2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 My Country and English-speaking Countries Lesson 7 China教案 冀教版（三起）

2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2MyCountryandEnglish-speakingCountriesLesson7China教案冀教版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為冀教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第七課Lesson7"China"，主要內(nèi)容圍繞對(duì)中國(guó)及英語(yǔ)國(guó)家的介紹。課程目標(biāo)是通過(guò)對(duì)比中國(guó)和其他英語(yǔ)國(guó)家的特點(diǎn)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和文化意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)為：

1.詞匯：country,city,capital,population,language等。

2.句型：Whereareyoufrom?I'mfrom...What'syourcountrylike?It's...以及介紹國(guó)家特點(diǎn)的句子。

3.文化差異的認(rèn)識(shí)：通過(guò)比較中國(guó)和其他英語(yǔ)國(guó)家的地理位置、人口、語(yǔ)言等方面的差異。

教學(xué)難點(diǎn)為：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交流。

2.對(duì)文化差異的理解和表達(dá)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)方面：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本課所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，如詢問(wèn)和介紹國(guó)家的地理位置、人口、語(yǔ)言等特點(diǎn)。

2.文化意識(shí)：通過(guò)對(duì)比中國(guó)和其他英語(yǔ)國(guó)家的差異，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同文化的認(rèn)知和尊重，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、比較和歸納等思維活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯：country,city,capital,population,language等。

2.句型：Whereareyoufrom?I'mfrom...What'syourcountrylike?It's...以及介紹國(guó)家特點(diǎn)的句子。

3.文化差異的認(rèn)識(shí)：通過(guò)比較中國(guó)和其他英語(yǔ)國(guó)家的地理位置、人口、語(yǔ)言等方面的差異。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交流。

2.對(duì)文化差異的理解和表達(dá)。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、地圖等直觀教具，以及小組討論的方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.通過(guò)案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生深入了解中國(guó)和其他英語(yǔ)國(guó)家的文化差異，培養(yǎng)文化意識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己國(guó)家的文化特點(diǎn)，增進(jìn)彼此的了解和尊重。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)展示圖片、地圖等直觀教具，以及模擬真實(shí)場(chǎng)景的方式，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

2.交互式教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過(guò)問(wèn)答、小組合作等形式，激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)欲望，培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.文化教學(xué)法：通過(guò)比較中國(guó)和其他英語(yǔ)國(guó)家的文化特點(diǎn)，讓學(xué)生深入了解和認(rèn)識(shí)不同文化，提高文化意識(shí)和跨文化交際能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享、實(shí)時(shí)互動(dòng)和個(gè)性化學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

3.平板電腦輔助教學(xué)：借助平板電腦，開(kāi)展互動(dòng)式學(xué)習(xí)活動(dòng)，如在線問(wèn)答、小組討論等，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究和思考，提高教學(xué)效果。

此外，還可以采用分組合作、角色扮演、游戲教學(xué)等方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，注重課堂反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《英語(yǔ)閱讀提高》(EnglishReadingEnhancement)提供了許多與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，幫助學(xué)生深入了解英語(yǔ)國(guó)家的文化、歷史和地理等方面的知識(shí)。

-《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》(EnglishLearning)雜志中有多篇文章介紹了中國(guó)和其他英語(yǔ)國(guó)家的文化差異，有助于學(xué)生拓展知識(shí)面。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺(tái)、學(xué)術(shù)搜索引擎等，查找與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的信息，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，結(jié)交志同道合的朋友。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外新聞，了解中國(guó)和其他英語(yǔ)國(guó)家的最新動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)他們的國(guó)際視野。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨文化交流，如與外國(guó)朋友交流、參加國(guó)際學(xué)術(shù)交流等，提高他們的跨文化交際能力。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)介紹你的家鄉(xiāng)。

分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的基本了解和詞匯運(yùn)用能力。

解答：Myhometownisabeautifulcitywithalonghistoryandrichculture.ItislocatedinthesoutheasternpartofChina,surroundedbymountainsandrivers.Thecityisfamousforitstraditionalarchitecture,deliciousfoodanduniquefolkcustoms.Thepeopleinmyhometownarefriendlyandhospitable.IlovemyhometownandI'mproudtointroduceittoyou.

例題2：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一下你最喜歡的季節(jié)，并說(shuō)明原因。

分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)季節(jié)的描述能力和表達(dá)理由的能力。

解答：Myfavoriteseasonisautumnbecauseit'satimeofyearwithclearandcoolweather.Theleavesturnyellowandred,creatingabeautifulscene.Inautumn,wecanenjoydeliciousfruitsandvegetables,andit'salsothetimefortheMid-AutumnFestival,oneofthemostimportanttraditionalfestivalsinChina.

例題3：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)介紹一個(gè)你熟悉的人物。

分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)人物的介紹能力和詞匯運(yùn)用能力。

解答：Myoldersisterisateacher.Sheisinherthirtiesandhasbeenworkinginaprimaryschoolfortenyears.Sheispatient,caringanddedicatedtoherstudents.Inherfreetime,shelikesreadingbooksandtraveling.MysisterisaninspirationtomeandIadmireherverymuch.

例題4：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一次你的旅行經(jīng)歷。

分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)旅行經(jīng)歷的描述能力和詞匯運(yùn)用能力。

解答：Lastsummer,IwentonatriptothebeautifulcityofBeijing.Wevisitedmanyfamoustouristattractions,suchastheGreatWall,theForbiddenCityandtheTempleofHeaven.Thearchitecturewasmagnificentandthehistorybehindthemwasfascinating.WealsohadtheopportunitytotastedeliciousBeijingcuisineandexperiencetherichcultureofthecity.ItwasamemorabletripandIwillneverforgetit.

例題5：

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于保護(hù)環(huán)境的文章。

分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的主題理解和論述能力。

解答：Protectingtheenvironmentiscrucialforthesustainabledevelopmentofourplanet.Pollution,deforestationandclimatechangearemajorchallengesthatwefacetoday.Itisourresponsibilitytotakeactionandmakeadifference.Wecanstartbyreducingourcarbonfootprint,suchasusingpublictransportation,conservingenergyandrecyclingwaste.Additionally,wecansupportorganizationsthatworktowardsenvironmentalprotectionandspreadawarenessabouttheimportanceofpreservingournaturalresources.Byworkingtogether,wecancreateabetterfutureforourselvesandfuturegenerations.板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：country,city,capital,population,language等。

-句型：Whereareyoufrom?I'mfrom...What'syourcountrylike?It's...以及介紹國(guó)家特點(diǎn)的句子。

-文化差異的認(rèn)識(shí)：通過(guò)比較中國(guó)和其他英語(yǔ)國(guó)家的地理位置、人口、語(yǔ)言等方面的差異。

②詞句運(yùn)用：

-學(xué)生能夠運(yùn)用本課所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，如詢問(wèn)和介紹國(guó)家的地理位置、人口、語(yǔ)言等特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用詞匯和句型描述自己的家鄉(xiāng)、喜歡的季節(jié)、熟悉的人物、旅行經(jīng)歷和環(huán)境保護(hù)等主題。

③藝術(shù)性和趣味性：

-板書設(shè)計(jì)采用圖文并茂的方式，以生動(dòng)形象的插圖和簡(jiǎn)潔的文字展示教學(xué)內(nèi)容。

-板書設(shè)計(jì)采用不同的顏色和字體，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

-板書設(shè)計(jì)中加入一些趣味元素，如卡通人物、趣味符號(hào)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以鞏固學(xué)生對(duì)國(guó)家、城市、人口、語(yǔ)言等詞匯的理解和運(yùn)用。

2.要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型進(jìn)行交流，如