七下13《賣油翁》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

七下13《賣油翁》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《賣油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析

《賣油翁》這篇文章是語文部編版教材七年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇筆記小說，文章通過講述一則短小精湛的故事，告訴我們一個(gè)意味深長的道理。由于文章簡短且故事性較強(qiáng)，所以學(xué)生學(xué)起來比較容易。

學(xué)情分析

本文是一篇文言文，七年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生文言文基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，所以本文的教學(xué)主要以培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、鑒賞文言文的能力為主，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的情感價(jià)值觀。學(xué)生通過預(yù)習(xí)，在教師的引領(lǐng)和課文注釋的輔佐之下，來理解課文內(nèi)容和常見的文言虛詞，明白故事揭示的道理。

教學(xué)目標(biāo)

1、了解有關(guān)歐陽修的文學(xué)常識(shí)；熟讀課文，理解、識(shí)記文言虛詞。

2、培養(yǎng)學(xué)生借助工具書、注釋理解課文的能力。

3、感受作品中的人物形象，理解“熟能生巧"的道理，培養(yǎng)學(xué)生的謙虛品質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好一門技能。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)過程

第一課時(shí)

1、課文導(dǎo)入：

唐代大文豪韓愈曾說過“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”意思是說知道的道理有先有后，技能學(xué)業(yè)各有專門研究，那大家覺得自己掌握的最引以為榮的一項(xiàng)小技能是什么？（學(xué)生踴躍舉手回答）

示例一：我能把土豆絲切得又快又好。

示例二：我投籃又快又準(zhǔn)，一分鐘能投進(jìn)20個(gè)。

示例三：我疊的千紙鶴活靈活現(xiàn)，好像要飛起來。

教師：大家真厲害，這些老師都做不到，你們的這些技能是與生俱來的嗎？

學(xué)生：不是，是我們自己練出來的。

教師：好，我們今天就來學(xué)習(xí)歐陽修的《賣油翁》，看看陳堯咨和賣油翁他們各自又有什么驚人的技能。

2、作家作品簡介：

本文選自《歐陽文忠公集》。歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，世稱歐陽文忠公，北宋著名的政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，北宋“古文運(yùn)動(dòng)"的領(lǐng)袖，“唐宋八大家”和“千古文章四大家"之一。代表作品有《醉翁亭記》《秋聲賦》。

唐宋八大家：韓愈、柳宗元（唐）

歐陽修、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍（宋）

千古文章四大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾

3、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況：

請(qǐng)2位同學(xué)朗讀課文，2位同學(xué)起來復(fù)述大體的故事情節(jié)，

教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

4、教師有節(jié)奏，有感情地泛讀課文，出示重難點(diǎn)字詞的讀音，然后同桌之間互讀互聽互相糾正，然后全班齊讀。

咨zī矜jīn圃pǔ睨nì矢shǐ

頷hàn忿fèn酌zhuó瀝lì遣qiǎn

5、疏通文意，對(duì)重點(diǎn)的文言字詞詳細(xì)講解，理清故事內(nèi)容。

（1）引導(dǎo)學(xué)生疏通第一自然段，講解重點(diǎn)字詞。

重點(diǎn)字詞：

自矜：自夸釋擔(dān)：放下?lián)影l(fā)矢：放箭

睨：斜著眼睛看但：只是頷：點(diǎn)頭

重點(diǎn)句子：

公亦以此自矜：他也因此而自以為了不起。

但微頷之：只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

段意：陳堯咨因“善射”而“自矜”，賣油翁對(duì)其不屑一顧。

（2）引導(dǎo)學(xué)生疏通第二自然段，講解重點(diǎn)字詞。

重點(diǎn)字詞：

忿然：惱怒的樣子乃：于是，就置：放

覆：蓋徐：慢慢地瀝：注入遣：打發(fā)

重點(diǎn)句子：

吾射不亦精乎：我射箭的技術(shù)不精湛嗎？

我亦無他，惟手熟爾：我也沒有其他的，只是手法熟練罷了。

爾安敢輕吾射：你怎么敢輕視我的射技？

補(bǔ)充：“爾安敢輕吾射”中的“安"用在句子當(dāng)中表疑問，譯為“怎么”，是文言文特殊疑問句中的一個(gè)常用詞。

例句：雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（怎么）《木蘭詩》

安求其能千里也？（怎么）《馬說》

多歧路，今安在？（哪里）《行路難》

燕雀安知鴻鵠之志哉？（怎么）《陳涉世家》

子非魚，安知魚之樂？（怎么）《莊子與惠子游于濠梁》

除此之外，“安"還有其他的用法：

例句：然后知生于憂患，而死于安樂也。（安逸）《生于憂患，死于安樂》

公曰“衣食所安，弗敢專也”。（養(yǎng)）《曹劌論戰(zhàn)》

段意：賣油翁用事實(shí)向陳堯咨說明道理。

課后作業(yè)：熟讀課文，分析文中兩個(gè)人物各自的特點(diǎn)，并進(jìn)行對(duì)比。

第二課時(shí)

1、整理文中重點(diǎn)文言字詞的用法

（1）“以"爾”的用法：

以：公亦以此自矜（因?yàn)椋枺旱质鞝枺ㄍā岸?，罷了）

以我酌油知之（憑借）惟手熟爾（通“耳”，罷了）

徐以勺酌油瀝之（用）爾安敢輕吾射（你）

（2）古今異義詞：

a、但手熟爾（但，只，不過。今常用義為轉(zhuǎn)折連詞。）

b、爾安敢輕吾射（爾、吾，人稱代詞。爾，“你"的意思；吾，“我”的意思?，F(xiàn)已無此義。安，疑問代詞，“怎么"的意思，今常用于“安靜”、“安全“講。）

c、久而不去（去，離開。今常用義為：往。）

（3）詞類活用：

a、爾安敢輕吾射（“輕”，形容詞作動(dòng)詞?？摧p。）

b、康肅笑而遣之（“遣”，使動(dòng)用法，“使……走”，打發(fā)。）

c、汝亦知射乎？（“射”，動(dòng)詞作名詞，射術(shù)。）

d、陳康肅公堯咨善射（善：形容詞與動(dòng)詞“射"一起充當(dāng)“堯咨”的謂語；擅長，善于。）

e、但微頷之（頷：本義是下巴，在此用于代詞“之"的前面，作動(dòng)詞：點(diǎn)頭。）

f、吾射不亦精乎？（射：動(dòng)詞“射”充當(dāng)句子的主語，用作名詞：射術(shù)，箭術(shù)。）

2、分析人物形象，引導(dǎo)學(xué)生理解“熟能生巧"的道理。

（1）文中的兩個(gè)人物給你留下了哪些印象？

陳堯咨：善射、自矜

賣油翁：酌油技精、不夸耀

（2）賣油翁用冷靜的評(píng)語和短暫而精湛的表演，讓陳堯咨明白了什么道理？除此之外，你還從中悟出點(diǎn)什么？（小組討論，代表發(fā)言）

教師明確：

a、熟能生巧，即使有什么長處也不該自夸，不能自以為了不起。

b、我們應(yīng)該熟練掌握一門技術(shù)，把它學(xué)好學(xué)精，這樣才有利于我們將來在社會(huì)上立足。

3、合作探究、拓展延伸。

（1）分角色表演，主要凸顯文中人物的語言和神情。（四個(gè)小組分別派三名代表，最后評(píng)出最優(yōu)秀的一個(gè)小組）

（2）除了文中的故事外，你還知道哪些有關(guān)“熟能生巧”的例子？（小組討論，代表發(fā)言）

教師明確：

a、庖丁解牛：有個(gè)廚師名叫庖丁，他的技術(shù)非常嫻熟。有一天，他正在為梁惠王宰牛，見他手起刀落，既快又好，梁惠王連聲夸獎(jiǎng)他的好技術(shù)。庖丁答道：“我所以能干得這樣，主要是因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了牛的全部生理結(jié)構(gòu)。開始，我眼中看到的，都是一頭一頭全牛；現(xiàn)在，我看到的卻沒有一頭全牛了。哪里是關(guān)節(jié)？哪里有經(jīng)絡(luò)？從哪里下刀？需要用多大的力？全都心中有數(shù)。因此，我這把刀雖然已經(jīng)用了十九年，解剖了幾千頭牛。但是還同新刀一樣鋒利。"

b、格雷格·洛加尼斯：在他爭取4枚奧運(yùn)會(huì)金牌的征途上，這位前美國跳水王子始終堅(jiān)信這樣一句格言：熟能生巧。但就是為了這個(gè)“熟”字，作為運(yùn)動(dòng)員，他幾乎耗盡了全部的精力和時(shí)間，付出了十分昂貴的代價(jià)，甚至還要承受來自他那位追求完美主義父親訓(xùn)斥的壓力。所以，當(dāng)他在1988年漢城奧運(yùn)會(huì)上完成最后一個(gè)比賽動(dòng)作后，他就發(fā)誓：“我將永遠(yuǎn)不教任何人跳水。"

c、“天下第一關(guān)”題字：明朝萬歷年間，皇帝為了要抗御強(qiáng)敵，決心整修萬里長城。當(dāng)時(shí)號(hào)稱天下第一關(guān)的山海關(guān)，因年久失修，其中"天下第一關(guān)"的題字中的"一"字，已經(jīng)脫落多時(shí)。最后，能表達(dá)天下第一關(guān)的原味的竟是山海關(guān)旁一家客棧的店小二。在題字當(dāng)天，只見他抬頭看著山海關(guān)的牌樓，舍棄了狼豪大筆不用，拿起一塊抹布往硯臺(tái)里一蘸，大喝一聲:"一。"十分干凈利落，立刻出現(xiàn)絕妙的"一"字。旁觀者莫不給予驚嘆的掌聲。原來，他工作的地點(diǎn)，正好面對(duì)山海關(guān)的城門，每當(dāng)他彎下腰，拿起抹布清理桌上的油污之際，這個(gè)視角正對(duì)準(zhǔn)"天下第一關(guān)"的"一"字。因此，他不由自主地天天看、天天擦，數(shù)十年如一日，久而久之，就熟能生巧，巧而精通，這就是他能夠把這個(gè)"一"字能夠臨摹到爐火純青、惟妙惟肖的原因。

（3）你還想起了哪些與課文有關(guān)的名言警句？