七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長同行 第1框 和朋友在一起教案 新人教版

七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第1框和朋友在一起教案新人教版主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空，第四課友誼與成長同行，第1框和朋友在一起。本節(jié)課通過學習，讓學生理解友誼的重要性，學會與人交往和溝通的技巧，培養(yǎng)良好的社交能力。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學生已學的團隊合作、人際交往等知識有關(guān)聯(lián)。通過本節(jié)課的學習，學生將進一步加深對友誼的理解，提高與人相處的能力，為日后的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：道德品質(zhì)、法治觀念、公民素養(yǎng)、人際溝通與交往。通過本節(jié)課的學習，學生將培養(yǎng)以下核心素養(yǎng)：

1.道德品質(zhì)：培養(yǎng)學生真誠、友善、尊重他人的品質(zhì)，使學生能夠理解和關(guān)心他人，善于發(fā)現(xiàn)和贊美別人的優(yōu)點，學會寬容和理解。

2.法治觀念：幫助學生樹立正確的法治觀念，認識法律的重要性，自覺遵守法律，維護社會公平正義。

3.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學生具備良好的公民素養(yǎng)，使學生明白自己在社會中的責任和義務，能夠積極參與社會公益活動，關(guān)心國家大事。

4.人際溝通與交往：引導學生學會有效的人際溝通與交往技巧，培養(yǎng)學生善于傾聽、表達自己觀點、理解他人需求的能力，提高學生的人際關(guān)系處理能力。學情分析本節(jié)課面向的是七年級的學生，這個年齡段的學生正處于青春期，生理和心理都在發(fā)生巨大的變化。他們在道德觀念、法治意識、公民素養(yǎng)等方面有一定的認知基礎(chǔ)，但仍然需要教師的引導和深化。

1.知識層面：七年級的學生在之前的學習中，已經(jīng)初步接觸過道德與法治的相關(guān)知識，對于友誼、人際交往等概念有一定的了解。然而，這些知識較為表面，需要通過本節(jié)課的學習，讓學生深化對友誼重要性的理解，提高他們處理人際關(guān)系的能力。

2.能力層面：學生在之前的的學習中，已經(jīng)具備了一定的分析問題、解決問題的能力。但是，對于友誼這一主題的深入探討，仍需要教師的引導。此外，學生的表達能力、團隊協(xié)作能力等方面還有待提高，這也是本節(jié)課需要關(guān)注的能力培養(yǎng)點。

3.素質(zhì)層面：七年級的學生具有較強的求知欲和好奇心，對于新鮮事物充滿好奇。同時，他們的價值觀正在形成過程中，容易受到外部環(huán)境的影響。因此，本節(jié)課需要通過生動的教學手段，引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)。

4.行為習慣：學生在學習過程中，可能存在注意力不集中、課堂參與度不高、自我約束能力較弱等問題。針對這些問題，教師需要在教學過程中采用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的課堂參與度，培養(yǎng)良好的學習習慣。

5.對課程學習的影響：基于學生的知識、能力、素質(zhì)和行為習慣等方面的分析，教師應充分考慮這些因素對課程學習的影響，制定針對性的教學策略，以提高教學效果。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.案例分析法：通過列舉具體的友誼案例，讓學生深入理解友誼的重要性，以及如何在日常生活中維護和發(fā)展良好的友誼。

2.小組討論法：將學生分成小組，讓他們針對特定的問題進行討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和人際溝通能力。

3.角色扮演法：讓學生扮演不同的角色，模擬真實的社交場景，提高他們應對各種社交場合的能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設(shè)備，播放與友誼相關(guān)的視頻、動畫等材料，豐富學生的感性認識，激發(fā)他們的學習興趣。

2.網(wǎng)絡教學平臺：利用教學軟件，進行在線教學和互動，提高教學效果和效率。

3.教學游戲：設(shè)計相關(guān)的教學游戲，讓學生在游戲中學習友誼的重要性，以及如何處理人際關(guān)系。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解本節(jié)課的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習本節(jié)課內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的相關(guān)內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為課堂學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W生在實踐中體驗知識應用，提高實踐能力。

在課堂學習結(jié)束后，對本節(jié)課知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

布置隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決疑難問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的知識點，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學資源拓展教學資源拓展是指在課堂教學的基礎(chǔ)上，為學生提供更多的學習材料和資源，以幫助學生深入理解課程內(nèi)容、拓展知識面、提高綜合素養(yǎng)。以下是與七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空，第四課友誼與成長同行，第1框和朋友在一起相關(guān)的內(nèi)容拓展和教學建議：

1.拓展資源：

（1）經(jīng)典友誼故事：可以介紹一些經(jīng)典的友誼故事，如管鮑之交、千里走單騎等，讓學生了解友誼的力量和價值。

（2）友誼詩歌：可以讓學生欣賞一些關(guān)于友誼的詩歌，如王勃的《送杜少府之任蜀州》、陳子昂的《登幽州臺歌》等，感受友誼的美好。

（3）友誼名言：可以讓學生收集一些關(guān)于友誼的名言，如亞里士多德的名言“朋友是靈魂的健康”、馬克思的名言“人生離不開友誼”等，理解友誼的重要性。

（4）友誼影片：可以讓學生觀看一些關(guān)于友誼的影片，如《泰坦尼克號》、《阿甘正傳》等，體會友誼的力量。

2.拓展建議：

（1）開展友誼主題班會：可以組織一次以友誼為主題的班會，讓學生分享自己與朋友之間的故事，增進學生對友誼的理解和感悟。

（2）舉行友誼演講比賽：可以舉辦一次友誼演講比賽，讓學生圍繞友誼的重要性、如何處理人際關(guān)系等主題進行演講，提高學生的表達能力和人際溝通能力。

（3）開展友誼主題活動：可以組織一些友誼主題活動，如友誼日、友誼周等，讓學生在這個時間段內(nèi)積極參與到與友誼相關(guān)的活動中，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和人際溝通能力。

（4）進行友誼主題調(diào)查：可以讓學生進行一次友誼主題的調(diào)查，了解同學們對友誼的理解和看法，以及他們在人際交往中遇到的問題和困惑，為學生提供有針對性的指導和建議。板書設(shè)計1.友誼的重要性

-知識點：友誼對個人成長的影響、友誼的力量和價值

-關(guān)鍵詞：友誼、成長、力量、價值

-板書設(shè)計：用一個大大的“友誼”二字作為板書的中心，周圍可以畫上心形圖案，表示友誼的力量是無處不在的。在“友誼”旁邊，可以寫上“成長”、“力量”、“價值”等關(guān)鍵詞，突出友誼的重要性。

2.友誼的建立與維護

-知識點：友誼的建立原則、友誼的維護方法

-關(guān)鍵詞：建立、維護、原則、方法

-板書設(shè)計：可以用兩個大的括號來表示“建立”和“維護”，括號里面分別寫上“真誠”、“尊重”、“包容”等原則和“溝通”、“傾聽”、“理解”等方法，簡潔明了地展示友誼的建立與維護的關(guān)鍵要素。

3.友誼的力量

-知識點：友誼對個人心理健康的影響、友誼對社交能力的作用

-關(guān)鍵詞：心理健康、社交能力、作用

-板書設(shè)計：可以用一個大的“友誼”字眼作為板書的中心，周圍畫上一個小人的形象，表示個人。在“友誼”旁邊，可以寫上“心理健康”、“社交能力”等關(guān)鍵詞，用箭頭連接起來，表示友誼對個人成長的重要作用。

4.友誼的挑戰(zhàn)與應對

-知識點：友誼中可能遇到的挑戰(zhàn)、應對挑戰(zhàn)的方法

-關(guān)鍵詞：挑戰(zhàn)、應對、方法

-板書設(shè)計：可以用一個大的“友誼”字眼作為板書的中心，周圍畫上一些困難和小人形象，表示友誼中可能遇到的挑戰(zhàn)。在“友誼”旁邊，可以寫上“溝通”、“包容”、“理解”等關(guān)鍵詞，表示應對挑戰(zhàn)的方法。典型例題講解1.題目：請舉例說明友誼對個人成長的影響。

答案：友誼對個人成長的影響主要包括以下幾個方面：

（1）友誼可以提供情感支持，幫助個體度過困難時期，增強自信心。

（2）友誼可以促進個體之間的思想交流，拓寬視野，提高思維能力。

（3）友誼可以培養(yǎng)個體的團隊合作能力，學會與他人合作，提高解決問題的能力。

（4）友誼可以促使個體關(guān)心他人，培養(yǎng)同情心和愛心，提高道德素養(yǎng)。

2.題目：請舉例說明如何建立和維護友誼。

答案：建立和維護友誼的方法主要包括以下幾個方面：

（1）真誠相待：以真誠的態(tài)度對待朋友，尊重對方的意見和感受。

（2）相互理解：學會傾聽和理解朋友的觀點，關(guān)注對方的需求。

（3）包容差異：尊重朋友的個性和差異，接受對方的不足之處。

（4）共同成長：與朋友一起學習、進步，共同成長，分享彼此的喜悅和挫折。

3.題目：請舉例說明友誼對個人心理健康的影響。

答案：友誼對個人心理健康的影響主要包括以下幾個方面：

（1）減輕壓力：與朋友分享壓力和困擾，得到心理支持和安慰，減輕心理負擔。

（2）提高自尊：得到朋友的認可和鼓勵，提高自尊心和自信心。

（3）增強社交能力：通過與朋友的交往，提高社交能力和人際溝通能力。

（4）促進情緒穩(wěn)定：與朋友分享喜怒哀樂，保持情緒的穩(wěn)定和平衡。

4.題目：請舉例說明友誼對個人社交能力的作用。

答案：友誼對個人社交能力的作用主要包括以下幾個方面：

（1）提高溝通能力：通過與朋友的交流，學會傾聽、表達自己的觀點和理解他人。

（2）培養(yǎng)團隊合作精神：與朋友一起參與活動，學會與他人合作，提高解決問題的能力。

（3）增強人際交往技巧：通過與朋友的交往，學會如何與人相處，提高人際交往技巧。

（4）促進社會適應能力：通過與朋友的交往，學會適應不同的社交場合和人際關(guān)系，提高社會適應能力。

5.題目：請舉例說明友誼中的挑戰(zhàn)及應對方法。

答案：友誼中的挑戰(zhàn)及應對方法主要包括以下幾個方面：

（1）溝通不暢：學會傾聽和表達自己的觀點，保持良好的溝通，解決誤解和沖突。

（2）時間沖突：合理安排時間，與朋友共同商討安排活動，平衡友誼和其他事務。

（3）價值觀差異：尊重朋友的價值觀，學會包容和理解，尋找共同點，促進友誼的深化。

（4）朋友間的競爭：學會正確看待競爭，鼓勵朋友之間的競爭，促進彼此的成長和進步。

（5）朋友間的分歧：學會理性分析分歧的原因，尋求妥協(xié)和解決辦法，保持友誼的穩(wěn)定。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.友誼的重要性：強調(diào)友誼對個人成長的影響，包括情感支持、思想交流、團隊合作能力培養(yǎng)和道德素養(yǎng)提升。

2.友誼的建立與維護：總結(jié)友誼的建立原則，如真誠、尊重和包容，以及友誼的維護方法，如溝通、傾聽和理解。

3.友誼的力量：強調(diào)友誼對個人心理健康的影響，如減輕壓力、提高自尊和增強社交能力，以及對個人社交能力的作用，如提高溝通能力、培養(yǎng)團隊合作精神和增強人際交往技巧。

4.友誼的挑戰(zhàn)與應對：總結(jié)友誼中的挑戰(zhàn)，如溝通不暢、時間沖突和價值觀差異，以及應對方法，如保持良好溝通、合理安排時間和尊重朋友的價值觀。

當堂檢測：

1.請簡述友誼對個人成長的影響。

2.如何建立和維護友誼？請舉例說明。

3.請舉例說明友誼對個人心理健康的影響。

4.請舉例說明友誼對個人社交能力的作用。

5.請舉例說明友誼中的挑戰(zhàn)及應對方法。

答案：

1.友誼對個人成長的影響包括情感支持、思想交流、團隊合作能力培養(yǎng)和道德素養(yǎng)提升。

2.建立和維護友誼的方法包括真誠相待、相互理解、包容差異和共同成長。

3.友誼對個人心理健康的影響包括減輕壓力、提高自尊和增強社交能力。

4.友誼對個人社交能力的作用包括提高溝通能力、培養(yǎng)團隊合作精神、增強人際交往技巧。

5.友誼中的挑戰(zhàn)及應對方法包括溝通不暢、時間沖突和價值觀差異，應對方法包括保持良好溝通、合理安排時間和尊重朋友的價值觀。教學反思與總結(jié)在教授七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空，第四課友誼與成長同行，第1框和朋友在一起的過程中，我深刻反思了自己的教學方法和策略，以及課堂管理等方面的情況。我認為，在本節(jié)課的教學過程中，我在以下幾個方面