2024秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 第15課 夏天里的成長(zhǎng)說(shuō)課稿 新人教版

2024秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第15課夏天里的成長(zhǎng)說(shuō)課稿新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第15課夏天里的成長(zhǎng)說(shuō)課稿新人教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第15課《夏天里的成長(zhǎng)》。本課主要講述了夏天是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)，萬(wàn)物生長(zhǎng)迅速，人們也應(yīng)該在夏天里努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。課文通過(guò)描繪夏天的自然景色和人們的活動(dòng)，展現(xiàn)了夏天里的成長(zhǎng)主題。

課文內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.描述夏天自然景色的變化，如植物的生長(zhǎng)、動(dòng)物的活動(dòng)等。

2.闡述夏天是人們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

3.通過(guò)夏天里的典型活動(dòng)，如游泳、避暑等，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)夏天的生活樂(lè)趣。

4.強(qiáng)調(diào)夏天里的交通安全和防火意識(shí)，提醒學(xué)生們注意安全。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)閱讀課文，讓學(xué)生了解夏天里的成長(zhǎng)主題，感受夏天的生機(jī)與活力，培養(yǎng)學(xué)生們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。同時(shí)，通過(guò)分析課文中的描寫(xiě)手法和語(yǔ)言表達(dá)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)文素養(yǎng)：通過(guò)閱讀和分析課文，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使其能夠理解并運(yùn)用課文中的描寫(xiě)手法和語(yǔ)言表達(dá)。

2.思維能力：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和思考問(wèn)題的能力，使其能夠從課文中提煉出核心觀點(diǎn)并進(jìn)行邏輯推理。

3.審美情趣：通過(guò)欣賞夏天的自然景色和人們的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，使其能夠感受夏天的美。

4.文化認(rèn)同：通過(guò)學(xué)習(xí)夏天的典型活動(dòng)和文化習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感。

5.生活實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、參與生活的能力，使其能夠?qū)⒄n文中的知識(shí)和觀點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容，把握夏天里的成長(zhǎng)主題。

2.分析課文中的描寫(xiě)手法和語(yǔ)言表達(dá)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)夏天里的生長(zhǎng)現(xiàn)象和人們活動(dòng)的理解。

2.學(xué)生對(duì)課文中的描寫(xiě)手法和語(yǔ)言表達(dá)的把握。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等教學(xué)資源，直觀地展示夏天的自然景色和人們的活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

2.利用課文中的關(guān)鍵詞句和描寫(xiě)手法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入分析，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

3.分組討論和分享，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中共同突破難點(diǎn)，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

4.設(shè)計(jì)相關(guān)的寫(xiě)作和口頭表達(dá)任務(wù)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備、黑板、粉筆等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、電子教材等。

3.信息化資源：與夏天相關(guān)的圖片、視頻、音頻等多媒體資源；在線字典、詞典等語(yǔ)言學(xué)習(xí)工具。

4.教學(xué)手段：講解、提問(wèn)、討論、小組合作、寫(xiě)作、口頭表達(dá)等。

5.教輔材料：課文翻譯、解析、練習(xí)題等。

6.教學(xué)工具：PPT、教案、學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《夏天里的成長(zhǎng)》這一課。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們有沒(méi)有在夏天里觀察過(guò)植物的生長(zhǎng)或者動(dòng)物的活動(dòng)？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索夏天里的成長(zhǎng)奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解夏天里的成長(zhǎng)的基本概念。夏天是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)，萬(wàn)物生長(zhǎng)迅速，人們也應(yīng)該在夏天里努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看課文中的一些具體描述。這些描述展示了夏天里的成長(zhǎng)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解生活的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)的重要性。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)夏天里的成長(zhǎng)和努力學(xué)習(xí)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與夏天里的成長(zhǎng)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示植物在夏天里的生長(zhǎng)過(guò)程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“夏天里的成長(zhǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了夏天里的成長(zhǎng)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)夏天里的成長(zhǎng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）與夏天相關(guān)的詩(shī)詞：如杜甫的《絕句》、白居易的《夏日田園雜興》等，幫助學(xué)生感受夏天里的詩(shī)意和美好。

（2）夏天里的成長(zhǎng)故事：選取一些有關(guān)動(dòng)植物在夏天里成長(zhǎng)的故事，如《小荷才露尖尖角》、《青蛙成長(zhǎng)記》等，讓學(xué)生了解夏天里的生長(zhǎng)現(xiàn)象。

（3）夏天健康生活指南：介紹夏天里如何保持健康的生活方式，如合理飲食、防曬防暑、適量運(yùn)動(dòng)等，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（4）夏天里的安全常識(shí)：如交通規(guī)則、防火意識(shí)等，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2.拓展建議：

（1）組織一次戶外觀察活動(dòng)，讓學(xué)生親自去感受夏天的自然景色和生物的生長(zhǎng)變化，增強(qiáng)對(duì)夏天里的成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。

（2）開(kāi)展一次以“夏天里的成長(zhǎng)”為主題的寫(xiě)作活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)自己對(duì)夏天里的成長(zhǎng)的看法和體驗(yàn)。

（3）分角色朗讀課文，體會(huì)不同角色的心情和感受，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。

（4）讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，舉例說(shuō)明夏天里的成長(zhǎng)，分享自己的成長(zhǎng)故事。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源，搜集更多關(guān)于夏天里的成長(zhǎng)的相關(guān)資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

（6）開(kāi)展一次小組討論，讓學(xué)生圍繞“如何度過(guò)一個(gè)有意義的夏天”這一話題展開(kāi)討論，并提出實(shí)際行動(dòng)方案。

（7）結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考夏天的成長(zhǎng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義，以及如何在日常生活中積極面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《夏天里的成長(zhǎng)》這一課時(shí)，我觀察到了學(xué)生的反應(yīng)和參與度，也收集了一些反饋。以下是我對(duì)這次教學(xué)的反思和改進(jìn)措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論和朗讀時(shí)，對(duì)于課文中的描寫(xiě)手法和語(yǔ)言表達(dá)還有一定的困難。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)夏天的生長(zhǎng)現(xiàn)象和生活活動(dòng)的理解不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加入更多的實(shí)例和圖片，幫助學(xué)生形象地理解課文內(nèi)容。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多體驗(yàn)，以便更好地理解和表達(dá)。

其次，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作和討論時(shí)，表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)還有一定的困難。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于如何將自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)還不夠熟練。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加入更多的口頭表達(dá)練習(xí)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在課堂上練習(xí)表達(dá)自己的想法。

然后，我在小組討論環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谟懻摃r(shí)，往往集中在一些表面的問(wèn)題上，而對(duì)于更深層次的問(wèn)題則缺乏思考。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于課文內(nèi)容的理解還不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生從更深層次的角度去思考問(wèn)題，幫助他們更好地理解課文內(nèi)容。

最后，我在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于夏天里的成長(zhǎng)的理解還停留在表面，對(duì)于如何將課文中的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到日常生活中還缺乏思考。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加入更多的實(shí)際應(yīng)用的例子，讓學(xué)生能夠更好地理解夏天里的成長(zhǎng)的意義，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到日常生活中。內(nèi)容邏輯關(guān)系①課文主題與生活實(shí)際相結(jié)合：本課的主題是“夏天里的成長(zhǎng)”，在教學(xué)過(guò)程中，我引導(dǎo)學(xué)生將課文內(nèi)容與自己的生活實(shí)際相結(jié)合，舉例說(shuō)明夏天里的成長(zhǎng)現(xiàn)象，如植物的生長(zhǎng)、動(dòng)物的活動(dòng)等，讓學(xué)生感受夏天的生機(jī)與活力。

②課文內(nèi)容梳理：在教學(xué)過(guò)程中，我將課文內(nèi)容進(jìn)行梳理，提煉出關(guān)鍵詞和句子，如“夏天是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)”、“萬(wàn)物生長(zhǎng)迅速，人們也應(yīng)該在夏天里努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)”等，幫助學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容。

③課文描寫(xiě)手法和語(yǔ)言表達(dá)：在教學(xué)過(guò)程中，我引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的描寫(xiě)手法和語(yǔ)言表達(dá)，如擬人、比喻等修辭手法，讓學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些手法進(jìn)行寫(xiě)作和表達(dá)。

④實(shí)踐活動(dòng)與小組討論：在教學(xué)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，讓學(xué)生在動(dòng)手操作和合作交流中，深入理解夏天里的成長(zhǎng)主題，并培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

⑤課文知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用：在教學(xué)總結(jié)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生思考夏天里的成長(zhǎng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義，以及如何在日常生活中積極面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn)，幫助學(xué)生將課文知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際生活中。典型例題講解例題1：請(qǐng)用自己的話描述夏天里的成長(zhǎng)主題。

答案：夏天里的成長(zhǎng)主題是指夏天是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)，萬(wàn)物生長(zhǎng)迅速，人們也應(yīng)該在夏天里努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。夏天里的成長(zhǎng)主題展現(xiàn)了夏天的自然景色和人們的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)了在夏天里積極面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn)，努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。

例題2：請(qǐng)舉例說(shuō)明夏天里的植物生長(zhǎng)現(xiàn)象。

答案：夏天里的植物生長(zhǎng)現(xiàn)象有很多，例如，樹(shù)木的葉子變得更加茂密，花朵的顏色變得更加鮮艷，草地的綠意更加濃郁。此外，植物的生長(zhǎng)速度也會(huì)加快，一些植物甚至?xí)_(kāi)出美麗的花朵，如荷花、茉莉花等。

例題3：請(qǐng)舉例說(shuō)明夏天里人們的活動(dòng)。

答案：夏天里的人們活動(dòng)豐富多彩，例如游泳、避暑、野餐、登山等。人們可以在夏天里盡情享受大自然的美好，感受夏天的生機(jī)與活力。此外，夏天也是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，學(xué)生可以利用暑假時(shí)間參加各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班，提高自己的知識(shí)水平和能力。

例題4：請(qǐng)分析課文中的描寫(xiě)手法和語(yǔ)言表達(dá)。

答案：課文中的描寫(xiě)手法和語(yǔ)言表達(dá)主要有以下幾點(diǎn)：

1.擬人手法：課文通過(guò)擬人手法，將植物和動(dòng)物賦予了人的情感和動(dòng)作，如“小草從土里探出頭來(lái)，好像在張望這個(gè)美麗的世界?！?/p>

2.比喻手法：課文運(yùn)用比喻手法，將夏天里的景色和活動(dòng)比作美麗的事物，如“夏天的陽(yáng)光像金子一樣灑在大地上?！?/p>

3.排比手法：課文通過(guò)排比手法，展現(xiàn)了夏天里的生機(jī)和活力，如“夏天里的植物生長(zhǎng)得快，動(dòng)物活動(dòng)得多，人們的心情也變得愉快?！?/p>

4.夸張手法：課文運(yùn)用夸張手法，突出了夏天里的熱烈氣氛，如“夏天的陽(yáng)光火辣辣的，好像要把大地烤熟?！?/p>

例題5：請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際，舉例說(shuō)明夏天里的成長(zhǎng)。

答案：結(jié)合自己的生活實(shí)際，夏天里的成長(zhǎng)可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)習(xí)方面：在暑假期間，通過(guò)參加興趣班、補(bǔ)習(xí)班等，提高自己的知識(shí)水平和能力。

2.運(yùn)動(dòng)方面：在夏天里參加各種戶外運(yùn)動(dòng)，如游泳、跑步、打球等，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

3.生活方面：在夏天里學(xué)會(huì)合理飲食、防曬防暑、保持良好的生活習(xí)慣，提高自己的生活質(zhì)量。

4.社交方面：在夏天里多與家人、朋友相聚，增進(jìn)感情，拓寬人際交往。

5.環(huán)保方面：在夏天里關(guān)注環(huán)保，節(jié)約用水、用電，減少碳排放，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的力量。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

今天，我們一起學(xué)習(xí)了《夏天里的成長(zhǎng)》這一課。通過(guò)閱讀課文，我們了解了夏天里的成長(zhǎng)主題，感受到了夏天的生機(jī)與活力。我們還分析了課文中的描寫(xiě)手法和語(yǔ)言表達(dá)，提高了語(yǔ)文素養(yǎng)。在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，我們深入理解了夏天里的成長(zhǎng)主題，并學(xué)會(huì)了如何在生活中積極面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn)。