工程實習報告模板匯編5篇范文

精選工程實習報告模板匯編5篇在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。我們應當如何寫報告呢？以下是小編幫大家整理的工程實習報告5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。工程實習報告篇1一.前言在20xx至20xx學年第二學期末，自20xx年7月14日起，我們進行了為期5天的工程測量實習。這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。由于本次實習安排在了暑假，天氣炎熱，且實習時間較為緊迫，老師對實習內容進行了適當?shù)膲嚎s，將我們一個班33名同學分組合作。在實習的第一天，由呂靖老師給我們做了實習的動員。在動員會上，呂老師強調了本次實習的重要性，并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服天氣以及實習條件等困難，努力完成本次實習。同時，高老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當天下午開始，我們就正式開始了室外的測量工作。二.實習內容本次實習內容包括四等水準測量.縱斷面水準測量以及場地抄平測量。1.四等水準測量首先進行的是業(yè)外測量，在實習場地的周圍選取大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導線，在每條邊上至少選取一個轉戰(zhàn)。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調平，在兩點分別豎起兩把水準尺，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點以及轉戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測量工作結束后，我們又進行業(yè)內計算工作，業(yè)內計算的工作量是很大。規(guī)定起始點的高程為30米。按照相關公式計算出每點的高程，并計算出各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差符合國家四等水準測量的規(guī)范。H視線高程=H已知高程+H視尺讀數(shù)2.縱斷面水準測量首先擬定施測路線。在指導教師的指導下，選一已知水準點作為高程起始點，記為BM1，選擇有200米長度、一定高差的路線作為施測路線，每隔10米處標記莊點，再在地勢起伏較大的點上另設莊點。1人觀測、1人記錄、2人立尺，施測1~2站后應輪換工種。施測第一站，以已知高程點BM1作后視，在其上立尺，在施測路線的前進方向上選擇第一個莊點0+000立尺點，作為前視點，將水準儀安置在距后視點、前視點距離大致相等的位置，將高程引至0+000點。儀器遷至第二站，第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點0+030上，變?yōu)榈诙镜那耙暢?，觀測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點并記錄讀數(shù)。按以上程序依選定4個轉戰(zhàn)測量所有莊點的黑尺讀數(shù)。并計算每點的高程。業(yè)外測量結束后，我們把每莊點以及的高程，按橫向比例尺為1：1000?？v向比例尺為1：100畫在坐標標準紙上，計算出坡度設計高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個高程用曲線連接，并畫出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方標明所有數(shù)據(jù)。坡度=起點與某點的高程差/起點到某點的距離設計高程=起點高程±坡度×起點到某點距離埋至深度=地面高程-管底高程3.場地抄平測量在實習基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在0行選30米，在0列選40米，看30米和40米的點之間連線是否被分成5份(每10米為一份)，若是則為直角。把每一邊的橫縱點連接，形成36個點，其中4個角點，16個邊點，16個中間點。將水準高程BM1點的高程引至第一點，在正方形的中間架起水準儀，在每一點處豎尺，觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù)，并計算每點的高程。根據(jù)每點的高程計算出設計高程填挖高度以及填挖用量。H設=(∑H角+2∑H邊+4∑H中)/4N(N為方格總數(shù))H填挖高度=H頂點高程-H設計高程V角=1/4hi×s(hi――方格角點填挖高度)V邊=2/4hj×s(hj――方格邊點填挖高度)V中=4/4hl×s(hl――方格中間點填挖高度)S=方格的面積三.體會與總結在實習過程中，我從技術，團隊合作，專業(yè)素質等方面都有了極大的收獲。從技術方面來說，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：1由于是同組合作，所以在實習程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。2在實習前一定要及時預習測量方法以及相關的計算公式，在實習過程中要聽指導教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率3業(yè)內計算必須要很仔細，因為沒一個小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內。四等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限一定要重新測量。由于天氣炎熱，起初我對這次實習抱有排斥的態(tài)度，可是當我看到同組同學都在認真的測量，認真的實習的時候，我就被感染了，跟隨他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機會。盡管天氣十分炎熱，可是通過大家的團結努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來，每個同學的臉都親切了許多。當所有工作做完的時候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜。通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實習儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等教室上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。實踐是大學生活的第二教室,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業(yè)的成功打下優(yōu)良的基礎。工程實習報告篇2一、概述本次測量實習為期十天，通過實習把課堂上學習的理論知識與實際相結合，并從中發(fā)現(xiàn)問題，提高解決實際問題的能力，使所學的知識得到升華，培養(yǎng)學生作為一名工程人員必備的科學嚴謹?shù)木?。本專業(yè)共分十四個組，實習區(qū)域為鄭州大學新校區(qū)，東起河園東路，西至天健大道，南起春華路，北至毓秀路。主要地物有工科園、理科園、圖書館、文科園等。施測方法采用圖根平面控制測量、圖根高程控制測量及測繪地形圖。測區(qū)共有主導點二十四個（E-22—N23—N24—E-1—E-2－E-3—E-4—E-5—E-6—E-7—E-8—E-9—E-10—E-11—E-12—E-13—E-14—E-15—E-16—E-17—E-18—E-19—E-20—E-21—E-22），支導點十四個（N-23-1N-24-1E-1-1E-2-1E-4-1E-5-1E-10-1E-12-1E-13-1E-14-1E-17-1E-18-1E-21-1E-22-1），以N23為起始點，采用獨立坐標系，高程基準為1985年黃海高程系，地形測圖圖式為1995年版式。實習的大致流程：踏勘、選點——測量導線角度——水準測量，圖根控制計算——地形測圖，碎部測量——接圖，整飾地形圖—撰寫實習報告。二、主要工作介紹（1）本組圖根控制測量部分的角度測量包括測站E-22、N-23，及支導點E-22-1、N-23-1，采用方向觀測法，統(tǒng)一規(guī)定測定內角，共測三個測回，測回法觀測要求上下測回角度之差小于36”，各測回互差平均小于24”。方向觀測要求同一方向值各測回較差小于24”，半測回歸零差小于18”。（2）水準測量部分水準路線主導線為BM—E-9—E-10—E-11—E-12—E-13，支導線為E-10—E-10-1，E-11—E-11-1，E-12—E-12-1，E-12—E-12-2.水準測量采用四等水準測量，水準測量路線長度應小于15km，高差閉合差為mm，每站視線長度不得大于80m，前后視距差不大于5m，前后視距累積差不大于10m，紅黑面讀數(shù)差不大于3mm，紅黑面所測高差之差不大于5mm。經過計算，有兩站高程測量與原始數(shù)據(jù)相差較大，經過再次補測達到要求，其他高程及角度測量的觀測數(shù)據(jù)均達到精度要求。(3)地形圖測圖部分整個測區(qū)共分十塊（2.60-2.60，2.60-2.80，2.40-2.60，2.40-2.80，2.20-2.60，2.20-2.80，2.00-2.60，2.00-2.80，1.80-2.60，1.80-2.80）每塊區(qū)域面積為200X200，本組分得區(qū)域2.40-2.60，主要建筑物為圖書館、生物館，以及道路、草坪、路燈、行道樹、停車場、水池等地物。采用經緯儀測繪法測繪地形圖，簡要操作方法：（1）在圖根控制點A上安置經緯儀，量取儀器高i（2）選擇另一鄰近的圖根點B作為起始方向，經緯儀盤左照準該點并將水平度盤配置為0deg;00′00″；（3）在測站旁安置小平板，在圖紙上畫出ab方向線小段，用小針將量角器圓孔中心釘在a點；（4）按一定路線選擇特征點并豎立視距尺，瞄準標尺，通過垂直微動螺旋將垂直度盤讀調整至90deg;00′00″，然后讀取上、中、下絲的讀數(shù)；（5）算出水平距離、高程（6）轉動量角器，使零方向線對準量角器上一刻劃線，使在量角器上讀數(shù)等于水平度盤讀數(shù)，再按水平距離定出碎部點位置。碎部點位置用點表示，在點的右側標注其高程；（7）同法測出其余碎部點，及時繪出地物，并對照實地進行檢查；（8）按地形圖圖式的要求，描繪地物、整理注記，進行圖面整飾注：地形圖整飾過程中地物符號嚴格按照國標要求，鉛筆字號及寬度嚴格控制，并每隔5-6cm注記一高程。三、實習感受與總結通過這次測量實習，成功的把在課本上所學的知識應用于實踐中，不僅鞏固了所學的理論知識，也了解了所學知識如何很好的應用于實際。在實際操作過程中，難免會有與理論出入的地方，這就需要找出其中的緣由，絕不能模棱兩可。經過反復的測量選碎部點，逐漸的能合理的分布碎部點，這樣在不影響測圖精度的同時也提高了工作效率。測圖過程中遇到所在站難以觀測到的死角找到了科學的解決方法。經過近四天的外業(yè)測點，不斷的在工作中總結，積累了經驗，逐漸找到合理的測量順序和方法，同時鍛煉了同學們不怕吃苦的精神。不足之處在于測點過程中會落下一些關鍵的碎部點，以致繪圖員難以在圖紙上繪出?？傊?，本次實習不僅僅使所學知識得到了升華，更重要的是培養(yǎng)了同學們的科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。工程實習報告篇3本次實習以生產實習為主，生產實習是學習工業(yè)工程專業(yè)的一項重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，旨在開拓我們的視野，增強專業(yè)意識，鞏固和理解專業(yè)課程。實習方式主要是請企業(yè)技術管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關內容;今年暑假我們利用了為期二十多天的時間進行了生產實習。通過課本上的知識與實際的施工相結合，使我對建造樓房的認識更上一臺階。在這二十多天中，我們主要實習了一個樓層的基本工序，還有很多沒有學到的知識。我相信在將來的工作中也會有更進一步的了解與認識，也會學到更多的知識來充實自己的大腦。在實習中主要側重的是施工技術方面的知識。還有模板設計：施工準備1.模板安裝前的基本工作：1）放線：首先引測建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點，引出各條軸線。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側控制線，以便于模板安裝和校正。2）用水準儀把建筑水平標高根據(jù)實際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。3）模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。4）工長事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進行技術，質量，安全交底。5）模板應圖刷脫模劑。還有好多注意事項，我在這就不列舉了。鋼筋工程采用的鋼筋為hpb235、hrb335、crb550三種。工藝流程：修改預留搭接筋→綁立筋→綁橫筋→綁拉筋或支撐筋將墻身處預留鋼筋調直理順，并將表面砂漿等雜物清理干凈。先立2～4根豎筋，并劃好橫筋分檔標志，然后于下部及齊胸處綁兩根橫筋固定好位置，并在橫筋上劃好分檔標志，然后綁其余豎筋，最后綁其余橫筋。雙排鋼筋之間應綁拉筋，拉筋直徑不小于φ6，間距不大于600mm，剪力墻底部加強部位的拉筋宜適當加密。為保持兩排鋼筋的相對距離，宜采用綁扎定位用的梯形支撐筋，間距1000～1200mm?，F(xiàn)場的條件比較特殊，而由于各道工序的交接進行，應組織協(xié)調好其中的順延時間，防止在交接處發(fā)生窩工的現(xiàn)象。管理人員協(xié)調好現(xiàn)場的一切關系，鋼筋工班組未綁扎完，木工支模就無法進行，而在支模過程中，還要與搭吊班組之間配合，不給吊料工人總不能自己下去采用原始方法上料吧？電工組的電氣線路不暢通，塔吊怎么能進行正常工作呢？而這就與外業(yè)關系協(xié)調市政又有聯(lián)系了。管理人員應全面充分的考慮之間的聯(lián)系，才能使工作有條紊的進行。我們看到工人們還在綁扎鋼筋，柱和梁的鋼筋已經綁扎好并放到了模板預留的槽里。我觀察了其中的幾條梁和柱，就像老師說的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條；上不是架立筋，主梁和次梁也不同；受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。而柱子就不一樣了，三四條梁要交匯于柱，就必然要使梁的鋼筋穿過柱子，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時澆筑混凝土時也要注意密實。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路；架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高。幸運的是,隨著鋼結構廣泛使用，結構工程師們發(fā)現(xiàn)，雖然很多設計抗震性很高的鋼筋混凝土建筑紛紛在強地震中倒塌了，而沒有一列鋼結構高層建筑出現(xiàn)過坍塌現(xiàn)象。這足以說明鋼結構建筑在地震中的不倒優(yōu)勢，同時也給那些處于地震活動頻繁的國家或地區(qū)帶來希望，他們可以通過少建或不建鋼筋混凝土結構只建鋼結構的房屋來減少由地震帶來的損失。日本和臺灣都是這樣，現(xiàn)在臺灣連幾層的教學樓都要用鋼結構的。管理人員還應正確處理好進度，質量和成本之間的關系。在模板工程中，要求基本上與課本上寫的差不多，內撐外拉的原理且在澆筑砼前必須沖洗模板內部。其中也發(fā)現(xiàn)了課本上沒有的東西，它的模板上有圓孔，且每塊柱模板上都有，在木加工區(qū)拼裝后，用塔吊吊到相應的位置?，F(xiàn)場拼接在圓孔中插入帶有螺紋的鋼筋，柱箍和加強用內楞放好后，再穿過的鋼筋端頭擰上燕尾卡，在穿鋼筋之前，應先放入塑料管，柱拆模后，再鋸出外露的pvc管，抽出鋼筋，在柱模安裝好后質檢人員應檢查垂直度，使其在規(guī)定范圍內，具體方法是用線墜和卷尺測定。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。緊張的一個月的實習生活結束了，在這一個多月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。首先，通過一個多月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。工程實習報告篇4一、實習目的畢業(yè)實習是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié)，是我們所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。這次實習，是我們畢業(yè)前最后一次到施工現(xiàn)場實踐活動，是檢驗我們所學知識機會。馬上就要畢業(yè)走向社會了，我們必須好好把握這次實習機會，鞏固所學知識的好，累積實踐經驗，及時的發(fā)現(xiàn)自身問題，盡早的解決問題，為不久以后的畢業(yè)工作打下良好基礎。二、實習概況由于本次畢業(yè)設計的題目是:湖南某中學教學樓設計，主體建筑采用現(xiàn)澆鋼筋砼框架結構，附屬建筑可采用磚混結構。但是家里這邊沒有新建的學校教學樓，加上寒假期間，學校都關門不便去參觀。所以我通過家里介紹選擇了結構相似，設計更加復雜，施工更有難度的郴州市第四人民醫(yī)院門診綜合樓項目部參觀實習。了解工程的有關事項，了解項目部的組成，學習土木工程施工的技術方法，積累建設生產的實踐經驗。1.工程概況①工程項目名稱：郴州市第四人民醫(yī)院門診綜合樓建設工程②工程項目地點：郴州市桔井路30號③工程概算投資額：約2500萬元④設計單位：北京五豪世紀建筑設計有限公司⑤建設單位：郴州市中耀建筑工程有限公司⑥監(jiān)理單位：郴州市廣廈工程建設監(jiān)理有限責任公司⑦綜合樓建設工程屬公共建筑類別，主要功能為門診、醫(yī)技、住院綜合樓。建筑正常合理使用年限為：50年。建筑耐火等級：地下一級，地下一級。建筑防水等級：屋面二級?？拐鹪O防烈度：6度。主體為框架-剪力墻結構，總建筑面積約17995m2，共13+1層，建筑總高度為52.5m，民用建筑類別為一類高層建筑。本工程地基基礎設計等級為乙級，根據(jù)地質勘察報告進行設計，基礎形式：人工挖空樁基礎。本工程設計標高±0.000，相當于絕對高程159.00。本工程外墻厚度為200mm，材質采用加氣混凝土砌塊。電梯井墻、樓梯間隔墻厚度為200mm，材質采用加氣混凝土砌塊、鋼筋混凝土墻。內墻厚度為100mm，材質采用加氣混凝土砌塊。凡外墻材料采用加氣混凝土砌塊、混凝土空心砌塊、輕質復合墻板作填充墻，其外墻粉刷層均須滿釘一層φ1*10*10鍍鋅鋼絲網，外墻面框架梁柱與砌塊墻連接處的縫隙外表面嵌聚氨酯密封膏，再用防水砂漿粉刷。門料采用90系列平開鋁合金門和100系列鋁合金地彈簧門。窗料采用90系列推拉鋁合金窗。凡柱、磚墻、門窗洞的室內陽角均做寬60mm，高200mm,厚20mm,同粉刷厚度一致飛水泥砂漿護角。室內樓梯間欄桿凈高均為900mm，水平扶手超過500mm的樓梯欄桿和室外樓梯欄桿凈高均為1050mm。三、實習內容我來到項目部的時候，工程的主體工程差不多要完工了，正在進行十二層的柱子的模板安裝。項目部的施工員，張師傅先帶領我熟悉了工地，講解了工地的注意事項。然后先安排我查看本工程的圖紙，資料等，如：建筑總設計說明、結構設計總說明、平面布置圖、結構施工圖、電氣施工圖、給排水施工圖、消防施工圖等數(shù)套圖紙，充分了解工程的基本情況。還給我講解了項目部的組成，工程的建設情況，進度計劃。我在張師傅的指導下，一步一步的學習，雖然說在大學已經學過不少專業(yè)知識了，但實際運用的機會卻非常少，每一步操作起來都很困難，在不斷的請教摸索中進步。3.1施工單位的施工組織和管理本工程擬采用項目施工法施工，在現(xiàn)場設立項目經理部，項目經理全權對工程負責。3.1.1項目經理部3.1.2人員的組織管理人員和技術人員及班組的組織：在總公司內采用內部聘任制選拔和組織，由項目經理部考核使用。項目經理部主要成員和實施本工程的施工隊伍選擇過得硬的同志，一旦開工，即可迅速開展工作，確保工程按時完工。專職質量檢查員和安全監(jiān)督員，有公司質安科派駐，獨立行使檢查和監(jiān)督權。3.1.3施工機械和周轉材料組織3.1.4施工管理①管理的主要理論和方法：②人員的管理：③機械設備的管理：④材料管理和成本控制：⑤技術質量管理：⑥擬采用的新技術應用：（1）砼二次澆搗技術（2)衛(wèi)生間防滲漏技術，衛(wèi)生間施工時采用先進施工方法，確保衛(wèi)生間樓地面不滲漏。(3)企業(yè)的計算機應用和管理技術。3.2施工總體布置的原則①總的方針是：“四全二優(yōu)、一確?！?，全公司參加、全力以赴、全面保證人力、物力、全面保證材料供應；財力優(yōu)先、機械設備優(yōu)先；確保省優(yōu)工程。②機械設備、周轉材料、勞務大投入，集中調配和補充。③采用“項目管理法”施工管理。項目經理部行使獨立的生產調度，人事安排，內部管理等管理權力。④技術方面：積極推廣新工藝，新材料，不斷提升企業(yè)技術水平。⑤工程質量實行全面質量管理，建立質量保證體系和管理制度獎罰標準。3.3施工總目標①質量目標：嚴格按施工規(guī)范及質量檢驗評定標準進行操作和管理，強化全面質量管理意識，確保優(yōu)良工程。②工期目標：精心組織，合理安排保證進度；確保540天總工期交付使用③安全目標：認真貫徹安全標準，加大安全生產管理力度，杜絕重大傷亡和設備事故。④文明施工目標：規(guī)范施工現(xiàn)場管理，爭創(chuàng)“安全文明”工地。3.4鋼筋的焊接板扎技術①電渣壓力焊連接方法：設備選用HSS-500型。施工工藝：將焊接夾具的上下鉗口夾緊于上、下鋼筋→采用直接引弧法；引燃電弧后→先進行電弧過程，然后加快上鋼筋下送速度，使鋼筋端面與液態(tài)渣池接觸，轉變?yōu)殡娫^程→在最后斷電的同時，快速下壓上鋼筋，擠出熔化金屬和熔渣→停歇2分鐘→回收焊劑和卸下焊接夾具→敲去渣殼→檢查四周焊包是否均勻。在焊接生產中焊工應該進行自檢，當發(fā)現(xiàn)偏心，彎折，灼傷等焊接缺陷時，宜按表查找原因和采取措施及時消除。②綁扎鋼筋施工方案：綁扎程序：定位彈線→柱插筋校正→柱筋綁扎→隱蔽驗收；梁板鋼筋綁扎（先主梁，后次梁，再平板）。鋼筋綁扎采用鐵絲交叉綁扎。板的鋼筋網，除靠近外圍兩行鋼筋的交點全部扎牢外，中間部分交叉點采用間隔交錯綁扎，雙向受力鋼筋全部綁扎。梁、柱的箍筋除設計要求外，應與受力鋼筋垂直設置;箍筋彎鉤疊合處，應沿受力鋼筋方向錯開設置。在柱中豎向鋼筋搭接時，角部鋼筋的彎鉤應與模板面的夾角對矩形柱應為45°角，對多邊形柱應為柱模板內角的平分角，對圓形柱鋼筋飛彎絕平面應與模板的切平面垂直，中間鋼筋的彎鉤平面預模板面垂直，當采用插入式振動器澆筑小型截面柱時，彎鉤平面預模板面夾角不得小于15°。3.5混凝土的使用情況混凝土：(1)承重結構混凝土強度等級，基礎-二層樓面柱、剪力墻C45;二層-八層柱、剪力墻C40；八層以上柱、剪力墻C35?；A-一層梁板C40，二層以上C30。（2）承臺混凝土采用C40。(3)地板的混凝土強度等級C40，外墻的混凝土強度鞥及為C40,防水等級均為一級；采用防水密實性混凝土，其設計抗?jié)B等級為S8。（4）地面消防水池、屋面及其上面的水箱采用密實性混凝土，設計抗?jié)B等級0.6MPa。（5）構造柱、窗過梁、壓頂梁、過梁、欄板等，特別注明者外均采用C25。（6）基礎墊層：100厚用C10素混凝土墊層；300厚用C15毛石混凝土墊層；400厚用300厚塊石灌砂振搗密實，再在其上澆搗100厚C15混凝土墊層。工地本階段的施工重點是模板工程，鋼筋工程與混凝土工程，各施工組密切配合，認真制定施工方案，合理安排各施工組流水施工是確保工程質量和保證工程進度的關鍵。在施工現(xiàn)場，各部門各司其職，認真完成好各項任務。在項目經理的指揮與安排下，技術負責人，施工員們認真落實各項規(guī)章制度，確實做好各項工程的技術交底工作，與各施工組積極交流討論施工方案，充分保障工地的各項生產安全有序。與此同時我也充分利用這個機會，在工地現(xiàn)場通過自己的認真觀察與詢問，也學習了不少專業(yè)知識了解了部分工程的主要施工方法及主要材料的要求。四、實習總結在三周的實習中，讓我收獲了很多，從以前課本所學的理論知識到工地現(xiàn)場得到實踐，這是一個艱難的過程。在這里我不僅學習了專業(yè)理論知識，積累了現(xiàn)場工作經驗，也學會了很多人生道理與做人原則，并且和工地的各位師傅建立了良好的.師生關系。從一個什么都不是很懂，到工地現(xiàn)場躡手躡腳的羞澀實習成長為一個能獨立發(fā)現(xiàn)問題，并基本解決問題的工程小幫手。在這兩周的實習過程中，我都是跟著張師傅在施工現(xiàn)場工作。認真對照圖紙查驗鋼筋，查看模板，檢查混凝土澆筑情況，并認真做好記錄。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，確保工程的進度目標與質量目標順利完成。爭取熟悉每項工程的施工工藝與技術，認真做每天的工作，記錄好工地每天的施工情況，安全生產情況，工程進度情況。從外腳手架的安裝，掛安全網，到鋼筋的布置綁扎，模板的安裝與支撐，電器排水管道的預埋，再到混凝土的現(xiàn)場澆筑。每天都是一個學習的過程，每一個分項工程都蘊含著無窮智慧與哲理。其中有一天，我跟著鄧監(jiān)理到施工現(xiàn)場檢查鋼筋的布置與綁扎，對著圖紙認真的核對著6層梁板的鋼筋隱蔽情況，發(fā)現(xiàn)部分鋼筋工存在偷工現(xiàn)象，板的部分罩筋布置不均勻（圖紙要求150mm，有部分間距達200mm），有些彎鉤沒有互相拉結，梁的箍筋間距過大（圖紙要求200mm，有部分達250mm）。對此，我們馬上要求施工方對照圖紙整改，并提出嚴厲批評，整改合格后才予以驗收，再進入下一個工程的施工。在施工現(xiàn)場，有部分施工人員存在偷工現(xiàn)象，經及時交涉教育后，偷工現(xiàn)象得到好轉。當然在檢查的時候，也讓我認識到了自己的不足，對于圖紙與現(xiàn)場結合的不透徹，沒有注意到梁口處的箍筋間距的特殊性，盲目的指出該處“錯誤”，認為該地方箍筋間距過大。后經老師提醒才認識到自己的錯誤，羞愧不已。其實在工地上還發(fā)現(xiàn)了不少問題，例如：安全防護設施不到位，移動式卸料平臺搭設不規(guī)范（無兩道卸荷鋼絲繩，無擋腳板，無限載標識），.支模架豎撐有斜撐現(xiàn)象，.塔吊基礎積水現(xiàn)象，施工現(xiàn)場建筑垃圾未及時清理，有部分混凝土現(xiàn)澆柱底部存在“蜂窩麻面”現(xiàn)象。但是，這些問題都是在師傅們發(fā)現(xiàn)提出后，我才意識到，才知道工地無小事，必須面面俱到，不能有一絲馬虎。在工地上發(fā)現(xiàn)問題，解決問題不是一朝一夕能夠學會的，必須有全面的理論知識熟悉各種規(guī)范和制度，也必須有豐富的實踐經驗，掌握各種處理方案。這一次的畢業(yè)實習不僅僅是一次知識的積累過程，更是一次人生閱歷的豐富過程。在老師與各施工人員的悉心教導下，我受益匪淺，在提高自己知識水平的同時，也提高了自己各方面的能力。在了解了專業(yè)知識的過程中，也加深了認識建設單位，監(jiān)理單位，施工單位之間的關系以及各單位的職責。不過也充分認識到了自己的不足，深深體會到自己專業(yè)知識的匱乏，以及獨立解決問題能力的不足。還有以后做事一定要果斷堅決，不能猶猶豫豫，前怕狼后怕虎。這樣會帶來很多的麻煩。在這里非常感謝學校給了我這次畢業(yè)實習的機會，讓我有了接觸社會，接觸施工現(xiàn)場的機會，有了一次很好的鍛煉機會，讓我明確了自己的奮斗目標，以及自己未來的發(fā)展方向，為我在六月份畢業(yè)進入工作單位打下了良好基礎，在接下來的幾個月中不再迷茫，不知所措了。工程實習報告篇5一、實習概述實習目的：工程地質實習是港航專業(yè)重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，實習實踐教學和課堂理論教學具有同等重要作用，工程地質實習的目的在于通過實習使學生具備分析、解決在實際工程中出現(xiàn)的簡單條件下的地質問題的能力。實習任務：1、固課堂所學的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場實際，再回歸到理論上來，培養(yǎng)我們獨立思考的能力以及現(xiàn)場判斷、解決實際問題的能力。2、解礦物和巖石的形成過程、結構、產狀等，掌握野外判斷能力，加深對其認識3、運用自己所觀察到的具體的實際資料進行分析總結，加深對地質學習的系統(tǒng)理解。4、培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結協(xié)作、積極主動的優(yōu)良品質和提高學生的人文素質。實習地點：南京市湯山地區(qū)南京地質博物館(各類礦物、巖石等)實習路線：文天學院→陡山北坡采石公路剖面(火石峰背斜)→小鐵路人工剖面→南京地質博物館→文天學院二、習地區(qū)地質概況1、地層巖性(部分)青龍群(T1+2q)厚度約500m，與大隆組整合接觸。在棒槌山西端人工剖面其下部暴露清楚，稱為下青龍組(T1x)，可分為三部分：下部為黃綠色頁巖、泥巖，夾薄層微晶灰?guī)r，產蛇菊石、克氏蛤。中部為灰色薄層微晶灰?guī)r與黃綠色頁巖，黃褐色泥巖互層，層理清晰，產佛來明菊石等。上部為灰色中厚層、薄層微晶灰?guī)r夾黃褐色泥質微晶灰?guī)r、