三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)

單元主題：燦爛的中華文化17《孔子拜師》18《盤古開天地》19《趙州橋》20《一幅名揚(yáng)中外的畫》17、孔子拜師孔子：謙虛好學(xué)、求知假設(shè)渴、彬彬有禮老子：誨人不倦“曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于到了洛陽(yáng)?！睆倪@句話中我感受到：孔子不怕吃苦，求知假設(shè)渴?？鬃用裕孩贉毓识?。②三人行，必有我?guī)熝?。③學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？④知之為知之，不知為不知，是知也?？鬃樱?，字仲尼，生活在兩千多年前的春秋時(shí)代。他是我國(guó)偉大的思想家和教育家。據(jù)說(shuō)他有三千弟子，其中七十二人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來(lái)，編成《論語(yǔ)》。

綜合性學(xué)習(xí)：在這次的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我了解了＿＿＿＿這種傳統(tǒng)文化。盤古開天地人類的老祖宗________用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了______________。他呼出的氣息，變成了_____________________；他發(fā)出的聲音，_______________________。他的雙眼_________________________；他的四肢，變成了___________

__；他的肌膚，變成了________________________；他的血液，變成了____________；他的汗毛，變成了____________________；他的汗水，變成了___________……我還知道類似的故事：《嫦娥奔月》《精衛(wèi)填?！贰杜畫z補(bǔ)天》。趙州橋這座橋不但

，而且

。橋面兩側(cè)有

，欄板上雕刻著

：有的刻著兩條相互纏繞的龍，

；有的刻著兩條飛龍，

相互抵著，各自

；還有的刻著

。所有的龍似乎都在游動(dòng)，

。趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的

和

，是我國(guó)

?！斑@座橋不但鞏固，而且美觀。”這句話是過(guò)渡句，作用是：承上啟下。鞏固是上一段的內(nèi)容，美觀是這段話的內(nèi)容。課文描寫了三種形態(tài)不同的龍：①相互纏繞的龍；②兩條前爪相互抵著，各自回首遙望的飛龍；③雙龍戲珠。一幅名揚(yáng)中外的畫＿＿＿時(shí)候，有位畫家叫。他畫了一幅的畫——《》。作〔zuōzuò〕坊一乘〔chéngshèng〕轎子語(yǔ)文園地五含反義詞的成語(yǔ)：遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍