第五單元【單元檢測】（基礎卷）七年級語文下冊單元卷（統(tǒng)編版）（解析版）

第五單元【單元檢測】（基礎卷）七年級語文下冊單元卷（統(tǒng)編版）（本試卷滿分120分考試時間120分鐘）一、基礎知識綜合（6分）1．閱讀語段，回答問題。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?。ü?jié)選自《紫藤蘿瀑布》）(1)“春紅已謝”中“謝”的意思是：。(2)“推著擠著”和“活潑熱鬧”的短語結構相同。它們的短語類型是（

）A．主謂短語 B．偏正短語 C．并列短語 D．動賓短語(3)為了強調藤蘿的特點，“有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿”一句的朗讀重音應該是：?！敬鸢浮?1)（2分）凋謝(2)（2分）C(3)（2分）閃光的、盛開的【解析】（1）本題考查詞語理解。春紅已謝：是指春天的花已凋謝。謝：凋謝。（2）本題考查短語結構?！巴浦鴶D著”是“動詞＋動詞”形式的并列短語；“活潑熱鬧”是“形容詞＋形容詞”都是并列結構的短語。故選C。（3）本題考查朗讀技巧。一般重讀的詞語都是作者想要強調的內容。根據選段“花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧”可以看出紫藤蘿盛開的茂盛，富有生機，所以“有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿”中應該重讀“閃光的”和“盛開的”，和后文相照應，突出紫藤是盛開得繁茂，生機勃勃。二、詩歌鑒賞（4分）2．閱讀古詩，完成題目。詠菊【唐】白居易一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。耐寒唯有東籬菊，金粟①初開曉更清?！咀⑨尅竣俳鹚冢汗鸹?，這里指菊花在陽光下像桂花一樣金黃艷麗?；ㄊ俏膶W作品中的常見形象，作者往往通過“托物言志”的手法，表情達意。閱讀詩歌，關聯(lián)課內，完成下列表格。作品物特點技法志《愛蓮說》出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！稅凵徴f》還寫了牡丹和菊。我的發(fā)現(xiàn)：三者都運用了（2）的手法表現(xiàn)作者雖處濁世，但潔身自愛的高潔人格?！兑豢眯√覙洹沸√覙潆m長得“猥瑣”，卻在逆境中誕生和成長，經歷風雨仍然頑強生存。《一棵小桃樹》還寫了環(huán)境、他人態(tài)度等。（3）《詠菊》一夜新霜著瓦輕；耐寒唯有東籬菊。《詠菊》還寫到（1）等。（4）【答案】（4分）（1）荷/芭蕉/霜（2）對比（襯托）（3）表達作者對小桃樹頑強生命力的贊美，反映了自己對美好未來、對人生理想的執(zhí)著追求。（4）表達了自己要像菊花一樣，不畏嚴寒，耐得住苦難和風霜，堅韌頑強?！窘馕觥浚?）考查對詩歌內容的理解。這首詩歌意思是：初降的霜輕輕的附著在瓦上，芭蕉和荷花無法耐住嚴寒，或折斷，或歪斜，惟有那東邊籬笆附近的菊花，在寒冷中傲然而立，金粟般的花蕊初開讓清晨更多了一絲清香。從“一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。”可知《詠菊》還寫到霜/芭蕉/荷。（2）考查表現(xiàn)手法?！稅凵徴f》運用了對比、反襯的手法，在文中幾次以菊、牡丹襯托蓮之美；還把菊花的隱逸，牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比，使“愛蓮”之一主題得以加深，沒有空洞的說教?！兑豢眯√覙洹范啻芜\用對比襯托。小桃樹面對冷漠的環(huán)境，屢遭風雨的摧殘，襯托出小桃樹倔強的生命力；風雨的強大暴虐與小桃樹的纖弱、單薄、蒼白形成對比，“我”的不忍看、顫抖、內心凄慘的呼喊與小桃樹千百次俯身掙扎形成對比?！对伨铡酚盟抵畷r，芭蕉的新折和荷葉的殘敗來反襯東籬菊的清絕耐寒。所以歸納結論：三者都運用了對比（襯托）手法。（3）考查“托物言志”的手法。本文描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長，經歷風雨仍然頑強生存的小桃樹的故事，贊頌了小桃樹同命運頑強抗爭的精神。明寫的是一棵小桃樹及其生存環(huán)境，卻很自然地讓讀者聯(lián)想到作者及其同代人所面臨的那個年代，讓讀者從中品味到小桃樹的成長經歷與賈平凹成長經歷的相似之處。同時揭示了一個生活哲理：不屈不撓地奮斗，定會戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來。這是“托物言志”的手法。據此分析解答“志”（贊美小桃樹頑強生命力，表達了自己對美好未來、對人生理想的執(zhí)著追求。）即可。（4）考查“托物言志”的手法。《詠菊》整詩是借詠菊之耐寒傲冷逸清香亮霜景，自況言志的。此詩贊賞菊花凌寒的品格，就是表達了自己要像菊花一樣，要有不畏嚴寒，堅韌頑強的品質。三、文言文閱讀（15分）閱讀下面詩文，完成小題?！炯住恐袷ㄇ濉む嵺疲┮Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！疽摇竣偎懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！颈课迮_山有鳥，名寒號蟲……當盛暑時，文采絢爛，乃自鳴曰：“鳳凰不如我?！北戎辽疃瑖篮H，毛羽脫落，索然如鷇雛①，遂自鳴曰：“得過且過?！编捣颍乐酥袩o所守者，率②不甘湛涪③鄉(xiāng)里，必振拔自豪，求尺寸名，詫九族儕類④，則便志滿意得，出肆入揚，以為天下無復我加矣。及乎稍遇貶抑，遽若喪家之狗，垂首帖耳，搖尾乞憐，惟恐人不我恤。視寒號蟲何異哉？（選自《南村輟耕錄》）有刪減）【注釋】①鷇雛：待哺雛鳥。②率：大都。③湛涪：沉浮。④詫九族儕類：夸耀于親族朋輩。3．解釋下列句中加點詞。（3分）（1）晉陶淵明獨愛菊()（2）陶后鮮有聞()（3）比至深冬嚴寒之際()4．用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文中的畫線句。（2分）香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。5．根據【甲】【乙】【丙】三則詩文的內容，完成下表。（5分）篇目“物”的表現(xiàn)人的品性【甲】咬定青山不放松①【乙】“②，③”潔身自好【丙】當羽毛色彩艷麗時，自鳴得意；④。（用自己的話概括）⑤意志薄弱6．以上詩文都運用了托物言志的寫作手法，請你結合具體內容比較三位作者在運用這一手法時的異同。（5分）【答案】3．（3分）只少到……時候/等到4．（2分）香氣遠聞更加清芬，潔凈地挺立在水中，（只）可以從遠處觀賞，卻不能靠近賞玩啊。5．（5分）頑強/堅韌/堅貞/堅毅/堅定/堅忍/堅韌不拔；出淤泥而不染/蓮之出淤泥而不染；濯清漣而不妖；當羽毛脫落稀少時，灰心喪氣/得過且過/垂頭喪氣；驕傲自滿/自以為是6．（5分）【甲】詩中的“竹”和【乙】文中的“蓮”皆是有操守的君子形象，兩位作者對此都表達了喜愛與贊美；【丙】文中“無所守者”稍有成績便忘乎所以，稍遇挫折便搖尾乞憐；作者對這類自以為是、意志薄弱的人持嘲諷和鄙棄的態(tài)度?！窘馕觥?．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：晉代的陶淵明只喜愛菊花。獨：只；（2）句意為：陶淵明以后就很少聽到了。鮮：少；（3）句意為：到了深冬嚴寒時節(jié)。比：到……時候/等到。4．本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點詞語：益：更加。清：清芬。亭亭：挺直的樣子。植：豎立?？桑褐荒堋ＲC玩：靠近賞玩。褻：親近而不莊重。焉：句末語氣詞，這里相當于現(xiàn)代漢語的“啊”“呀”。5．本題考查內容理解。（1）“咬定青山不放松”意思是：竹子抓住青山一點也不放松。用“咬定”二字，把巖竹擬人化，已傳達出它的神韻和它頑強的生命力，這里表面上是寫竹，實際上是寫人，寫作者自己那種正直、剛正不阿、堅強不屈的性格。（2）（3）根據題干“篇目”是乙和“人的品性”是“潔身自好”的提示。找到乙①段“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”可提煉出：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（4）根據題干“篇目”是丙和“‘物’的表現(xiàn)是“當羽毛色彩艷麗時，自鳴得意”的提示。找到丙“比至深冬嚴寒之際，毛羽脫落，索然如鷇雛，遂自鳴曰：‘得過且過?！笨捎米约旱脑挶硎鰹椋寒斢鹈撀湎∩贂r，灰心喪氣（或得過且過）。（5）根據題干“篇目”是丙和“‘物’表現(xiàn)’是“當羽毛色彩艷麗時，自鳴得意”以及“‘人的品性’是‘意志薄弱’”的提示，找到丙“當盛暑時，文采絢爛，乃自鳴曰：‘鳳凰不如我。’”可提煉出：驕傲自滿（或自以為是）。6．本題考查寫作手法理解。相同點：根據甲詩“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”表現(xiàn)了竹子那頑強而又執(zhí)著的品質和乙“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”描繪了蓮的氣度、蓮的風節(jié)，寄予了作者對理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙棄貪圖富貴、追名逐利的世態(tài)的心理和自己追求潔身自好的美好情操，可知，都表達了對“竹”“蓮”等物的喜愛。不同點：根據丙文“及乎稍遇貶抑，遽若喪家之狗，垂首帖耳，搖尾乞憐，惟恐人不我恤（到了遇到一點點挫折時，便一下子像喪家犬一樣，垂首帖耳，搖尾乞憐，生怕別人不能可憐自己）”可用自己的話概括為，稍遇挫折就灰心喪氣；結合“視寒號蟲何異哉（這和寒號蟲有什么區(qū)別呢？）”可知，作者將這種人生態(tài)度比作寒號蟲，表達了自己的嘲諷（或諷刺/輕視/鄙棄等）之情?！军c睛】參考譯文：（乙）水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世上的人十分喜愛牡丹。而我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內空外直，不生蔓不長枝，香氣遠播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠遠地觀賞而不能靠近賞玩它啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，當然就很多人了?。ū┪迮_山上有一種鳥，名叫寒號蟲……在盛夏時，它身上的花紋色彩華麗燦爛，就自己叫道：“鳳凰比不上我。”到了深冬嚴寒時節(jié)，毛羽脫落，難看得像只小雛鳥，就自言自語地叫道：“能過下去就這樣過下去?！卑ィ∈郎夏切]有操守的人，開始大都不甘于埋名在市井之間，必定為了自己前途努力奮斗，求得一點點名望（名聲），便把自己突出于自己的親戚之上，心滿意足，出出進進趾高氣揚，認為天下人都不如自己。到了遇到一點點挫折時，便一下子像喪家犬一樣，垂首帖耳，搖尾乞憐，生怕別人不能可憐自己，這和寒號蟲有什么區(qū)別呢？四、現(xiàn)代文閱讀（45分）閱讀下面的文章，完成下列小題。（20分）燈如紅豆侯志明①紀昀有言：“燈如紅豆最相思?！雹谙娜昭籽椎囊雇恚医洺谝股钊遂o后走向陽臺，看城市迷人的夜光。那夜光是由無數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時會掉下眼淚來。③我總會想到童年、少年時陪伴我的那盞小煤油燈。④那是一盞自制的、簡單的煤油燈。一進臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺上。過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺，但我一張口，說出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒有抬頭，只是說“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來的卻是“冷，快去睡，感冒了過不好年”。她仍沒有抬頭。“那你怎么還不睡？”“快完了，一會兒睡?！痹谀赣H的心里，趕制孩子過年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盞小小的油燈從沒有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親積極面對生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天。⑥后來，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。它不但比我家原有的那盞燈好看，而且也明亮。更主要的是它有個調整亮度的開關。這是父親做了生產隊會計，村里給買的。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計工分，天天整理賬，天天點亮這盞燈。那樣不但整個家里會明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。⑦有一年的年底，父親又點亮那盞燈，開始給人們算賬，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完我就去睡了。但我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤?！暗?，咋了？”“沒咋?！彼麤]有看我?！皼]咋，那咋不睡？”我又問。這時他轉過臉，看著我說：“有兩毛錢，對不上賬?！薄岸嗔诉€是少了？”我接著問。“多了。”他說?！岸嗔?，那好呀！”我說。他又轉過頭并擰小燈火，走過來坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰少算了。兩毛，一個壯勞力兩天才能掙到?！雹嘣谖倚闹校潜K小小的油燈也從來沒有和父親分開過。它教給我認真、公道、善良地對人對事，遇有疑難、面對選擇時推己及人。⑨后來，我上了高中。為了在教室關燈后能多學習一會兒，我備了一盞小油燈。多少次，在寒冷的冬天，我的手凍得不能拿筆想放棄的時候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?，可是只過了一會兒就油盡燈滅，正在我不知如何是好時，一個與我坐得不遠的女同學將她的燈推到了我的面前，自己站起來走出了教室。這一舉動是我萬萬沒想到的，因為在那個年代，男女同學是連話都不說的。何況這個女同學是我們男生認為最丑，而且她也應該是意識到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美。⑩幾十年來，陪伴我的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見到了，但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我的啟迪又是那樣的深刻受用。?“燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來的這位詩人，升華了我對燈相思的境界和品位。（選文有刪改）7．文章重點寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結合全文，填寫表格。（4分）“小油燈”相關人物給“我”的啟迪第一盞母親積極面對困難，生活的道路會越來越明亮。第二盞父親①第三盞女同學②8．第②段在文中有什么作用？（4分）9．品味下列加點的詞語，分析其表達效果。（8分）（1）（她）把手里的東西一扔，然后用左于緊緊地攥住右手的食指……（2）我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺。10．文章以“燈如紅豆”為題目，有什么妙處？（4分）【答案】7．（4分）①認真、公道、善良地對人對事等。②真正的美和外表無關（或內在美才是真正的美）。8．（4分）①城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對比，突出了小油燈對“我”影響之大、啟迪之深。②引出下文“我”對小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調。9．（8分）（1）“攥住”即握住，寫出母親被扎傷時的反應，表現(xiàn)了母親面對困苦時默默承受的堅韌品格。（2）“摟住”即抱住，突出“我”看見母親手被扎傷時的心痛，反映了“我”對母親的關心。10．（4分）①“燈如紅豆”化用詩句，使題目富有詩意。②“燈”是文章的線索，全文圍繞“燈”組織材料，結構清晰，敘事集中。③“紅豆”寄托相思“燈如紅豆”生動形象地表達了“我”對往事的深深懷念之情?！窘馕觥?．本題考查對文章內容的梳理概括。首先通讀全文，根據題目中的提示，劃分結構層次，梳理情節(jié)。找到情節(jié)變化中表現(xiàn)自己受到啟迪的句子，分析作答。第③——⑤段，寫第一盞燈，“母親積極面對生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天”；第⑥——⑧段，寫第二盞燈，“它教給我認真、公道、善良地對人對事，遇有疑難、面對選擇時推己及人”；第⑨段，寫第三盞燈，“這個女同學是我們男生認為最丑，而且她也應該是意識到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美”。最后精煉地整合答案即可。8．本題考查語段的作用。需要從內容和結構兩方面分析。內容上的作用就是記敘了什么內容及突出了什么主題。“看城市迷人的夜光。那夜光是由無數(shù)盞燈組成”寫城市迷人的燈光，與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對比，表現(xiàn)了主題，突出了小油燈對“我”影響之大、啟迪之深；結構上的作用，要結合上下文分析?！巴?，有時會掉下眼淚來”，引出下文“我”對小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調，結構上推動情節(jié)發(fā)展，為下文作鋪墊。9．本題考查從詞語角度賞析句子的能力。先理解詞義，尤其是語境義，“攥”是指緊緊地握，結合上下文中的“先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊”“她渾身一抖，把手里的東西一扔”可知，寫出母親被扎傷時的反應，結合下文“過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒”可知，表現(xiàn)了母親面對困苦時默默承受的堅韌品格；“摟”是指抱，結合“我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺”可知，這里突出“我”看見母親手被扎傷時的心痛，通過對“我”的心理描寫，反映了“我”對母親的關心。答題模式是：“……”一詞（等詞）意思是……，寫出了……的特點或內容，表達了……情感或心理。10．本題考查標題的作用。好的標題的作用常常有：交代文章寫作對象（人或物）；點明文章主旨；交代文章寫作情感；新穎而獨特，設置懸念，吸引讀者閱讀興趣；作為文章的線索?！盁羧缂t豆”這個題目，形式上，化用詩句“燈如紅豆最相思”，使題目富有詩意，生動形象，并設置懸念，吸引讀者閱讀興趣；內容上，“燈”貫穿全文的始終，是文章的線索，并表達了“我”對往事的深深懷念之情，點明了文章主旨?！炯住浚?5分）立春①杜甫春日春盤②細生菜，忽憶兩京③梅發(fā)時。盤出高門④行白玉，菜傳纖手送青絲。巫峽寒江那對眼，杜陵遠客⑤不勝悲。此身未知歸定處，呼兒覓紙一題詩?！咀⑨尅竣俅嗽娮饔谠娙丝途淤缰輹r，時間約為大歷二年（767），離安史之亂結束不過數(shù)年。②春盤：唐時風俗，立春日食春餅、生菜，稱為春盤。③兩京：指長安、洛陽兩城。④高門：指貴戚之家。⑤杜陵遠客：詩人自稱?！疽摇砍源盒≡曝堌垻僬嬲来禾斓絹?，是味覺告訴我的。②在過完年的某個晴好天氣里，驀地發(fā)現(xiàn)頭茬韭菜已經鉆出了田壟，再過幾日，椿樹也偷偷摸摸長出八爪魚樣的小香椿，還有竹筍，在腐爛的葉子里露了尖兒……被大魚大肉轟炸了一個冬天的嘴巴突然被這些綠色的家伙團團圍住，寂寥而混濁的舌頭從肥膩中抽身而出，連著好幾天終于被清理得緩過神來，嘿，春天來了。③要說吃春，最具代表性的恐怕還是“吃椿”。香椿跟香菜、苦瓜這些獨具特色的食物很相似，甲之蜜糖，乙之砒霜，愛的人嗜之如命，恨的人避之不及?！按骸薄按弧蓖簦谖业募亦l(xiāng)，香椿直接被稱作“椿天”。④一場春雨過后，風暖了起來。我爹的時間觀念最強，也最饞香椿，瞥見門前的大椿樹吐了芽兒，便約上四叔和幺爺爺，“走，掰椿天去”，那架勢當真要把春天請進家門。⑤掰回的椿芽一刻都不能耽誤。一是椿芽對時間特別敏感，上午摘跟下午摘的老嫩程度有差別，倘若上午摘了下午才食用，短短幾個小時梗就老了不少，失了鮮脆。二是安全問題，放置久了的香椿，對身體有害。椿芽涼拌前要先焯水，切細末，可以直接加腌菜湯和剁椒拌勻，也可以根據口味加作料。涼拌香椿吃起來滿口的椿香，有種“吃草”的快感。香椿炒雞蛋也很常見，椿芽焯水后切碎，打散雞蛋攪勻，放鹽。油熱后下鍋，筷子迅速翻炒，蛋成形立刻關火。雞蛋金黃，香椿暗紅中隱約帶著綠色，大人們會在孩子頻頻伸出筷子的時候戲謔：“看你把‘椿天’都吃了，明年沒‘春天’了怎么辦？”⑥香椿還有一種吃法，炸“椿魚兒”。魚肉片成薄片，加鹽、料酒、蔥姜末抓勻。香椿去除根部，不焯水，所以香椿一定要是極嫩的。蛋清、鹽、水淀粉，調成稀糊。每根香椿芽用一片魚肉卷成卷，掛糊。鍋里放油燒至七八成熱，將沾了蛋糊的“椿魚兒”逐個放入鍋中，調微火炸成金黃。吃時蘸幾粒椒鹽，入口焦脆，先是魚肉的滑嫩，緊接著是香椿的甘香。蘇軾如果有口福，只怕要連呼三聲“可啖，可啖，可啖”。也有圖便捷省去魚片，直接將香椿掛糊油炸，三五分鐘就可享受一盤無邊春色。⑦我家人人都愛吃香椿。尤其是我爹，每年除了將自家椿樹上的全部掰下，還上山去采。近些年林子護得好，很多椿樹長大抽芽，得帶著繩子和短梯才能采到樹頂上的。他收工從山上返回的時候，就打電話告知：“要回來了，趕緊燒水準備焯椿天?！睒琼斃粭l細繩，焯好的香椿一根根倒掛在繩子上，暴曬，風干，手略微碰過去，香椿葉子簌簌落成粉末狀時，以塑料袋密封，儲存在干燥通風的房間。待時令過去，眼饞心饞時，將干香椿用水泡發(fā)，同肉、各種作料剁細，做成餡兒。無論是包餃子還是蒸包子，或是同豆豉一起做扣肉的墊頭蒸來吃，都是叫人十里聞香、過齒難忘的食物，有點兒大地回春或枯木逢春的意味。⑧《黃帝內經》里有“司歲備物”一說，人應遵循大自然的陰陽氣化來攝取食物。吃春的美妙，正在于時節(jié)，不是你想要我就有，此消彼長，兀自笑春風。如此看來，春菜們也真夠任性的。（選自《在美好的食光里記住愛》，有刪改）11．請仿照示例，分別用一個四字短語，概括乙文第⑤——⑦段另兩道香椿美食的特點。（4分）涼拌香椿香椿炒雞蛋炸“椿魚兒”干香椿餃子天然味道（1）（2）十里聞香12．乙文兩次寫到爹去掰香椿，有何作用？（4分）13．請根據提示，品析乙文兩個畫線句子。（6分）（1）通俗之趣語句：在過完年的某個晴好天氣里，驀地發(fā)現(xiàn)頭茬韭菜已經鉆出了田壟，再過幾日，椿樹也偷偷摸摸長出八爪魚樣的小香椿，還有竹筍，在腐爛的葉子里露了尖兒……賞析式批注：（2）典雅之美語句：甲之蜜糖，乙之砒霜，愛的人嗜之如命，恨的人避之不及。賞析式批注：14．甲詩和乙文都寫到立春的飲食習俗，但抒發(fā)的情感并不相同。請分別結合內容分析。（4分）15．在我國傳統(tǒng)文化中，不同的節(jié)令、節(jié)日有不同的飲食風俗：清明吃青團，立夏吃茶葉蛋，端午節(jié)吃粽子，冬至吃餃子、湯圓……請選擇一個節(jié)令（或節(jié)日）的一道傳統(tǒng)美食，寫一段生動的文字，再現(xiàn)相關場景。（“立春”除外，不少于100字）（7分）我選擇（填“節(jié)令”或“節(jié)日”）的（填“傳統(tǒng)美食”），【答案】11．（4分）色彩豐富/顏色相襯/色香俱全焦脆甘香/滑嫩甘香/口感豐富12．（4分）示例

第一次：“時間觀念最強”“最饞”，連用兩個“最”，表現(xiàn)爹迫不及待的心情，突出對香椿的喜愛。第二次：通過寫爹每年不僅要掰自家的香椿，還不辭辛苦到林子里掰，再次表現(xiàn)他對香椿的喜愛。兩次寫到爹掰香椿，表明爹對吃香椿的極度喜愛，也蘊含了他對家人、對生活的愛。13．（6分）示例一動詞“鉆”“長”“露”，形象地寫出了春菜的生長過程，表現(xiàn)出作者對春天來臨的喜悅之情。語言通俗淺白，充滿趣味。示例二

此句用語直白，通俗易懂，如話家常，如“八爪魚樣”“露了尖兒”等，將春菜們蓬勃生長的狀態(tài)形象地呈現(xiàn)在讀者眼前，“偷偷摸摸”等詞的運用，更是賦予春菜人的思想情感，使原本平淡的描寫又多了幾分趣味與靈動，展現(xiàn)了春菜可愛的情態(tài)與旺盛的生命力，表達了作者內心的喜悅和對春菜熱情的贊美。示例一：運用對偶手法，寫出喜愛香椿的人和討厭香椿的人截然不同的情感；四字短語使語言典雅精煉，富有音韻美。示例二：該句用典，句式工整，精簡雅致，形象地寫出了不同的人對春椿的態(tài)度的極大反差，愛恨分明，讀來朗朗上口，韻味十足，洋溢著作者對春椿的極度喜愛與贊賞。14．（4分）甲詩：詩人由眼前的春盤回憶起昔日立春的美好情景，反襯當下流離生活的愁苦，深沉曲折地表達出對故國的眷戀與懷鄉(xiāng)之愁。乙文：通過介紹吃春的習俗和香椿的吃法，表達出作者對香椿的喜愛和對春天的期待，字里行間流露出作者對生活的熱愛。15．（7分）示例一：我選擇端午的粽子。每年端午臨近，空氣中到處彌漫著粽葉和艾草的香氣。老家的人大多包三角形的粽子，個兒大，敦敦實實的，彎彎繞繞之間，便把那綠的葉、白的米、紅的棗，包成有棱有角、結實飽滿的粽子了。粽子包好后放入大鍋，大火燒，小火煮，關火燜。慢慢地，粽香味便彌漫開來。孩子們便翹首等著，等著大人把煮好的粽子拿出，先去剝一個嘗一嘗，糯米的綿軟夾著棗兒的甘甜，伴著粽葉的清香，那滋味真是百吃不厭。示例二：端午將至，奶奶的手便開始忙活了，三層粽葉錯落堆疊，兩手輕輕一拗，小小的三角錐便悄然成形，依次放入渾圓的糯米和各種餡料，緊捏粽葉，上下翻飛，不一會，一顆精巧的四角粽就誕生了。我迫不及待地剝開一個剛蒸好的粽子，濃綠竹葉的清香和著米粒的香甜，撲面而來。一口咬去，軟糯無比，再一口，五花肉口感分明，糯而不膩，咸鮮帶甜，真是唇齒留香，妙不可言?！窘馕觥?1．本題考查梳理文章故事情節(jié)。解答此類題目，要認真研讀文章內容，梳理分析。根據情節(jié)來概括香椿美食的特點，注意范圍是在⑤——⑦，且用四字短語概括。由“香椿炒雞蛋”可定位至第⑤段“香椿炒雞蛋也很常見，椿芽焯水后切碎，打散雞蛋攪勻，放鹽。油熱后下鍋，筷子迅速翻炒，蛋成形立刻關火。雞蛋金黃，香椿暗紅中隱約帶著綠色”可概括為：色香俱全；由“炸‘椿魚兒’”可定位至第⑥段“香椿還有一種吃法，炸‘椿魚兒’。魚肉片成薄片，加鹽、料酒、蔥姜末抓勻。香椿去除根部，不焯水，所以香椿一定要是極嫩的。蛋清、鹽、水淀粉，調成稀糊。每根香椿芽用一片魚肉卷成卷，掛糊。鍋里放油燒至七八成熱，將沾了蛋糊的‘椿魚兒’逐個放入鍋中，調微火炸成金黃。吃時蘸幾粒椒鹽，入口焦脆，先是魚肉的滑嫩，緊接著是香椿的甘香”可概括為：焦脆滑嫩或者滑嫩甘香。12．本題考查段落作用。分析段落的作用要從內容和結構兩方面來綜合作答。第一次寫爹去掰香椿是在第④段“一場春雨過后，風暖了起來。我爹的時間觀念最強，也最饞香椿，瞥見門前的大椿樹吐了芽兒，便約上四叔和幺爺爺，“走，掰椿天去”，那架勢當真要把春天請進家門”，句中寫父親“時間觀念最強”、“最饞香椿”，“瞥見……便……”，連用兩個“最”，寫出了爹掰香椿的急切的心情，突出了爹對香椿的喜愛之情；第二次寫爹去掰香椿是在⑦段“我家人人都愛吃香椿。尤其是我爹，每年除了將自家椿樹上的全部掰下，還上山去采。近些年林子護得好，很多椿樹長大抽芽，得帶著繩子和短梯才能采到樹頂上的”，寫了父親每年不僅將自家椿樹上的全部掰下，還去山上掰樹頂上的香椿，再次突出他對香椿的喜愛。兩次寫到爹掰香椿，更加突出爹對香椿的喜愛，也飽含了他對家人的愛以及對生活的希望。13．本題考查賞析語句?？梢詮钠肺墩Z言、理解內容、分析作用等角度入手，把我們閱讀時的思考、聯(lián)想、感悟及時地表達出來。（1）根據提示“通俗之趣”來賞析“在過完年的某個晴好天氣里，驀地發(fā)現(xiàn)頭茬韭菜已經鉆出了田壟，再過幾日，椿樹也偷偷摸摸長出八爪魚樣的小香椿，還有竹筍，在腐爛的葉子里露了尖兒……”句中，能夠體現(xiàn)“通俗之趣”的可從語言風格和詞性等角度賞析。這句話語言質樸、直白，富有生活氣息，“鉆”“長”“露”等一系列動詞的使用，生動形象地寫出了春天到來，春菜們蓬勃生長的情形；再如“頭茬”、“八爪魚樣”、“露了尖兒”等語句，生動而細致地寫出了春天的蔬菜們生機勃勃地生長的樣子，“偷偷摸摸”運用了擬人的修辭手法，將香椿人格化，表現(xiàn)出了對香椿等春菜的喜愛之情。（2）根據提示“典雅之美”來賞析“甲之蜜糖，乙之砒霜，愛的人嗜之如命，恨的人避之不及”，居中能夠體現(xiàn)“典雅之美”風格的可以從修辭手法等角度解析。從句式上，“甲之蜜糖”與“乙之砒霜”構成對偶，“愛的人嗜之如命”與“恨的人避之不及”形成對偶句式，語意凝練，讀來朗朗上口，寫出了喜愛香椿的人和討厭香椿的人不同的情感。另外“甲之蜜糖，乙之砒霜”語句句式工整，風格古樸典雅，富有韻味，蘊含了對香椿的喜愛。14．本題考查情感解析。甲詩和乙文都寫到立春的飲食習俗，但抒發(fā)的情感并不相同。甲詩大致內容為：立春日春盤里裝滿了細嫩的初生蔬菜；忽然回憶起在西安洛陽兩京的光景正是寒梅綻放的時節(jié)。兩京高門大戶把青絲韭黃盛在白玉盤里，經纖細女子的手互相饋送。流落他鄉(xiāng)，巫峽長江又如何能夠入得我的眼；我這杜陵遠客，因戰(zhàn)亂不能歸鄉(xiāng)，不由得悲從中來。今生尚不知安身之處在何處？叫兒子為我找來紙張題寫了這首詩。作者由眼前春盤中裝滿春菜回憶起在西安、洛陽立春時的美好景象，與當下流離、飄零的生活形成對比，表達了詩人對故鄉(xiāng)的眷戀及對故國的感慨。乙文則是通過回憶兒時爹掰香椿，及介紹吃春的習俗和香椿的幾種吃法，富有濃濃的生活氣息，表達了作者對香椿的喜愛和對春天的期待，流露出作者對父親的懷念及對生活的熱愛。15．本題考查語言表達。從“清明吃青團，立夏吃茶葉蛋，端午節(jié)吃粽子，冬至吃餃子、湯圓……請選擇一個節(jié)令（或節(jié)日）的一道傳統(tǒng)美食，寫一段生動的文字，再現(xiàn)相關場景（“立春”除外，不少于100字）”，來展現(xiàn)出傳統(tǒng)文化。本題屬于開放題，言之有理即可。示例1：清明前后，正是采摘清明草的最好季節(jié)。人們在這個時候，以吃清明果的方式來祭奠先人。古代寒食節(jié)的傳統(tǒng)食品有糯米酪、麥酪、杏仁酪揚，這些食品都可事前制就，供寒日節(jié)充饑，不必舉火為炊。現(xiàn)在，青團有的是采用青艾，有的以雀麥草汁和糯米粉搗制再以豆沙為餡而成，流傳百余年，仍舊一只老面孔。將一種叫做“漿麥草”的野生植物搗爛后擠壓出汁，接著取用這種汁同晾干后的水磨純糯米粉拌勻揉和，然后開始制作團子。團子的餡心是用細膩的糖豆沙制成，在包餡時，另放入一小塊糖豬油。團坯制好后，將它們入籠蒸熟，出籠時用毛刷將熟菜油均勻地刷在團子的表面，這便大功告成了。青團子油綠如玉，糯韌綿軟，清香撲鼻，吃起來甜而不膩，肥而不腴。示例2：立夏吃茶葉蛋。古人認為，雞蛋外形圓滾飽滿，象征著日子的圓滿，立夏當天吃雞蛋有祈愿夏日平安之意。有孩子的家庭，在立夏這天更是會煮立夏蛋，讓孩子務必吃一顆，以祈健康度夏。每到這一天，人們會挑選新鮮個大的雞蛋，一個個清洗干凈，然后放入水中煮至八成熟。這火候可有得講究，不及則嫩，過了則老。把雞蛋撈出，得在冷水里浸上兩分鐘，再出水時，就輕輕敲碎雞蛋外殼。接著才真正地進入煮茶葉蛋的程序，在一鍋高出蛋面兩指的湯里放上鹽、醬油、花椒茴香，還有就是最重要的放上一勺茶葉。這茶葉可有講究，一定不能是出湯清淡的品種，必須選用耐泡、味濃、中等以上的茶葉，才能賦予平凡的雞蛋以清雅香滑的口味。示例3：冬至吃餃子。冬至是中國的24節(jié)氣，地區(qū)文化差異在飲食上有冬至餃子夏至面的習慣。這天家里人一起出動，團坐在一起包餃子聊家常時，賦予了餃子團團圓圓的象征。將調好的各種餡料包在搟得薄薄的面皮中，雙手一捏一擠，一個胖嘟嘟圓滾滾的餃子便做好了，煮一鍋開水，白白胖胖的餃子跳下時，三次水開，餃子挺著獨自翻滾到水面的時候，便熟了。餃子樣式豐滿，實質充裕，滋味鮮嫩，還有白菜豬肉餡，芹菜牛肉餡，蝦仁餡，玉米豬肉，羊肉餡，三鮮餡，韭菜餡，薺菜餡等。示例4：湯圓。每到元宵節(jié)，都要吃香甜美味的湯圓。用盛產的一級糯米以精白水磨成粉做成皮。豬板油剔筋、膜，切末斬碎，放盆中加白糖，黑芝麻粉拌勻揉透，搓成豬油芝麻餡心小圓子。水磨粉加水拌和揉搓成光潔粉團，捏成酒盅形，放入餡心，收口搓圓成湯圓。湯圓皮薄而滑，白如羊脂，油光發(fā)亮，鍋內清水燒沸，放入湯團煮三分鐘后，待湯團浮起時加入少量涼水，并用勺推動以防黏鍋。再稍煮片刻，待餡心成熟，湯團表皮呈玉色，有光澤時，即連湯舀入碗中，加入白糖，撒上桂花即成。豬油湯團以細膩純凈的綿白糖、黑芝麻和優(yōu)質豬板油制成餡，湯團皮薄而滑，白如羊脂，油光發(fā)亮，具有香、甜、鮮、滑、糯的特點，咬開皮子，油香四溢，糯而不黏，鮮爽可口，令人稱絕。五、作文（50分）16．閱讀下面的文字，按要求完成寫作?！啊薄叭恕弊值脑熳直玖x是“躬身垂臂的勞作者?！薄啊薄皬摹弊值脑熳直玖x是“兩人相隨而行?！薄啊薄氨姟弊值脑熳直玖x是“藍天紅日之下合群生活的廣大人群，百姓?！币蝗霜毿锌梢宰允称淞?，自力更生；兩人相隨可以互幫互助，攜手共進；三人成眾便可發(fā)出“焱（yàn）炎之光（形容太陽的光和熱）”……他（她）、他（她）們或默默付出，或崇德向