2023年山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)幸福街道社區(qū)工作者招聘筆試題及答案解析

2023年山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)幸福街道社區(qū)工作者招聘筆試題庫及答案解析畢業(yè)院校：姓名：考場：考號(hào)：1．隨著服務(wù)活動(dòng)目標(biāo)的逐漸實(shí)現(xiàn)，社會(huì)工作者在每次家庭會(huì)談中都需要留2．小麗是小學(xué)一年級(jí)新生，入學(xué)一個(gè)多月后每天放學(xué)回家都說自己肚子疼。小3．較為符合我國國情和社區(qū)工作現(xiàn)狀的社區(qū)工作模式是地區(qū)發(fā)展、社會(huì)策劃和答案：D區(qū)工作現(xiàn)狀的三個(gè)主要模式，即地區(qū)發(fā)展、5是行為治療模式的核心特點(diǎn)。6．小齊積極參與社區(qū)各類事務(wù)和活動(dòng)，通過與社區(qū)居民長期互動(dòng)交流，小齊和答案：D答案：C服務(wù)對(duì)象問題形成的影響因素，涉及生理、心理和社會(huì)三個(gè)不同層面;縱向就是答案：C答案：D13．“我們已經(jīng)對(duì)影響問題的因素和問題本身進(jìn)行了分析，這些問題包括……這些問題包括……和……以及……你覺得這些問題是否就是我們下一步需要解B、哈哈可能不喜歡妹妹，所以故意這么做C、可能是路女士給哈哈講的道理不夠，可以多給哈哈講道理，讓他理解其行為解析：個(gè)案管理的基本過程包括：①識(shí)別服務(wù)對(duì)象;②對(duì)服務(wù)對(duì)象的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)—服務(wù)對(duì)象的對(duì)接;⑤監(jiān)管服務(wù)答案：C內(nèi)容包括：①協(xié)助學(xué)生建立國民身份認(rèn)同;②協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己所生活的城市或A、服務(wù)對(duì)象與社會(huì)工作者在計(jì)劃時(shí)無法達(dá)答案：B解析：學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生抗逆力的操作性環(huán)節(jié)包括六個(gè)步驟：①促進(jìn)親社會(huì)聯(lián)結(jié);②建立清楚一致的行為和規(guī)范;③教授生活技能;④提供關(guān)懷與支持;⑤建立和表達(dá)高期望;⑥提供機(jī)會(huì)，促進(jìn)參與。1~3步屬于危機(jī)緩沖系統(tǒng)，重在幫助學(xué)生面對(duì)A、某大學(xué)校園內(nèi)部成立的學(xué)生社團(tuán)須到市級(jí)登記管理機(jī)B、A省和B省聯(lián)合成立某社會(huì)團(tuán)體時(shí)，須向經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的一方省級(jí)登記管理機(jī)記管理機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)登記管理;地方性的社會(huì)團(tuán)體由所在地人民政府的登記管理機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)登記管理;跨行政區(qū)域的社會(huì)團(tuán)體由所跨行政區(qū)域共同的上一級(jí)人民政府的登記管理機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)登記管理。A項(xiàng)中的學(xué)生社團(tuán)屬于免予登記34．在下列情況下，養(yǎng)父母可以要求送養(yǎng)人補(bǔ)償收養(yǎng)期間支出答案：C答案：C解析：在社會(huì)工作中，既有直接的社會(huì)服務(wù)，即直接面對(duì)服務(wù)對(duì)象的服務(wù);也有的同質(zhì)需要，為更多的人開展小組服務(wù)。這表明有效支持社會(huì)工作者實(shí)踐的是()。它們作為一種知識(shí)被社會(huì)工作者共享，并有效地支其目的是幫助他們解決問題、正常發(fā)展;變遷型學(xué)校社會(huì)工作，是幫助學(xué)生適應(yīng)劇烈的社會(huì)變遷而開展的工作，包括各種輔導(dǎo)活動(dòng);社區(qū)——學(xué)校社會(huì)工作是把通反映一線員工的意見;另一方面，與一線員工協(xié)商，獲取員工對(duì)機(jī)構(gòu)管理制度B、艾利斯提出的“ABC情緒理論框架”不好。如果依據(jù)增強(qiáng)權(quán)能理論在個(gè)人層面開展服務(wù)，社會(huì)工作者恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?A、著重從小趙兒童期的經(jīng)歷來分析其宿命論B、引導(dǎo)小趙與丈夫一起更好地掌握夫妻良性D、尊重小趙的看法并引導(dǎo)其重新理解過去經(jīng)是有能力的。社會(huì)工作者一方面采取措施控制她丈夫的暴力行為;另一方面幫助答案：C揮著很重要的作用，其重要意義在于它對(duì)專業(yè)實(shí)踐B、可由該企業(yè)職工自由組建，無須通過企業(yè)相關(guān)C、應(yīng)當(dāng)首先經(jīng)過當(dāng)?shù)孛裾块T審查同意、進(jìn)行立該互助小組，應(yīng)當(dāng)經(jīng)單位批準(zhǔn)成立;C項(xiàng)，機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部經(jīng)47．在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)預(yù)算中，最基本也不答案：C49．關(guān)于社會(huì)工作督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者互動(dòng)關(guān)A、督導(dǎo)重點(diǎn)在于改變被督導(dǎo)者的行為，督導(dǎo)的成效取決于督導(dǎo)者的專B、機(jī)構(gòu)賦予督導(dǎo)者督導(dǎo)權(quán)力，因而雙方互動(dòng)關(guān)系不會(huì)隨互動(dòng)形態(tài)的C、督導(dǎo)者有權(quán)執(zhí)行督導(dǎo)工作，幫助被督導(dǎo)者為服務(wù)對(duì)象D、社會(huì)工作督導(dǎo)關(guān)系中存在上下級(jí)關(guān)系，所以督導(dǎo)過程是一種D、人的任何精神活動(dòng)都是存在其根源的，答案：D答案：B學(xué)習(xí)過程，焦點(diǎn)集中于一般議題;而從專業(yè)的角度看，被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多責(zé)答案：D生適應(yīng)社會(huì)的劇烈變遷而開展的工作，包括生活輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和就業(yè)輔導(dǎo)等;三是社區(qū)-學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作，它把社會(huì)工作延伸到學(xué)校外的社區(qū)，包括聯(lián)系學(xué)生家長、支持學(xué)校的政策、實(shí)現(xiàn)家-校溝通、促進(jìn)學(xué)校教育、對(duì)離校學(xué)生提供保障體系的重要組成部分，是受到憲法保障的基本A、妨礙服務(wù)對(duì)象在解決問題過程中的努力決自己的問題做出決定;②妨礙服務(wù)對(duì)象在解決問題過程中的努力和貢獻(xiàn)4．小徐兩年前到某大城市打工，經(jīng)人介紹嫁給了城郊結(jié)合部家庭比較寬裕的劉解析：AB兩項(xiàng)，小徐夫妻關(guān)系和婆媳關(guān)系不和，所以應(yīng)該為其提供改善夫妻關(guān)嬰保健服務(wù)、嬰兒早期喂養(yǎng)理念和實(shí)踐、幼兒早教、親職教育;②提供家庭支持服務(wù)，包括：親職輔導(dǎo)、婚姻輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)、親子關(guān)系輔導(dǎo);③開展兒童支持A、安排志愿者上門，接送出行有困難的失關(guān)機(jī)構(gòu)及其領(lǐng)導(dǎo)者、決策者進(jìn)行倡導(dǎo)、宣傳、培訓(xùn);開展國際間以及政府和非政府組織間的合作;建立和完善對(duì)受暴婦女的社會(huì)救助機(jī)制;向大眾進(jìn)行重視婦女懲罰與服從定向階段。階段二，天真的享樂主義階段。(2)習(xí)俗水平①社會(huì)工作者的行為和態(tài)度;②社會(huì)工作者對(duì)受助對(duì)象的道德責(zé)任;③社會(huì)工作者對(duì)同事的道德責(zé)任;④社會(huì)工作者對(duì)專業(yè)的道德責(zé)任;⑤社會(huì)工作者對(duì)機(jī)構(gòu)的三個(gè)兒子得知此事后，紛紛與父親翻臉。老D、從政府主導(dǎo)向政府一社會(huì)合作的社會(huì)福利從政府主導(dǎo)向政府一社會(huì)合作的社會(huì)福利行政模式發(fā)展;③社會(huì)福利行政的專業(yè)A、某縣的人民醫(yī)院