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2019-2020學(xué)年八年級(jí)音樂上冊第三單元泥土的歌(三)銀杯教學(xué)設(shè)計(jì)1湘藝版1教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞歌曲,感受不同少數(shù)民族的音樂風(fēng)格與特點(diǎn)。2、聽賞歌曲,能夠隨音樂哼唱歌曲。3、通過感受、展示、表演,體會(huì)大概三個(gè)民族音樂的特點(diǎn)。2學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué),我創(chuàng)設(shè)了平等和諧的教學(xué)氛圍,關(guān)注學(xué)生的情感,利用教學(xué)活動(dòng)充分讓學(xué)生說、唱、表演、想象和創(chuàng)造,孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,感受到音樂的魅力和成功的喜悅,也能通過本節(jié)課感受到各民族不同音樂的特點(diǎn)。3重點(diǎn)難點(diǎn)通過欣賞、聽唱歌曲,感受不同少數(shù)民族民歌的特點(diǎn)及情感表達(dá)。4教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】播放藏族歌曲,引入課題播放藏族歌曲《北京的金山上》,學(xué)生聆聽。設(shè)問:(1)這是什么地方的歌曲?誰會(huì)唱?(請(qǐng)學(xué)生演唱幾句。)(2)誰會(huì)跳藏族的舞蹈?請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演,之后老師給大家表演一段藏族舞蹈。引出:今天我們介紹幾個(gè)不同民族的歌曲?;顒?dòng)2【講授】一、聽賞藏族歌曲《年輕的朋友》1、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀銓?duì)藏族的了解。介紹藏族的服飾、傳統(tǒng)樂器、生活環(huán)境等。2、多媒體出示圖片,介紹藏族人民的飲食以及民族服飾。活動(dòng)3【活動(dòng)】分析、討論、表演,感受音樂特點(diǎn)。3、欣賞歌曲《年輕的朋友》,聽完談?wù)勛约旱母惺?。(流暢、熱情,聲音高亢、嘹亮,曲調(diào)悠揚(yáng)。)4、介紹酒歌。提問:你知道酒歌是什么時(shí)候唱的,有什么講究嗎?酒歌是藏族人民非常喜歡的一種藝術(shù)形式。每逢親朋好友歡聚一堂、相互敬酒時(shí),人們都會(huì)唱起酒歌。5、你知道哪些藏族民族樂器?出示圖片介紹扎木聶、胡琴、熱巴鼓、三弦。6、復(fù)聽歌曲,體會(huì)歌曲情感。7、簡單介紹藏族舞蹈的基本動(dòng)作,并且引導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)表演,感受藏族音樂的特點(diǎn),分組評(píng)比。8、你還知道哪些藏族民歌?(《翻身農(nóng)奴把歌唱》、《北京的金山上》、《唱支山歌給黨聽》、《洗衣歌》等。)活動(dòng)4【講授】二、聽賞蒙古族歌曲《銀杯》1、欣賞歌曲《銀杯》,這是哪個(gè)民族的民歌?談?wù)動(dòng)惺裁锤惺埽坑蓪W(xué)生總結(jié):蒙古族,歌聲悠揚(yáng)、遼闊、寬廣、舒展。2、簡單介紹蒙古族的服飾、生活環(huán)境和蒙古好漢三藝。3、介紹蒙古族代表樂器——馬頭琴。(多媒體課件)4、蒙古族民歌按體裁有:長調(diào):節(jié)奏自由,字多腔長,曲調(diào)悠長,氣息寬廣,深沉委婉,富有草原氣息。如《遼闊的草原》、《思鄉(xiāng)曲》等。短調(diào):句幅短小,曲調(diào)緊湊,節(jié)奏整齊,鮮明?!躲y杯》屬于短調(diào)歌曲。如《嘎達(dá)梅林》,《森吉德瑪》等。5、復(fù)聽歌曲,跟唱歌曲,體會(huì)蒙古族歌曲特點(diǎn)。活動(dòng)5【活動(dòng)】學(xué)生創(chuàng)作與表演6、教師請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)邊表演敬酒動(dòng)作邊演唱,體會(huì)蒙古的特點(diǎn),其余同學(xué)評(píng)價(jià)?;顒?dòng)6【講授】三、欣賞哈薩克族民歌《都達(dá)爾和瑪利亞》1、欣賞哈薩克族民歌《都達(dá)爾和瑪利亞》提問:這首歌是哪個(gè)民族的?談?wù)勀愕母惺?。(哈薩克族,生動(dòng)活潑、熱情奔放。)2、提問:新疆有多少個(gè)民族?哈薩克族人都有什么生活習(xí)俗?(略)3、出示圖片,介紹新疆哈薩克族的民族樂器:冬不拉?;顒?dòng)7【活動(dòng)】討論、分析、感受音樂特點(diǎn)。4、分析歌曲。哈薩克族民歌從內(nèi)容上分為諧歌、贊歌、哭歌、情歌,這是一首愛情歌曲歌曲短小、曲調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽,熱情奔放,表達(dá)了哈薩克族青年男女之間真摯的情感。5、復(fù)聽歌曲,感受歌曲情緒。6、拍出新疆音樂節(jié)奏:X.XXX|XXXXX‖,感受新疆民歌的節(jié)奏特點(diǎn),并請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演新疆舞蹈動(dòng)作。7、介

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