2024年春七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 2 What time do you go to school Section A教案 （新版）人教新目標(biāo)版

2024年春七年級(jí)英語下冊(cè)Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionA教案（新版）人教新目標(biāo)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2024年春七年級(jí)英語下冊(cè)Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionA教案》以人教新目標(biāo)版教材為依據(jù)，針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求進(jìn)行設(shè)計(jì)。本章節(jié)內(nèi)容圍繞日常作息時(shí)間展開，通過豐富的對(duì)話和練習(xí)，讓學(xué)生掌握詢問和表達(dá)時(shí)間的基本句型，如"Whattimedoyougotoschool?","Iusuallygetupat6:30a.m."等。課程內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，旨在提高學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，同時(shí)培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容包括詞匯、短語、句型和日常對(duì)話，注重聽說讀寫技能的綜合訓(xùn)練，符合教學(xué)實(shí)際。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)立足于培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力?！?024年春七年級(jí)英語下冊(cè)Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionA》通過具體語境的設(shè)置，旨在幫助學(xué)生提升以下核心素養(yǎng)：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本章節(jié)，學(xué)生能夠熟練掌握與日常作息時(shí)間相關(guān)的詞匯和句型，形成良好的語言表達(dá)能力，為日常交流奠定基礎(chǔ)。

2.思維品質(zhì)：課程鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行問題分析和解決，培養(yǎng)其邏輯思維和批判性思維。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何合理安排自己的作息時(shí)間，提高時(shí)間管理能力。

3.文化意識(shí)：通過了解不同國(guó)家和地區(qū)的作息習(xí)慣，學(xué)生能夠增進(jìn)對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：本章節(jié)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力。在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)過程中，學(xué)生將主動(dòng)探索知識(shí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)情分析本章節(jié)面向的是七年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面具備以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：

-學(xué)生已掌握基本的英語語法和詞匯，具備一定的閱讀和寫作能力；

-對(duì)日常作息時(shí)間相關(guān)的詞匯和句型有一定了解，但部分學(xué)生可能對(duì)某些詞匯和表達(dá)方式尚不熟悉；

-學(xué)生對(duì)時(shí)間表達(dá)方式的認(rèn)識(shí)有限，需要進(jìn)一步鞏固和拓展。

2.能力層面：

-學(xué)生具備一定的聽說能力，但在實(shí)際交流中可能存在緊張、不自信等情況；

-部分學(xué)生具有較強(qiáng)的觀察力和模仿能力，能夠迅速掌握新知識(shí)；

-學(xué)生在小組合作和交流中表現(xiàn)出一定的溝通能力，但部分學(xué)生需要提高表達(dá)清晰度和邏輯性。

3.素質(zhì)層面：

-學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，但學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)；

-在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出合作精神，但部分學(xué)生需要提高責(zé)任感和參與度；

-學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)抱有熱情，但學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)存在差異。

4.行為習(xí)慣：

-部分學(xué)生作息時(shí)間不規(guī)律，可能影響課堂學(xué)習(xí)效果；

-學(xué)生在課堂上注意力集中程度不同，部分學(xué)生容易分心；

-學(xué)生在完成作業(yè)和課后復(fù)習(xí)方面存在一定程度的拖延現(xiàn)象。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)日常作息時(shí)間相關(guān)詞匯和句型的掌握程度將直接影響本章節(jié)的學(xué)習(xí)效果。為此，教師需在教學(xué)中注重鞏固和拓展相關(guān)知識(shí)。

2.能力層面：學(xué)生的聽說能力對(duì)本章節(jié)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在這方面的表現(xiàn)，針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練和提高。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)、合作精神和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)將對(duì)本章節(jié)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。教師需關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生的作息時(shí)間、注意力集中程度和課后復(fù)習(xí)習(xí)慣將對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生影響。教師應(yīng)關(guān)注這些方面，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)行為。教學(xué)資源1.硬件資源：

-交互式電子白板

-學(xué)生用計(jì)算機(jī)或平板

-投影儀

-錄音機(jī)及配套磁帶或CD

2.軟件資源：

-英語學(xué)習(xí)軟件（如：詞匯卡片、聽力練習(xí)）

-課堂管理軟件

-動(dòng)畫及視頻播放軟件

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)（發(fā)布作業(yè)、反饋、評(píng)估等）

-班級(jí)群組（如微信群、QQ群，用于家校溝通和資源共享）

4.信息化資源：

-電子教材

-在線聽力材料

-課堂教學(xué)PPT

-詞匯和句型練習(xí)電子文檔

5.教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)

-情景模擬

-角色扮演

-互動(dòng)游戲

-課后在線輔導(dǎo)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)日常作息時(shí)間的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道日常作息時(shí)間對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有什么影響嗎？”

展示一些關(guān)于日常生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受時(shí)間管理的重要性。

簡(jiǎn)短介紹合理安排作息時(shí)間的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.日常作息時(shí)間基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解與日常作息時(shí)間相關(guān)的詞匯、句型和表達(dá)方式。

過程：

講解時(shí)間表達(dá)的幾種常見方式，包括鐘點(diǎn)表示法、時(shí)間段表示法等。

詳細(xì)介紹本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如："Whattimedoyougotoschool?","Iusuallygetupat6:30a.m."等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解日常作息時(shí)間表達(dá)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.日常作息時(shí)間案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解合理安排作息時(shí)間的重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的作息時(shí)間案例進(jìn)行分析，如：優(yōu)秀學(xué)生的時(shí)間安排、不合理作息導(dǎo)致的困擾等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解合理安排作息時(shí)間的重要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與日常作息時(shí)間相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)日常作息時(shí)間的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日常作息時(shí)間管理的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括日常作息時(shí)間的詞匯、句型、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)合理安排作息時(shí)間在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己日常作息時(shí)間的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：與本節(jié)課相關(guān)的英語繪本或故事書，如《TheVeryBusyClock》等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)時(shí)間表達(dá)和相關(guān)詞匯。

-視頻資源：尋找與日常作息時(shí)間相關(guān)的英語視頻，如英語動(dòng)畫片、教學(xué)視頻等，幫助學(xué)生直觀地了解和模仿英語時(shí)間表達(dá)。

-生活實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生觀察和記錄家人的作息時(shí)間，了解不同年齡層人群的時(shí)間安排，從而提高時(shí)間管理意識(shí)。

-課外活動(dòng)：組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的時(shí)間管理講座、工作坊等活動(dòng)，拓展學(xué)生對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

-詞匯積累：建議學(xué)生整理本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，制作成詞匯卡片，方便課后復(fù)習(xí)和記憶。

-口語練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人進(jìn)行英語對(duì)話，運(yùn)用所學(xué)時(shí)間表達(dá)方式進(jìn)行交流，提高口語表達(dá)能力。

-時(shí)間管理計(jì)劃：指導(dǎo)學(xué)生制定自己的作息時(shí)間表，學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和生活時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

-寫作提升：建議學(xué)生撰寫關(guān)于日常作息時(shí)間的英文日記或短文，通過寫作鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語表達(dá)能力。

-小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生課后成立學(xué)習(xí)小組，共同完成與時(shí)間管理相關(guān)的項(xiàng)目或研究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與日常作息時(shí)間相關(guān)的英語文章，如關(guān)于健康生活習(xí)慣、時(shí)間管理技巧等方面的內(nèi)容。這些材料可以在學(xué)校圖書館或英文網(wǎng)站（不提供具體網(wǎng)址）上找到，以加深學(xué)生對(duì)時(shí)間管理重要性的理解。

-視頻資源：提供學(xué)生觀看關(guān)于時(shí)間管理的英語視頻，如TED演講、教育紀(jì)錄片等，讓他們從不同角度了解時(shí)間管理對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭時(shí)間管理計(jì)劃，記錄和分析家庭成員的日常作息，討論如何優(yōu)化時(shí)間安排，提高生活質(zhì)量。

-創(chuàng)作任務(wù)：布置學(xué)生創(chuàng)作以“我的理想一天”為主題的英語漫畫、故事或海報(bào)，通過創(chuàng)意表達(dá)對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)識(shí)和想法。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主完成閱讀和觀看任務(wù)，要求他們做好筆記，記錄重要信息和感悟。

-交流分享：學(xué)生需要在課后小組討論中分享自己的閱讀和觀看心得，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì)，共同提高。

-家庭實(shí)踐：學(xué)生需與家人一起制定和執(zhí)行家庭時(shí)間管理計(jì)劃，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，并記錄實(shí)踐過程中的體會(huì)和改變。

-創(chuàng)作提交：學(xué)生需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成創(chuàng)作任務(wù)，并向教師提交作品。教師將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

-反思總結(jié)：要求學(xué)生定期對(duì)自己的課后拓展學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和總結(jié)，思考所學(xué)內(nèi)容如何幫助自己更好地管理時(shí)間和生活。課堂-提問：通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)日常作息時(shí)間相關(guān)詞匯和句型的掌握情況，檢查他們是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

-觀察：在課堂活動(dòng)中觀察學(xué)生的參與程度和合作精神，評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)課堂小測(cè)試，包括聽力、口語和書面表達(dá)，評(píng)估學(xué)生對(duì)日常作息時(shí)間相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)，檢查他們對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

-點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

-反饋：與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)的反饋，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難和問題。

-激勵(lì)：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)。

3.課堂觀察：

-參與度：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度，包括提問、討論、合作等環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)積極性和合作精神。

-表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂展示和討論中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的表達(dá)能力、思維深度和創(chuàng)造性。

-進(jìn)步：關(guān)注學(xué)生在課堂上的進(jìn)步，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.作業(yè)反饋：

-及時(shí)性：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的批改和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果和需要改進(jìn)的地方。

-針對(duì)性：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行個(gè)性化的反饋，提供具體的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

-激勵(lì)性：通過正面的反饋和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.日常作息時(shí)間表達(dá)的重要性：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：理解日常作息時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)和生活的重要性。

-重點(diǎn)詞句：合理安排作息時(shí)間對(duì)提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量的影響。

2.日常作息時(shí)間相關(guān)詞匯和句型：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：掌握與日常作息時(shí)間相關(guān)的詞匯和句型。

-重點(diǎn)詞句：Whattimedoyougotoschool?Iusuallygetupat6:30a.m.等。

3.案例分析：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過案例分析深入了解合理安排作息時(shí)間的重要性。

-重點(diǎn)詞句：分析不同作息時(shí)