七年級語文下冊 第一單元 2 說和做-記聞一多先生言行片段第1課時(shí)教案 新人教版

七年級語文下冊第一單元2說和做——記聞一多先生言行片段第1課時(shí)教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級語文下冊第一單元第2課“說和做——記聞一多先生言行片段”，重點(diǎn)在于讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)聞一多先生的言行，理解其愛國主義精神及文學(xué)家、學(xué)者的擔(dān)當(dāng)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已掌握了一定的文言文閱讀能力，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們將運(yùn)用之前學(xué)過的知識，分析聞一多先生的言行，體會(huì)其人格魅力。同時(shí)，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生從歷史人物的事跡中汲取精神力量，培養(yǎng)他們的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容涉及教材中的重點(diǎn)詞匯、句子解析以及人物形象分析，旨在深化學(xué)生對文本的理解，提高他們的語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：首先，提升文化傳承與理解素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)聞一多先生的言行，使學(xué)生感悟愛國主義精神，認(rèn)識并理解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；其次，強(qiáng)化思維發(fā)展與提升素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用批判性思維分析文本，提高學(xué)生獨(dú)立思考與判斷的能力；再次，培養(yǎng)審美鑒賞與創(chuàng)造素養(yǎng)，讓學(xué)生在品味聞一多先生人格魅力的同時(shí)，學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品，激發(fā)創(chuàng)造潛能；最后，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中踐行聞一多先生的優(yōu)秀品質(zhì)，提升社會(huì)責(zé)任感。這些目標(biāo)與新教材要求相符合，有助于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解并掌握課文中的重點(diǎn)詞匯和句子，如“拍案而起”、“慷慨激昂”等，通過具體語境體會(huì)詞匯的含義和用法。

（2）分析聞一多先生的言行，提煉其愛國主義精神，理解其在特定歷史背景下的意義。

（3）學(xué)習(xí)聞一多先生作為文學(xué)家、學(xué)者的擔(dān)當(dāng)，探討其為人處事的態(tài)度和方法。

（4）培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中踐行聞一多先生優(yōu)秀品質(zhì)的意識。

舉例解釋：

（1）以課文中的“拍案而起”為例，講解該成語的意義和用法，讓學(xué)生通過聞一多先生的具體行為體會(huì)其憤怒的情緒。

（2）分析聞一多先生在困境中堅(jiān)定信仰、為國家民族奮斗的精神，如他在面對國民黨的壓迫時(shí)仍勇敢發(fā)聲，體現(xiàn)其愛國主義精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）對課文中一些較為復(fù)雜的句子進(jìn)行解析，如長句、倒裝句等，幫助學(xué)生理解句子結(jié)構(gòu)和意義。

（2）引導(dǎo)學(xué)生深入探討聞一多先生的內(nèi)心世界，理解其在特定歷史背景下的心理變化。

（3）培養(yǎng)學(xué)生將聞一多先生的優(yōu)秀品質(zhì)與自身實(shí)際相結(jié)合，內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

舉例解釋：

（1）針對課文中的長句、倒裝句，如“他的聲音，就像那冬日的暖陽，照亮了人們的心房。”，分析句子結(jié)構(gòu)，解釋倒裝句的用法，幫助學(xué)生理解其意義。

（2）通過討論聞一多先生在面臨困境時(shí)的心理變化，如他在面對國民黨壓迫時(shí)的勇敢和堅(jiān)定，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)其內(nèi)心的力量。

（3）組織學(xué)生分享如何在日常生活中踐行聞一多先生的優(yōu)秀品質(zhì)，如在學(xué)習(xí)、與人交往等方面，從而突破難點(diǎn)，將理論知識與實(shí)際相結(jié)合。

在教學(xué)過程中，教師需針對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解和強(qiáng)調(diào)，通過舉例、討論等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，確保學(xué)生對本節(jié)課的核心知識理解透徹。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過生動(dòng)的語言，結(jié)合課文內(nèi)容，向?qū)W生傳授重點(diǎn)知識，如聞一多先生的生平事跡、愛國主義精神等。

（2）討論法：組織學(xué)生針對聞一多先生的言行片段進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)生的思維能力和合作意識。

（3）案例研究：選擇聞一多先生的具體事跡作為案例，讓學(xué)生分析、探討其背后的精神內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成不同的小組，每組負(fù)責(zé)研究聞一多先生的某一方面，如文學(xué)作品、學(xué)術(shù)成果等，最后進(jìn)行匯報(bào)展示。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演聞一多先生及其朋友、同事等角色，再現(xiàn)課文中的場景，使學(xué)生更直觀地感受聞一多先生的品質(zhì)。

（2）實(shí)驗(yàn)：通過模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)聞一多先生在特定歷史背景下的心理變化，如面對困境時(shí)的勇氣和堅(jiān)定。

（3）游戲：設(shè)計(jì)聞一多先生生平事跡的知識問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

（4）演講比賽：組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于聞一多先生事跡的演講比賽，提高學(xué)生的表達(dá)能力，增強(qiáng)對聞一多先生精神的理解。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作包含課文重點(diǎn)知識、聞一多先生生平事跡等內(nèi)容的PPT，輔助講解，提高教學(xué)效果。

（2）視頻：播放與聞一多先生相關(guān)的紀(jì)錄片、電影片段，讓學(xué)生更直觀地了解聞一多先生的事跡。

（3）在線工具：利用在線翻譯、詞典等工具，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的生詞、句子等問題。

（4）圖書資源：推薦學(xué)生閱讀與聞一多先生相關(guān)的書籍，拓展學(xué)生的知識面，加深對課文內(nèi)容的理解。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《說和做——記聞一多先生言行片段》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要勇敢站出來維護(hù)正義的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索聞一多先生愛國主義精神的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解聞一多先生的生平及其愛國主義精神的基本概念。聞一多先生是我國著名的文學(xué)家、學(xué)者，他的一生都在為民族獨(dú)立和人民幸福而奮斗。他的愛國主義精神體現(xiàn)在他面對困境時(shí)的勇敢和堅(jiān)定。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了聞一多先生在特定歷史背景下如何勇敢地為國家和民族發(fā)聲，以及他的言行如何激勵(lì)著我們。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)聞一多先生的愛國主義精神和他作為文學(xué)家、學(xué)者的擔(dān)當(dāng)這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與聞一多先生精神相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。學(xué)生扮演聞一多先生及其周圍的人物，再現(xiàn)課文中的場景，體驗(yàn)聞一多先生的勇敢和堅(jiān)定。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“聞一多先生愛國主義精神在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了聞一多先生的生平、愛國主義精神及其作為文學(xué)家、學(xué)者的擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對聞一多先生精神的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）《聞一多全集》：通過閱讀聞一多先生的文章、詩歌等作品，進(jìn)一步了解他的文學(xué)成就和學(xué)術(shù)思想。

（2）《聞一多傳》：了解聞一多先生的生平事跡，深入探究他的成長經(jīng)歷、革命生涯及其愛國主義精神。

（3）《拍案驚奇》：選取與聞一多先生言行片段相關(guān)的歷史事件，拓展學(xué)生對當(dāng)時(shí)社會(huì)背景的認(rèn)識。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）研究聞一多先生的詩歌創(chuàng)作，分析其詩歌的藝術(shù)特色，探討其詩歌中所體現(xiàn)的愛國主義精神。

（2）了解聞一多先生的學(xué)術(shù)成就，如古文字研究、神話學(xué)研究等，學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。

（3）探究聞一多先生所處時(shí)代的歷史背景，分析當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境對聞一多先生言行的影響。

（4）以聞一多先生為榜樣，思考自己在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)如何堅(jiān)守信念，為國家和民族作出貢獻(xiàn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：

-《聞一多先生言行錄》：收錄了聞一多先生的演講、文章、書信等，有助于學(xué)生更全面地了解聞一多先生的思想和精神。

-《中國現(xiàn)代文學(xué)史》：通過文學(xué)史的視角，了解聞一多先生在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的地位和貢獻(xiàn)。

-《聞一多詩歌選集》：精選了聞一多先生的詩歌作品，讓學(xué)生感受其詩歌的藝術(shù)魅力和愛國主義情懷。

-《聞一多先生年譜》：按時(shí)間順序詳細(xì)記錄了聞一多先生的一生，便于學(xué)生把握其生平脈絡(luò)。

（2）視頻資源：

-聞一多先生紀(jì)錄片：通過影像資料，讓學(xué)生更直觀地了解聞一多先生的生平事跡和革命活動(dòng)。

-聞一多先生演講視頻：觀看聞一多先生的演講視頻，感受其激情澎湃的演講風(fēng)格和堅(jiān)定的愛國主義精神。

2.拓展要求

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀上述推薦材料，加深對聞一多先生的認(rèn)識，特別是對其愛國主義精神的理解。

（2）要求學(xué)生在閱讀過程中做好筆記，總結(jié)聞一多先生的言行特點(diǎn)及其對自己的啟示。

（3）教師定期組織學(xué)生進(jìn)行閱讀分享，讓學(xué)生相互交流閱讀心得，共同提高。

（4）針對學(xué)生在閱讀過程中遇到的疑問，教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的困惑。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考如何將聞一多先生的優(yōu)秀品質(zhì)應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)

-聞一多先生的生平簡介

-愛國主義精神的體現(xiàn)

-文學(xué)家、學(xué)者的擔(dān)當(dāng)

②重點(diǎn)詞匯

-拍案而起

-慷慨激昂

-民族獨(dú)立

-人民幸福

③重點(diǎn)句子

-“他的聲音，就像那冬日的暖陽，照亮了人們的心房?！?/p>

-“他的言行，就像那燃燒的火焰，照亮了民族的道路。”

④藝術(shù)性和趣味性

-使用彩色粉筆繪制聞一多先生的肖像，突出其堅(jiān)定的眼神和激昂的神態(tài)。

-在黑板上繪制火焰和太陽的圖案，象征聞一多先生的激情和光明。

-用藝術(shù)字體書寫重點(diǎn)詞匯和句子，增加視覺沖擊力。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在黑板上繪制與聞一多先生精神相關(guān)的符號或圖案，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和參與熱情。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和理解程度。關(guān)注學(xué)生對于聞一多先生生平事跡、愛國主義精神等重要知識點(diǎn)的掌握情況。

2.小組討論成果展示：評估各小組在討論過程中的合作程度、觀點(diǎn)闡述的清晰度和深度。關(guān)注學(xué)生在討論中能否提出有見地的觀點(diǎn)，并與其他同學(xué)進(jìn)行有效交流。

3.隨堂測試：設(shè)計(jì)針對本節(jié)課重點(diǎn)知識點(diǎn)的隨堂測試，以選擇題、簡答題等形式進(jìn)行，檢驗(yàn)學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

4.角色扮演活動(dòng)：評價(jià)學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括對聞一多先生言行的理解、情感投入和表達(dá)能力。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、討論成果、隨堂