職業(yè)技術(shù)學(xué)校畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才需求調(diào)研報告

畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才需求調(diào)研報告XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院202X年6月

目錄TOC\o"1-2"\h\u14394引言 引言畜牧業(yè)在我國國民經(jīng)濟中占有極其重要的地位，未來幾年是我國畜牧業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，預(yù)計到2030年，畜牧業(yè)占農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值的比重將超過種植業(yè)，成為我國農(nóng)業(yè)中的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。近年來，隨著國家強農(nóng)惠農(nóng)政策的實施，畜牧業(yè)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的勢頭，畜牧業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)形成了集約化、規(guī)?；?、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)業(yè)化的“五化”特征，區(qū)域化經(jīng)濟步伐更加快速。四川是畜牧業(yè)強省，主要產(chǎn)品銷售額和產(chǎn)量均位于全國前列，其中生豬產(chǎn)量第一，家禽產(chǎn)量第二，飼料產(chǎn)量第四，水產(chǎn)品產(chǎn)量第六。隨著四川現(xiàn)代畜牧業(yè)的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，迫切需要一大批“懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理”，具有熟悉科技知識和經(jīng)營管理能力的高級技術(shù)技能型人才。作為職業(yè)教育的人才培養(yǎng)需根據(jù)區(qū)城經(jīng)濟中的就業(yè)結(jié)構(gòu)和人才規(guī)格的需求，適時調(diào)整人才培養(yǎng)方案，才能培養(yǎng)出企業(yè)所需人才。我教研組通過對四川省畜牧獸醫(yī)專業(yè)相關(guān)的政府機構(gòu)、行業(yè)、企業(yè)、院校進行深入、詳實的調(diào)研和分析，構(gòu)建基于職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的人才培養(yǎng)方案，為適應(yīng)四川省畜牧業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才需求奠定基礎(chǔ)。一、調(diào)研目的通過調(diào)研，了解四川省畜牧獸醫(yī)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和人才需求特點，對口單位用人要求等，進一步明確畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)以及專業(yè)定位，為專業(yè)人才培養(yǎng)模式、課程體系改革等專業(yè)建設(shè)提供依據(jù)。調(diào)研目的:1、了解四川省畜牧業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景。2、了解畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才的需求情況。3、了解本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況、就業(yè)崗位及對專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)模式、方法等的建議以及用人單位對畢業(yè)生的評價等。4、明確畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)以及專業(yè)定位，為專業(yè)人才培養(yǎng)模式、師資隊伍等專業(yè)建設(shè)提供依據(jù)。二、調(diào)研意義1、了解現(xiàn)代畜牧獸醫(yī)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位的人才需求，為確定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案提供依據(jù)，為下一步建設(shè)課程體系、改革教學(xué)內(nèi)容和編寫校本教材等專業(yè)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。2、確定本專業(yè)師資隊伍建設(shè)需求。要實現(xiàn)本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，實訓(xùn)條件是基礎(chǔ)建筑，教學(xué)管理是基本手段，而師資隊伍是內(nèi)在靈魂。通過調(diào)研，分析我校畜牧獸醫(yī)專業(yè)師資建設(shè)的需求，為進一步培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師型教師和兼職教師團隊提供依據(jù)。3、為健全校企合作，工學(xué)結(jié)合運行機制奠定基礎(chǔ)。建立融合理論學(xué)習(xí)、實踐培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等功能的校內(nèi)外實訓(xùn)基地。完善實訓(xùn)教學(xué)管理制度，使實習(xí)實訓(xùn)的過程規(guī)范、安全、有序，不斷提高實訓(xùn)效果。三、調(diào)研基本信息1、調(diào)研對象本次調(diào)研對象涉及面廣，包括了政府部門（農(nóng)業(yè)農(nóng)村局）、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、畢業(yè)生等。調(diào)研了四川省養(yǎng)豬、養(yǎng)禽、養(yǎng)牛羊、飼料、獸藥、動物診療、動物防疫等8個行業(yè)協(xié)會:調(diào)研了四川正大集團、四川德康農(nóng)牧集團、四川巨星農(nóng)牧集團、四川正邦科技股份有限公司、四川大北農(nóng)農(nóng)牧股份有限公司等42家企業(yè)的人力資源經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)，銷售總監(jiān)了解人才需求。調(diào)研了200名畢業(yè)1至5年的就業(yè)崗位及職業(yè)生涯發(fā)展情況。2、調(diào)研內(nèi)容（1）四川省畜牧業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；（2）四川省現(xiàn)階段畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才的從業(yè)現(xiàn)狀；（3）社會對以往畜牧獸醫(yī)專業(yè)求職人員的能力評價；（4）相關(guān)單位對畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才的崗位要求；（5）相關(guān)單位對畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才的知識能力素質(zhì)的要求；（6）兄弟院校在人才培養(yǎng)模式、課程體系構(gòu)建、校企合作等方面的經(jīng)驗。（7）專業(yè)發(fā)展建議等3、調(diào)研方式主要方式有走訪調(diào)研、問卷調(diào)研、電話調(diào)研、專家座談等，先后調(diào)研了20名企業(yè)專家和高管、50名基層農(nóng)技人員和養(yǎng)殖戶、200名畢業(yè)生、3個兄弟學(xué)校。共發(fā)放調(diào)研問卷273份，收回有效問卷228份。（1）走訪調(diào)研通過對眉山市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、人社局、兄弟院校等單位的走訪調(diào)研，了解現(xiàn)代畜牧行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀；以及各兄弟院校在人才培養(yǎng)模式、課程體系構(gòu)建、校企合作等方面的經(jīng)驗。（2）問卷調(diào)研對基層農(nóng)技人員、養(yǎng)殖戶等調(diào)研對象進行問卷調(diào)查，了解社會對以往畜牧獸醫(yī)專業(yè)求職人員的能力評價、人才崗位需求、學(xué)校課程設(shè)置以及評價體系等方面的建議等。（3）專家座談通過組織教師與專家的座談會，對畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才的崗位要求和職業(yè)能力要求進行調(diào)研，從而對該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)進行定位，為本專業(yè)師資隊伍的建設(shè)等提供依據(jù)。四、調(diào)研結(jié)果與分析1、畜牧獸醫(yī)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢從調(diào)研情況來看，目前四川省畜牧業(yè)的發(fā)展正處于蒸蒸日上的態(tài)勢，畜牧業(yè)基本上已經(jīng)成為各縣市農(nóng)村經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，各地的畜牧業(yè)都有了一定的發(fā)展。在2020年，畜牧業(yè)面臨著結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級等諸多壓力，新冠肺炎疫情疊加\t"/toutiao/20210106/_blank"非洲豬瘟，對畜牧業(yè)生產(chǎn)也造成了一定影響。為積極應(yīng)對當(dāng)前行業(yè)之變局，更好服務(wù)和引導(dǎo)生產(chǎn)，國家也出臺了一系列強有力的政策，切實推動畜牧行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。2020年中央一號文件首提“豬糧安天下，加快恢復(fù)生豬生產(chǎn)”。嚴(yán)格落實扶持生豬生產(chǎn)的各項政策舉措，抓緊打通環(huán)評、用地、信貸等瓶頸；糾正了隨意擴大限養(yǎng)\t"/toutiao/20210106/_blank"禁養(yǎng)區(qū)和搞“無豬市”、“無豬縣”問題。在2022年6月，習(xí)總書記走訪考察了眉山市太和鎮(zhèn)永豐村，重點強調(diào)了中國人應(yīng)該把糧食飯碗掌握在自己手里，提出了后續(xù)進一步在糧食生產(chǎn)、鄉(xiāng)村振興等方面的發(fā)展要求，明確指出了農(nóng)業(yè)發(fā)展對于我國的重要性。2、四川地區(qū)畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才需求情況通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)目前四川省從業(yè)的畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才主要包括農(nóng)牧部門從業(yè)人員、基層畜牧獸醫(yī)技術(shù)推廣人員以及企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才。根據(jù)調(diào)研統(tǒng)計，在農(nóng)牧部門就業(yè)的畜牧獸醫(yī)專業(yè)人員都有學(xué)歷要求，而且各方面的素質(zhì)都比較高，容易接收新知識、新技術(shù)，還能逐步適應(yīng)時代的發(fā)展。但是畜牧獸醫(yī)基層技術(shù)人員存在的問題較多，主要表現(xiàn)在:一是人員總量不足，導(dǎo)致推廣服務(wù)功能弱化；二是基層技術(shù)推廣的手段、設(shè)施依然比較落后，基層技術(shù)人員的工作環(huán)境依然比較艱苦，在很大程度上影響了技術(shù)推廣的有效實施。如一些縣市的基層村級防疫人員數(shù)量不足，且只會一般的動物疫苗注射，對動物疾病的觀察、診斷、預(yù)防、治療的能力較差，也就是說基層目前存在嚴(yán)重的人才短缺問題。通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)目前基層需要更多的畜牧獸醫(yī)從業(yè)人員，如畜禽繁殖員、飼料營銷員、畜禽養(yǎng)殖技術(shù)員、村級動物疫情報告觀察員、村級動物防疫員、鄉(xiāng)村獸醫(yī)等；對用人單位進行調(diào)查，結(jié)果顯示80%以上的用人單位認(rèn)為畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生能夠適應(yīng)艱苦的工作環(huán)境，能吃苦耐勞，不怕臟、不怕累，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有上進心，專業(yè)知識比較扎實，有較強的動手能力，單位基本滿意。但在人際交往、創(chuàng)新能力方面有所欠缺。同時在調(diào)研的企業(yè)中有25家企業(yè)明確表示近5年來對畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生需求量較大，18家企業(yè)未5-10年需求畜牧獸醫(yī)類專業(yè)畢業(yè)生為3000余人，平均每年為300多人。調(diào)研的所有企業(yè)都認(rèn)為社會未來幾年對畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才需求量大，應(yīng)作為重點專業(yè)進行建設(shè)，有21家企業(yè)認(rèn)為社會未來幾年對動物醫(yī)學(xué)專業(yè)人才需求量大，有19家企業(yè)認(rèn)為應(yīng)作為重點專業(yè)進行建設(shè)，此外，有19家企業(yè)認(rèn)為社會未來幾年對寵物養(yǎng)護與疾病防治專業(yè)人才仍需求量大。3、企業(yè)崗位情況對畢業(yè)生進行調(diào)查，結(jié)果顯示行政事業(yè)單位工作人員約占3、4%，私有企業(yè)工作人員約占86、7%、自主創(chuàng)業(yè)人員占比3、8%、待業(yè)人員占比約占6、1%，就業(yè)工作崗位主要集中在三大類:一是飼養(yǎng)管理崗占41、8%(飼養(yǎng)，繁殖，寵物養(yǎng)護、飼料檢驗)、二是獸醫(yī)崗占37%（檢驗檢疫、獸醫(yī)化驗、獸醫(yī)助理)、三是營銷服務(wù)崗占21、1%(獸藥營銷、飼料營銷、畜產(chǎn)品營銷)等。其中獸醫(yī)助理(31、1%)，養(yǎng)殖崗位(35、2%)占所比例最大。結(jié)果表明本專業(yè)的核心崗位需求集中于畜禽飼養(yǎng)、獸醫(yī)助理兩個工種。營銷類崗位需求增加，反映了營銷類崗位對專業(yè)人才的需求也日益提升。將畢業(yè)生的崗位級別細(xì)分為高層管理、中層管理、技術(shù)骨干、普通工作人員四級，畢業(yè)生就業(yè)2-5年后取得骨干或中層職位的達67、2%。說明高職生的職業(yè)生涯發(fā)展路徑順暢。高職畢業(yè)生對目前工作的考慮最主要為好好工作，爭取晉升的占33、4%；其次，不管怎樣要找機會學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備或正在深造有機會就跳槽占35、4%，可見高職生對繼續(xù)學(xué)習(xí)有強烈的愿望。4、畢業(yè)生情況在調(diào)查學(xué)校往屆畜牧獸醫(yī)類專業(yè)畢業(yè)生的200人中，從事本行業(yè)的180人，就業(yè)對口率達90%；不從事本行業(yè)的20人。對所學(xué)專業(yè)滿意，認(rèn)為對職業(yè)發(fā)展幫助很大的96人；基本滿意，對職業(yè)發(fā)展幫助較大的78人，滿意度達96、67%；不太滿意，認(rèn)為幫助不大的6人。畢業(yè)生建議:調(diào)查顯示，80%多畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)校原有的理論與實踐有所脫節(jié)，必須加強實踐操作技能訓(xùn)練和崗前實習(xí)。同時要注重教材內(nèi)容的更新，把新知識、新技術(shù)、新方法在教材中體現(xiàn)出來。應(yīng)加強學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，如職業(yè)道德、責(zé)任心、團隊協(xié)作能力、溝通表達能力、創(chuàng)業(yè)能力等。5、畜牧獸醫(yī)專業(yè)從業(yè)人員需取得那些證書在畜牧獸醫(yī)行業(yè)中，資格證書的種類有很多種，但就從事的崗位來說，比較重要的職業(yè)資格證書主要有以下幾種:家畜飼養(yǎng)工、家禽飼養(yǎng)工、動物疫病防治員、動物檢疫檢驗員、家畜繁殖工、家禽繁殖工、家庭農(nóng)場畜禽養(yǎng)殖1+X證書、執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師證等。6、同類院校調(diào)查分析對同類院校調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校課程設(shè)置方面有很好的體系，有的學(xué)校的校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)非常有特色。如成都農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)學(xué)院、內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院、宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，在示范建設(shè)上有許多經(jīng)驗和做法值得借鑒和學(xué)習(xí)，特別是校內(nèi)外實訓(xùn)基地，實訓(xùn)動物覆蓋全面，能夠隨時滿足教學(xué)使用，校外實訓(xùn)基地品類齊全，涉及不同動物的養(yǎng)殖（豬、牛、羊、禽、兔等）、寵物醫(yī)院、寵物養(yǎng)護、飼料公司、獸藥公司、生物制品公司等，學(xué)生能夠根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃，選擇自己喜歡的發(fā)展方向。今后我校畜牧獸醫(yī)專業(yè)也應(yīng)進一步加強校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)。五、對策與建議1、加強政策引導(dǎo)不論在四川，還是全國，畜牧業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)逐年平穩(wěn)增長的態(tài)勢。目前行業(yè)生產(chǎn)方式不斷向集約化、專門化、標(biāo)準(zhǔn)化、無污染、無公害的現(xiàn)代畜牧業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)展，迫切需要大量的畜牧獸醫(yī)專業(yè)高素質(zhì)技能型人才。四川省一年需要畜牧獸醫(yī)高素質(zhì)技能型專門人才1萬名左右:而四川每年農(nóng)牧院校育牧獸醫(yī)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生不足5000人，人才需求缺口大。目前，由于傳統(tǒng)觀念對農(nóng)業(yè)的接受度差，加上工作環(huán)境相對偏解、崗位工作辛苦，整體畜牧獸醫(yī)專業(yè)報讀人數(shù)在下降，但行業(yè)需求人數(shù)在增加，為解決人才供求關(guān)系，建議政府加大對農(nóng)業(yè)高職院校涉農(nóng)專業(yè)的政策扶持，以吸引更多學(xué)生報讀畜牧獸醫(yī)專業(yè)，解決我省畜牧獸醫(yī)人才短缺問題，促進畜牧業(yè)快速和可持續(xù)發(fā)展，2、加強教學(xué)改革針對行業(yè)的快速發(fā)展及對人才需求的要求，職業(yè)教育更應(yīng)強調(diào)“職業(yè)性”的特點，根據(jù)職業(yè)崗位的能力要求來建設(shè)與開發(fā)以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的課程體系，以適應(yīng)職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，加強實踐教學(xué)，著力促進知識傳授與生產(chǎn)實踐的緊密銜接。創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建具有鮮明職業(yè)教育特色的實踐教學(xué)環(huán)境。創(chuàng)新教學(xué)方式，依據(jù)“項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、理實一體、學(xué)做結(jié)合”的教學(xué)模式的構(gòu)想，根據(jù)畜牧獸醫(yī)專業(yè)的性質(zhì)、特點，深入開展崗位教學(xué)、項目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、模擬教學(xué)等教學(xué)模式，在教學(xué)中普遍應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，多渠道系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)，增強教學(xué)的實踐性、針對性和實踐性，提高教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)校的教育更貼近企業(yè)的需求，畢業(yè)生能盡早適應(yīng)崗位，提高本專業(yè)人才的就業(yè)競爭力。3、加強“思政”育人目前企業(yè)提出的加強畢業(yè)生職業(yè)道德、人際交往溝通的培養(yǎng)。在人才培養(yǎng)過程中，結(jié)合畜牧獸醫(yī)專業(yè)的特點，進行教學(xué)改革，以實訓(xùn)基地為平臺，真實的畜禽養(yǎng)殖項目為載體，在工作過程中完成專業(yè)知識學(xué)習(xí)及職業(yè)意識培養(yǎng)，努力挖掘課程中的思政元素，將思政融入課堂中，潤物細(xì)無聲。也可通過論壇、專題講座等形式實施，通過典型經(jīng)驗介紹、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念等，使學(xué)生提前融人企業(yè)、了解崗位要求及遵守職業(yè)規(guī)范。4、加強師資隊伍建設(shè)教師隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基本保障。建設(shè)一支師德高尚、具有現(xiàn)代教育理念、專業(yè)水平高、創(chuàng)新意識強、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵在于要有一支真正的“雙師型”的教師隊伍。通過外出培訓(xùn)、進修、考察、下企業(yè)實踐鍛煉等途徑,了解本學(xué)科、本行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，掌握本學(xué)科以及相關(guān)學(xué)科的新理論、新技術(shù)和新方法，提高實踐教學(xué)能力，打煉教師隊伍。同時擴大師資入口，面向社會廣泛聘請各類專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才到學(xué)校擔(dān)任專兼職教師，特別聘請有豐富實踐經(jīng)驗的退休專家和能工巧匠到學(xué)校從教，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。5、加強校企全方位合作

為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)有基本的保障條件，即專兼結(jié)合的教學(xué)團隊和設(shè)備先進、規(guī)?；氖痉督虒W(xué)基地。為使培養(yǎng)的人才更符合企業(yè)需求，以“校企合作、協(xié)同創(chuàng)新”的