2024五年級語文上冊第一單元評價測試卷新人教版

Page2第一單元評價測試卷(時間:80分鐘滿分:100分)題號一二三四五六七八九十十一十二十三總分得分一、把下列加點字的音節(jié)補充完整。(5分)二、讀拼音,寫字詞。(6分)三、選字填空組成詞語。(6分)1.幕暮慕()色羨()()年()布開()愛()2.避僻辟開()()開()免偏()()靜精()四、給下列句中加點的字選擇恰當(dāng)?shù)恼f明。(填序號)(3分)A.食物燒煮到可吃的程度B.程度深C.植物的果實或種子長成1.我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!()2.秋天,果實成熟了。()3.米飯煮熟了,香噴噴的。()A.時間長B.程度高的C.從外到里的距離4.它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣平安。()5.這個問題他講得深化淺出。()6.夜已經(jīng)很深了,王老師還在備課。()五、找出下列各組詞語中與其他三個不同類的詞。(3分)1.A.堅決 B.武斷 C.斬釘截鐵 D.當(dāng)機立斷()2.A.奇妙 B.漂亮 C.美化 D.奇妙 ()3.A.遠(yuǎn)眺 B.遙望 C.端詳 D.渴望 ()六、選詞填空。(3分)竟然盡然突然1.過不多久,()有一個更小的腦袋從葉間探出來。2.這可愛的小家伙,()把我當(dāng)成了它的摯友。3.有一天,我伏案寫作時,它()落到我的肩上。七、按要求寫句子。(8分)1.人要做有用的人,不要做只講風(fēng)光 ,而對別人沒有好處的人。(用加點詞語寫句子)

2.珍寶鳥飛回籠子。(擴句)

3.《白鷺》的作者是郭沫若寫的。(修改病句)

4.那潔白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長喙,那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。(仿寫排比句)

八、寫出下列句子運用的修辭手法。(4分)1.白鷺本身不就是一首很美麗的歌嗎?()2.它好肥,整個身子似乎一個蓬松的球兒。()3.杭州有一處小山,全是桂花樹,花開時那才是香飄十里。()4.它一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動。()九、推斷對錯,對的畫“?”,錯的畫“×”。(4分)1.許地山的筆名是“落華生”,其中暗含著勉勵自己做一個具有花生一樣品行的人的意思。()2.《珍寶鳥》一課中多次出現(xiàn)“小家伙”這個詞,從中可以感受到作者對珍寶鳥的寵愛,也可以看出作者和珍寶鳥之間的和諧與信任。()3.《白鷺》一文開頭和結(jié)尾相呼應(yīng)。()4.“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話只是說家鄉(xiāng)的桂花香,沒別的意思。()十、展示臺。(6分)“沒有規(guī)則,不成方圓”,班級建設(shè),人人有責(zé)。請你依據(jù)自己班級的實際狀況,制定一份班級公約。以手抄報的形式呈現(xiàn)出來,留意圖文并茂,語言簡潔明白,條理清晰。十一、看圖發(fā)揮想象,回答問題。(8分)1.右圖是“中國旅游日”標(biāo)記圖案,標(biāo)記的主體創(chuàng)意造型來源于甲骨文的“旅”字及傳統(tǒng)的印鑒藝術(shù)。請用語言描述變形的“旅”字所展示的畫面。(4分)

2.每年5月19日是“中國旅游日”,古人有“讀萬卷書,行萬里路”的提倡。今日,你怎樣理解這個日子和這句話?(4分)

十二、課外閱讀我能行。(14分)無花果院子里有一棵無花果樹,是結(jié)婚后妻從她娘家移栽來的,迄今已經(jīng)有好多個年頭了。移來的時候,還是一枝消瘦的枝條,現(xiàn)在已經(jīng)長成了一棵枝繁葉茂的“樹”;旁側(cè)生出很多的偏枝條,經(jīng)一年一度的新綠、抽芽,郁郁蔥蔥,使它更具規(guī)模了!夏秋季節(jié),正是它得意之時,便不失時機拼了命地長,鼓足了勁,把葉子“努”成了烏黑色,有立荷那么大,那么闊,當(dāng)夕陽西下的時候,隨著緩緩而來的晚風(fēng)散發(fā)出一縷縷的馨香。觀賞之余,又可清爽環(huán)境,是別的花樹所難及的。常有摯友說:“進(jìn)了你的家,忍不住要深呼吸!”到了秋末,那一顆顆圓潤可愛的果實便長成了金黃色,就可摘食了,引得幾個侄兒、外甥團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),眼巴巴地看著樹上的果實,饞涎欲滴。也難怪,無花果的味兒,滿嘴里充溢柔軟的芳香,連呼出的氣息,也撲鼻醉人的香。妻說無花果可以清心利肺,又可以驅(qū)寒避暑。所以,妻每年都給我保藏了好多顆,給我泡茶喝,讓我受益匪淺。記得我曾有拙詩發(fā)表在報刊上,其中幾句是“無花果/無花的果/無法比擬的果”。妻看后,笑著諷刺我道:“無花的果是錯了,它也是有花的呢,只是不那么鮮,不那么艷罷了?！边@使我想起了一句話:大凡花艷者,往往不簡單踏踏實實地結(jié)果實。閑暇時,我按書上教授的方法,用壓條法讓它繁殖了幾棵。有摯友來討取,便送了去,并告知他們,別小看了無花果,雖說它們沒有花艷身嬌的外表,但結(jié)的果實卻是風(fēng)味獨特的呢!1.你是怎么理解畫線句中的“得意”和“努”的?把你的理解和這句話要表達(dá)的情感寫在句子右邊的框里。(4分)2.短文第3自然段寫無花果的,第4自然段寫無花果的。從這兩段中可以體會出作者之情。(3分)

3.你是怎樣理解“大凡花艷者,往往不簡單踏踏實實地結(jié)果實”這句話的?(4分)

4.下列說法不正確的一項是()(3分)A.作者通過描寫無花果的生長、味兒和作用,表達(dá)出作者對無花果的寵愛之情。B.無花果并非無花,只是它的花不那么鮮,不那么艷。作者寵愛無花果的樸實無華。C.作者筆下的無花果努力、踏實、樸實、有用,他借無花果表達(dá)了對樸實無華卻有用的人的贊美。D.“無花果/無花的果/無法比擬的果”,作者這么說,是因為無花果的作用很大,可以清心利肺、驅(qū)寒避暑。十三、習(xí)作。(30分)每個人都有自己特殊寵愛的東西,你的心愛之物是什么?是玩具,還是手工制作?是你的寵物,還是你撿拾的漂亮貝殼?是爸爸嘉獎你的旱冰鞋,還是媽媽給你織的圍巾?……請選擇一樣,想想它的樣子,你是怎么得到的,為什么會是你的心愛之物。運用在本單元學(xué)到的寫法,把你的寵愛之情融入字里行間。

答案:一、ùuìàishchángiǎngpóuī二、廣播纏外婆籮糕餅茅亭沉醉三、1.暮慕暮幕幕慕2.辟避避僻僻辟四、1.B2.C3.A4.C5.B6.A五、1.B2.C3.D六、1.突然2.竟然3.盡然七、1.示例:遇到困難時,要想方法解決,不要躲避。2.示例:珍寶鳥興奮地唱著歌飛回籠子。3.《白鷺》的作者是郭沫若(或“《白鷺》是郭沫若寫的”)。4.略八、1.反問2.比方3.夸張4.排比九、1.?2.?3.?4.×十、略十一、1.變形的“旅”字形象地描繪出一幅旅游場景:一面旗幟引領(lǐng)下的一隊游人正秩序井然、興趣盎然地游走于奇妙的旅途中。2.“中國旅游日”激勵我們廣泛參加旅游活動,這與“讀萬卷書,行萬里路”的提倡是相通的?！白x萬卷書”是理論,“行萬里路”是實踐,告知大家不要死讀書,要在實踐中學(xué)習(xí),這樣才能更好地駕馭學(xué)問。十二、1.“得意”和“努”