人教五年級上冊數(shù)學(xué)《用數(shù)對表示物體的位置》教學(xué)課件

第1課時用數(shù)對表示物體的位置人教版數(shù)學(xué)五年級上冊課件2位置你知道如何描述同學(xué)的位置嗎？想一想探究點(diǎn)1行和列的認(rèn)識豎排叫列。橫排叫行。第1列第2列第4列第5列第6列第3列確定第幾列時，一般從左往右數(shù)，依次為第1列、第2列、第3列……張亮第1行第2行第3行第4行第5行確定第幾行時，一般從前往后數(shù)，依次為第1行、第2行、第3行……通常情況下，描述物體位置時先說列，再說行。張亮張亮同學(xué)，你在什么位置？我的位置是第2列、第3行。張亮可以用第幾列和第幾行描述物體的位置。1．填一填。(1)在確定位置時，豎排叫作(

)，橫排叫作(

)；確定第幾列一般從(

)往(

)數(shù)，確定第幾行一般從(

)往(

)數(shù)。(2)用數(shù)對表示一個物體的位置，一般要用(

)個數(shù)據(jù)，第一個數(shù)據(jù)表示(

)，第二個數(shù)據(jù)表示(

)。列行左右下上兩列行(3)華華在教室的位置是第3列第4行，可以用數(shù)對(

,

)來表示；同同在她正后方第一個的位置上，用數(shù)對表示是(

,

)。3435點(diǎn)撥：數(shù)對中的第一個數(shù)據(jù)表示列數(shù)，第二個數(shù)據(jù)表示行數(shù)。已知同同在華華正后方第一個位置上，所以同同與華華在同一列，即第3列，同同在華華的后一行，即第4＋1＝5(行)，用數(shù)對表示她的位置是(3，5)。探究點(diǎn)2用數(shù)對表示位置第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列張亮第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列張亮的燈亮了，他在第2列、第3行，他的位置可以用數(shù)對(2，3)表示。（2，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行王艷的位置用數(shù)對表示是（，）。34王艷在第3列，第4行。王艷在第幾列，第幾行？（3，4）張亮趙雪的位置用數(shù)對表示是（，）。43（4，3）（3，4）張亮數(shù)對（6，3）表示的是王樂的位置，你能指出哪個是王樂嗎？（4，3）（3，4）張亮王樂（4，3）（3，4）王艷和趙雪的位置都是用3、4表示的，它們有什么不同嗎？張亮（4，3）（3，4）用數(shù)對表示物體的位置時，先寫列數(shù)后寫行數(shù)是一種約定。如果沒有這個約定，在確定位置時就得不到一致的結(jié)論。這也是表示王艷和趙雪位置的數(shù)對都是由4和3組成的，順序卻不一樣的原因。張亮歸納小結(jié)1.用數(shù)對表示物體位置的方法：先數(shù)出物體所在列數(shù)，再數(shù)出物體所在行數(shù)，用數(shù)對表示為（列數(shù)，行數(shù)）。1．下面是小區(qū)存放快遞的“智能柜”。(1)用數(shù)對表示27號柜是(，)。(2)吳阿姨的快遞到了，快遞員將包裹存放在(3，5)的位置，也就是(

)號柜。5414(3)芳姐姐的快遞在(4，3)的位置，請?jiān)趫D中圈出芳姐姐的快遞柜。1．在央視熱播的《中國詩詞大會》上，常常用九宮格考查選手的詩詞識別能力。請你根據(jù)數(shù)對提示的信息，從圖中識別出一句詩，并補(bǔ)全表格。(2，2)數(shù)對

(1，1)(2，3)(3，2)

詩句返景

林入深(1，3)2．(易錯題)夢夢參加了云海小學(xué)運(yùn)動會的開幕式表演。學(xué)生表演時排成方隊(duì)，榮老師在方隊(duì)的前面看夢夢，她的位置是(11，6)；德老師在方隊(duì)的后面看夢夢，她的位置是(2，4)。表演的學(xué)生共有多少人？11＋2－1＝12(列)

6＋4－1＝9(行)1