四升五語(yǔ)文 歡樂(lè)暑假 第二部分 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專項(xiàng)二 詩(shī)詞、文言文（人教部編版含答案）

第二部分：專項(xiàng)復(fù)習(xí)專項(xiàng)二詩(shī)詞、文言文刷題訓(xùn)練秋詞二首（其一）唐·劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。刷題訓(xùn)練秋詞二首（其一）唐·劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。詩(shī)詞積累1.籬落疏疏一徑深（）2.惟有蜻蜓蛺蝶飛（）3.最喜小兒亡賴（）4.平明送客楚山孤（）5.一片冰心在玉壺（）6.胤恭勤不倦（）7.家貧不常得油（）8.博學(xué)多通（）二、把下面的詩(shī)句填寫完整。1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飛入菜花無(wú)處尋。2.梅子金黃杏子肥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只留清氣滿乾坤。4.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，無(wú)限風(fēng)光盡被占。5.少年不知勤學(xué)苦，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一日不讀十日空。7.學(xué)習(xí)不怕根底淺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《宿新市徐公店》的作者是＿＿＿朝詩(shī)＿＿＿＿＿＿。這首詩(shī)贊美了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表現(xiàn)出作者對(duì)孩子的＿＿＿＿＿＿。描繪兒童捕蝶的歡樂(lè)場(chǎng)面的詩(shī)句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.《四時(shí)田園雜興》的作者是＿＿＿朝詩(shī)人＿＿＿＿＿＿。這首詩(shī)寫的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。詩(shī)人從側(cè)面描寫農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸的詩(shī)句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。描寫靜中有動(dòng)，以動(dòng)襯靜的詩(shī)句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.《塞下曲》這首詩(shī)從題材分，應(yīng)屬于＿＿＿＿＿＿，一二句所描寫的環(huán)境和事件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.在《鐵杵成針》一文中，李白開始放棄學(xué)業(yè)，后來(lái)堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（用原文回答）四、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填上名言。1.學(xué)校閱覽室有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“書山有路勤為徑”，下聯(lián)不見(jiàn)了，請(qǐng)你補(bǔ)上：＿＿＿＿＿＿＿＿。2.淘淘不勤奮學(xué)習(xí)，奶奶告誡他：“少年不知勤學(xué)苦，＿＿＿＿＿＿＿＿?！?.壯壯想學(xué)鋼琴，可他沒(méi)有基礎(chǔ)，擔(dān)心學(xué)不好。爺爺鼓勵(lì)他：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！?.讀書貴在堅(jiān)持，正如古人所說(shuō)：“一日讀書一日功，＿＿＿＿＿＿＿＿?！蔽濉⒃凇度虑芬辉?shī)中，詩(shī)人想通過(guò)“大雪滿弓刀”告訴我們什么？（）A.詩(shī)人用“滿弓刀”襯托出雪很大。B.說(shuō)明邊關(guān)無(wú)戰(zhàn)事，將士們的武器好久都沒(méi)動(dòng)過(guò)了。C.突出了環(huán)境的惡劣，反襯了將士們的勇猛。六、閱讀《墨梅》，完成習(xí)題。墨梅[元]王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。1.詩(shī)中的梅花的特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.詩(shī)人借墨梅要表達(dá)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想品格。3.詩(shī)中后兩句用了＿＿＿＿＿＿修辭手法。4.詩(shī)人借墨梅表現(xiàn)了自己怎樣的志趣？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、閱讀下面的古詩(shī)，完成習(xí)題。宿新市徐公店[宋]楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。1.從詩(shī)中的“＿＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿＿”“＿＿＿＿＿＿”等詞語(yǔ)可以看出，本詩(shī)所寫的季節(jié)是＿＿＿＿＿＿。2.“急走”“追”這兩個(gè)詞語(yǔ)有什么樣的表達(dá)作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿八、先把下面這首詞補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。清平樂(lè)?村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。1.這首詞的作者是＿＿代詞人＿＿，有“＿＿＿＿”之稱。2.下列句中的“/”表示停頓，停頓正確的一項(xiàng)是（）。A.大兒鋤豆/溪東，中兒正織/雞籠B.大/兒鋤豆/溪東，中/兒正織/雞籠C.大兒/鋤豆溪東，中兒/正織雞籠3.詞中的“臥”字有“一字千金”之譽(yù)，你認(rèn)為這個(gè)字好在哪里？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.下列句子對(duì)這首詞的理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是詞的題目B.詞的上片描寫江南山村的景色，下片描寫兩代人的生活畫面C.這首詞是緊緊圍繞著小溪布置畫面，展開人物活動(dòng)的D.全詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)之情九、文言文閱讀。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。1.寫出下面加點(diǎn)字的解釋。逢老媼方磨鐵杵（）太白感其意（）2.“問(wèn)之，曰：‘欲作針?！边@句話中的“之指的是＿＿＿＿＿＿。3.“太白感其意”，李白感受到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這段文字的中心并且說(shuō)說(shuō)本文給你的啟示。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.把《鐵杵成針》改寫成一個(gè)小故事。注意要對(duì)人物語(yǔ)言和心理進(jìn)行描寫。成語(yǔ)故事＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿東施效顰(pín)成語(yǔ)故事東施效顰(pín)古時(shí)候，越國(guó)有兩個(gè)女子，一個(gè)長(zhǎng)得很美，叫西施，一個(gè)長(zhǎng)得很丑，叫東施。東施很羨慕西施的美麗，就時(shí)時(shí)模仿西施的一舉一動(dòng)。有一天，西施犯了心口疼的病，走在大街上，用手捂住胸口，雙眉緊皺。東施一見(jiàn)，以為西施這樣就是美，于是也學(xué)著她的樣子在大街上走來(lái)走去，可是街上行人見(jiàn)了她的這個(gè)樣子，嚇得東躲西藏，不敢去看她。后來(lái)人們就用“東施效顰”來(lái)比喻不知道人家的好處和本身的缺點(diǎn)在哪里，胡亂模仿。

參考答案一、1.稀疏2.單，只3.頑皮、淘氣4.天剛亮5.像冰一樣晶瑩、純潔的心6.疲倦7.貧窮8.通曉，明白二、1.兒童急走追黃蝶2.麥花雪白菜花稀3.只留清氣滿乾坤4.不論平地與山尖5.老來(lái)方知讀書遲。6.一日讀書一日功7.只要邁步總不遲8.書山有路勤為徑三、1.唐楊萬(wàn)里秋天的田園風(fēng)光喜愛(ài)之情兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋2.宋范成大初夏江南日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)惟有蜻蜓蛺蝶飛3.邊塞詩(shī)一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，單于的軍隊(duì)準(zhǔn)備乘夜色逃跑，驚起了棲息的大雁飛向高空4.逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)四、1.學(xué)海無(wú)涯苦作舟2.老來(lái)方悔讀書遲3.只要邁步總不遲4.一日不讀十日空五、C六、1.花色淡墨，花香清芬2.鄙薄流俗，獨(dú)善其身，孤芳自賞3.擬人4.贊頌了墨梅的高潔品格，表現(xiàn)了作者不愿與世俗同流合污的志趣。七、1.花落未成陰菜花暮春時(shí)節(jié)；2.生動(dòng)形象地刻畫出兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理。八、最喜小兒