隴南宕昌縣教育局宕昌二中選調(diào)教師筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考隴南宕昌縣教育局宕昌二中選調(diào)教師筆試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.資源管理策略【答案】：A2.在教師的人格中有兩種重要特征對(duì)教學(xué)有顯著影響：一是（），二是富于激勵(lì)和想象的傾向性。A.重義氣講交情B.說(shuō)到做到C.愛心和敬業(yè)精神D.熱心和同情心【答案】：D3.班主任馬老師常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會(huì)需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會(huì)死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有（）。A.因材施教的意識(shí)B.資助發(fā)展的意識(shí)C.開拓創(chuàng)新的理念D.素質(zhì)教育的理念【答案】：D4.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.結(jié)果B.途徑C.條件D.任務(wù)【答案】：C5.《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）。A.行政責(zé)任B.民事責(zé)任C.刑事責(zé)任D.一般責(zé)任【答案】：C6.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗語(yǔ)和“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.教育的作用B.個(gè)人的活動(dòng)C.環(huán)境D.遺傳素質(zhì)【答案】：C7.元認(rèn)知監(jiān)控的特征是（）。A.檢測(cè)認(rèn)知過(guò)程B.修正目標(biāo)C.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)D.預(yù)計(jì)結(jié)果【答案】：A8.“'教育即生活’這句話，是從杜威先生那兒來(lái)的，我們過(guò)去是常常用它，但是從來(lái)沒有問(wèn)過(guò)這里面有什么用意，現(xiàn)在，我把它翻了半個(gè)筋斗，改為：'生活即教育’。在這里我們就要問(wèn)：'什么是生活？’有生命的東西，在一個(gè)環(huán)境里生生不已的就是生活?！币陨献羁赡苁钦l(shuí)的觀點(diǎn)（）。A.陶行知B.王國(guó)維C.蔡元培D.黃炎培【答案】：A9.心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科A.社會(huì)對(duì)心理制約B.人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律C.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制D.心理的發(fā)生、發(fā)展【答案】：B10.重視道德教育，強(qiáng)調(diào)尚志養(yǎng)氣和意志鍛煉，主張“舍生取義”，“生”“舍”由誰(shuí)提出（）。A.孟子B.墨子C.孔子D.荀子【答案】：A11.世界上第一本研究教學(xué)法的書是（）。A.《大教學(xué)論》B.《雄辯術(shù)原理》C.《普通教育學(xué)》D.《學(xué)記》【答案】：B12.一切學(xué)術(shù)活動(dòng)尤其是學(xué)術(shù)研究的靈魂是（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)B.創(chuàng)新C.求真D.美德【答案】：B13.“活到老，學(xué)到老”所體現(xiàn)的現(xiàn)代教育特點(diǎn)是（）。A.公平性B.未來(lái)性C.終身性D.大眾性【答案】：C14.以肌肉骨骼的運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的程序化、自動(dòng)化和完善化的外顯活動(dòng)方式是（）。A.能力B.動(dòng)作技能C.智力技能D.練習(xí)【答案】：B15.瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為11～15歲的兒童思維已超越對(duì)具體可感知的事物的依賴，使形式從內(nèi)容中解脫出來(lái)，進(jìn)入（）。A.感知運(yùn)算階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段【答案】：D16.迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（）。A.講授法B.發(fā)現(xiàn)法C.談話法D.練習(xí)法【答案】：A17.秦嶺—淮河以南，青藏高原以東地區(qū)，是我國(guó)地理分區(qū)的（）。A.南方地區(qū)B.青藏地區(qū)C.東部地區(qū)D.西北地區(qū)【答案】：A18.新加坡《聯(lián)合早報(bào)》指出:“新時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段:第一個(gè)階段是對(duì)外開放,讓世界進(jìn)人中國(guó);第二個(gè)階段還是對(duì)外開放,但中國(guó)開始走向世界;第三個(gè)階段依然是對(duì)外開放,中國(guó)已經(jīng)開始改變世界了?！薄白屖澜邕M(jìn)入中國(guó)”的標(biāo)志性事件是（）。A.加入世界貿(mào)易組織B.開發(fā)上海浦東新區(qū)C.開放青島等沿海城市D.建立深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)【答案】：D19.《夢(mèng)溪筆談》中記載：“方家以疆石磨針鋒，則能指南。然常微偏東。不全南也?！边@是記錄了我國(guó)四大發(fā)明中（）。的用法。A.火藥B.造紙術(shù)C.印刷術(shù)D.指南針【答案】：D20.“昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行?！边@是宋代大學(xué)者朱熹《觀書有感二首》中的第二首。此詩(shī)中沒有包含的哲理正確的有（）A.主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受主觀因素的制約B.要正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須按客觀規(guī)律辦事，從實(shí)際條件出發(fā)C.主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受客觀因素的制約D.盲目地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，必然是勞而無(wú)獲的【答案】：A21.根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，近年來(lái)，中國(guó)的基尼系數(shù)總體上呈下降趨勢(shì)，2012年到2015年，中國(guó)居民收入的基尼系數(shù)0.474，0.473，0.469，0.462。2016年是0.465，比2015年提高了0.003，但是它并沒有改變中國(guó)基尼系數(shù)總體下降的趨勢(shì)。這表明（）。A.全國(guó)居民收入用于儲(chǔ)蓄比重呈現(xiàn)逐步下降態(tài)勢(shì)B.全國(guó)居民收入水平呈現(xiàn)逐步提高態(tài)勢(shì)C.全國(guó)居民收入差距呈現(xiàn)逐步縮小態(tài)勢(shì)D.全國(guó)居民收入用于食品支出比重呈現(xiàn)逐步下降態(tài)勢(shì)【答案】：C22.在新的歷史時(shí)期，搞好民族工作，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的核心問(wèn)題是（）。A.大力推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)C.促進(jìn)各民族的共同繁榮D.堅(jiān)持民族平等原則【答案】：C23.下列不計(jì)入國(guó)民生產(chǎn)總值的是（）。A.合資企業(yè)產(chǎn)值B.私營(yíng)企業(yè)產(chǎn)值C.股份制企業(yè)產(chǎn)值D.外資企業(yè)產(chǎn)值【答案】：D24.五代十國(guó)是中國(guó)歷史上的一段大分裂時(shí)期。“五代”是指唐朝滅亡后依次定都于中原地區(qū)的五個(gè)朝代。下列選項(xiàng)中，對(duì)“五代”排序正確的是（）。A.后梁、后晉、后漢、后周、后唐B.后梁、后唐、后晉、后漢、后周C.后晉、后漢、后梁、后周、后唐D.后唐、后梁、后晉、后漢、后周【答案】：B25.下列報(bào)紙媒體的標(biāo)題中，表意清楚的一項(xiàng)是：（）A.幸存者和遇難者家屬的部分代表撞響了和平大鐘B.總理視察剛走，麥田就被鏟平C.新生市場(chǎng)苦熬淡季D.歐洲銀行業(yè)資金缺口達(dá)9800億【答案】：B26.難忘的是雨季，天潮潮地濕濕。小街是一架古老的琴。細(xì)細(xì)密密的雨點(diǎn)由輕而重，輕輕重重敲打著小街，低沉的節(jié)奏里自有一種寂寞與凄涼。時(shí)而有一股股細(xì)流沿瓦槽與屋檐擴(kuò)潺瀉下，像一片片敲擊音與重滑音流過(guò)小街。____，想沖破這雨帷，想走在小街上。

填入上文橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.煩悶與不安中又倏地增添了一種寂寞與凄涼B.寂寞與凄涼的節(jié)奏里又倏地增添了一種煩悶與不安C.單調(diào)的節(jié)奏里又倏地增添了一種煩悶與不安D.低沉的節(jié)奏里又倏地增添了一種單調(diào)【答案】：C27.尼龍的強(qiáng)度，比棉花高兩三倍，比羊毛高四五倍。一般直徑為1毫米的尼龍絲，可以吊起100公斤的東西，一根手指粗細(xì)的尼龍繩，可以吊起一輛滿載的卡車！這段話主要講的是（）。A.尼龍的強(qiáng)度B.尼龍、棉花和羊毛的比較C.尼龍的神奇D.尼龍的用途【答案】：A28.他們的文章必然是（），甚至文理不通，既缺思想性，又無(wú)藝術(shù)性，這樣的文章怎么能流傳下來(lái)呢？最突出的例子莫過(guò)于八股文。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.扦格不通B.朗朗上口C.佶屈聱牙D.抑揚(yáng)頓挫【答案】：C29.①古圣先賢，從董仲舒到朱熹，一直到康有為，他們雖然也覺得王道政治只是一種理想，但是對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這個(gè)理想是基本共識(shí)的，是天經(jīng)地義的②這個(gè)前提決定了我們談?wù)撏醯?、天下，主要是談?wù)摾硐胝?，理想秩序③但是?duì)我們今天來(lái)說(shuō)，王道政治的重要性是必須自我證明的④那就是在我們談?wù)摰漠?dāng)下，儒學(xué)，或者說(shuō)經(jīng)學(xué)所塑造的政治秩序，基本上已經(jīng)完全崩潰了⑤我們今天談?wù)撏醯勒危驼務(wù)撎煜轮刃?，有一個(gè)非常重要的前提⑥在談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題上，我們與古人有著根本的區(qū)別將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.⑤④②③⑥①B.①③⑤④②⑥C.⑤④②⑥①③D.⑤②③⑥④①【答案】：C30.據(jù)報(bào)載，英國(guó)有調(diào)查機(jī)構(gòu)曾以《世界上誰(shuí)最快樂(lè)》為題做過(guò)一次調(diào)查，統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，排在前幾位的分別是以下四種人：剛發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)的作家;剛生下小孩的女人;剛順利做完一個(gè)大手術(shù)的醫(yī)生;玩沙子堆砌成功的小孩。以上幾種人之所以最快樂(lè)的原因在于：A.有志者事竟成，有志者能獲得快樂(lè)B.興趣是最好的老師，快樂(lè)在興趣之中C.快樂(lè)與否在于自我感受，不是取決于物質(zhì)條件D.從事創(chuàng)造性勞動(dòng)并經(jīng)過(guò)努力獲得了成功【答案】：D31.追求與放棄都是正常的生活態(tài)度，有所追求就應(yīng)有所放棄。有價(jià)值的人生，需要開拓進(jìn)取、成就事業(yè)，但更要懂得正確和必要的放棄--這不是一種（），而是一種（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無(wú)為B.無(wú)奈C.淡漠D.退卻【答案】：D32.儒學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、內(nèi)涵豐富，其內(nèi)部不僅有子學(xué)、經(jīng)學(xué)之分，也有漢學(xué)、宋學(xué)的對(duì)立，每一學(xué)術(shù)形態(tài)下又有不同之派系，故后世有所謂“道統(tǒng)”說(shuō)，以對(duì)其內(nèi)容作出判別、衡定、分析。一種學(xué)術(shù)思想，雖極復(fù)雜，但不可無(wú)一中心，道統(tǒng)即表示一種居中心地位的思想傳統(tǒng)。儒家的道統(tǒng)觀念由來(lái)已久，不過(guò)系統(tǒng)表述道統(tǒng)思想的是唐代中期的韓愈。韓愈道統(tǒng)說(shuō)是在“儒門淡薄”的頹勢(shì)下，辟佛老、明仁義，重新確立儒學(xué)的正統(tǒng)地位，故對(duì)后世影響甚大。根據(jù)這段文字，理解不正確的是：（）。A.道統(tǒng)說(shuō)因?yàn)閷W(xué)術(shù)思想的復(fù)雜性而出現(xiàn)B.儒學(xué)體系復(fù)雜，內(nèi)部存在一些彼此矛盾的思想C.韓愈的道統(tǒng)說(shuō)被后世普遍認(rèn)同D.韓愈是儒學(xué)發(fā)展史上的標(biāo)志性人物【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教育作為一種社會(huì)活動(dòng)，其過(guò)程要遵循一定的規(guī)律，下列相關(guān)表述正確的有（）。A.教育是通過(guò)培養(yǎng)人來(lái)對(duì)社會(huì)的發(fā)展起作用的B.社會(huì)發(fā)展所需要的人才只能遵循經(jīng)濟(jì)政治的規(guī)律來(lái)培養(yǎng)C.在教育過(guò)程中，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D.教育必須受一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化等制約【答案】：ACD34.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性種類有（）。A.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評(píng)價(jià)相對(duì)性的不可忽視的因素B.社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的差異性C.社會(huì)思潮、意識(shí)形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素D.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評(píng)價(jià)的重要因素【答案】：ABCD35.教育的本質(zhì)屬性有（）。A.教育是塑造人的手段B.教育是一種社會(huì)現(xiàn)象C.教育是人類社會(huì)有意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)D.教育是一種培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)【答案】：BCD36.教師加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)的途徑有（）。A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí).B.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)C.組織學(xué)習(xí)D.自我學(xué)習(xí)【答案】：BCD37.影響教師公正觀念的因素有（）。A.每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識(shí)水平B.一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)教育制度、職業(yè)勞動(dòng)的目的的制約C.教師個(gè)人道德覺悟的提高D.教師教育規(guī)律【答案】：ABCD38.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運(yùn)氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.外部歸因B.可控歸因C.努力歸因D.不可控歸因【答案】：BC39.教育的質(zhì)的規(guī)定性有哪些特點(diǎn)？（）A.教育具有永恒性B.教育是人類所獨(dú)有的社會(huì)現(xiàn)象C.教育具有自身繼承關(guān)系D.教育是有意識(shí)、有目的的【答案】：BD40.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.不利用職權(quán)之便謀取私利B.自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣C.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神D.堅(jiān)持高尚情操【答案】：ABD41.行為主義流派的重要特點(diǎn)有（）A.強(qiáng)調(diào)以人為本B.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法C.主張內(nèi)省D.主張研究人的行為【答案】：BD42.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A.環(huán)境B.社會(huì)C.學(xué)生D.教師【答案】：ACD43.北京時(shí)間2011年3月11日下午1點(diǎn)46分，日本近海發(fā)生9級(jí)地震，地震引發(fā)海嘯，并引發(fā)核電站爆炸造成大量人員傷亡。加上之前的智利、海地及中國(guó)汶川大地震，地震的頻繁發(fā)生讓民眾產(chǎn)生恐慌情緒。有人謠傳食用碘鹽可預(yù)防核輻射，海水被放射性物質(zhì)污染而沒法再提煉鹽，廣東、浙江、安徽、江西等多地市民搶購(gòu)碘鹽，導(dǎo)致食鹽脫銷。有關(guān)專家指出：“地球一直處于‘震動(dòng)狀態(tài)，，‘震動(dòng)，是地球的常態(tài)。”從現(xiàn)有研究水平來(lái)看，根據(jù)已有的歷史地震資料，進(jìn)行中長(zhǎng)期的地震預(yù)報(bào)是完全可能的。在大地震發(fā)生過(guò)后不久，聯(lián)合國(guó)指派美國(guó)、新西蘭、澳大利亞和韓國(guó)四國(guó)的救援隊(duì)開赴日本災(zāi)區(qū)。

在大地震發(fā)生過(guò)后不久，聯(lián)合國(guó)指派美國(guó)、新西蘭、澳大利亞和韓國(guó)四國(guó)的救援隊(duì)開赴日本災(zāi)區(qū)。這是（）的體現(xiàn)。A.規(guī)律的客觀性B.發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性相統(tǒng)一C.人類發(fā)揮主觀能動(dòng)性D.內(nèi)因決定事物發(fā)展變化【答案】：C44.下列選項(xiàng)中（）是縱觀當(dāng)代國(guó)際社會(huì)關(guān)系與發(fā)展問(wèn)題的觀點(diǎn)和主張。A.發(fā)展是指經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步B.發(fā)展應(yīng)是可持續(xù)發(fā)展C.發(fā)展是指經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)D.制約發(fā)展中國(guó)家發(fā)展的主要因素是體制問(wèn)題【答案】：ABC45.華佗是我國(guó)東漢名醫(yī)。一次，府吏倪尋和李延倆人均頭痛發(fā)熱。一同去請(qǐng)華佗診治，華佗經(jīng)過(guò)仔細(xì)的望色、診脈，開出兩副不同的處方。給倪尋開的是瀉藥，給李延開的是解表發(fā)散藥。二人不解：我倆是同一癥狀，為何開的藥方卻不同呢？是不是華佗弄錯(cuò)了？于是，他們向華佗請(qǐng)教。華佗解釋道：倪尋的病是由于飲食過(guò)多引起的，病在內(nèi)，應(yīng)當(dāng)服瀉藥，將積滯泄去，病就好了。李延的病是受涼感冒引起的，病在外，應(yīng)當(dāng)吃解表藥，風(fēng)寒之邪隨汗而去，頭痛也就好了。你們癥狀相似，但病因相弄，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自將藥熬好服下，很快都痊愈了。

中醫(yī)是我國(guó)寶貴的醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)，強(qiáng)調(diào)辨證施治。華佗對(duì)癥下藥治頭痛發(fā)熱的故事蘊(yùn)含豐富的辯證法思想。

倪尋和李延兩人病因不同，病癥相同，這說(shuō)明（）。A.原因和結(jié)果的關(guān)系是普遍的B.原因和結(jié)果是相互轉(zhuǎn)化的C.原因和結(jié)果是有前后聯(lián)系的D.原因和結(jié)果的關(guān)系是復(fù)雜多樣的【答案】：ACD46.興樂(lè)鎮(zhèn)擁有常住人口5876人，其中選民4145人。在選舉新一屆人民代表大會(huì)代表的過(guò)程中，有2273人參加投票。宮某作為代表候選人得票最多，共獲得選票1096張。

根據(jù)《選舉法》的規(guī)定，下列關(guān)于宮某能否當(dāng)選的說(shuō)法正確的是（）。A.因?yàn)檫x舉無(wú)效，所以宮某不能當(dāng)選B.宮某獲得2073票以上才能當(dāng)選C.只有宮某得票數(shù)量達(dá)到1137票以上才能當(dāng)選D.宮某在候選人中得票最多，因此可以當(dāng)選【答案】：C47.國(guó)債流通轉(zhuǎn)讓可以采取（）等具體方式。A.國(guó)債回購(gòu)業(yè)務(wù)B.國(guó)債期貨交易C.國(guó)債貼現(xiàn)D.國(guó)債現(xiàn)貨交易【答案】：ABCD48.對(duì)見義勇為?人員可以給?予以下（）表彰、獎(jiǎng)勵(lì)：A.頒發(fā)獎(jiǎng)金B(yǎng).授予榮譽(yù)稱?號(hào)C.記功D.通報(bào)嘉獎(jiǎng)【答案】：ABCD49.社會(huì)救濟(jì)社會(huì)工作個(gè)案工作中應(yīng)注意旳問(wèn)題有哪些？（）A.要盡量積極接觸貧困者B.