2019蘇科版物理學習共同體八年級物理第二學期第七章一、走進分子世界學案

2019蘇科版物理學習共同體八年級物理第二學期第七章《走進分子世界》學案一、教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容選自2019蘇科版物理學習共同體八年級物理第二學期第七章《走進分子世界》。該章節(jié)主要內(nèi)容包括：分子的基本概念、分子的性質(zhì)、分子間的相互作用以及分子運動與溫度之間的關(guān)系。二、教學目標：1.讓學生了解分子的基本概念，掌握分子的性質(zhì)及分子間的相互作用。2.培養(yǎng)學生通過實驗觀察分子運動的能力，并能用科學知識解釋現(xiàn)象。3.提高學生運用物理知識解決實際問題的能力。三、教學難點與重點：重點：分子的基本概念、分子的性質(zhì)及分子間的相互作用。難點：分子運動與溫度之間的關(guān)系，以及如何運用物理知識解決實際問題。四、教具與學具準備：教具：多媒體教學設(shè)備、實驗器材（如顯微鏡、分子模型等）。學具：教材、筆記本、畫筆、實驗報告冊。五、教學過程：1.實踐情景引入：通過展示日常生活中的現(xiàn)象，如蒸發(fā)、擴散等，引導學生思考這些現(xiàn)象背后的原因，從而引出分子的概念。2.知識講解：（1）分子的基本概念：介紹分子的定義、特點及分子在物質(zhì)中的作用。（2）分子的性質(zhì)：講解分子的運動、分子間的相互作用（如引力、斥力等）。（3）分子運動與溫度之間的關(guān)系：解釋溫度對分子運動的影響。3.例題講解：選取具有代表性的例題，講解分子運動與溫度之間的關(guān)系，讓學生通過實例理解分子運動的規(guī)律。4.隨堂練習：設(shè)計一些簡單的練習題，讓學生運用所學知識解釋日常生活中的現(xiàn)象，如解釋為什么在熱天分子運動更劇烈等。5.實驗環(huán)節(jié)：安排學生進行觀察分子運動的實驗，如觀察布朗運動等，讓學生直觀地了解分子運動。六、板書設(shè)計：板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的課題《走進分子世界》、分子的基本概念、分子的性質(zhì)、分子間的相互作用以及分子運動與溫度之間的關(guān)系等。七、作業(yè)設(shè)計：1.題目：分子運動與溫度之間的關(guān)系。答案：分子運動的劇烈程度與溫度成正比。2.題目：解釋為什么在熱天分子運動更劇烈。答案：在熱天，物體溫度升高，分子獲得的能量增加，導致分子運動更劇烈。八、課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過引入日常生活中的現(xiàn)象，引導學生關(guān)注分子運動，學生學習興趣較高。在講解分子運動與溫度之間的關(guān)系時，通過實驗讓學生直觀地了解分子運動的規(guī)律，有助于鞏固所學知識。但在實驗環(huán)節(jié)，部分學生對實驗操作不熟悉，需要在課后加強實驗技能的培訓。拓展延伸：可以組織學生進行小研究，探究分子運動在其他因素（如壓力、濕度等）影響下的變化規(guī)律。重點和難點解析：一、分子的性質(zhì)：1.定義：分子是由兩個或多個原子通過化學鍵連接在一起的最小粒子，具有獨立的化學性質(zhì)。2.運動：分子在空間中不斷地做無規(guī)則運動，這種運動被稱為熱運動。分子的熱運動速度和溫度有關(guān)，溫度越高，分子的運動速度越快。3.體積和質(zhì)量：分子的體積和質(zhì)量都非常小，通常用納米（nm）作為單位來表示。在宏觀世界里，我們無法直接觀察到分子的形態(tài)。4.分子間相互作用：分子之間存在相互吸引和排斥的力量。吸引力量主要包括范德華力和氫鍵，排斥力量主要是電子云之間的斥力。二、分子間的相互作用：1.范德華力：這是一種分子間的弱吸引力，存在于所有分子之間。范德華力的大小與分子的形狀、大小和極性有關(guān)。2.氫鍵：當一個電負性較強的原子（如氧、氮）與一個氫原子相連時，它們可以吸引附近帶有部分負電的分子，形成氫鍵。氫鍵比范德華力要強，對物質(zhì)的物理性質(zhì)有重要影響。3.電子云斥力：分子中的電子不是緊密排列在一起，而是形成一個云狀分布。當兩個分子的電子云重疊時，它們之間會產(chǎn)生斥力。三、分子間相互作用與物質(zhì)性質(zhì)的關(guān)系：1.固體：在固體中，分子間相互作用較強，分子位置相對固定，因此固體有固定的形狀和體積。2.液體：液體中分子間相互作用較弱，分子可以相對自由移動，因此液體有固定的體積，但沒有固定的形狀。3.氣體：氣體中分子間相互作用非常弱，分子可以自由運動，因此氣體沒有固定的形狀和體積。四、分子運動的規(guī)律：1.分子運動的速率與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運動速率越快。2.分子運動的無規(guī)則性：分子在空間中的運動是沒有規(guī)律的，這是由它們的隨機碰撞所決定的。3.分子運動的平均自由程：分子在一段時間內(nèi)平均走過的距離，與分子的大小和密度有關(guān)。通過上述詳細的解析，我們可以幫助學生更深入地理解分子的性質(zhì)及分子間的相互作用，從而更好地掌握本節(jié)課的重點知識。同時，這也為學生進一步學習物質(zhì)的宏觀性質(zhì)和變化規(guī)律奠定了基礎(chǔ)。在教學過程中，教師應(yīng)通過生動的例子、直觀的實驗和豐富的互動，引導學生深入探討分子世界的奧秘，提高他們的物理素養(yǎng)。繼續(xù)：五、教學過程（續(xù)）：7.分子間的相互作用演示：使用動畫或?qū)嶒災Ｐ驼故痉肿娱g的相互作用，如范德華力和氫鍵的形成，以及電子云斥力的概念。讓學生通過視覺直觀地理解這些微觀的相互作用。8.分子運動模擬：通過計算機模擬或?qū)嵨锬Ｐ驼故痉肿釉诓煌瑮l件下的運動情況，如溫度變化對分子運動速度的影響。讓學生通過觀察模擬過程，加深對分子運動規(guī)律的理解。9.小組討論與探究：將學生分成小組，讓他們討論分子間的相互作用如何影響物質(zhì)的性質(zhì)，以及這些相互作用在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。每個小組可以選擇一個具體的主題進行深入探究，并準備分享他們的發(fā)現(xiàn)。六、板書設(shè)計（續(xù)）：在板書設(shè)計中，除了課題和分子的基本概念、性質(zhì)、相互作用外，還應(yīng)該包括分子運動的規(guī)律和分子間相互作用對物質(zhì)性質(zhì)的影響。通過板書，學生可以清晰地看到分子世界的基本框架和分子運動與物質(zhì)性質(zhì)之間的聯(lián)系。七、作業(yè)設(shè)計（續(xù)）：1.題目：分子間的相互作用對物質(zhì)性質(zhì)的影響。答案：分子間的相互作用決定了物質(zhì)的固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)，以及物質(zhì)的溶解性、沸點、熔點等性質(zhì)。2.題目：解釋分子運動速度如何受到溫度的影響。答案：溫度升高，分子的熱運動能量增加，導致分子運動速度加快。八、課后反思及拓展延伸（續(xù)）：在課后反思中，教師應(yīng)該評估學生對分子性質(zhì)及分子間相互作用的理解程度，以及他們在實驗和討論中的表現(xiàn)。對于學生掌握不足的部分，教師應(yīng)該準備相應(yīng)的輔導材料或安排額外的教學活動。拓展延伸活動可