2023九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新 第二課 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展第1課時(shí) 創(chuàng)新改變生活教案 新人教版

2023九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展第1課時(shí)創(chuàng)新改變生活教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于2023九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。具體內(nèi)容涉及創(chuàng)新的重要性、創(chuàng)新改變生活的實(shí)例以及如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力等方面。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)等方面的知識(shí)，對(duì)于創(chuàng)新的概念和重要性有一定的了解。本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解創(chuàng)新的意義，通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解創(chuàng)新如何改變我們的生活，并探討如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在幫助學(xué)生深入理解創(chuàng)新的重要性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和能力，以適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展需求。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解創(chuàng)新的意義，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，并積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.創(chuàng)新意識(shí)：通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新的重要性及其在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。

2.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生分析創(chuàng)新改變生活的實(shí)例，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、批判性分析問題的能力。

3.問題解決能力：通過小組討論、案例分析等形式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新思維解決實(shí)際問題的能力。

4.合作與溝通：在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流的能力，提高他們的人際交往能力。

5.價(jià)值觀引導(dǎo)：通過分析創(chuàng)新改變生活的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、批判性思維、問題解決能力、合作與溝通以及正確的價(jià)值觀，使他們能夠適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展需求。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）創(chuàng)新的重要性：讓學(xué)生理解創(chuàng)新對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義，認(rèn)識(shí)創(chuàng)新在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

（2）創(chuàng)新改變生活的實(shí)例：通過分析具體案例，使學(xué)生了解創(chuàng)新如何影響和改變我們的生活。

（3）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)：如何讓學(xué)生從心理上接受創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，勇于實(shí)踐。

（2）批判性思維的培養(yǎng)：如何引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，形成自己的見解。

（3）問題解決能力的培養(yǎng)：如何讓學(xué)生將創(chuàng)新思維運(yùn)用到實(shí)際問題中，形成有效的解決方案。

（4）小組合作與溝通：如何組織小組活動(dòng)，使學(xué)生在合作中提高溝通能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

（5）價(jià)值觀的引導(dǎo)：如何讓學(xué)生在分析創(chuàng)新實(shí)例的過程中，樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取針對(duì)性的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)，確保學(xué)生對(duì)核心知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，通過課堂提問、練習(xí)等方式，鞏固教學(xué)重點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫等。

3.信息化資源：與課程相關(guān)的視頻資料、音頻資料、電子教材、在線討論平臺(tái)等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、課堂提問、小組競(jìng)賽等。

5.教輔材料：教材、教學(xué)指導(dǎo)書、參考文獻(xiàn)、課外閱讀資料等。

6.評(píng)估工具：課堂練習(xí)、小組評(píng)價(jià)表、學(xué)生自我評(píng)價(jià)表等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)創(chuàng)新的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道創(chuàng)新是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于創(chuàng)新的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受創(chuàng)新的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹創(chuàng)新的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.創(chuàng)新基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解創(chuàng)新的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解創(chuàng)新的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹創(chuàng)新的意義、組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.創(chuàng)新案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解創(chuàng)新的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的創(chuàng)新案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解創(chuàng)新的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用創(chuàng)新解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論創(chuàng)新的未來發(fā)展趨勢(shì)或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與創(chuàng)新相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括創(chuàng)新的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用創(chuàng)新。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于創(chuàng)新的文章或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.創(chuàng)新的概念與重要性：創(chuàng)新是指在科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域中，對(duì)原有事物或觀念的超越和更新。創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ彩翘岣邍腋?jìng)爭(zhēng)力的重要因素。

2.創(chuàng)新的組成部分：創(chuàng)新包括技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等多個(gè)方面。技術(shù)創(chuàng)新是指通過科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)，引入新的產(chǎn)品、服務(wù)或工藝。管理創(chuàng)新是指在組織管理中引入新的理念、方法或制度，提高管理效率和效果。制度創(chuàng)新是指通過改革和完善制度，為創(chuàng)新提供更好的環(huán)境和條件。文化創(chuàng)新是指在文化領(lǐng)域中，通過創(chuàng)作、表演、傳播等方式，產(chǎn)生新的文化產(chǎn)品和文化現(xiàn)象。

3.創(chuàng)新改變生活的實(shí)例：創(chuàng)新改變了我們的生活方式，提高了生活質(zhì)量。例如，智能手機(jī)的出現(xiàn)改變了人們的通訊方式，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使人們的生活方式更加便捷，新能源汽車的推廣有助于減少環(huán)境污染等。

4.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力：創(chuàng)新精神是指敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神態(tài)度。培養(yǎng)創(chuàng)新精神需要培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、問題解決能力、合作與溝通能力和價(jià)值觀引導(dǎo)。創(chuàng)新能力是指運(yùn)用創(chuàng)新思維解決問題的能力。培養(yǎng)創(chuàng)新能力需要培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、思考力和執(zhí)行力。

5.創(chuàng)新的發(fā)展趨勢(shì)：隨著科技的不斷進(jìn)步，創(chuàng)新將越來越成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量。未來的創(chuàng)新將更加注重跨界融合、綠色環(huán)保、人機(jī)協(xié)同、個(gè)性化定制等方面的發(fā)展。

6.創(chuàng)新在我國的發(fā)展戰(zhàn)略：我國政府高度重視創(chuàng)新工作，提出了一系列關(guān)于創(chuàng)新的發(fā)展戰(zhàn)略和政策，如創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新2030-2050戰(zhàn)略等，以推動(dòng)我國科技創(chuàng)新和社會(huì)發(fā)展的全面進(jìn)步。七、板書設(shè)計(jì)1.創(chuàng)新的概念與重要性

-創(chuàng)新：超越更新原有事物或觀念

-重要性：推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

2.創(chuàng)新的組成部分

-技術(shù)創(chuàng)新：新產(chǎn)品、服務(wù)、工藝

-管理創(chuàng)新：新理念、方法、制度

-制度創(chuàng)新：改革完善制度

-文化創(chuàng)新：新文化產(chǎn)品、現(xiàn)象

3.創(chuàng)新改變生活的實(shí)例

-智能手機(jī)：改變通訊方式

-互聯(lián)網(wǎng)：生活方式便捷

-新能源汽車：減少環(huán)境污染

4.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力

-創(chuàng)新精神：批判性思維、問題解決、合作溝通、價(jià)值觀引導(dǎo)

-創(chuàng)新能力：觀察力、想象力、思考力、執(zhí)行力

5.創(chuàng)新的發(fā)展趨勢(shì)

-跨界融合

-綠色環(huán)保

-人機(jī)協(xié)同

-個(gè)性化定制

6.創(chuàng)新在我國的發(fā)展戰(zhàn)略

-創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略

-科技創(chuàng)新2030-2050戰(zhàn)略

板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重藝術(shù)性和趣味性，可以使用圖形、顏色、線條等元素，使板書更具吸引力。例如，可以使用不同顏色的筆來區(qū)分不同的知識(shí)點(diǎn)，使用圖形來表示創(chuàng)新的組成部分，或者用有趣的例子來展示創(chuàng)新改變生活的實(shí)例。這樣的設(shè)計(jì)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶課程內(nèi)容。八、課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述創(chuàng)新的概念及其重要性。

答案：創(chuàng)新是指在科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域中，對(duì)原有事物或觀念的超越和更新。創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ彩翘岣邍腋?jìng)爭(zhēng)力的重要因素。

2.請(qǐng)列舉出創(chuàng)新的組成部分，并簡(jiǎn)要說明它們各自的意義。

答案：創(chuàng)新的組成部分包括技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等。技術(shù)創(chuàng)新是指通過科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)，引入新的產(chǎn)品、服務(wù)或工藝。管理創(chuàng)新是指在組織管理中引入新的理念、方法或制度，提高管理效率和效果。制度創(chuàng)新是指通過改革和完善制度，為創(chuàng)新提供更好的環(huán)境和條件。文化創(chuàng)新是指在文化領(lǐng)域中，通過創(chuàng)作、表演、傳播等方式，產(chǎn)生新的文化產(chǎn)品和文化現(xiàn)象。

3.請(qǐng)舉例說明創(chuàng)新如何改變我們的生活。

答案：智能手機(jī)的出現(xiàn)改變了人們的通訊方式，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使人們的生活方式更加便捷，新能源汽車的推廣有助于減少環(huán)境污染等。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要說明如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力。

答案：培養(yǎng)創(chuàng)新精神需要培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、問題解決能力、合作與溝通能力和價(jià)值觀引導(dǎo)。創(chuàng)新能力是指運(yùn)用創(chuàng)新思維解決問題的能力。培養(yǎng)創(chuàng)新能力需要培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、思考力和執(zhí)行力。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述創(chuàng)新在我國的發(fā)展戰(zhàn)略。

答案：我國政府高度重視創(chuàng)新工作，提出了一系列關(guān)于創(chuàng)新的發(fā)展戰(zhàn)略和政策，如創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新2030-2050戰(zhàn)略等，以推動(dòng)我國科技創(chuàng)新和社會(huì)發(fā)展的全面進(jìn)步。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的重要性及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-總結(jié)創(chuàng)新的概念、組成部分、案例分析以及創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)方法。

-強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新在當(dāng)前社會(huì)中的地位和作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)新實(shí)踐。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要描述創(chuàng)新的概念及其重要性。

-請(qǐng)學(xué)生列舉出創(chuàng)新的組成部分，并簡(jiǎn)要說明它們各自的意義。

-請(qǐng)學(xué)生舉例說明創(chuàng)新如何改變我們的生活。

-請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要說明如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力。

-請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要描述創(chuàng)新在我國的發(fā)展戰(zhàn)略。教學(xué)反思這節(jié)課是關(guān)于創(chuàng)新的主題，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。首先，我通過開場(chǎng)提問和展示創(chuàng)新相關(guān)的圖片和視頻片段，引起了學(xué)生對(duì)創(chuàng)新的興趣。接著，我講解了創(chuàng)新的概念和重要性，讓學(xué)生了解創(chuàng)新對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

在創(chuàng)新基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我詳細(xì)介紹了創(chuàng)新的組成部分，并通過圖表和示意圖幫助學(xué)生理解。在創(chuàng)新案例分析部分，我選擇了幾個(gè)典型的創(chuàng)新案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生深入了解創(chuàng)新的特性和重要性。

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，我組織了一個(gè)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論創(chuàng)新的未來發(fā)展趨勢(shì)或改進(jìn)方向。這個(gè)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的思考和創(chuàng)造力，他們提出了許多有創(chuàng)意的想法和建議。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，各組代表展示了他們的討論成果，其他學(xué)生和教師進(jìn)行了提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)了互動(dòng)交流。這個(gè)環(huán)節(jié)鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維，加深了全班對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和理解。

最后，我進(jìn)行了課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，并布置了一項(xiàng)課后作業(yè)，讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于創(chuàng)新的文章或報(bào)告。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和挑戰(zhàn)。首先，有些學(xué)生在創(chuàng)新案例分析