部編版語文八年級上冊第六單元作文“表達(dá)要得體”作業(yè)設(shè)計

部編版語文八年級上冊第六單元作文“表達(dá)要得體”作業(yè)設(shè)計

【作業(yè)類型】

課后作業(yè)

【適用章節(jié)】

適用部編版義務(wù)教育語文八年級上冊第六單元作文“表達(dá)要得體”

應(yīng)用文寫作

【教材簡析】

【本課重難點】

主題為“表達(dá)要得體”的寫作單元，指向涉及人與人交際的應(yīng)用

文。應(yīng)用文是以書面形式與人交流，有很大的交際和社會實用功能。

應(yīng)用文要特別注意表達(dá)得體，做到表達(dá)得體首先應(yīng)考慮寫作目的，還

要注意讀者對象的特點和應(yīng)用的場合，還要注意恰當(dāng)使用禮貌用語。

應(yīng)用文有固定的寫作格式，要嚴(yán)格遵守。教材中有感謝信的欠妥案例，

有做到表達(dá)得體的具體指導(dǎo)，還有三個寫作實踐建議：寫作發(fā)言稿、

邀請函和倡議書。

重點：

習(xí)得常見應(yīng)用文的寫作格式，學(xué)會得體表達(dá)。

難點：

在日常交際中能夠正確寫作應(yīng)用文。

【課標(biāo)要求】

學(xué)段內(nèi)容與目標(biāo)第四學(xué)段寫作部分第5條：

寫記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實；寫簡單的說明性

文章，做到明白清楚；寫簡單的議論性文章，做到觀點明確，有理有

據(jù)；根據(jù)生活需要，寫常見應(yīng)用文。

【設(shè)計理念】

在真實的生活情境中布置寫作任務(wù)，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)即是提高學(xué)生的思維能力和解決復(fù)雜實際問

題的能力。在真實的生活情境中完成作業(yè)，學(xué)生能夠同時實現(xiàn)知識鞏

固和能力提升，從而培養(yǎng)了學(xué)生的核心素養(yǎng)。

【設(shè)計目標(biāo)】

1.鞏固請假條、感謝信、發(fā)言稿、邀請函和倡議書等應(yīng)用文的寫

作。

2.將課堂習(xí)得有效遷移到生活實際，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的價值，

從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

【設(shè)計特色】

注重實踐性和知識的社會功能。作業(yè)內(nèi)容與真實生活接軌。

【預(yù)估時長】

請假條10分鐘左右；邀請函10分鐘左右；倡議書20分鐘左右；

感謝信20分鐘左右；發(fā)言稿20分鐘左右。

根據(jù)生活實際隨機(jī)布置。

【預(yù)設(shè)難度】

請假條、邀請函的難度等級為“易”。正文內(nèi)容簡單，故判定難

度等級為“易”。

倡議書、感謝信和發(fā)言稿的難度等級為“適中”。正文內(nèi)容較多，

故判定難度等級為“適中”。

作業(yè)內(nèi)容

1.請假條

上學(xué)期間，同學(xué)們有事有病不能到校，必須要提供書面請假條，

要求格式正確、語言得體、內(nèi)容完備。

2.邀請函

新年在即，請以班委會的名義給代課老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寫邀請函并

在三日前送出，要求格式正確、語言得體、內(nèi)容完備。

3.倡議書

期末考試快到了，寫一份倡議書，倡議大家精心專注、合理安排

時間，以飽滿的熱情做好復(fù)習(xí)備考工作。要求格式正確、內(nèi)容具體、

表達(dá)得體。

注：這五個應(yīng)用文寫作的作業(yè)，是根據(jù)學(xué)校生活日常事務(wù)安排跟

進(jìn)布置，與學(xué)生真正的學(xué)習(xí)生活完全吻合。學(xué)生完成的作品不僅是讓

老師批閱，更主要的是接受實際應(yīng)用的檢驗。

4.感謝信

新年到了，給自己最為尊重的一位老師寫一封感謝信。

5.發(fā)言稿

每日晨檢，班長要總結(jié)前一天班級整體情況；每次班會，小組組

長要總結(jié)前一周組內(nèi)整體情況；獲得各種榮譽(yù)，要發(fā)表獲獎感言；名

著閱讀課上，要交流讀后感悟收獲……各種場合和形式的發(fā)言都要提

前寫好發(fā)言稿。要求語言得體、內(nèi)容詳實。

答案解析

結(jié)合示例解析要點：

1.請假條

例文支架:

請假條

萼敬的王老師：

我因感冒身體嚴(yán)重不適，明天不能正常上課，請假一天，

清批準(zhǔn)！

此致

敬禮

某年某月某日

要點解析：正中寫標(biāo)題“請假條”三個字，頂格寫稱呼。另起一

行空兩格寫正文，交代清楚請假原因和時間，用語要簡潔，以“請批

準(zhǔn)”三個字結(jié)束正文，強(qiáng)調(diào)不能寫成“望批準(zhǔn)”，因為此處是表達(dá)“請

求”之意，不是期許之意。正文后另起一行空兩格寫“此致”，另起

一行頂格寫“敬禮”。另起一行右下寫請假人，另起一行對住請假人

寫日期。

2.邀請函

例文支架：

雙擊編輯頁眉邀請函

計嶇口力：上可，5：

您是參加過自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的老英雄，我校誠物也邀請您于本月30日下午三點在學(xué)校禮

堂，為全體師生做"講英雄事，樹英雄志”的專題報告.不勝感激.

此致

敬禮

三秦中學(xué)德育處

2019年9月23H

要點解析：正中寫標(biāo)題“邀請函”三個字，另起一行頂格寫邀請

對象，前面要加上“尊敬”“敬愛”等表示尊敬的修飾語。另起一行

空兩格寫正文，正文要表達(dá)完整，包括邀請事宜、需要被邀請人提前

準(zhǔn)備的事項，要加入“誠摯”“不勝感激”等程度副詞，彰顯態(tài)度的

真誠。另起一行空兩格寫“此致”兩字，再另起一行頂格寫“敬禮”

二字，再另起一行右下署名發(fā)出邀請者，再另起一行對住邀請者寫邀

請日期。注意，邀請日期要比邀請事宜時間提前3——5天，以給被邀

請者充分的準(zhǔn)備時間。

3.倡議書

例文支架：

倡議書

172班全體同學(xué)：

期中測評臨近,全校師生都在積極備考,爭取好的成績.（esw?）

為了我們班在此次測評中能取得令老師滿意、令自己滿意的成績，（倡議目的）

特提出如下倡議：

1.認(rèn)真聽好每一節(jié)課,有問題及時請找老師.

2.認(rèn)良對待每次課堂測,完善錯題本.

3.每日上下午早到校上分鐘.集體背誦史地生等小科目的知識點.（BSMR）

同學(xué)們，我們是激情滿滿、熱情似火的一群人，讓我們抖擻精神,齊頭并進(jìn)，在考

試中取得好成績，讓我們班在全年級出類拔萃.（號召鼓動）

172班委會

某年某月某日

要點解析：正中寫標(biāo)題“倡議書”三個字，另起一行頂格寫倡議

對象。另起一行空兩格開始寫正文，正文包括倡議背景、倡議目的、

倡議內(nèi)容和號召鼓動語，其中倡議目的以“特提出如下倡議”過渡到

倡議內(nèi)容，倡議內(nèi)容要具體分點寫，至少三點，號召鼓動語要簡潔有

感染力。另起一行右下署名倡議發(fā)出者，另起一行對住署名寫日期。

4.感謝信

例文支架：

感謝信

保安叔叔：

您好！

我是一名初二學(xué)生,在這里我要向您對我的關(guān)愛表示衷心的謝意.（表示感謝）

上周二,我將老師發(fā)的復(fù)習(xí)騰落在了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)很晚了,回野學(xué)校來取，IE您從夢

中用陽,您熱情地為我開了門，還很關(guān)心地說:■■快期中考了，要好好復(fù)習(xí),快去郭巴"等我出

來時,您又說了暨朋》9話.您這種盡職盡責(zé)、善良熱情的品質(zhì)讓感動，激hH我努力學(xué)習(xí),爭取

◎（感謝理由、對方事跡、揭示意義）

再次向您表示衷心的*I.（結(jié)語，再次感謝）

此致

敬禮

174班學(xué)生：XXX

X年X月XH

要點解析：正中寫標(biāo)題“感謝信”三個字，另起一行頂格寫感謝

對象。另起一行寫正文，首先使用禮貌用語“您好”，用簡潔的語言

表達(dá)感謝之意，稱呼用第二人稱“您”，然后另起一段比較詳細(xì)地敘

述感謝理由、對方事跡并揭示對自己的正面意義，最后另起一段結(jié)語

表示再次感謝，要使用“衷心”“誠摯”等程度副詞，彰顯真誠的態(tài)

度。另起一行，空兩格寫“此致”，再另起一行頂格寫“敬禮”，再

另起一行右下署名感謝者，再另起一行對住署名寫日期。

5.發(fā)言稿

例文支架：

發(fā)言稿

各位同學(xué)：

大家好。現(xiàn)在我來總結(jié)一下咱們班昨天的整體情況。（概括發(fā)言內(nèi)容）

昨天我們班各方面都很好，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、跑操、衛(wèi)生都得到政教處的好評。有一

些問題，需要大家注意一下。首先是歷史課上有個別同學(xué)打瞌睡，請這幾位同學(xué)以后

注意；其次是六組值日時，郭同學(xué)到校太晚，基本沒有參加打掃，影響本組工作，請

大家做值日時提早到校；最后是課間跑操時，綬帶沒有提前準(zhǔn)備好，今后大家做事要

有清晰規(guī)劃。誠懇希望同學(xué)們今天能夠揚(yáng)長避短，過充實的一天。（具體內(nèi)容）