人教版PEP英語三年級上冊《Unit 6 Happy birthday》 單元說課稿 2

人教版PEP英語三年級上冊《Unit6Happybirthday》單元說課稿2一.教材分析人教版PEP英語三年級上冊《Unit6Happybirthday》是一個以生日為主題的單元。本單元主要圍繞著生日慶?；顒?，讓學生們學習相關的詞匯和句子，如生日蛋糕、禮物、祝福等。通過本單元的學習，學生們能夠聽懂、會說、會讀關于生日的詞匯和句子，并能運用所學知識進行簡單的交流。二.學情分析三年級的學生已經具備了一定的英語基礎，能夠聽懂簡單的英語指令，并能用英語進行簡單的自我介紹。但是，學生的英語聽說能力參差不齊，部分學生對英語學習的興趣不高，需要通過有趣的教學活動來激發(fā)他們的學習興趣。三.說教學目標知識目標：學生能夠聽懂、會說、會讀關于生日的詞匯和句子，如birthday,cake,present,happybirthday等。能力目標：學生能夠運用所學知識進行簡單的交流，如詢問生日禮物、祝福等。情感目標：學生能夠感受到英語學習的樂趣，增強對英語學習的興趣。四.說教學重難點重點：學生能夠聽懂、會說、會讀關于生日的詞匯和句子。難點：學生能夠運用所學知識進行簡單的交流，特別是在實際情境中運用英語進行交流。五.說教學方法與手段本節(jié)課采用情境教學法、交際教學法和任務型教學法。通過創(chuàng)設生日慶祝的情境，讓學生在真實的語境中學習、運用英語。同時，運用多媒體教學手段，如課件、視頻等，豐富教學內容，提高學生的學習興趣。六.說教學過程熱身（5分鐘）：通過歌曲《Happybirthday》引導學生進入生日主題，激發(fā)學生的學習興趣。呈現(xiàn)（10分鐘）：展示生日慶祝的場景，引入本節(jié)課的詞匯和句子，如birthday,cake,present,happybirthday等。操練（15分鐘）：通過分組活動，讓學生練習使用所學詞匯和句子進行交流，如詢問生日禮物、祝福等。拓展（10分鐘）：引導學生運用所學知識進行角色扮演，模擬生日慶祝場景，提高學生的實際運用能力?？偨Y（5分鐘）：對本節(jié)課所學內容進行總結，強調重點詞匯和句子的用法。七.說板書設計板書設計采用思維導圖的形式，將本節(jié)課的主題、詞匯和句子進行梳理，便于學生理解和記憶。八.說教學評價通過學生在課堂上的參與度、操練活動的表現(xiàn)以及課后作業(yè)的完成情況進行評價。同時，關注學生在課堂上的情感態(tài)度，鼓勵積極的學習氛圍。九.說教學反思在課后，教師應認真反思本節(jié)課的教學效果，針對學生的學習情況，調整教學策略，以提高教學效果。同時，關注學生的學習興趣，不斷激發(fā)學生的學習動力，提高學生的英語水平。知識點兒整理：詞匯：本節(jié)課主要學習了與生日相關的詞匯，包括birthday,cake,present,happybirthday等。其中，birthday表示“生日”，cake表示“蛋糕”，present表示“禮物”，happybirthday表示“生日快樂”。句型：本節(jié)課學習了如何用英語詢問和表達生日禮物和祝福的句型。例如，問句“Whatdoyouwantforyourbirthday?”表示“你生日想要什么？”回答句“Iwantapresent.”表示“我想要一份禮物。”另外，還學習了祝福語“Happybirthdaytoyou!”表示“祝你生日快樂！”語法：本節(jié)課學習了名詞的單復數(shù)形式。例如，birthday的復數(shù)形式是birthdays，表示“幾個生日”。同時，還學習了動詞的ing形式，如“eatingcake”表示“吃蛋糕”。聽力理解：通過聽生日慶祝的場景，學生能夠理解并掌握相關的詞匯和句子。例如，聽懂問句“Whatdoyouwantforyourbirthday?”并能夠回答“Iwantapresent.”?？谡Z表達：學生能夠在真實的語境中運用所學詞匯和句型進行口語表達。例如，能夠用英語詢問別人的生日禮物，并用英語表達自己的祝福。閱讀理解：通過閱讀關于生日的故事或文章，學生能夠理解并運用所學詞匯和句型。例如，能夠理解故事中的生日慶祝場景，并能夠運用所學詞匯和句型進行表達。寫作能力：學生能夠運用所學詞匯和句型進行寫作。例如，能夠寫一篇關于生日慶祝的文章，包括描述生日禮物、祝福等。文化意識：通過學習關于生日的知識，學生能夠了解并尊重不同的文化習俗。例如，了解到在生日當天，人們通常會收到禮物和祝福，并進行慶祝活動。情感態(tài)度：學生能夠感受到英語學習的樂趣，增強對英語學習的興趣。通過參與有趣的生日慶?；顒樱瑢W生能夠更加積極主動地學習英語。學習策略：學生能夠運用有效的學習策略，如通過觀察、模仿、實踐等方法，提高學習效果。例如，通過觀察老師的演示，學生能夠學習到正確的發(fā)音和語法結構。合作能力：學生能夠在小組活動中與他人合作，共同完成任務。例如，在操練活動中，學生能夠與同伴一起練習使用所學詞匯和句型進行交流。自主學習能力：學生能夠在教師的引導下，自主學習并掌握所學知識。例如，學生能夠自主完成課后作業(yè)，鞏固所學內容。評價與反思：學生能夠通過自我評價和同伴評價，了解自己的學習情況，并能夠反思并改進學習方法。例如，學生能夠評價自己在課堂上的參與度和操練活動的表現(xiàn)，并據此調整學習策略。教學方法與手段：教師采用情境教學法、交際教學法和任務型教學法，通過創(chuàng)設生日慶祝的情境，讓學生在真實的語境中學習、運用英語。同時，運用多媒體教學手段，如課件、視頻等，豐富教學內容，提高學生的學習興趣。教學過程：本節(jié)課通過熱身、呈現(xiàn)、操練、拓展、總結等環(huán)節(jié)，引導學生逐步學習和掌握生日相關的詞匯和句子。在課堂活動中，學生能夠積極參與，提高自己的語言運用能力。板書設計：板書采用思維導圖的形式，將本節(jié)課的主題、詞匯和句子進行梳理，便于學生理解和記憶。教學評價：通過學生在課堂上的參與度、操練活動的表現(xiàn)以及課后作業(yè)的完成情況進行評價。同時，關注學生在課堂上的情感態(tài)度，鼓勵積極的學習氛圍。教學反思：教師在課后應認真反思本節(jié)課的教學效果，針對學生的學習情況，調整教學策略，以提高教學效果。同時，關注學生的學習興趣，不斷激發(fā)學生的學習動力，提高學生的英語水平。同步作業(yè)練習題：詞匯練習：根據括號中的提示，完成下列句子。Ihavea_______(birthday).Shegotmany_______(present)forherbirthday.Wesang“HappyBirthday”andhad_______(cake).birthdaypresentscake句型練習：用所給的詞匯完成下列句子。Whatdoyouwantforyour_______(birthday)?Iwant_______(present)formybirthday._______(HappyBirthday)toyou!birthdaypresentsHappyBirthday語法練習：完成下列句子，注意名詞的單復數(shù)形式。Ihavetwo_______(brother).Shehasthree_______(book).Thecatiseating_______(cake).brothersbookscake聽力理解：聽錄音，選擇正確的答案。Whatdoyouwantforyourbirthday?A.Iwantabook.B.Iwanttwocakes.HappyBirthdaytoyou!A.Thankyou.B.You’rewelcome.口語表達：與同伴一起完成對話。A:Whatdoyouwantforyourbirthday?B:Iwantatoycar.A:HappyBirthdaytoyou!B:Thankyou.閱讀理解：閱讀下列短文，回答問題。Onceuponatime,therewasalittlegirlnamedSarah.Itwasherbirthday,andshewasveryhappy.Shehadabigcakeandmanypresents.Herfriendscametoherpartyandtheysang“HappyBirthday”together.HowmanypresentsdidSarahget?答案：Sarahgotmanypresents.寫作練習：寫一篇關于你最喜歡的節(jié)日的短文。Myfavoritefestivalis______(Christmas/NewYear).ItisadaywhenmyfamilyandIgettogether.Wehaveabigdinnerandexchangepresents.Ialwaysgetmanynicegiftsfrommyparentsandfriends.Ilove______(Christmas/NewYear)becauseitisatimeforhappinessandjoy.答案：MyfavoritefestivalisChristmas.ItisadaywhenmyfamilyandIgettogether.Wehaveabigdinnerandexchangepresents.Ialwaysgetmanynicegiftsfrommyparentsandfriends.IloveChristmasbecauseitisatimeforhappinessandjoy.文化意識：回答下列問題。Whatdopeopleusuallydoontheirbirthday?Dopeopleinyourcountrycelebratebirthdaysdifferently?Peopleusuallyhaveabirthdaypartyandreceivegiftsandwishesfromtheirfriendsandfamily.Inmycountry,wecelebratebirthdaysbyhavingapartywithfriendsandfamily,andwealsoreceivegiftsand祝福.學習策略：根據下列提示，完成句子。Icanlearnnewwordsby_______(lookingupdictionary).Icanpracticemyspeakingby_______(speakingwithmyfriends).Icanimprovemywritingby_______(doingwritingexercises).lookingupdictionaryspeakingwithmyfriendsdoingwritingexercises合作能力：與同伴一起完成下列任務。Planabirthdaypartyforyourfriend.Writeainvitationfortheparty.Decoratethepartyvenue.Planabirthdaypartyforyourfriend.Writeainvitationfortheparty.Decoratethepartyvenue.自主學習能力：完成下列任務，并展示給同學。Makeabirthdaycardforyourparent.Practicewritingbirthday