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第第頁(yè)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第二章聲現(xiàn)象》章節(jié)檢測(cè)卷-帶有答案學(xué)校:___________班級(jí):___________姓名:___________考號(hào):___________一、選擇題1.下列成語(yǔ)用來(lái)描述聲音音色的是()A.余音繞梁 B.曲高和寡 C.聲若黃鸝 D.響徹云霄2.耳廓有匯集聲波的作用,聽(tīng)力不好的人對(duì)著聲源的方向常把手掌卷曲起來(lái),放在耳廓旁,如圖所示。這樣做,可以使聽(tīng)到的聲音()A.音調(diào)升高 B.響度增大C.音色發(fā)生改變 D.頻率變大3.如圖所示,用一張硬卡片先后快撥和慢撥梳子的齒,聽(tīng)到卡片聲音發(fā)生變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究()A.音調(diào)與聲源振動(dòng)頻率有什么關(guān)系? B.響度與聲源振動(dòng)幅度有什么關(guān)系?C.探究聲音的傳播時(shí)是否需要介質(zhì)? D.探究聲音的傳播時(shí)是否需要時(shí)間?4.如圖是幼教機(jī)器人正和小朋友比賽背唐詩(shī),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.機(jī)器人的聲音在空氣中以波的形式傳播 B.機(jī)器人的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的C.機(jī)器人和小朋友的聲音傳播速度不同 D.機(jī)器人發(fā)出聲音的音調(diào)與振幅有關(guān)5.中考期間,為了給考生營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,各地紛紛“禁噪”?!敖搿笔牵ǎ〢.防止噪聲的產(chǎn)生 B.使噪聲變成樂(lè)音C.阻斷噪聲的傳播 D.防止噪聲進(jìn)入人耳6.如圖,某款變頻超聲波驅(qū)蚊器能夠發(fā)出不同頻率的超聲波,干擾蚊子的感覺(jué)和行為,達(dá)到驅(qū)蚊效果。關(guān)于驅(qū)蚊器發(fā)聲的分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.驅(qū)蚊器發(fā)聲體通過(guò)振動(dòng)發(fā)出聲音 B.驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能夠在空氣中傳播C.驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音可以被人聽(tīng)到 D.調(diào)高驅(qū)蚊器振動(dòng)頻率,聲音的音調(diào)變高7.分別撥動(dòng)古箏的八、十三號(hào)弦,如圖所示用同一設(shè)置的相機(jī)拍攝到兩弦最左擺到b處,最右擺到c處,靜止時(shí)在a處。測(cè)出每振動(dòng)880次,八號(hào)弦用時(shí)2s,十三號(hào)弦用時(shí)4s,則八號(hào)弦()A.發(fā)出聲音響度比十三號(hào)弦大 B.在空氣傳播速度比十三號(hào)弦小C.音調(diào)比十三號(hào)弦高 D.頻率為220Hz8.生活中許多實(shí)例應(yīng)用到物理知識(shí),下列四幅圖片的說(shuō)法中,不正確的是()A.圖甲所示的實(shí)驗(yàn)可以知道真空不能傳聲B.圖乙所示的噪聲強(qiáng)度顯示儀可以減弱噪聲C.圖丙所示的圖片表明小提琴和二胡的音色不同D.圖丁中的蝙蝠利用發(fā)出的超聲波導(dǎo)航二、填空題9.“柴門(mén)聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”這一詩(shī)句中,人的腳步聲引起狗叫,說(shuō)明;狗的叫聲是通過(guò)傳到人耳中的;人是根據(jù)聲音的這一特性辨別出狗的叫聲。10.戲曲表演時(shí)會(huì)有二胡、古箏等多種弦樂(lè)器伴奏,按住弦的不同位置是通過(guò)改變弦的長(zhǎng)度來(lái)改變發(fā)出聲音的(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。觀看演出時(shí)禁止大聲喧嘩,這是在處控制噪聲。11.醫(yī)用彩超機(jī)利用聲波來(lái)診斷病情,但人耳聽(tīng)不到它的聲音,這是因?yàn)樗奶撸ㄌ睢罢穹薄邦l率”),利用該聲波還可以震碎結(jié)石,免除開(kāi)刀之苦,這是因?yàn)槁暡ň哂小?2.如圖所示,小麗在跳繩時(shí)聽(tīng)到“嗚……嗚……”聲,這是繩子引起周?chē)諝舛a(chǎn)生的;繩子轉(zhuǎn)動(dòng)越快,聲音的(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)越高。13.?dāng)嚅_(kāi)辟教育數(shù)字化新賽道是2024年教育工作重點(diǎn)任務(wù)之一。在數(shù)字化智慧教室中,老師對(duì)著AI智能系統(tǒng)說(shuō):“請(qǐng)將音響聲音調(diào)大”,上述操作改變了聲音的(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”);老師又對(duì)著AI智能系統(tǒng)說(shuō):“請(qǐng)關(guān)閉窗簾”,關(guān)閉窗簾是為了在減弱噪聲。14.在馬路旁我們可以看到如圖甲所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置,該裝置上顯示了噪聲的(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。圖乙是馬路上常見(jiàn)的控制噪聲的標(biāo)志,該措施是從處減弱噪聲。三、實(shí)驗(yàn)探究題15.如圖所示是探究聲現(xiàn)象的三個(gè)實(shí)驗(yàn)情景,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)如圖甲敲擊音叉,泡沫球的彈開(kāi)說(shuō)明聲音是由物體產(chǎn)生的,此時(shí)用到的物理研究方法是;若把該實(shí)驗(yàn)移到月球上去做,(選填“能”或“不能”)看到泡沫球被彈起;(2)如圖乙抽氣一段時(shí)間后,若聽(tīng)到的手機(jī)鈴聲響度不變,則可能原因是;A.手機(jī)鈴聲頻率太高B.未塞緊瓶塞存在漏氣(3)利用圖丙揭示的原理制成了醫(yī)院中的(選填“B超儀”或“碎石機(jī)”);(4)綜合對(duì)比三個(gè)實(shí)驗(yàn),用到的探究方法與另外兩個(gè)不同的是(選填“甲”、“乙”或“丙”)。四、計(jì)算題16.我們知道:聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。同學(xué)想測(cè)量聲音在一段特殊金屬管中傳播速度。已知管長(zhǎng)為0.85km,在一端敲擊一下,在另一端先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音,用專用設(shè)備測(cè)量?jī)纱温曄喔?.33s,空氣中聲速340m/s。求:(1)敲擊后聲音通過(guò)空氣傳到另一端要多長(zhǎng)時(shí)間?(2)聲音在金屬管中的傳播速度是多大?17.一輛長(zhǎng)度為400m,正在勻速行駛的列車(chē)對(duì)著距前面440m、長(zhǎng)度為620m的隧道鳴笛,經(jīng)過(guò)2.5s聽(tīng)到隧道口處峭壁反射的回聲,已知空氣中的傳聲速度為340m/s。(1)鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中,通過(guò)的路程為多少?(2)列車(chē)的行駛速度是多少?(3)列車(chē)穿行隧道所用的時(shí)間?參考答案1.C2.B3.C4.A5.A6.C7.C8.B9.聲音能傳遞信息;空氣;音色10.音調(diào);聲源處11.頻率;能量12.振動(dòng);音調(diào)13.響度;傳播過(guò)程中14.響度;聲源15.振動(dòng);放大法(或轉(zhuǎn)換法);能;B;碎石機(jī);乙16.(1)敲擊后聲音通過(guò)空氣傳到另一端的時(shí)間為t空(2)聲音在金屬管中傳播的時(shí)間為t金聲音在金屬管中的傳播速度是v金17.(1)解:汽車(chē)與鳴笛聲傳播的時(shí)間為2.5s,鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中,通過(guò)的路程s答:鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳
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