幼兒園中班故事會策劃方案（2篇）

第3頁共3頁幼兒園中班故事會策劃方案活動目標(biāo)：1、根據(jù)人物特點，將音樂形象與故事中的人物形象相匹配。2、在音樂中大膽試用動作、表情等表現(xiàn)人物形象，體驗表演的快樂。3、通過表演，刨懂得不要輕信陌生人的道理。活動準(zhǔn)備：1、情景創(chuàng)設(shè)：森林(花，草，樹，蘑菇等)2、課件、音樂(代表四個人物的音樂：《森林狂想曲》小紅帽;《天使小夜曲》外婆;《波斯市場》一大灰狼;《拉德斯基進(jìn)行曲》一一獵人)3、人物圖片、頭飾活動過程：一、情景導(dǎo)入—欣賞森林美景并用動作表現(xiàn)。播放背景音樂《森林狂想曲》，在樂曲聲中帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)教室。1、欣賞森林的美景。《森林狂想曲》的鳥鳴蛙叫、潺潺流水聲，立刻把幼兒帶人了“森林”的場景之中。同時，課件上畫有森林的巨幅背景圖、室內(nèi)擺有立體的蘑菇、大樹、鮮花、小草。在視覺、聽覺上，都給幼兒極大的審美刺激，他們一下被吸引住了，興奮地講述自己的發(fā)現(xiàn)。2、模仿森林里的樹木花草。教師：誰來學(xué)一學(xué)漂亮的花朵?大家都來擺個花的造型，看看誰表演得最漂亮。二、故事欣賞—分析人物特點。在這個美麗的大森林里，發(fā)生了一個非常有趣的故事。1、欣賞《小紅帽》的故事。教師：故事里都有誰?2、分析故事中的人物特點。討論：在四個人物中你喜歡誰?不喜歡誰?為什么?小紅帽有沒有做得不太合適的地方?評：分析人物特點，是本次活動的重點。只有幫助幼兒把握住了人物的個性特點，才能讓幼兒在后面的環(huán)節(jié)中恰如其分地進(jìn)行表演。因此，教師設(shè)計了“你喜歡誰，不喜歡誰”這樣的問題，以幫助幼兒展開討論獲得答案。同時，幼兒通過討論也明白不能隨便聽信陌生人的道理。三、聽辨音樂—找出和人物特點相符的音樂。教師：小紅帽的故事可真好聽，老師還為____個人物配了4段音樂，請小朋友聽一聽，分一分，這段音樂像誰。1、分段聽音樂，區(qū)分并模仿小紅帽和外婆的音樂形象。(1)第一段音樂像誰，為什么。教師：誰來學(xué)一學(xué)小紅帽走路的樣子，她邊走路邊做什么?(2)第二段音樂像誰，為什么。教師：音樂聽上去很憂傷，就像外婆在病中思念著小紅帽。誰來學(xué)一學(xué)年老的外婆走路的樣子。2、區(qū)分并模仿大灰狼和獵人的音樂形象。教師：再聽兩段音樂，你們聽聽像誰?(1)音樂很神秘，好像大灰狼鬼鬼崇祟地跟在小紅帽的后面呢!教師：誰來學(xué)一學(xué)大灰狼走路的樣子。(2)音樂聽上去很有力，就像勇敢的獵人邁著有力的步伐走來啦。教師：大家來學(xué)一學(xué)。評：聽辨音樂，創(chuàng)編與人物相匹配的動作，這是本次活動的難點。由于選取的四段音樂形象分明，幼兒一下就把音樂與人物相匹配起來了;幼兒的動作表演是建立在具體可感的形象上的。因此，我讓幼兒聯(lián)想人物走路的姿態(tài)，這下幼兒的氛演就“有內(nèi)容”了、小紅帽—蹦蹦跳跳地采花;外婆—駝背彎悝，拄著拐棍：大灰狼—腳步輕輕，勉氈祟祟跟隨在小紅帽身后;措人—腳步有力，扛著措槍。，這樣，幼兒的表演更加生動。四、音樂表演—體驗并表現(xiàn)人物特點。1、商量分配角色。2、提出表演要求并進(jìn)行表演。教師要對小演員和小觀眾都有要求：小演員要聽清楚音樂再出場，注意聲情并茂地講故事;觀眾們要仔細(xì)看，對演員表演進(jìn)行評價。3、觀眾評價。4、集體表演。五、歡慶勝利一一體驗戰(zhàn)勝大灰狼的快樂。教師：在故事的最后，大灰狼被打敗了，大家都很高興，讓我們一起來唱歌，跳舞，慶祝勝利吧!播放《小紅帽》的歌曲，幼兒邊唱邊跳出教室。幼兒園中班故事會策劃方案（二）【活動目標(biāo)】1.在看看、猜猜、說說中理解故事內(nèi)容，感受游戲的快樂。2.養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，能用語言清楚連貫的表達(dá)?！净顒訙?zhǔn)備】《粽子里的故事》ppt【活動過程】一、導(dǎo)入:今天老師要給小朋友講一個故事，故事里有好玩的，也有好吃的，想聽嗎?PPT(指著粽子問)這是什么?(粽子)你吃過粽子嗎?什么節(jié)日里吃的?你喜歡吃什么餡的粽子?現(xiàn)在就給你們講一個《粽子里的故事》二、理解故事PPT(小動物聽老奶奶在講故事)至老奶奶會請誰吃粽子、講故事呢?你想請誰吃粽子、講故事呢?小鳥(小鳥還真的吃了粽子，肚子里也有了故事，可是小鳥撲棱撲棱地講不出故事)，你請誰吃粽子，講故事小猴小兔、小狐貍、小松鼠等等那么請誰呢?—引出請小朋友吃粽子，講故事。三、語言游戲1.你們會講故事嗎?你的故事哪里來的?2.你們想去老奶奶的家里吃粽子嗎?想去老奶奶的家里吃粽子，必須先吃我的粽子，看看我的粽子里都包了些什么呢?3.“吃吧吃吧吃了粽子講故事”邊說邊打開第一只粽子包。玩游戲:詞語接龍4.我們來看看第二只粽子“吃吧吃吧吃了粽子講故事”玩游戲:悄悄話悄悄話怎么說的，說說看5.第三只粽子“吃吧吃吧吃了粽子講故事”游戲：故事接龍：小熊走在森林里后面讓小朋友隨意接，把故事發(fā)展下去……