2024-2025學(xué)年四川省廣安市小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)自測(cè)試卷及答案

2024-2025學(xué)年四川省廣安市小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)自測(cè)試卷班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.踮腳（diàn）懼怕（jù）凜冽（lǐng）B.支撐（zhēng）貪婪（lán）伴侶（lǚ）C.客棧（zhàn）娛樂（yú）淅瀝（lì）D.饋贈(zèng)（kuì）躊躇（chú）潺潺（chán）答案：D下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.同學(xué)們通過并討論了這次春游活動(dòng)的計(jì)劃。B.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。C.春天的杭州是個(gè)美麗的季節(jié)。D.我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素。答案：A（但注意，A項(xiàng)雖無語(yǔ)病，但更常見的語(yǔ)序是“討論并通過”）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！盉.荷花開了，有紅色的、黃色的、粉色的……等五顏六色，美麗極了。C.“哎呀，”狐貍說道：“原來是我們的鄰居?！盌.圖書館里的書真多，《格林童話》《愛的教育》《昆蟲記》……等。答案：A下列對(duì)課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《落花生》一課，借物喻人，告訴我們做人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。B.《將相和》中，“將”指的是廉頗，“相”指的是藺相如，他們兩人最后因爭(zhēng)功而反目成仇。C.《圓明園的毀滅》一課，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的痛恨。D.《獵人海力布》是一個(gè)動(dòng)人的民間故事，贊揚(yáng)了海力布熱心助人、舍己為人的高貴品質(zhì)。答案：B（他們兩人最后因藺相如的寬容和廉頗的知錯(cuò)就改而和好如初）下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電視劇劇情曲折，演員們的表演也栩栩如生，讓人仿佛身臨其境。B.他對(duì)這個(gè)問題的分析入木三分，讓在場(chǎng)的所有人都心服口服。C.春天的公園里，百花齊放，五彩斑斕，真是巧奪天工啊！D.聽了老師的講解，我恍然大悟，原來這個(gè)問題這么簡(jiǎn)單。答案：C（巧奪天工指人工的精巧勝過天然，形容技藝十分巧妙，用于自然景觀不恰當(dāng)）二、多選題（每題4分）下列哪些成語(yǔ)與古代著名故事或人物有關(guān)？（）A.聞雞起舞B.狐假虎威C.臥薪嘗膽D.亡羊補(bǔ)牢答案：A,C解析：A項(xiàng)“聞雞起舞”源于東晉時(shí)期祖逖和劉琨的故事，表現(xiàn)他們勤奮刻苦、立志報(bào)國(guó)的精神；C項(xiàng)“臥薪嘗膽”講述的是越王勾踐被吳王夫差打敗后，忍辱負(fù)重，以柴草臥鋪，并經(jīng)常舔嘗苦膽，以時(shí)時(shí)警惕自己不忘所受苦難的故事，最終報(bào)仇雪恨。B項(xiàng)“狐假虎威”是寓言故事，與具體歷史人物無關(guān)；D項(xiàng)“亡羊補(bǔ)牢”同樣是寓言，講的是羊丟失了才去修補(bǔ)羊圈，比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失，與古代著名故事或人物不直接相關(guān)。下列關(guān)于《草船借箭》的敘述，哪些是正確的？（）A.故事發(fā)生在三國(guó)時(shí)期B.主要人物有諸葛亮、周瑜、魯肅C.諸葛亮利用大霧天氣，成功從曹操處“借”得十萬支箭D.故事的結(jié)局是諸葛亮被周瑜殺害答案：A,B,C解析：《草船借箭》是《三國(guó)演義》中的一個(gè)著名故事，A項(xiàng)正確，它確實(shí)發(fā)生在三國(guó)時(shí)期；B項(xiàng)正確，主要人物包括諸葛亮（借箭者）、周瑜（設(shè)計(jì)陷害者）、魯肅（協(xié)助者）；C項(xiàng)正確，描述了諸葛亮如何利用大霧天氣和曹操多疑的性格特點(diǎn)，成功從曹軍處“借”得十萬支箭，完成了周瑜的刁難任務(wù)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，故事的結(jié)局并非諸葛亮被周瑜殺害，而是展現(xiàn)了諸葛亮的智謀和周瑜的嫉妒心理，并未涉及諸葛亮的死亡。三、判斷題（每題3分）“他穿了一件藍(lán)色的外套和一頂紅色的帽子?！边@句話沒有語(yǔ)病。（）答案：錯(cuò)。這句話存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，“穿”通常與衣物搭配，而“戴”則與帽子、手套等搭配。正確表述應(yīng)為：“他穿了一件藍(lán)色的外套，戴了一頂紅色的帽子?！薄顿u火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的作品，它講述了一個(gè)小女孩在寒冷的冬夜賣火柴，最終凍死街頭的悲慘故事。（）答案：對(duì)。這是《賣火柴的小女孩》故事內(nèi)容的準(zhǔn)確概述。漢字“凹”和“凸”的筆畫數(shù)相同，都是五畫。（）答案：錯(cuò)。“凹”字共有五畫，但“凸”字有五畫加上中間的豎線，共六畫?！按猴L(fēng)又綠江南岸”這句詩(shī)中的“綠”字是形容詞活用作動(dòng)詞，表示使……變綠的意思。（）答案：對(duì)。這句詩(shī)出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，其中“綠”字原為形容詞，但在此處用作動(dòng)詞，形象地描繪了春風(fēng)拂過，江南岸邊草木變綠的景象。四、填空題（每題3分）題目1：《古詩(shī)詞三首》中，《山居秋暝》的作者是唐代詩(shī)人_____，其中“空山新雨后，天氣晚來秋”描繪了雨后山林的清新與寧?kù)o。答案：王維

題目2：在《將相和》的故事中，廉頗和藺相如都是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的重臣，他們通過“_____”和“澠池之會(huì)”等事件，最終成為了好朋友，共同為趙國(guó)效力。答案：負(fù)荊請(qǐng)罪

題目3：成語(yǔ)“_____”出自《論語(yǔ)》，意思是做事要有恒心，不要半途而廢。這個(gè)成語(yǔ)告誡我們堅(jiān)持的重要性。答案：持之以恒

題目4：《鳥的天堂》是現(xiàn)代著名作家巴金的作品，文中描繪了大榕樹是鳥兒的樂園，展現(xiàn)了_____的美麗景象。答案：人與自然和諧共處

題目5：《太陽(yáng)》是一篇說明文，介紹了太陽(yáng)的特點(diǎn)、與人類的關(guān)系以及太陽(yáng)對(duì)_____的重要性。答案：地球（或：生命）五、閱讀理解（每題4分）閱讀內(nèi)容

《秋天的童話》

秋天，是一個(gè)充滿魔法的季節(jié)。它輕輕地，悄悄地，用金色的畫筆，在大地上勾勒出一幅幅絢爛的畫卷。樹葉由綠轉(zhuǎn)黃，再由黃變紅，最后像蝴蝶般翩翩起舞，輕輕落在行人的肩頭，給這個(gè)季節(jié)增添了幾分詩(shī)意。在這樣一個(gè)季節(jié)里，小明和他的小伙伴們最喜歡做的事情就是到郊外去探險(xiǎn)。他們穿過金黃的稻田，跨過潺潺的小溪，來到了一片楓樹林。那里的楓葉紅得像火，美得讓人心醉。小明撿起一片最紅的楓葉，小心翼翼地夾在書頁(yè)中，他說：“我要把這份秋天的美麗永遠(yuǎn)珍藏起來?！?/p>

走著走著，他們遇到了一位正在采摘野果的老奶奶。老奶奶笑瞇瞇地招呼他們：“孩子們，來嘗嘗這秋天的味道吧！”小明他們接過老奶奶遞過來的野果，一口咬下，酸甜可口，那是他們從未嘗過的美味。老奶奶告訴他們，這些野果是大自然對(duì)勤勞人們的饋贈(zèng)，也是秋天獨(dú)有的味道。夕陽(yáng)西下，天邊染上了橘紅色的晚霞，小明和他的小伙伴們依依不舍地告別了老奶奶，踏上了回家的路。他們邊走邊聊，分享著今天的所見所聞，每個(gè)人的心中都充滿了對(duì)秋天的熱愛和感激。問答題及答案問題：文章開頭是如何描述秋天的？答案：文章開頭通過“秋天，是一個(gè)充滿魔法的季節(jié)”來描繪秋天，并比喻它用金色的畫筆在大地上勾勒出一幅幅絢爛的畫卷，形象地展現(xiàn)了秋天的美麗和神奇。（4分）問題：小明和他的小伙伴們最喜歡在秋天做什么？答案：小明和他的小伙伴們最喜歡在秋天到郊外去探險(xiǎn)，他們穿過金黃的稻田，跨過小溪，來到楓樹林，感受秋天的美麗和神奇。（4分）問題：老奶奶給小明他們吃了什么，并說了什么？答案：老奶奶給小明他們吃了野果，并告訴他們這些野果是大自然對(duì)勤勞人們的饋贈(zèng)，也是秋天獨(dú)有的味道，讓他們品嘗到了秋天的美味。（4分）問題：小明是如何珍藏秋天的美麗的？答案：小明撿起一片最紅的楓葉，小心翼翼地夾在書頁(yè)中，以此來珍藏秋天的美麗，表達(dá)了他對(duì)秋天的熱愛和珍惜。（4分）問題：文章結(jié)尾時(shí)，小明和他的小伙伴們的心情是怎樣的？答案：文章結(jié)尾時(shí)，小明和他的小伙伴們的心情是依依不舍的，他們對(duì)今天的所見所聞充滿了熱愛和感激，同時(shí)也充滿了對(duì)秋天的留戀和期待。（4分）六、作文（30分）題目：《我心中的英雄》

要求：在你的生活中，或者從書本、電影、新聞中，一定有這樣一個(gè)人，他/她以非凡的勇氣、堅(jiān)定的信念、無私的奉獻(xiàn)或卓越的成就，深深打動(dòng)了你，成為你心中的英雄。請(qǐng)寫一篇文章，介紹這位英雄，并闡述他/她為何成為你心中的英雄。注意內(nèi)容具體，情感真摯，字?jǐn)?shù)不少于400字。寫作例文：《我心中的英雄——鐘南山爺爺》

在我心中，有一位年逾八旬卻依然精神矍鑠、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿?，他就是中?guó)工程院院士、著名呼吸病學(xué)專家——鐘南山爺爺。記得去年年初，新冠疫情突如其來，給全球帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。當(dāng)恐慌和不安彌漫在空氣中時(shí)，是鐘南山爺爺?shù)谝粫r(shí)間站了出來。他像一位勇敢的戰(zhàn)士，不顧個(gè)人安危，奔赴疫情最嚴(yán)重的武漢前線。在電視上，我無數(shù)次看到他那雙布滿血絲卻充滿堅(jiān)定的眼睛，聽到他擲地有聲的話語(yǔ)：“新冠病毒肯定存在人傳人現(xiàn)象！”這句話，如同一記重錘，敲響了全國(guó)人民的警鐘，也為我們指明了方向。鐘南山爺爺不僅是一位杰出的科學(xué)家，更是一位心系蒼生的醫(yī)者。他用自己的專業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)，為疫情防控工作提供了寶