2020年《教育學》形考一題庫和答案

贊科夫在《教學與發(fā)展》一書中提出五條新的教學原則，不在此列的一條是O

正確答案是：循序漸進原則

馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持。

正確答案是：勞動起源論

標志著教育學作為一門獨立的學科開始形成的教育論著是。

正確答案是：《大教學論》

啟發(fā)誘導、教學相長、長善救失、藏息相輔等教學原則，最早出現(xiàn)在我國古代教育名著

____________中?

正確答案是：《學記》

現(xiàn)代教育史上，提出"結構主義”學說并倡導“發(fā)現(xiàn)學習”方法的教育家是o

正確答案是：布魯納

教育史上第一個設想出全面完整教育學的人，教育學的真正奠基人是o

正確答案是：夸美紐斯

從作用對象上看，教育可以分為哪兩種功能（）。

正確答案是：教育的個體功能和社會功能

教育與政治的關系是（）。

正確答案是：相互依存相互作用的關系

以下對于人口狀況與教育發(fā)展的關系的述說不正確的是（）。

正確答案是：人口數(shù)量是影響教育規(guī)模和投資的最終決定因素

教育現(xiàn)代化的最高目的是實現(xiàn)（）。

正確答案是：人的現(xiàn)代化

以下對于文化傳統(tǒng)與教育關系的述說不正確的是（）。

正確答案是：文化傳統(tǒng)直接決定著教育的性質

人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是（）。

正確答案是：社會生產(chǎn)

在一個人的發(fā)展過程中，有的方面在較低的年齡階段就達到了較高的水平，有的方面則要到

較高的年齡階段才能達到成熟的水平。這反映人的身心發(fā)展具有（）。

正確答案是：不均衡性

青少年兒童的大腦發(fā)展最迅速的時期是出生后第5個月到第11個月之間，這說明人的身心

發(fā)展具有（）?

正確答案是：不均衡性

在皮亞杰認知發(fā)展的四個階段中，兒童主要靠感覺和動作來認識周圍世界處于什么階

段（）。

正確答案是：感知運動階段

認為環(huán)境在人的身心發(fā)展中起決定作用的代表人物是（）。

正確答案是：華生

人的發(fā)展總是受到社會的制約，這意味著（）。

正確答案是：教育要充分考慮社會發(fā)展的需要

學校教育在個體發(fā)展中起到什么作用（）。

正確答案是：主導作用

教育形態(tài)是指教育的客觀存在形式和表現(xiàn)狀態(tài)。依據(jù)教育活動的規(guī)范程度、教育活動的存在

形式和教育活動的存在范圍等，教育形態(tài)可分為O

Thecorrectanswersare:正規(guī)的教育和非正規(guī)的教育，實體教育和虛擬教育，家庭教育、

學校教育和社會教育

對教育的起源有三種有代表性的觀點，它們是。

Thecorrectanswersare:生物起源論，心理起源論，勞動起源論

下列說法中屬于陶行知生活教育思想的論點是—

Thecorrectanswersare:生活即教育，社會即學校

在西方，認為教育是為未來的生活做準備的教育家有。

Thecorrectanswersare:斯賓塞，夸美紐斯

社會制約教育的發(fā)展主要體現(xiàn)在哪些方面（）。

Thecorrectanswersare:人口，生產(chǎn)力，政治制度

從作用方向上看，教育功能可分為（）。

Thecorrectanswersare:正功能，負功能

人口制約教育的發(fā)展，主要是體現(xiàn)在（）。

Thecorrectanswersare:人口數(shù)量的多少，人口質量的高低，人口的年齡結構，人口的

就業(yè)結構

制約教育發(fā)展的規(guī)模與速度的因素有（）。

Thecorrectanswersare:人口數(shù)量與增長率，生產(chǎn)力發(fā)展水平

學校教育的個體發(fā)展功能有哪些（）。

Thecorrectanswersare:引導個體發(fā)展的方向，提供個體發(fā)展的動力，促進人的主體意

識的形成。，喚醒個體發(fā)展的意識，挖掘發(fā)展的潛能，促進個體差異的發(fā)展，形成人的獨特

性

皮亞杰認為認知的過程實際上是圖式的變化過程，這一過程包括（）。

Thecorrectanswersare:同化，順應，平衡

人的素質有哪些特性（）.

Thecorrectanswersare:基本性，穩(wěn)定性，內隱性，個體性

人的素質結構可以分為哪幾部分（）。

Thecorrectanswersare:人的自然本性，人的社會本性，人的個性化活動

教育活動的基本矛盾、基本規(guī)律是教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關系；教育與社會發(fā)展

之間的矛盾或關系。對

教育是人類特有的一種社會活動，動物界沒有教育。對

教育學學科獨立的標志是《普通教育學》。錯

普通教育學是各門教育學科的總稱。錯

社會可以制約教育的發(fā)展，而教育無法制約社會的發(fā)展。錯

教育能推進一個社會的民主化進程。錯

現(xiàn)代化的教育觀念是指產(chǎn)生于現(xiàn)代社會時期的教育觀念。錯

教育不是人類社會的獨有現(xiàn)象，動物界中也存在。錯

荀子說：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”。屬于環(huán)境決定論的觀點。對

美國行為主義心理學家華生說，“如果給我十幾個健康的、體格勻稱的嬰兒和我所設計的特

殊環(huán)境，那么，我保證能把他們中的任何一個訓練成我想要選擇的那種類型的專家一一醫(yī)生、

律師、藝術家、巨商；是的，甚至也可以把他訓練成乞丐和賊，不管他有什么樣的天才、愛

好、脾性、能力、稟賦，也不管他是什么種族他的觀點屬于學校教育決定論的觀點。錯

在中國，最早把“教”與“育”連起來使用的是。

正確答案是：孟子的《孟子：盡心上》

“不憤不啟，不俳不發(fā)”“學而不思則罔，思而不學則殆”的教育思想出自我國古代教育思

名著

正確答案是：《論語》

世界上最早的一部教育專著是。

正確答案是：《學記》

在教育史上，第一個把教育學建立在心理學和哲學的基礎之上進行研究，從而被譽為“科學

教育學的奠基人”的教育家是。

正確答案是：赫爾巴特

提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。教育是經(jīng)驗的改造或改組”的教育家是

正確答案是：杜威

被認為是世界上第一部具有科學體系的教育學著作是。

正確答案是：《普通教育學》

中國傳統(tǒng)儒家思想的“勞心者治人，勞力者治于人”的主張實際上是把（）相隔離了。

正確答案是：教育與生產(chǎn)勞動

教學方法、教學手段及組織形式主要受（）的制約。

正確答案是：生產(chǎn)力發(fā)展水平

社會對教育事業(yè)的需求程度最終取決于（）。

正確答案是：生產(chǎn)力水平

教育現(xiàn)代化的核心是（）。

正確答案是：教育觀念的現(xiàn)代化

以下哪項沒有體現(xiàn)教育的經(jīng)濟功能（）。

正確答案是：提高人口素質

一個地區(qū)的人們平均文化程度越高，人口出生率就越低，這體現(xiàn)了教育的（）。

正確答案是：人口功能

柯爾伯格在研究兒童道德發(fā)展水平時，采用的方法是（）。

正確答案是：道德兩難法

按照皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，開始獲得守恒概念的個體，其思維發(fā)展處于（）。

正確答案是：具體運算階段

根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論，處于后習俗水平的兒童道德判斷主要是（）。

正確答案是：普遍道德原則定向

人類身心的成熟需要通過教育進行，通過教育人才能成長為人。這是因為人與其他哺乳動物

不同，人在生理上有一個特性是（）。

正確答案是：有漫長的不成熟期

一些事例顯示，對“獸孩”進行的補救教育都不很成功。這表明人的發(fā)展具有（）。

正確答案是：關鍵期

我國致力于促進普通高中發(fā)展的多樣化和特色化，一方面是為了滿足社會對人才的多元化的

需求，另一方面是為了適應高中學生發(fā)展的（）?

正確答案是：個體差異性

教育學研究的對象是。

Thecorrectanswersare:教育現(xiàn)象，教育規(guī)律

教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中屬于基礎學科的是：.

Thecorrectanswersare:中國教育史，外國教育史

從根本上說，貫穿教育活動的基本矛盾、基本規(guī)律有。

Thecorrectanswersare:教育要適應并促進人的身心發(fā)展，教育要適應并促進社會的發(fā)

展

作為“傳統(tǒng)教育”流派代表的赫爾巴特倡導的教育主張

Thecorrectanswersare:教師中心，教材中心，課堂中心

教育的人口功能主要體現(xiàn)在哪些方面（）。

Thecorrectanswersare:教育是控制人口增長的重要手段之一，教育是提高人口素質的

重要手段，教育可使人口結構趨向合理，教育有利于人口遷移

政治制約教育的發(fā)展，主要體現(xiàn)在（）。

Thecorrectanswersare:政治制度制約教育的社會性質，政治制度制約教育宗旨和目的，

政治制度制約教育領導權，政治制度制約受教育權，政治制度制約教育管理體制

教育的個體功能主要體現(xiàn)在（）?

Thecorrectanswersare:個體享用功能，個體發(fā)展功能

從結構上來看，教育功能可以分為（）。

Thecorrectanswersare:基本功能，衍生功能

多維取向的智力理論認為人類的心理能力應該包括（）。

Thecorrectanswersare:語言智能、邏輯一數(shù)學智能，空間智能、肢體一動覺智能，音

樂智能、人際智能，內省智能以及自然觀察智能

學校教育在人的身心發(fā)展中起重要作用的理由（）o

Thecorrectanswersare:學校教育具有明確的目的性和方向性，學校教育具有高度的組

織性、較強的計劃性，學校教育是特殊的實踐活動

學校教育的個體發(fā)展功能有哪些（）。

Thecorrectanswersare:引導個體發(fā)展的方向，提供個體發(fā)展的動力，促進人的主體意

識的形成。，喚醒個體發(fā)展的意識，挖掘發(fā)展的潛能，促進個體差異的發(fā)展，形成人的獨特

性

人的素質結構可以分為哪幾部分（）。

Thecorrectanswersare:人的自然本性，人的社會本性，人的個性化活動

專門的教育機構一一學校產(chǎn)生的條件是印刷術。錯

教育學是研究教育問題，揭示教育規(guī)律的科學。錯

教育是人類和動物界都具有的一種現(xiàn)象。錯

《論語》的產(chǎn)生標志中國教育學的萌芽。對

現(xiàn)代化的教育觀念是指產(chǎn)生于現(xiàn)代社會時期的教育觀念.錯

教育能推進一個社會的民主化進程。錯

社會可以制約教育的發(fā)展，而教育無法制約社會的發(fā)展。錯

我國古代教育思想提倡“不陵節(jié)而施”、“學不躡等”，其依據(jù)是人的身心發(fā)展具有不均衡性。

錯

人的素質不是先天遺傳的，完全是后天影響教育的結果，人完全是教育的產(chǎn)物。錯

教育不是人類社會的獨有現(xiàn)象，動物界中也存在。錯

關于教育對象，我國最早提出了有教無類主張的是。

正確答案是：孔子

我國最早對教育的內涵作出揭示的是東漢:“教，上所施，下所效也”，“育，

養(yǎng)子使作善也?！?/p>

正確答案是：許慎的《說文解字》

普通教育學在教育科學體系中，屬于下面哪個學科（）。

正確答案是：基本學科

教育史上第一個設想出全面完整教育學的人，教育學的真正奠基人是。

正確答案是：夸美紐斯

世界上最早的一部教育專著是。

正確答案是：《學記》

提出“教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。教育是經(jīng)驗的改造或改組”的教育家是

正確答案是：杜威

一個國家或地區(qū)教育經(jīng)費投入的多少最終是由（）

正確答案是：生產(chǎn)力發(fā)展水平

決定教育性質的根本因素是（）0

正確答案是：社會生產(chǎn)力

在同一社會文化共同體內將文化從這一代傳到另一代，教育的這種功能稱之為（）。

正確答案是：傳遞一保存文化功能

人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是（）。

正確答案是：社會生產(chǎn)

以下哪項沒有體現(xiàn)教育的經(jīng)濟功能（）。

正確答案是：提高人口素質

教學方法、教學手段及組織形式主要受（）的制約。

正確答案是：生產(chǎn)力發(fā)展水平

在柯爾伯格三種水平六個階段的個體道德發(fā)展的理論中，對是非的判斷取決于行為的后果,

或服從權威和他人的意見，是處于（

正確答案是：前習俗水平

影響人的身心發(fā)展的因素有很多，多因素論認為哪些因素影響人的身心發(fā)展（）。

正確答案是：遺傳、環(huán)境及活動綜合作用

我國致力于促進普通高中發(fā)展的多樣化和特色化，一方面是為了滿足社會對人才的多元化的

需求，另一方面是為了適應高中學生發(fā)展的（）?

正確答案是：個體差異性

青少年兒童的大腦發(fā)展最迅速的時期是出生后第5個月到第11個月之間，這說明人的身心

發(fā)展

正確答案是：不均衡性

認為環(huán)境在人的身心發(fā)展中起決定作用的代表人物是（）。

正確答案是：華生

根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論，處于后習俗水平的兒童道德判斷主要是（）。

正確答案是：普遍道德原則定向

作為進步教育的代表，杜威提出的基本主張包括：。

Thecorrectanswersare:學校即社會，教育即生活，兒童中心

構成教育的基本要素包括。

Thecorrectanswersare:教育者，受教育者，教育內容，教育手段

作為“傳統(tǒng)教育”流派代表的赫爾巴特倡導的教育主張

Thecorrectanswersare:教師中心，教材中心，課堂中心

教育形態(tài)是指教育的客觀存在形式和表現(xiàn)狀態(tài)。依據(jù)教育活動的規(guī)范程度、教育活動的存在

形式和教育活動的存在范圍等，教育形態(tài)可分為。

Thecorrectanswersare:正規(guī)的教育和非正規(guī)的教育，實體教育和虛擬教育，家庭教育、

學校教育和社會教育

教育現(xiàn)代化的內容體現(xiàn)在（）。

Thecorrectanswersare:教師素質的現(xiàn)代化，教育觀念現(xiàn)代化，教育內容現(xiàn)代化，教育

手段、設施現(xiàn)代化，教育管理現(xiàn)代化

教育的文化功能體現(xiàn)在哪些方面（）。

Thecorrectanswersare:文化選擇功能，文化創(chuàng)新功能，文化傳承功能，文化交流功能

教育的人口功能主要體現(xiàn)在哪些方面（）。

Thecorrectanswersare:教育是控制人口增長的重要手段之一，教育是提高人口素質的

重要手段，教育可使人口結構趨向合理，教育有利于人口遷移

制約教育發(fā)展的規(guī)模與速度的因素有（）。

Thecorrectanswersare:人口數(shù)量與增長率，生產(chǎn)力發(fā)展水平

皮亞杰認為認知的過程實際上是圖式的變化過程，這一過程包括（）。

Thecorrectanswersare:同化，順應，平衡

人的素質有哪些特性（）。

Thecorrectanswersare:基本性，穩(wěn)定性，內隱性,個體性

學校教育在人的身心發(fā)展中起重要作用的理由（）0

Thecorrectanswersare:學校教育具有明確的目的性和方向性，學校教育具有高度的組

織性、較強的計劃性，學校教育是特殊的實踐活動

多維取向的智力理論認為人類的心理能力應該包括（）。

Thecorrectanswersare:語言智能、邏輯一數(shù)學智能，空間智能、肢體一動覺智能，音

樂智能、人際智能，內省智能以及自然觀察智能

教育是人類特有的一種社會活動，動物界沒有教育。對

教育是人類和動物界都具有的一種現(xiàn)象。錯

專門的教育機構一一學校產(chǎn)生的條件是印刷術。錯

教育學學科獨立的標志是《普通教育學》。錯

教育能推進一個社會的民主化進程。錯

現(xiàn)代化的教育觀念是指產(chǎn)生于現(xiàn)代社會時期的教育觀念。錯

社會可以制約教育的發(fā)展，而教育無法制約社會的發(fā)展。錯

美國行為主義心理學家華生說，''如果給我十幾個健康的、體格勻稱的嬰兒和我所設計的特

殊環(huán)境，那么，我保證能把他們中的任何一個訓練成我想要選擇的那種類型的專家一一醫(yī)生、

律師、藝術家、巨商；是的，甚至也可以把他訓練成乞丐和賊，不管他有什么樣的天才、愛

好、脾性、能力、稟賦，也不管他是什么種族?！彼挠^點屬于學校教育決定論的觀點。錯

我國古代教育思想提倡“不陵節(jié)而施”、“學不隱等”，其依據(jù)是人的身心發(fā)展具有不均衡性。

錯

荀子說：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”。他的觀點屬于環(huán)境決定論的觀點。

對

我國最早對教育的內涵作出揭示的是東漢:“教，上所施，下所效也"，“育，

養(yǎng)子使作善也。”

正確答案是：許慎的《說文解字》

現(xiàn)代教育史上，提出''結構主義”學說并倡導"發(fā)現(xiàn)學習”方法的教育家是。

正確答案是：布魯納

馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持O

正確答案是：勞動起源論

在中國，最早把“教”與“育”連起來使用的是。

正確答案是：孟子的《孟子：盡心上》

標志著教育學作為一門獨立的學科開始形成的教育論著是。

正確答案是：《大教學論》

普通教育學在教育科學體系中，屬于下面哪個學科（）。

正確答案是：基本學科

一個國家或地區(qū)教育經(jīng)費投入的多少最終是由（）。

正確答案是：生產(chǎn)力發(fā)展水平

決定教育性質的根本因素是（）。

正確答案是：社會生產(chǎn)力

一個地區(qū)的人們平均文化程度越高，人口出生率就越低，這體現(xiàn)了教育的（

正確答案是：人口功能

社會對教育事業(yè)的需求程度最終取決于（）。

正確答案是：生產(chǎn)力水平

教育現(xiàn)代化的核心是（）。

正確答案是：教育觀念的現(xiàn)代化

從作用對象上看，教育可以分為哪兩種功能（）。

正確答案是：教育的個體功能和社會功能

一些事例顯示，對“獸孩”進行的補救教育都不很成功。這表明人的發(fā)展具有（）。

正確答案是：關鍵期

在一個人的發(fā)展過程中，有的方面在較低的年齡階段就達到了較高的水平，有的方面則要到

較高的年齡階段才能達到成熟的水平。這反映人的身心發(fā)展具有（）。

正確答案是：不均衡性

人的發(fā)展總是受到社會的制約，這意味著（）0

正確答案是：教育要充分考慮社會發(fā)展的需要

按照皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，開始獲得守恒概念的個體，其思維發(fā)展處于（

正確答案是：具體運算階段

柯爾伯格在研究兒童道德發(fā)展水平時，采用的方法是（）。

正確答案是：道德兩難法

學校教育在個體發(fā)展中起到什么作用（）。

正確答案是：主導作用

對教育的起源有三種有代表性的觀點，它們是。

Thecorrectanswersare:生物起源論，心理起源論，勞動起源論

在西方，認為教育是為未來的生活做準備的教育家有。

Thecorrectanswersare:斯賓塞，夸美紐斯

教育學研究的對象是。

Thecorrectanswersare:教育現(xiàn)象，教育規(guī)律

教育科學有諸多的分支學科，其中在整個教育科學體系中屬于基礎學科的是：

Thecorrectanswersare:中國教育史，外國教育史

從作用方向上看，教育功能可分為（）。

Thecorrectanswersare:正功能，負功能

政治制約教育的發(fā)展，主要體現(xiàn)在（）。

Thecorrectanswersare:政治制度制約教育的社會性質，政治制度制約教育宗旨和目的，

政治制度制約教育領導權，政治制度制約受教育權，政治制度制約教育管理體制

教育現(xiàn)代化的內容體現(xiàn)在（）。

Thecorrectanswersare:教師素質的現(xiàn)代化，教育觀念現(xiàn)代化，教育內容現(xiàn)代化，教育

手段、設施現(xiàn)代化，教育管理現(xiàn)代化

從結構上來看，教育功能可以分為（）。

Thecorrectanswersare:基本功能，衍生功能

學校教育在人的身心發(fā)展中起重要作用的理由（）。

Thecorrectanswersare:學校教育具有明確的目的性和方向性，學校教育具有高度的組

織性、較強的計劃性，學校教育是特殊的實踐活動

人的素質有哪些特性（）?

Thecorrectanswersare:基本性，穩(wěn)定性，內隱性，個體性

學校教育的個體發(fā)展功能有哪些（）。

Thecorrectanswersare:引導個體發(fā)展的方向，提供個體發(fā)展的動力，促進人的主體意

識的形成。，喚醒個體發(fā)展的意識，挖掘發(fā)展的潛能，促進個體差異的發(fā)展，形成人的獨特

性

人的素質結構可以分為哪幾部分（）。

Thecorrectanswersare:人的自然本性，人的社會本性，人的個性化活動

普通教育學是各門教育學科的總稱。錯

教育活動的基本矛盾、基本規(guī)律是教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關系；教育與社會發(fā)展

之間的矛盾或關系。對

《論語》的產(chǎn)生標志中國教育學的萌芽。對

教育學是研究教育問題，揭示教育規(guī)律的科學。錯

社會可以制約教育的發(fā)展，而教育無法制約社會的發(fā)展。錯

現(xiàn)代化的教育觀念是指產(chǎn)生于現(xiàn)代社會時期的教育觀念.錯

教育能推進一個社會的民主化進程。錯

人的素質不是先天遺傳的，完全是后天影響教育的結果，人完全是教育的產(chǎn)物。錯

美國行為主義心理學家華生說，“如果給我十幾個健康的、體格勻稱的嬰兒和我所設計的特

殊環(huán)境，那么，我保證能把他們中的任何一個訓練成我想要選擇的那種類型的專家一一醫(yī)生、

律師、藝術家、巨商；是的，甚至也可以把他訓練成乞丐和賊，不管他有什么樣的天才、愛

好、脾性、能力、稟賦，也不管他是什么種族?！彼挠^點屬于學校教育決定論的觀點。錯

荀子說：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”。他的觀點屬于環(huán)境決定論的觀點。

對

“不憤不啟，不俳不發(fā)”“學而不思則罔，思而不學則殆”的教育思想出自我國古代教育思

名著

正確答案是：《論語》

被認為是世界上第一部具有科學體系的教育學著作是o

正確答案是：《普通教育學》

啟發(fā)誘導、教學相長、長善救失、藏息相輔等教學原則，最早出現(xiàn)在我國古代教育名著

正確答案是：《學記》

關于教育對象，我國最早提出了有教無類主張的是。

正確答案是：孔子

在教育史上，第一個把教育學建立在心理學和哲學的基礎之上進行研究，從而被譽為“科學

教育學的奠基人”的教育家是。

正確答案是：赫爾巴特

贊科夫在《教學與發(fā)展》一書中提出五條新的教學原則，不在此列的一條是。

正確答案是：循序漸進原則

教育與政治的關系是（）。

正確答案是：相互依存相互作用的關系

中國傳統(tǒng)儒家思想的“勞心者治人，勞力者治于人”的主張實際上是把（）相隔離了。

正確答案是：教育與生產(chǎn)勞動

教育現(xiàn)代化的最高目的是實現(xiàn)（）。

正確答案是：人的現(xiàn)代化

在同一社會文化共同體內將文化從這一代傳到另一代，教育的這種功能稱之為（）。

正確答案是：傳遞一保存文化功能

以下對于人口狀況與教育發(fā)展的關系的述說不正確的是（）。

正確答案是：人口數(shù)量是影響教育規(guī)模和投資的最終決定因素

以下對于文化傳統(tǒng)與教育關系的述說不正確的是（）。

正確答案是：文化傳統(tǒng)直接決定著教育的性質

在柯爾伯格三種水平六個階段的個體道德發(fā)展的理論中，對是非的判斷取決于行為的后果，

或服從權威和他人的意見，是處于（

正確答案是：前習俗水平

影響人的身心發(fā)展的因素有很多，多因素論認為哪些因素影響人的身心發(fā)展（）。

正確答案是：遺傳、環(huán)境及活動綜合作用

在皮亞杰認知發(fā)展的四個階段中，兒童主要靠感覺和動作來認識周圍世界處于什么階段

正確答案是：感知運動階段

人類身心的成熟需要通過教育進行，通過教育人才能成長為人。這是因為人與其他哺乳動物

不同，人在生理上有一個特性是（）。

正確答案是：有漫長的不成熟期

一些事例顯示，對“獸孩”進行的補救教育都不很成功。這表明人的發(fā)展具有（）。

正確答案是：關鍵期

根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論，處于后習俗水平的兒童道德判斷主要是（）。

正確答案是：普遍道德原則定向

從根本上說，貫穿教育活動的基本矛盾、基本規(guī)律有