三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí) 3教案 冀教版

三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)3教案冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：品德與社會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)，使學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力，能夠正確面對(duì)自然災(zāi)害和突發(fā)事件。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.增強(qiáng)安全意識(shí)，了解自然災(zāi)害的特點(diǎn)和預(yù)防措施。

2.學(xué)會(huì)基本的自救自護(hù)技能，如地震時(shí)的逃生方法、洪水時(shí)的自救方法等。

3.培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，面對(duì)災(zāi)難時(shí)能夠保持冷靜、勇敢應(yīng)對(duì)。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師、家人共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難。

5.提升信息素養(yǎng)，能夠正確獲取和傳遞有關(guān)災(zāi)難的信息。

6.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，關(guān)愛他人，互幫互助，共建和諧社會(huì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）自然災(zāi)害的種類和預(yù)防措施：地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的特點(diǎn)和預(yù)防方法。

（2）自救自護(hù)技能：地震時(shí)的逃生方法、洪水時(shí)的自救方法、火災(zāi)時(shí)的滅火和逃生方法等。

（3）心理素質(zhì)的培養(yǎng)：面對(duì)災(zāi)難時(shí)保持冷靜、勇敢應(yīng)對(duì)的能力。

（4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：與同學(xué)、老師、家人共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難的合作能力。

（5）信息素養(yǎng)：正確獲取和傳遞有關(guān)災(zāi)難的信息。

（6）道德品質(zhì)：關(guān)愛他人，互幫互助，共建和諧社會(huì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）自然災(zāi)害的預(yù)防措施：學(xué)生對(duì)于自然災(zāi)害的預(yù)防方法的理解和運(yùn)用。

（2）自救自護(hù)技能的掌握：學(xué)生對(duì)于地震、洪水等自然災(zāi)害時(shí)的逃生和自救方法的掌握。

（3）心理素質(zhì)的培養(yǎng)：學(xué)生在面對(duì)災(zāi)難時(shí)如何保持冷靜、勇敢應(yīng)對(duì)的能力。

（4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：學(xué)生在應(yīng)對(duì)災(zāi)難時(shí)如何與同學(xué)、老師、家人合作的能力。

（5）信息素養(yǎng)的提升：學(xué)生如何正確獲取和傳遞有關(guān)災(zāi)難的信息。

（6）道德品質(zhì)的培養(yǎng)：學(xué)生在面對(duì)災(zāi)難時(shí)如何關(guān)愛他人、互幫互助、共建和諧社會(huì)。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如講解、演示、模擬、討論等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，提高應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力。同時(shí)，通過設(shè)置實(shí)際操作、小組合作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)的教材。

2.輔助材料：

a.打印自然災(zāi)害圖片，如地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等。

b.制作地震逃生路線圖和洪水自救方法圖示。

c.收集相關(guān)視頻資料，如地震、洪水等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的情景以及應(yīng)對(duì)方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.模擬地震的道具，如震動(dòng)搖晃的桌子或模擬地震的機(jī)器。

b.防火器材，如滅火器、消防水槍等。

c.救生圈、救生衣等自救自護(hù)器材。

4.教室布置：

a.將教室分為自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)演示區(qū)、小組討論區(qū)兩個(gè)部分。

b.在演示區(qū)設(shè)置地震逃生路線圖和洪水自救方法圖示。

c.在小組討論區(qū)安排課桌椅，便于學(xué)生分組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：確保投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行。

6.安全措施：檢查實(shí)驗(yàn)器材和教室設(shè)施的安全性，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和操作過程中的安全。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是災(zāi)難嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于自然災(zāi)害的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受災(zāi)難的情景。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自然災(zāi)害基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的基本概念、種類和預(yù)防措施。

過程：

講解自然災(zāi)害的定義，包括其主要種類如地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等。

詳細(xì)介紹每種自然災(zāi)害的特點(diǎn)和預(yù)防措施，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.自然災(zāi)害案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解自然災(zāi)害的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的自然災(zāi)害案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解自然災(zāi)害的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與自然災(zāi)害相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自然災(zāi)害的基本概念、種類、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自然災(zāi)害在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自然災(zāi)害的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《自然disastersandemergencies:Aguideforkids》:這本書向孩子們介紹了自然災(zāi)害和緊急情況的基本知識(shí)，包括如何準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害。

-《WhenDisastersStrike:AKid'sGuidetosurvivingNaturalCatastrophes》:本書提供了關(guān)于如何識(shí)別潛在的自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)以及如何在災(zāi)害發(fā)生時(shí)保護(hù)自己的實(shí)用建議。

-《TheScienceofNaturalDisasters》:這本書深入探討了自然災(zāi)害的科學(xué)原理，包括地震、火山爆發(fā)、洪水和臺(tái)風(fēng)等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以訪問圖書館或在線資源，了解自然災(zāi)害的歷史案例和最新研究。

-學(xué)生可以組織或參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，為自然災(zāi)害Preparedness做出貢獻(xiàn)。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，了解同學(xué)們對(duì)自然災(zāi)害知識(shí)的掌握程度以及應(yīng)對(duì)措施。

-學(xué)生可以撰寫關(guān)于自然災(zāi)害的短文或博客，分享所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以創(chuàng)建自然災(zāi)害主題的海報(bào)或漫畫，提高同學(xué)們對(duì)災(zāi)害預(yù)防的意識(shí)。

-學(xué)生可以觀看自然災(zāi)害相關(guān)的紀(jì)錄片或參加相關(guān)講座，以深入理解災(zāi)害的impact和應(yīng)對(duì)策略。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會(huì)花時(shí)間反思教學(xué)效果，思考哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與到這個(gè)過程中，給我提供反饋。

我注意到，在導(dǎo)入新課時(shí)，使用圖片和視頻材料非常有效，它能激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更加專注。但在講解自然災(zāi)害的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于一些復(fù)雜的概念和信息的理解有些困難。因此，我計(jì)劃在下節(jié)課前，提前給學(xué)生一些閱讀材料，讓他們先行閱讀，以便對(duì)課堂內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。

在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)于討論和分析自然災(zāi)害案例非常感興趣，他們能夠很好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。但我也觀察到，有些小組在討論時(shí)，會(huì)偏向于討論災(zāi)難的有趣之處，而忽略了災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對(duì)的實(shí)際行動(dòng)。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在下一個(gè)案例分析環(huán)節(jié)中，設(shè)置一些具體的討論問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)際行動(dòng)和解決方案。

此外，我還計(jì)劃增加一些互動(dòng)式學(xué)習(xí)活動(dòng)，如角色扮演和模擬游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。我相信這不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶課堂內(nèi)容。在設(shè)計(jì)板書時(shí)，我注重以下幾個(gè)方面：

1.目的明確：板書內(nèi)容要緊扣教學(xué)目標(biāo)，突出本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書要有一定的結(jié)構(gòu)，按照邏輯順序展示知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生能夠清晰地理解知識(shí)之間的關(guān)系。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的文字，讓學(xué)生能夠一目了然地抓住關(guān)鍵信息。

4.準(zhǔn)確精煉：板書內(nèi)容要準(zhǔn)確無誤，語言要精煉，避免模糊不清的表達(dá)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解。

5.概括性強(qiáng)：板書要能夠概括和總結(jié)課堂的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生形成清晰的知識(shí)框架。

6.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

具體的板書設(shè)計(jì)如下：

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自然災(zāi)害

-地震

-預(yù)防

-了解地震預(yù)警信號(hào)

-學(xué)習(xí)地震逃生技巧

-應(yīng)對(duì)

-保持冷靜

-迅速撤離

-洪水

-預(yù)防

-關(guān)注天氣預(yù)報(bào)

-避免危險(xiǎn)區(qū)域

-應(yīng)對(duì)

-制作洪水逃生計(jì)