人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上說(shuō)課稿教學(xué)計(jì)劃

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上說(shuō)課稿教學(xué)計(jì)劃一.教材分析人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教材，共有八個(gè)單元，分別是：第一單元角的初步認(rèn)識(shí)，第二單元線與角，第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)，第四單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法，第五單元生活中的數(shù)學(xué)，第六單元統(tǒng)計(jì)，第七單元數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠，第八單元總復(fù)習(xí)。本說(shuō)課稿以第四單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法為例進(jìn)行詳細(xì)闡述。這一單元的主要內(nèi)容包括：除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，除數(shù)是兩位數(shù)的除法的應(yīng)用。這些內(nèi)容旨在讓學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，以及能夠運(yùn)用除數(shù)是兩位數(shù)的除法解決實(shí)際問(wèn)題。二.學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了整數(shù)加減乘除的基本運(yùn)算，具備了一定的邏輯思維能力。但是在進(jìn)行除數(shù)是兩位數(shù)的除法運(yùn)算時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)存在計(jì)算錯(cuò)誤，如：忘記寫(xiě)除數(shù)，忘記進(jìn)位等。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，避免出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組合作、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法的掌握。教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算過(guò)程中的錯(cuò)誤預(yù)防與糾正。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、小組合作教學(xué)法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物模型、教學(xué)卡片等，輔助學(xué)生直觀形象地理解除數(shù)是兩位數(shù)的除法。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，引入除數(shù)是兩位數(shù)的除法。探究新知：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作，探討除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法。鞏固新知：通過(guò)游戲、練習(xí)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法。應(yīng)用拓展：設(shè)計(jì)生活化的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。課堂小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算寫(xiě)下除數(shù)和被除數(shù)用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位如果前兩位比除數(shù)小，試除前三位每次除后，余數(shù)要比除數(shù)小繼續(xù)除下去，直到除完為止八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括兩個(gè)方面：過(guò)程性評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在小組合作、討論交流中的表現(xiàn)，以及學(xué)生在實(shí)踐中的應(yīng)用能力。終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂練習(xí)、課后作業(yè)等，檢測(cè)學(xué)生對(duì)除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法的掌握程度。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注以下幾個(gè)方面：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，避免計(jì)算錯(cuò)誤。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境。注重小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。設(shè)計(jì)生活化的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法。知識(shí)點(diǎn)兒整理：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”主要包括以下知識(shí)點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法：寫(xiě)下除數(shù)和被除數(shù)用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位如果前兩位比除數(shù)小，試除前三位每次除后，余數(shù)要比除數(shù)小繼續(xù)除下去，直到除完為止除數(shù)是兩位數(shù)的除法的應(yīng)用：計(jì)算實(shí)際問(wèn)題中的除法運(yùn)算解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題除法算式的讀寫(xiě)方法：“除以”表示除法運(yùn)算“除”表示除數(shù)“被除數(shù)”表示被除數(shù)“商”表示除法運(yùn)算的結(jié)果除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算法則：從被除數(shù)的高位起，先看除數(shù)有幾位除數(shù)是幾位數(shù)，就看被除數(shù)的前幾位如果不夠除，就多看一位，除到被除數(shù)的哪一位，商就寫(xiě)在哪一位的上面如果哪一位上不夠商1，就要補(bǔ)“0”占位每次除得的余數(shù)要小于除數(shù)除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算步驟：寫(xiě)除法算式試除被除數(shù)的前兩位如果前兩位比除數(shù)小，試除前三位寫(xiě)下商的最高位用除數(shù)乘上最高位上的商，減去后，寫(xiě)下商的第二位繼續(xù)除下去，直到除完為止除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算技巧：觀察被除數(shù)的前幾位，與除數(shù)進(jìn)行比較確定商的位數(shù)注意余數(shù)要比除數(shù)小除數(shù)是兩位數(shù)的除法在生活中的應(yīng)用：計(jì)算購(gòu)物時(shí)的找零計(jì)算生活中的分配問(wèn)題計(jì)算行程問(wèn)題中的速度、時(shí)間和路程除數(shù)是兩位數(shù)的除法的拓展：除數(shù)是三位數(shù)的除法除數(shù)是四位數(shù)的除法以上知識(shí)點(diǎn)是本節(jié)課的主要內(nèi)容，教師在教學(xué)過(guò)程中需要引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握這些知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，要注意創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，調(diào)整教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。同步作業(yè)練習(xí)題：直接寫(xiě)得數(shù)：256÷12=324÷18=480÷24=576÷28=計(jì)算下列各題，并填寫(xiě)商的最高位：1234÷112345÷133456÷174567÷21計(jì)算下列各題，并填寫(xiě)商的兩位數(shù)：1245÷112356÷133467÷174578÷21計(jì)算下列各題，并填寫(xiě)商的位數(shù)：1234÷112345÷133456÷174567÷21計(jì)算下列各題，注意余數(shù)要比除數(shù)?。?234÷112345÷133456÷174567÷21解決實(shí)際問(wèn)題：一桶水有360升，用去120升后，還剩多少升？小華有450元，買了一本書(shū)花去36元，還剩多少元？一輛汽車每小時(shí)行駛60千米，行駛3小時(shí)后，共行駛了多少千米？一堆蘋(píng)果有240個(gè)，分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得多少個(gè)？直接寫(xiě)得數(shù)：256÷12=21324÷18=18480÷24=20576÷28=20計(jì)算下列各題，并填寫(xiě)商的最高位：1234÷11=112（最高位為1）2345÷13=179（最高位為1）3456÷17=203（最高位為2）4567÷21=217（最高位為2）計(jì)算下列各題，并填寫(xiě)商的兩位數(shù)：1245÷11=113（兩位數(shù)為13）2356÷13=179（兩位數(shù)為17）3467÷17=203（兩位數(shù)為20）4578÷21=217（兩位數(shù)為21）計(jì)算下列各題，并填寫(xiě)商的位數(shù)：12