人教八年級上冊物理《升華和凝華》教學課件

第三章第4節(jié)

升華和凝華物理觀念1.知道升華和凝華的概念，認識升華與凝華現(xiàn)象的吸、放熱情況。2.能用升華和凝華知識說明自然界和生活中的有關(guān)熱現(xiàn)象。3.知道水循環(huán)中的物態(tài)變化。科學思維1.能夠判斷升華和凝華過程，形成理性判斷物態(tài)變化的思維。2.培養(yǎng)學生將升華和凝華知識運用到生活、生產(chǎn)中解決新問題的能力。難點重點重點科學探究通過碘的物態(tài)變化實驗，認識升華和凝華現(xiàn)象。科學態(tài)度與責任1.通過生活現(xiàn)象感受物理與生活的緊密聯(lián)系，體會“從生活走向物理，從物理走向社會”。2.了解我國和當?shù)氐乃Y源狀況，有節(jié)約用水和保護環(huán)境的意識。觀察圖片，思考：冬天窗戶上的冰花是怎樣形成的呢？冬天堆在背陰處的雪人，過半個月甚至更長時間之后，雪人變小了，雪人的周圍也沒有積水，這是為什么呢?沒有熔化的“雪人”變小了欣賞詩詞：“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，你知道露和霜是怎樣形成的嗎？任務(wù)一、認識升華和凝華現(xiàn)象想一想固態(tài)和液態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)之間可以相互轉(zhuǎn)化，那么固態(tài)和氣態(tài)之間是否也可以相互轉(zhuǎn)化呢？可以，固態(tài)空氣清新劑過一段時間后變小了，甚至消失了，這就是固態(tài)的空氣清新劑直接變成了氣態(tài)，并飄散到空氣中去了；霜是由水蒸氣直接變成的固體小冰晶。升華冬天堆在背陰處的雪人，過半個月甚至更長時間之后，雪人變小了，雪人的周圍也沒有積水，這是為什么呢?沒有熔化的“雪人”變小了雪直接變成水蒸氣飄散在空氣中了。物理學中將物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫作升華。識別升華現(xiàn)象時要抓住“兩個狀態(tài)，一個關(guān)鍵詞”任務(wù)一、認識升華和凝華現(xiàn)象凝華寒冷的冬季早晨，室外的樹枝草木上有厚厚的一層冰霜，這是哪里來的？物理學中將物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫作凝華。同學們知道生活中哪些凝華現(xiàn)象呢？請舉例說明。任務(wù)一、認識升華和凝華現(xiàn)象空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成冰霜。任務(wù)一、認識升華和凝華現(xiàn)象活動交流觀察教師演示實驗（碘的升華和凝華），思考以下問題：（1）澆熱水前，碘是什么狀態(tài)？（2）澆熱水后，碘是什么狀態(tài)？說明碘變成了什么狀態(tài)？（3）澆冷水后，觀察到什么現(xiàn)象？說明碘變成了什么狀態(tài)？（4）實驗過程中有液態(tài)物質(zhì)出現(xiàn)嗎？紫黑色固體紫色蒸氣，這說明固態(tài)碘受熱升華成碘蒸氣；玻璃容器內(nèi)壁有紫黑色顆粒產(chǎn)生，說明碘由氣態(tài)遇冷變成了固態(tài)；沒有任務(wù)一、認識升華和凝華現(xiàn)象碘晶體，黑色，熔點為114℃，碘晶體的沸點為184℃；碘蒸氣呈紫紅色，有毒。實驗用水溫度約為60℃，達不到碘的熔點，所以碘不會熔化。思考交流同學們知道生活中哪些升華現(xiàn)象呢？請舉例說明。①衣柜中樟腦丸變??；②舞臺干冰；③用久了的燈泡會變暗，仔細觀察發(fā)現(xiàn)鎢絲變細了，鎢絲變細的原因是鎢絲由固態(tài)直接變成了鎢蒸氣。干冰是在標準大氣壓下，以-78.5℃存在的固態(tài)二氧化碳，干冰易升華。衣柜中的樟腦丸變小用久了的燈泡，燈絲會變細舞臺干冰任務(wù)一、認識升華和凝華現(xiàn)象升華和凝華互為逆過程，物質(zhì)升華時吸收熱量，凝華時放出熱量。歸納任務(wù)二、知道升華吸熱、凝華放熱交流歸納你知道生活中升華和凝華有哪些應(yīng)用嗎？16的平方根是什么？“下雪不冷”——凝華放熱；利用干冰冷凍食品，防止食品腐爛變質(zhì)——升華吸熱；利用干冰人工降雨……任務(wù)二、知道升華吸熱、凝華放熱知識拓展人工降雨的原理人們利用干冰人工降雨。其過程是，將干冰“噴入”冷空氣層，干冰會很快升華，同時吸收大量的熱量，使其周圍冷空氣層的溫度急劇下降，于是冷空氣層中的水蒸氣便會凝華成小冰晶；小冰晶逐漸變大后下落，在下落過程中遇到暖氣流就會熔化而形成雨。任務(wù)二、知道升華吸熱、凝華放熱歸納掌握物質(zhì)的“三態(tài)六變”過程任務(wù)二、知道升華吸熱、凝華放熱水的三態(tài)變化任務(wù)三、知道水循環(huán)中的物態(tài)變化地球上的水循環(huán)自然界中，雨、霧、露、霜、雪等的形成都要向大氣放出大量的熱；冰雪消融、水的蒸發(fā)又都要吸收大量的熱。這些物態(tài)變化的發(fā)生對維持大氣溫度的相對穩(wěn)定起著重要作用。任務(wù)三、知道水循環(huán)中的物態(tài)變化自主學習自主學習教材“水循環(huán)”部分和“科學·技術(shù)·社會·環(huán)境——水資源”。思考：水資源缺乏是當今一個大危機，我們應(yīng)如何合理節(jié)約用水？①讓水循環(huán)利用—淘米水澆花；②及時關(guān)閉水龍頭……任務(wù)三、知道水循環(huán)中的物態(tài)變化學以致用1.說出以下物質(zhì)形成時發(fā)生的物態(tài)變化分別是什么。（1）云（2）雨（3）雪（4）霧（5）霜（6）露任務(wù)三、知道水循環(huán)中的物態(tài)變化液化液化凝華液化凝華液化學以致用2.凍肉剛出冷庫時比進冷庫時重，這是由于

（

）A．空氣中的水蒸氣凝華成霜B．空氣中的水蒸氣液化成水C．凍肉中的冰熔化成水D．凍肉中的水凝固成冰A任務(wù)三、知道水循環(huán)中的物態(tài)變化升華和凝華升華凝華定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程吸放熱情況：吸熱常見易升華物質(zhì)：干冰、碘、冰、金屬鎢等定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程吸放熱情況：放熱常見易凝華物質(zhì)：氣態(tài)碘、水蒸氣、氣態(tài)鎢等1.在試管中放少量碘，塞緊塞子放入熱水中。當固態(tài)碘變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管后，將試管從熱水中取出，放入涼水中，碘蒸氣又會變?yōu)楣虘B(tài)碘附著在試管內(nèi)壁上，關(guān)于碘的物態(tài)變化過程，下列說法正確的是（

）A．先放熱升華后吸熱凝華B．先吸熱升華后放熱凝華C．先放熱熔化后吸熱凝固D．先吸熱熔化后放熱凝固B2.物質(zhì)M通過吸、放熱，出現(xiàn)三種不同物態(tài)，如圖所示，甲、乙、丙物態(tài)依次為（）A．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)

B．氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)

C．氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)

D．液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)C3.水是人類生存環(huán)境的重要組成部分。通過水的三態(tài)變化，地球上的水在不停地循環(huán)，關(guān)于水的三態(tài)變化分析錯誤的是（

）A．陽光曬暖了海洋，海水吸熱蒸發(fā)成為水蒸氣上升到空中B．高空中水蒸氣遇冷液化成小水滴，相互聚集結(jié)成大水滴下降成為雨C．冬天，水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫凝固成小冰晶，小冰晶聚集變成雪花飄滿大地D．雪花熔化成水，和其他降水一樣，匯入江河，又注入大海C4.寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會起“霧”或結(jié)“冰花”，玻璃窗上的“霧”是水蒸氣

形成的，玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣

形成的。液化凝華5.小付買了一盒“雪月餅”，為了保持低溫，工作人員在月餅包裝盒內(nèi)裝入了一定量的“干冰”。回到家中，打開