三年級品德上冊 我愛班集體教案 首師大版

三年級品德上冊我愛班集體教案首師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：三年級品德上冊《我愛班集體》

2.教學(xué)年級和班級：三年級1班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，樹立集體榮譽感，明白個體與集體的關(guān)系，增強團隊合作意識。

2.提高學(xué)生溝通協(xié)作能力，學(xué)會在集體中表達自己，傾聽他人，共同解決問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生自覺維護集體利益，遵守班級規(guī)則，養(yǎng)成良好的集體生活習(xí)慣。

4.引導(dǎo)學(xué)生正確看待班級中的競爭，學(xué)會尊重、理解、支持他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在二年級的品德課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于團隊合作、分享與幫助、尊重與理解等基本的社交技能。他們已經(jīng)能夠認識到個體與集體的關(guān)系，并在一些簡單的集體活動中表現(xiàn)出良好的合作精神。此外，學(xué)生在生活中也積累了一定的班級生活經(jīng)驗，對于班級規(guī)則和集體榮譽有一定的認識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級的學(xué)生處于活潑好動的階段，他們對于參與實踐活動和小組討論充滿興趣。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過互動和實際操作來理解抽象的概念。此外，學(xué)生的思維逐漸從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，他們開始能夠獨立思考和解決問題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解集體榮譽和個人利益的關(guān)系方面可能存在一定的困難。他們可能無法完全理解個人行為對集體的影響，以及如何平衡個人利益與集體利益。此外，學(xué)生在表達自己觀點和傾聽他人意見方面也可能會遇到挑戰(zhàn)，特別是在討論激烈或觀點不一致時。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計算機和音響系統(tǒng)。

2.課程平臺：無需使用特定的課程平臺，教學(xué)活動主要在課堂內(nèi)進行。

3.信息化資源：品德課程教材、教學(xué)PPT、相關(guān)視頻資料、班級管理軟件（用于簽到和小組分工）。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、視頻觀看、互動游戲、小組競賽、情境模擬。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《我愛班集體》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《我愛班集體》內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《我愛班集體》教學(xué)目標和《我愛班集體》重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！段覑郯嗉w》教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《我愛班集體》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入《我愛班集體》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的《團隊合作》內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《我愛班集體》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解《我愛班集體》知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出《我愛班集體》重點，強調(diào)《我愛班集體》難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《我愛班集體》問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗《我愛班集體》知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在《我愛班集體》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對《我愛班集體》知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)《我愛班集體》的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《我愛班集體》知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《我愛班集體》問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的《我愛班集體》錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《我愛班集體》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《我愛班集體》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)《我愛班集體》的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《我愛班集體》內(nèi)容，強調(diào)《我愛班集體》重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《我愛班集體》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《班級的奧秘》：這本書通過實例分析，探討了班級管理的原則和方法，對學(xué)生理解班級集體的運作有積極作用。

-《團隊合作的力量》：介紹團隊合作的重要性及其在實際生活中的應(yīng)用，有助于學(xué)生深化對集體力量的認識。

-《溝通的藝術(shù)》：教授學(xué)生如何有效地與他人溝通，包括傾聽、表達和沖突解決等技巧。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-組織一次班級團建活動，讓學(xué)生親身體驗團隊合作的重要性。

-讓學(xué)生思考并記錄下自己在班級中承擔的角色以及為集體做出的貢獻。

-鼓勵學(xué)生在家中觀察和記錄家庭成員之間的合作與沖突，并思考如何更好地協(xié)調(diào)家庭關(guān)系。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)或?qū)W校中的集體活動，觀察并分析這些活動成功或失敗的原因。

-讓學(xué)生設(shè)計一個班級活動，旨在增強班級凝聚力和榮譽感。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《我愛班集體》，通過講解和實踐活動，學(xué)生們理解了個體與集體的關(guān)系，認識到了團隊合作的重要性。課堂上，學(xué)生們積極參與討論，通過小組活動展現(xiàn)了良好的團隊精神和協(xié)作能力。

當堂檢測：

1.填空題（每題2分，共10分）

（1）個體與集體的關(guān)系是_______________。

（2）在團隊合作中，我們應(yīng)該_______________。

（3）為了維護集體利益，我們應(yīng)該_______________。

（4）班級中的規(guī)則是為了_______________。

（5）在集體中，我們應(yīng)該_______________。

2.選擇題（每題2分，共10分）

（1）下列哪個選項是良好的集體生活習(xí)慣？

A.遲到早退

B.遵守紀律

C.亂扔垃圾

D.打架斗毆

（2）下列哪個行為會損害集體利益？

A.主動幫助同學(xué)

B.偷拿同學(xué)物品

C.積極參加班級活動

D.團結(jié)協(xié)作完成任務(wù)

3.簡答題（每題5分，共15分）

（1）請簡述個體與集體的關(guān)系。

（2）團隊合作中，如何表達自己的觀點和傾聽他人意見？

（3）為什么我們要維護集體利益？

4.案例分析題（共20分）

假設(shè)你在課堂上發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在偷偷抄襲別人的作業(yè)，你會如何處理？請闡述你的理由。

課堂小結(jié)和當堂檢測內(nèi)容應(yīng)與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，注重學(xué)生的實際操作和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。通過檢測，教師可以及時了解學(xué)生對知識的掌握情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動探究：我在課堂上采用了小組討論的方式，讓學(xué)生們圍繞問題展開討論，這樣可以培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。此外，我還鼓勵學(xué)生們提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)他們深入思考，這樣可以提高他們的思維能力。

2.實踐活動：我設(shè)計了一些實踐活動，讓學(xué)生們在實踐中體驗所學(xué)知識的應(yīng)用，這樣可以提高他們的實踐能力。例如，我讓學(xué)生們分組設(shè)計一個班級活動，旨在增強班級凝聚力和榮譽感。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論時過于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。我需要更好地管理課堂秩序，確保每個學(xué)生都能積極參與。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于理論知識的掌握不夠扎實。我需要改進教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地理解和記憶理論知識。

（三）改進措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：我將加強對課堂秩序的管理，制定明確的課堂規(guī)則，確保每個學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。對于過于活躍的學(xué)生，我將采取個別談話等方式，引導(dǎo)他們更好地參與課堂討論。

2.改進教學(xué)方法：我將結(jié)合學(xué)生的實際情況，采用更生動、有趣的教學(xué)方法，如講故事、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，我會加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助他們在理論知識上取得更好的掌握。

3.增加實踐環(huán)節(jié)：我將增加實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際操作中更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。例如，我可以組織學(xué)生們參加社區(qū)服務(wù)活動，讓他們在實踐中體驗團隊合作和集體榮譽的重要性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《班級的力量：團隊合作的藝術(shù)》

-推薦視頻資源：《團隊合作的力量》

-推薦實踐活動：組織一次班級團隊建設(shè)活動，如戶外拓展、運動會等。

2.拓展要求：

-請學(xué)生在閱讀《班級的力量：團隊合作的藝術(shù)》后，撰寫一篇讀書筆記，分享自己的感悟和啟示。

-請學(xué)生在觀看《團隊合作的力量》后，撰寫一篇觀后感，分析視頻中團隊合作的重要性。

-請學(xué)生在參與班級團隊建設(shè)活動后，記錄下自己的體驗和收獲，與同學(xué)分享。

-鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和拓展，如有疑問，可隨時向教師請教。

-教師將根據(jù)學(xué)生的拓展情況，提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問、推薦閱讀材料等。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

-個體與集體的關(guān)系

-團隊合作的意義

-集體榮譽的重要性

-班級規(guī)則的作用