部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提升練習(xí)

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提升練習(xí)

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分得分:

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

hangzhouhuihudngaiqiu

()()()

gujifengminghuanjing

()()()

jushiwenmingqizhenyiboo

()()

二、選字組詞。（6分）

【疆僵】【抬胎】【銷(xiāo)消】

邊（）()生()毀

()硬()頭()失

三、給下列詩(shī)句中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。（6分）

1.死去元知萬(wàn)事空（）

A.同“原”，本來(lái)B.頭、首、始、大

C.未知數(shù)D.中國(guó)朝代名

2.西湖歌舞幾時(shí)休（）

A.休息B.停止C.不要D.吉慶

3九州生氣恃風(fēng)雷（）

A.活力，生命力B.不高興，發(fā)怒

四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（H分）

足（）多（）嘔（）瀝（)（）（）多端

（）通（）和處（）積（）兵（）馬（）

流離（）（）（）衣（）食

1.上述詞語(yǔ)中有兩對(duì)意思相近但感情色彩不同的詞語(yǔ)，分別是

、o（4分）

2.選詞填空。（3分）

（1）如今我們的國(guó)家、老百姓過(guò)上了的幸福生活。

（2）戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了人們的家園，令無(wú)辜的老百姓，無(wú)家可歸。

五、按要求寫(xiě)句子。（4分）

1.圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（換一種說(shuō)法，使句意不變）

2.壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！（用現(xiàn)代漢語(yǔ)把它的意思寫(xiě)出來(lái)）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

1.少年智則國(guó)智，少年則,少年則,少年則,少年

則,少年則,少年則,少年

則。

2.愛(ài)國(guó)是古詩(shī)中重要的主題之一。在陸游的詩(shī)中，愛(ài)國(guó)是“,

"，死后也不忘祖國(guó)統(tǒng)一；而在林升的詩(shī)中，是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者

“,”的質(zhì)問(wèn)；在龔自珍的詩(shī)中，是對(duì)統(tǒng)治者

“,”的真誠(chéng)勸告。

七、閱讀理解。（25分）

（一）課內(nèi)閱讀。（10分）

圓明園中，有金碧輝煌的殿（diandian）堂，也有玲瓏剔（tiyi）透的亭臺(tái)樓閣；有

象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地

名勝建造的，如海寧的安瀾ddnnan）園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多

景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還

有西洋景觀。謾步園內(nèi),、有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝;.一流連其間，一一仿佛置身

在幻想的境界里人

1.我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）

2.圓明園的園林建筑分為哪三類(lèi)？請(qǐng)用“—”在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（3分）

3.對(duì)畫(huà)””的句子理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.這句話寫(xiě)的是在圓明園內(nèi)游覽時(shí)的感受，從側(cè)面襯托出圓明園的輝煌，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)

燦爛文化的熱愛(ài)與贊美。

B.這是一個(gè)比喻句，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了圓明園中景物的特點(diǎn)。

C.這句話寫(xiě)出了圓明園的景物讓人置身其中容易產(chǎn)生幻想的特點(diǎn)。

4.看著昔日輝煌的圓明園，作為一個(gè)中國(guó)人，你感受最深的是什么？（2分）

（二）非連續(xù)性文本閱讀。（6分）

北京冬季奧運(yùn)會(huì)

【材料一】2022年北京一張家口冬季奧運(yùn)會(huì)第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，簡(jiǎn)稱(chēng)“北京張家口

冬奧會(huì)”，將在2022年2月4日?2022年2月20日在中華人民共和國(guó)北京市和張家口市聯(lián)

合舉行。這是中國(guó)歷史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)，北京、張家口同為主辦城市，也是中國(guó)繼

北京奧運(yùn)會(huì)、南京青奧會(huì)后，中國(guó)第三次舉辦的奧運(yùn)賽事。

【材料二】冬奧會(huì)是冰雪運(yùn)動(dòng)的綜合，北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”以漢字“冬”為靈感來(lái)源，將

抽象的滑道、冰雪運(yùn)動(dòng)形態(tài)與書(shū)法巧妙結(jié)合，人書(shū)一體，天人合一；冬字下方兩點(diǎn)順勢(shì)融為

2022,標(biāo)識(shí)既展現(xiàn)了冬季運(yùn)動(dòng)的活力與激情，更傳遞出中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。呈現(xiàn)出新時(shí)代

的中國(guó)新形象、新夢(mèng)想，傳遞出新時(shí)代中國(guó)為辦好北京冬奧會(huì)、圓冬奧之夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)“三億人

參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)，圓體育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，推動(dòng)世界冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展，為國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)作

出新貢獻(xiàn)的不懈努力和美好追求。

1.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的畫(huà)“?”，錯(cuò)誤的畫(huà)“X”。（2分）

（1）北京張家口冬奧會(huì)是中國(guó)歷史上第三次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)。（）

（2）冬奧會(huì)是冰雪運(yùn)動(dòng)的綜合，北京冬季奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽是“冬夢(mèng)”。（）

2.用“—”畫(huà)出冬奧會(huì)會(huì)徽所傳達(dá)出的意義。（2分）

3.作為一名小學(xué)生，你會(huì)為冬奧會(huì)的舉辦做點(diǎn)什么呢？（2分）

（三）課外閱讀。（9分）

詹天佑詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（毅然依然）接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪

里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密

計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾?

‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)

緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、（測(cè)試測(cè)繪）。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿(mǎn)天，一不小心還有墜入深谷

的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，（勘測(cè)測(cè)試）

線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。

遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹

那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。

鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道，其中居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道的工程最艱巨。

居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，

隧道里滿(mǎn)是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃

同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起

商量，決定采用中部鑿井法；先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿。外面兩端也同

時(shí)施工，把工期縮短了一半。

1.畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

2.分別給這兩段文字加上一個(gè)小標(biāo)題,寫(xiě)在下面橫線上。（2分）

3.仿照文中畫(huà)線的句子,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（2分）

否則：__________________________________________

4從第1自然段中，我們可以看出詹天佑是個(gè)什么樣的人？（2分）

八、習(xí)作。（30分）

你理想的學(xué)校是什么樣的？請(qǐng)以《二十年后回母?！窞轭}，寫(xiě)一篇作文，要求有條理、

有層次地寫(xiě)出母校的變化，把想象到的場(chǎng)景或者事件寫(xiě)具體。不少于400字。

參考答案

一、杭州輝煌哀求估計(jì)奉命環(huán)境舉世聞名奇珍異寶

二、疆僵胎抬銷(xiāo)消

三、1.A2.B3.A

四、智謀心血詭計(jì)政人心慮荒亂失所豐足

1.足智多謀一一詭計(jì)多端嘔心瀝血一一處心積慮

2.（1）政通人和豐衣足食（2）流離失所

五、1.圓明園難道不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？

2.雄壯啊，我的中國(guó)少年，將與祖國(guó)萬(wàn)壽無(wú)疆！

六、1.富國(guó)富強(qiáng)國(guó)強(qiáng)獨(dú)立國(guó)獨(dú)立自由國(guó)自由進(jìn)步國(guó)進(jìn)步勝于歐洲國(guó)勝于歐洲雄

于地球國(guó)雄于地球

2.王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁山外青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)休我勸天公重抖擻不

拘一格降人材

七、（一）1.diantlIan

2.園中許多景物都是仿照各地名勝建造的還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的

園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀

3.A

4.我為祖國(guó)昔日的燦爛文化而感到自豪。

（二）1.（1）X（2）V

2.標(biāo)識(shí)既展現(xiàn)了冬季運(yùn)動(dòng)的活力與激情，更傳遞出中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。呈現(xiàn)出新時(shí)代的中

國(guó)新形象、新夢(mèng)想，傳遞出新時(shí)代中國(guó)為辦好北京冬奧會(huì)、圓冬奧之夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)“三億人參與

冰雪運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)，圓體育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，推動(dòng)世界冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展，為國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)作出新

貢獻(xiàn)的不懈努力和美好追求。

3.示例：節(jié)約用電、用水，盡量乘坐公共交通出行，減少尾氣的排放，也減少交通擁堵等。

（三）1.畫(huà)去：依然測(cè)試測(cè)試

2.勘測(cè)線路開(kāi)鑿隧道

3.示例：學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)上學(xué)一定要穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾，否則，將被扣分，影響班級(jí)

評(píng)比。

4.他是一位有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情懷的工程師。

八、提示：想象二十年后母校發(fā)生的變化，可以從學(xué)校環(huán)境變化、孩子們學(xué)習(xí)的變化等方面

表現(xiàn)出母校的變化，可以描寫(xiě)學(xué)校的環(huán)境、回到學(xué)校時(shí)的情景，也可以用具體的事表現(xiàn)出學(xué)

校的變化。

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合訓(xùn)練

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

積累運(yùn)用

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

v,

huihudnghongweijushuhangzhou

()()()()

xiaohuijiangtudiantangJingjie

（）（）（）（)

二、讀一讀下列四組詞語(yǔ)，根據(jù)要求完成練習(xí)。（6分）

①足智多謀詭計(jì)多端②嘔心瀝血處心積慮

③舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)④興高采烈得意忘形

1.根據(jù)語(yǔ)境分別選一組詞填空。（4分）

（1）（）的日本侵略軍總想破解冀中人民的地道戰(zhàn)術(shù)，（）的冀中人

民屢屢粉碎了他們的進(jìn)攻。

（2）人們對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)是不同的，有的人（），如創(chuàng)立儒家學(xué)派的孔子；有

的人（），如陷害忠良的秦檜。

2.請(qǐng)你也從以上詞語(yǔ)中選擇一組寫(xiě)一句話。（2分）

三、給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

花生的果實(shí)埋在地里口不像桃子口石榴□蘋(píng)果那樣口把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上

口使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心口

四、選擇題。（10分）

1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（)o

A.壯哉(zai)抖墩(sou)魚(yú)鱗(lin)波斕(Ian)

B.快艇(ting)西水(yao)履行(Iti)灰娟(jin)

C.玲期(long)湯勺(shdo)陵園(lin)奉命(feng)

D.矛盾(mao)海域(yu)喉嚨(hou)攪拌(jiao)

2.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（)o

A.只有國(guó)家繁榮昌盛,百姓才能過(guò)上豐衣足食的生活

B.只有國(guó)家富強(qiáng)安定,人民才能安居樂(lè)業(yè)

C.在兵荒馬亂的年代,許多老百姓流離失所，生活苦不堪言

D.昔日繁華的大都市,如今已是內(nèi)憂外患

3.填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，是世界文化史上不可

估量的損失！

A.不僅……還……B.要么……要么……

C.雖然……但是……D.盡管……但是……

4.下列句子表達(dá)的意思與其他三句不一樣的一項(xiàng)是（）

A.中國(guó)在航空領(lǐng)域取得的輝煌成就，是中國(guó)科技發(fā)展的縮影。

B.中國(guó)在航空領(lǐng)域取得的輝煌成就，不得不說(shuō)是中國(guó)科技發(fā)展的縮影。

C.中國(guó)在航空領(lǐng)域取得的輝煌成就，難道是中國(guó)科技發(fā)展的縮影？

D.中國(guó)在航空領(lǐng)域取得的輝煌成就，難道不是中國(guó)科技發(fā)展的縮影？

5.在朗讀時(shí)，如何把感情表達(dá)出來(lái)？下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.在朗讀正確的基礎(chǔ)上，做到朗讀流利

B.要準(zhǔn)確把握課文的感情基調(diào)

C.只要大聲朗讀，就能把充沛的感情表達(dá)出來(lái)

D.可以通過(guò)調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)課文的情感

五、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.我本來(lái)知道，我死后人間的一切都和我無(wú)關(guān)了，但唯一令我悲傷的，就是沒(méi)有看見(jiàn)祖國(guó)的

統(tǒng)一。（根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句）

2.將軍對(duì)戰(zhàn)士們說(shuō)：“我給大家分菜，每人一筷子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

3.二十四節(jié)氣的名稱(chēng)十分優(yōu)美，感受到古人的浪漫情懷。（修改病句）

六、單元內(nèi)容回顧。（H分）

1.愛(ài)國(guó)是亙古不變的情感，流淌在中華兒女的血脈中?！?

"讓我們感受到陸游對(duì)收復(fù)失地、統(tǒng)一中原的殷切期望，“,

"讓我們體會(huì)到龔自珍期待著一批杰出人物的涌現(xiàn)。聯(lián)系自身，我不禁想

起了梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)少年的美好期望：“美哉，,!壯哉，

2.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。（3分）

（1）《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》運(yùn)用了象征、排比等手法，熱情贊頌少年中國(guó)光輝燦爛的前

程，激勵(lì)中國(guó)少年發(fā)憤圖強(qiáng)。（）

（2）圓明園由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成。（）

（3）朗讀《圓明園的毀滅》時(shí)，從始至終都應(yīng)該用低沉的語(yǔ)氣，以此表達(dá)痛惜之情。

（）

七、抄寫(xiě)句子，要求書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔。（3分）

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。

閱讀感悟

八、閱讀課內(nèi)古詩(shī)，完成練習(xí)。（8分）

題臨安邸

山外,西湖?

暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【資料袋】汴州，北宋都城，在今河南開(kāi)封，歷史記載其人口達(dá)到150余萬(wàn)，是當(dāng)時(shí)世

界上最繁華的大都會(huì)。后來(lái)，金兵攻破開(kāi)封城，俘虜了徽、欽二帝?；首于w構(gòu)逃到江南，定

都杭州，史稱(chēng)南宋。南宋朝廷不思收復(fù)中原失地，只求茍且偷安；達(dá)官顯貴們腐敗無(wú)能，一

味縱情聲色，尋歡作樂(lè)。

1.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。（2分）

2.結(jié)合資料理解，“游人”指的是。（2分）

3.結(jié)合資料思考：南宋朝廷為何“直把杭州作汴州”？這句詩(shī)表明了作者怎樣的態(tài)度？（4

分）

九、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）

我是中國(guó)人

在生命的歷程中，總有一個(gè)故事讓我們淚流滿(mǎn)面，總有一些話語(yǔ)讓我們心潮澎湃，總有

一種聲音讓我們奮然前行。

偶然讀到吉鴻昌的傳記，不禁心潮翻滾，感慨萬(wàn)千。赤心愛(ài)國(guó)的吉鴻昌在美國(guó)受盡了民

族歧視，有人告訴他，你說(shuō)自己是日本人，就可以受到禮遇，吉鴻昌怒不可遏，說(shuō)：“你覺(jué)

得中國(guó)人丟臉，我覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人光榮?！睘榇耍匾庾隽艘幻赌局频男乜?，上面用中文寫(xiě)

著：“我是中國(guó)人！”而且他隨時(shí)隨處佩戴，直面那些看不起中國(guó)的人。

“我是中國(guó)人！”令人熱血沸騰，心潮澎湃?！拔沂侵袊?guó)人！”這是鏗鏘作響的五個(gè)字，

更是慷慨激昂的宣言；是民族責(zé)任心的表白，更是民族自尊心的吶喊！能夠在民族危亡的時(shí)

刻，不卑不亢地喊出來(lái)，便是英雄。

因?yàn)椤拔沂侵袊?guó)人”，所以孫中山喊出“振興中華”的口號(hào)，譚嗣同以身殉國(guó)，鄧世昌

為國(guó)捐軀，錢(qián)學(xué)森毅然回國(guó)……每當(dāng)國(guó)家陷于危難之際，中華兒女便奔走呼號(hào)，慷慨赴難；

每當(dāng)人民處于水深火熱之時(shí)，中華兒女便重整山河，解民倒懸。這不正體現(xiàn)了這一脈相承、

世代相表的愛(ài)國(guó)之情嗎？這不正是民族責(zé)任心嗎？多少愛(ài)國(guó)者以自己的行動(dòng)在中國(guó)歷史上矗

立起一座座不朽的豐碑。

讓我們大聲地喊出來(lái)：“我是中國(guó)人！”

1.根據(jù)意思，從短文中找出對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)。（2分）

（1）形容憤怒到了極點(diǎn)。（）

（2）既不自卑，也不高傲。形容待人態(tài)度得體，分寸恰當(dāng)。（）

2.讀短文第2自然段，你從吉鴻昌的言行中體會(huì)到了什么？下列分析不正確的一項(xiàng)是

（）□（2分）

A.體會(huì)到吉鴻昌的拳拳愛(ài)國(guó)之心

B.體會(huì)到吉鴻昌敢于向美國(guó)人發(fā)起挑戰(zhàn)的精神

C.體會(huì)到吉鴻昌面對(duì)恃強(qiáng)凌弱的美國(guó)人不卑不亢的態(tài)度

D.體會(huì)到吉鴻昌強(qiáng)烈的民族自豪感

3.短文列舉了吉鴻昌佩戴木制胸卡、孫中山、譚嗣同、鄧

世昌、錢(qián)學(xué)森等例子，表現(xiàn)了中華兒女

,激發(fā)了廣大中華兒女的。（6分）

4.短文中多次出現(xiàn)“我是中國(guó)人”，對(duì)此理解正確的是（）。（2分）

A.主要為了增強(qiáng)記憶效果

B.主要為了結(jié)構(gòu)的整齊、完整

C.反復(fù)出現(xiàn)，論證了從古至今愛(ài)國(guó)的中國(guó)人很多

D.反復(fù)出現(xiàn)，情感逐漸增強(qiáng)、飽滿(mǎn)

5.結(jié)合下面的資料，說(shuō)說(shuō)作為中國(guó)少年的我們?cè)撟鲂┦裁磥?lái)表現(xiàn)自己的愛(ài)國(guó)之心。（3分）

【資料袋】2021年年底，32名優(yōu)秀少年在傳承紅色家風(fēng)、開(kāi)展黨史宣講、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文

化，在勤學(xué)上進(jìn)、苦練技藝、創(chuàng)新發(fā)明，在孝老愛(ài)親、樂(lè)于助人、保護(hù)環(huán)境等方面表現(xiàn)突

出，被評(píng)為“新時(shí)代好少年”。

習(xí)作天地

十、習(xí)作表達(dá)。（30分）

家鄉(xiāng)是我們成長(zhǎng)的地方，二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的呢？請(qǐng)大膽想象，以“二十

年后的家鄉(xiāng)”為題，從環(huán)境、工作、生活等方面分段敘述。注意要把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，表達(dá)

出你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。不少于400字。

第四單元綜合訓(xùn)練參考答案

一、輝煌宏偉拘束杭州銷(xiāo)毀疆土殿堂境界

二、1.(1)詭計(jì)多端足智多謀(2)舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)

2.示例：我興高采烈地拿著比賽獎(jiǎng)杯回家，媽媽告誡我不要得意忘形。

、，、、，，O

四、1.C2.D3.A4.C5.C

五、1.死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

2.將軍對(duì)戰(zhàn)士們說(shuō)，他給大家分菜，每人一筷子。

3.二十四節(jié)氣的名稱(chēng)十分優(yōu)美，這些名稱(chēng)讓人感受到古人的浪漫情懷。

六、1.王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁我勸天公重抖擻不拘一格降人材

我少年中國(guó)與天不老我中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆

2.(1)V(2)X(3)X

七、紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。

八、1.青山樓外樓歌舞幾時(shí)休

2.那些忘了國(guó)難、茍且偷安、尋歡作樂(lè)的南宋權(quán)貴

3.南宋朝廷不思進(jìn)取，寧愿在杭州茍且偷安，醉生夢(mèng)死。作者對(duì)此極度不滿(mǎn)和憤怒，

借詩(shī)諷刺南宋朝廷不顧國(guó)仇家恨，不思收復(fù)中原失地。

九、1.(1)怒不可遏(2)不卑不亢2.B

3.喊出口號(hào)以身殉國(guó)為國(guó)捐軀毅然回國(guó)

熱愛(ài)祖國(guó)，有著強(qiáng)烈的民族責(zé)任心民族自豪感

4.D

5.示例：作為新時(shí)代的少年，應(yīng)傳承優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將

來(lái)更好地建設(shè)祖國(guó)打好基礎(chǔ)。

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

1.納蘭性德身在萬(wàn)里之遙的邊關(guān)，怎能不思念故鄉(xiāng)？(改為陳述句)