淺析舞蹈表演中情感表達(dá)的重要性-以《中國媽媽》為例

目錄摘要 淺析舞蹈表演中情感表達(dá)的重要性——以《中國媽媽》為例 摘要：舞蹈是運(yùn)用肢體語言來完成各種高雅或高難度動(dòng)作的藝術(shù)，這些動(dòng)作的形成往往有一定的社會(huì)意義及作用，是一種表現(xiàn)人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一種手段，并以此來展現(xiàn)想要表達(dá)的情感，情感是體現(xiàn)舞蹈魅力和內(nèi)涵的重要元素，將肢體語言與情感表達(dá)完美融合，才能達(dá)到悅?cè)藧偧旱男Ч?，?shí)現(xiàn)舞蹈的價(jià)值。而現(xiàn)如今的舞蹈學(xué)習(xí)者往往“重技輕情，形神不一”，忽視情感表達(dá)在舞蹈中的作用，通過對(duì)舞蹈《中國媽媽》的分析，論證舞蹈表演中情感表達(dá)的重要作用，為強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)在舞蹈表演中的重要性提供理論依據(jù)，提高舞蹈學(xué)習(xí)者對(duì)情感培養(yǎng)的重視。關(guān)鍵詞：情感表達(dá)；舞蹈表演；中國媽媽；表演者；情感培養(yǎng)TheResearchontheImportanceofEmotionalExpressioninDancePerformance——ACaseStudyof“ChineseMother”Abstract：Danceistheartofusingbodylanguagetocompleteallkindsofelegantorhighdifficultmovements,theformationofthesemovementsoftenhavecertainsocialsignificanceandfunction,it’sameanstoexpressthecharacters’thoughtsandfeelings,toshapethecharacterandmentaloutlook,andtoshowtheemotionthattheywanttoexpress.Emotionisanimportantelementtoembodythecharmandconnotationofdance.Nowadays,dancelearnerstendtoemphasizetheimportanceofemotionalexpressionindance,neglecttheroleofemotionalexpressionindance,anddemonstratetheimportantroleofemotionalexpressionindanceperformancethroughtheanalysisofdance"Chinesemother".Keywords:emotionalexpression;danceperformance;“Chinesemother”;performer;Emotionaldevelopment1引言舞蹈主要是通過各種優(yōu)美或具有一定難度的肢體語言組合編排而形成的藝術(shù)，這些動(dòng)作的形成往往具有一定的社會(huì)意義及作用，并以此來展現(xiàn)想要表達(dá)的情感，情感表達(dá)連接舞蹈動(dòng)作和內(nèi)心世界，高超的舞蹈技藝，結(jié)合恰如其分的情感表達(dá)，才能達(dá)到賞心悅目的效果，觀眾感受到了舞者帶來的快樂亦或是悲傷，不禁拍手叫好或潸然淚下，這才最終實(shí)現(xiàn)了舞蹈的價(jià)值，舞蹈表演中情感是靈魂，準(zhǔn)確的情感表達(dá)可以體現(xiàn)作品的主旨，缺少情感表達(dá)或表達(dá)不準(zhǔn)確都會(huì)使舞蹈失去應(yīng)有的色彩。舞蹈表演者通過肢體、以及服飾、舞臺(tái)背景燈光音樂的強(qiáng)烈又細(xì)膩的變化，不同的情感表達(dá)方式，共同展現(xiàn)了生動(dòng)的舞臺(tái)場(chǎng)景，講述故事發(fā)展過程，強(qiáng)化人物形象塑造，從而感染觀眾，提升了舞蹈作品的內(nèi)涵，又提高了舞蹈作品藝術(shù)價(jià)值。1.1研究目的及意義研究目的：現(xiàn)如今的舞蹈學(xué)習(xí)者往往“重技輕情，形神不一”，忽視情感表達(dá)在舞蹈中的作用，為了改變表演者們輕視情感表達(dá)而重技巧這一觀點(diǎn)，本文將主要以舞蹈《中國媽媽》為例，以自身舞蹈實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合觀眾角度，研究舞蹈表演中情感的表達(dá)方式，分析情感表達(dá)在舞蹈表演的多個(gè)方面表現(xiàn)出的重要作用，希望可以改變一些舞蹈專業(yè)同學(xué)對(duì)舞蹈表演中情感表達(dá)的看法，引起他們的重視。研究意義：在理論意義方面，通過本文研究，呼吁廣大舞蹈表演者應(yīng)將情感表達(dá)置于重要位置，從生活、作品背景、前人作品中積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和培養(yǎng)情感表達(dá)的技巧，為強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)在舞蹈表演中的重要性提供理論依據(jù)，對(duì)今后與舞蹈表演中情感表達(dá)的重要性相關(guān)的課題的研究提供理論參考。在實(shí)踐意義方面，以《中國媽媽》作品為例，進(jìn)行具體分析，向優(yōu)秀作品學(xué)習(xí)，為舞蹈學(xué)習(xí)者進(jìn)行情感培養(yǎng)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。1.2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀1.2.1國內(nèi)研究現(xiàn)狀中國人表達(dá)情感較為內(nèi)斂含蓄，但舞蹈表演中卻離不開情感的展現(xiàn)。國內(nèi)對(duì)于舞蹈表演中情感表達(dá)重要性的研究已經(jīng)有很多，大多都是聯(lián)系舞蹈表演與情感表達(dá)之間的關(guān)系，進(jìn)行論述。王娜在《舞蹈表演中情感表達(dá)的重要性》中論述兩者的關(guān)系，認(rèn)為舞蹈表演是情感表達(dá)的一種方式，情感表達(dá)是舞蹈表演的主要目的，是舞蹈表演的意義，情感表達(dá)更有利于增強(qiáng)舞蹈的欣賞性，且有利于舞蹈行業(yè)的發(fā)展和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。尹微微在《舞蹈表演中情感表達(dá)的重要性解析》中則認(rèn)為情感表達(dá)是舞蹈表演的無聲的語言，成功的表演者不僅需要高超的舞蹈技藝，更需要在動(dòng)作中注入豐富的情感，這樣可以提升舞蹈的感染力，便于觀眾理解舞蹈作品體現(xiàn)出的主題思想，與舞者產(chǎn)生共鳴。目前國內(nèi)關(guān)于舞蹈《中國媽媽》的研究主要從兩個(gè)角度進(jìn)行分析：首先是編導(dǎo)王舸獨(dú)特創(chuàng)作手法研究，姚倬云在《<中國媽媽>的創(chuàng)作手法》中認(rèn)為編導(dǎo)王舸獨(dú)特的創(chuàng)作手法在于在歷史和實(shí)際生活中取材，將生活化的動(dòng)作融入舞蹈中，顯得真實(shí)且具有表現(xiàn)力。作者高鑫在《論舞蹈<中國媽媽>的創(chuàng)作特點(diǎn)》認(rèn)為編導(dǎo)王舸創(chuàng)作手法獨(dú)特之處在于選取戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的真實(shí)故事，用貼近生活的表現(xiàn)形式塑造偉大的母親形象。其次是從賞析角度分析《中國媽媽》所表達(dá)的偉大情感和呈現(xiàn)出的藝術(shù)性，如許馨桐的《舞蹈<中國媽媽>的“意”與“境”》通過作品的“意”“境”進(jìn)行賞析，“意”是主觀情感，“境”是客觀形神,兩者相結(jié)合，即以收養(yǎng)遺孤的小事體現(xiàn)超越國界的母愛這件大事，以眼前的表演觸發(fā)觀眾的想象力，實(shí)景與虛景相結(jié)合，創(chuàng)造景外之景，這兩者相融所體現(xiàn)的精神有打動(dòng)人心的力量，以此來提高作品的欣賞性。通過文獻(xiàn)資料整理，不難發(fā)現(xiàn)與舞蹈表演中情感表達(dá)的重要性相關(guān)的研究大都缺乏具體案例分析，說服力大大降低。對(duì)舞蹈作品《中國媽媽》的分析主要是從編導(dǎo)角度進(jìn)行分析，少有文獻(xiàn)是從表演者和觀眾的角度出發(fā)去完成和了解作品的，雖然也有情感表達(dá)的分析，但是并沒有著重強(qiáng)調(diào)其重要性。1.2.2國外研究現(xiàn)狀國外研究者們很早就意識(shí)到了情感在藝術(shù)中的重要性，在2005年出版的《舞蹈概論》了解到，早在一百年前，列夫?托爾斯泰的“情感傳達(dá)論”在歐洲得到認(rèn)可，“只要作者所體驗(yàn)的情感感染了觀眾和聽眾，這就是藝術(shù)”，這是他對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的獨(dú)特認(rèn)識(shí)，并且他還認(rèn)為“藝術(shù)起源于一個(gè)人為了把自己所體驗(yàn)的情感傳遞給別人。蘇珊?朗格說，藝術(shù)就是將人類情感呈現(xiàn)出來供人觀賞，把人類情感轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢娀蚩陕牭男问降囊环N符號(hào)手段，舞蹈就是這樣的一種符號(hào)手段，她認(rèn)為舞蹈的動(dòng)機(jī)是內(nèi)心情感，是用于展現(xiàn)主觀情感和內(nèi)心想法的工具。西方國家，是一種擴(kuò)張與開放的文化，受文化影響，這些西方歐美國家注重極簡(jiǎn)，遵循演員內(nèi)心的情感，強(qiáng)調(diào)舞蹈動(dòng)作從內(nèi)心出發(fā)，表現(xiàn)真情實(shí)感。從國外學(xué)者的態(tài)度我們也可以看出，情感表達(dá)是舞者內(nèi)心的真實(shí)表達(dá)，在舞蹈表演中極為重要。所以本文就從表演者和觀眾角度，以舞蹈《中國媽媽》為例，詳細(xì)分析情感表達(dá)的準(zhǔn)確性與藝術(shù)性，表明情感表達(dá)在舞蹈表演中的重要作用。1.3研究方法及難點(diǎn)研究方法：舉例說明法，對(duì)于一些論點(diǎn)，列舉舞蹈作品中對(duì)應(yīng)的部分，進(jìn)行論證。文獻(xiàn)資料法，以“舞蹈”、“情感表達(dá)”、“中國媽媽”等主題詞進(jìn)行搜索、梳理前人的文獻(xiàn)資料，并從中總結(jié)現(xiàn)有研究?jī)?nèi)容以及存在的問題，為以后的論文撰寫做鋪墊。個(gè)案分析法,從舞蹈動(dòng)作、表情神態(tài)、服裝造型等具體的細(xì)節(jié)處進(jìn)行分析，研究舞蹈表演中情感表達(dá)的方式。研究難點(diǎn)：具體的情感表達(dá)方式的摸索與呈現(xiàn)是本次研究的難點(diǎn)，本科階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到舞蹈表演中的情感表達(dá)，但是缺乏深入全面的理解，導(dǎo)致在分析過程中會(huì)忽略細(xì)節(jié)，從而削弱了情感表達(dá)的重要性。1.4可能遇到的困難或問題及解決方案表演者往往會(huì)注重舞蹈技巧而忽視了情感的表達(dá)，從而喪失了舞蹈表演的意義。在本論文研究過程中，會(huì)遇到的問題就是，作為舞蹈專業(yè)的學(xué)生已有一定的舞蹈實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于舞蹈中情感表達(dá)理解不足，因此對(duì)舞蹈表演中的情感表達(dá)分析點(diǎn)不敏感，無法在短時(shí)間內(nèi)做出準(zhǔn)確判斷。此時(shí)會(huì)通過積極查閱文獻(xiàn)、影視資料，仔細(xì)揣摩人物形象，深入學(xué)習(xí)舞蹈作品創(chuàng)作背景，來把握舞蹈表演中情感表達(dá)的細(xì)節(jié)。2舞蹈表演中的情感2.1情感的概述情感是指人類面對(duì)客觀發(fā)生的事情，是否符合個(gè)人需要、愿望、觀點(diǎn)而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)，是人的主觀感受，與我們的生活息息相關(guān)。情感和情緒有所不同，情緒是在當(dāng)時(shí)情境下臨時(shí)展現(xiàn)出的情感，會(huì)隨時(shí)間消失，情感則是持續(xù)的，長期不變的，情感是在情緒的基礎(chǔ)上形成的，與人的穩(wěn)定的社會(huì)關(guān)系相關(guān)，情緒或情感的變化會(huì)帶來內(nèi)在的生理機(jī)能上的變化和外部的變化，外在的變化包括面部表情、行為動(dòng)作及言語表述。人的活動(dòng)會(huì)受到情感的支配，情感是我們?nèi)祟惿钪兄匾囊徊糠帧?.2舞蹈表演中的情感舞蹈表演是運(yùn)用舞蹈本體語言，通過空間的變化結(jié)合背景音樂和明快的節(jié)奏而產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)視覺藝術(shù)，以直觀的表現(xiàn)性營造出特定的意境，敘述故事發(fā)生原委，塑造人物形象，表達(dá)某種思想。舞蹈表演的主要目的就是情感表達(dá)，即抒情，《詩經(jīng)?關(guān)雎序》中提到：“情動(dòng)于中而形于言。言之不足。故嗟嘆之。嗟嘆之不足，故詠歌之。詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也”袁運(yùn)開.藝術(shù)集.[M].上海:科學(xué)普及出版社,1987,第213頁.。因此，情感表達(dá)存在于生活的方法面面，我們的生活離不開情緒的表達(dá)。袁運(yùn)開.藝術(shù)集.[M].上海:科學(xué)普及出版社,1987,第213頁.舞蹈表演中的情感即是通過具體的形體活動(dòng)展現(xiàn)出來的實(shí)體化情感，可以增強(qiáng)舞蹈表演的感染力，詮釋作品的核心思想。舞蹈作品中的情感不同于現(xiàn)實(shí)生活中的情感，它從生活中來，又與生活中的情感不完全相同，舞蹈編導(dǎo)們觀察生活，積累經(jīng)驗(yàn)，將生活中表達(dá)情感的方式通過美化，運(yùn)用于舞蹈中，生活中的情感是個(gè)人內(nèi)心的真實(shí)感受，而舞蹈表演中的情感雖然也是舞者表現(xiàn)出的真實(shí)情感，但不僅是內(nèi)心的真實(shí)感受，更融合了舞蹈作品的思想感情。3《中國媽媽》的情感表達(dá)方式分析3.1《中國媽媽》的創(chuàng)作背景《中國媽媽》是王舸編導(dǎo)根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)發(fā)生的故事創(chuàng)作的，作品講述了1949年日軍戰(zhàn)敗投降，遭受迫害的中國母親強(qiáng)忍日軍惡行，收留日本遺孤，在中國媽媽的精心撫養(yǎng)下，小女孩健康快樂地成長，最后女孩長大回國與中國媽媽分別的故事。以敘事的形式，把一個(gè)感人至深的故事娓娓道來，成功塑造了勤勞樸實(shí)、敢愛敢恨的中國農(nóng)村婦女形象，展現(xiàn)出中國媽媽在國家災(zāi)難面前表現(xiàn)出的博愛與偉大。3.2舞蹈作品本體的情感表達(dá)舞蹈是以肢體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式，舞蹈表演的兩大本體是肢體和情感，肢體動(dòng)作和情感表達(dá)相互配合，肢體動(dòng)作是情感外化的高級(jí)表現(xiàn)。所以表演者需要深入理解舞蹈作品要表達(dá)的真正含義，以肢體動(dòng)作的形式呈現(xiàn)出來，才能很好的將二者相融合。舞蹈表演中以肢體動(dòng)作進(jìn)行情感表達(dá)的方式一般分為兩類，即以肢體動(dòng)作描述心理活動(dòng)和以肢體動(dòng)作敘述故事情節(jié)，第一類是將內(nèi)心的活動(dòng)展現(xiàn)出來，通過面部神態(tài)和行為動(dòng)作，使觀眾感受到表演者想要展現(xiàn)出的內(nèi)心活動(dòng)；第二類是寫實(shí)表演，將通過動(dòng)作的重復(fù)、推進(jìn)等關(guān)系描述事情的經(jīng)過。作品《中國媽媽》中包含了這兩種呈現(xiàn)方式。《中國媽媽》中以舞蹈本體展現(xiàn)心理活動(dòng)的情感表達(dá)，這里以前兩部分憎恨和接納為例進(jìn)行論述。進(jìn)行在日常生活中，用食指人是不了禮貌的行為，表示對(duì)其的唾罵，《中國媽媽》舞蹈開篇，一群媽媽們用食指指向前方，使勁跺腳，這些細(xì)節(jié)是對(duì)日軍暴行的指控，對(duì)日軍的憎恨，對(duì)著前方無聲嘶喊，又捂住嘴，媽媽們彎腰拱背，深刻表現(xiàn)出媽媽們所經(jīng)歷的苦難和失去至親的痛苦。身著和服的小孩出現(xiàn)后，表演者將媽媽們內(nèi)心的掙扎表現(xiàn)的淋漓盡致，這時(shí)的動(dòng)作就豐富了一些：呵斥、撫摸、阻止、退步，要離開又回頭看，既有對(duì)日軍的痛恨，又有對(duì)小孩子的同情。眾人將小孩舉起，眾星捧月一樣，大家將小孩圍起來，張開雙手，這一系列動(dòng)作表明了對(duì)孩子的接納。《中國媽媽》中以舞蹈本體進(jìn)行故事敘述的情感表達(dá)，以養(yǎng)育和送行為例進(jìn)行分析。拔草、收割，重復(fù)的動(dòng)作共重復(fù)了五次，通過不同時(shí)期同一行為的差別，表達(dá)不同情感。第一次，眾母親是歡快的，一邊勞作一邊和孩子玩耍，此時(shí)的母親是忙碌又喜悅的，動(dòng)作充滿了興奮和滿足；第二次中母親背對(duì)觀眾含胸低頭，機(jī)械有力地重復(fù)著勞作的動(dòng)作，動(dòng)作中充滿了母親對(duì)女兒的愛憐以及對(duì)生活的向往；第三次一個(gè)母親的獨(dú)舞，不停地做著拔草的動(dòng)作，想要通過忙碌忘記即將要分別的痛苦；第四次是眾母親和養(yǎng)女以同樣的節(jié)奏重復(fù)著拔草的動(dòng)作，是內(nèi)心的獨(dú)白，是心靈的對(duì)話，不想分離的痛苦；第五次，眾母親停下手中的活計(jì)，只有小女孩一人重復(fù)在割草的動(dòng)作，代表著她被偉大的中國母親養(yǎng)育成人，也表達(dá)了養(yǎng)女對(duì)母親的感激與報(bào)答。在該作品中，以舞蹈作品的本體即舞蹈動(dòng)作，從心理活動(dòng)和故事敘述兩方面表達(dá)故事情感，既展現(xiàn)出舞蹈演員的舞蹈功底，又加深了觀眾對(duì)作品的理解。3.3舞蹈作品外延的情感表達(dá)舞蹈表演中除本體外，以輔助作用增加舞蹈藝術(shù)性，幫助舞蹈表演中兩大本體肢體和情感相融的要素均為舞蹈作品的外延，這些要素以不同的形式參與了舞蹈表演中的情感表達(dá)。其中，舞蹈服飾的顏色、面料、剪裁等能夠很好地進(jìn)行人物形象塑造，音樂通過曲調(diào)變化，節(jié)拍快慢、強(qiáng)弱來表達(dá)情感，燈光的顏色、節(jié)奏、呈現(xiàn)方式的不同，就會(huì)渲染不同的氣氛。將音樂和燈光運(yùn)用于舞蹈表演中以其特定的方式強(qiáng)化舞蹈表演中情感的表達(dá)。下面以《中國媽媽》為例，從服飾、音樂、燈光三個(gè)要素進(jìn)行分析。舞蹈服飾是舞蹈表演中最為外化的表現(xiàn)形式，以服飾的顏色、面料、款式等幫助塑造人物形象烘托氣氛，輔助舞蹈情感的表達(dá)。在《中國媽媽》這部作品中，沒有華麗的服飾，母親們身著東北婦女日常生活服飾，棕色中式上衣，裹腿褲，黑色的鞋子，挽著典型中國婦女發(fā)髻，有一些白發(fā)，面色偏黃，身形略佝僂，表明了中國母親的樸實(shí)、勤勞、以及凄苦單調(diào)的生活方式。小女孩褪去和服換上紅底白色碎花小棉襖之后，變得活潑開朗，小花襖襯托出小女孩生活的美好，更表達(dá)了母親們對(duì)她的憐愛和照顧。舞蹈音樂的節(jié)奏、曲調(diào)變化，烘托氣氛，帶動(dòng)觀眾情緒變化，有助于情感的表達(dá)。在作品《中國媽媽》中，激動(dòng)高昂的戰(zhàn)斗音樂與動(dòng)作相吻合，完美展現(xiàn)了眾母親對(duì)日軍惡行的痛恨。到舞蹈的中間部分，清新、歡快的音樂，輕松的節(jié)奏，童音讀的民謠，表達(dá)了此時(shí)大家的心情是喜悅與滿足的。“老玉米，金黃黃,……”童謠的出現(xiàn)更是表明故事講述的內(nèi)容，中國勤勞的母親用自己的熱血，養(yǎng)育了敵國的后代，表達(dá)了母親的寬容，使得人物的形象明確具體，也將故事引入離別這一階段，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。燈光和音樂一樣，在情感表達(dá)中起到渲染意境的作用。《中國媽媽》的燈光只有兩種顏色，白色和黃色，卻足以進(jìn)行完整的情感表達(dá)。開始時(shí)，一束白光聚焦在眾母親身上，急促的黃色燈光閃爍與眾母親捶腿、盤坐、起身、跺腳一系列連貫的動(dòng)作相襯，來表達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和眾母親的絕望痛苦與憎恨。小女孩換上紅底白碎花襖后，白色的燈光轉(zhuǎn)為溫暖黃色光，就好像母親們?cè)跍嘏年柟饫飫谧?，襯托出大家心中的喜悅，也將故事推向高潮。在作品的最后，小女孩送走了，白色的燈光又亮了，還飄起了雪花，聚焦在一個(gè)母親身上，慢慢熄滅，又一個(gè)冬天來了，沒有小棉襖的溫暖，母親的心和這天氣一樣冰冷，表明母親對(duì)養(yǎng)女的不舍和想念。舞蹈作品的外延雖然不是舞蹈表演的主要部分，但在營造環(huán)境氛圍方面起到很大的作用，有利于舞蹈演員醞釀情緒，充分表達(dá)情感，同樣有利于提高作品的欣賞性，吸引觀眾。4《中國媽媽》中情感表達(dá)的重要性4.1推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展在敘事類型的舞蹈中，一定有故事情節(jié)，它是描述不同個(gè)體之間相互關(guān)系，介紹一系列生活事件的發(fā)展過程的作品，這就需要通過人物特征的勾畫，環(huán)境氛圍營造，互動(dòng)場(chǎng)景的設(shè)置去突出故事的情節(jié)，以人物形象和環(huán)境的變化來展現(xiàn)人物的內(nèi)心想法的轉(zhuǎn)變或時(shí)間的推移，將故事推進(jìn)到下一階段，所以情感表達(dá)在一定程度上起到了轉(zhuǎn)折點(diǎn)的作用。在作品《中國媽媽》中，小女孩以和服出現(xiàn)，眾母親痛恨與心疼交織，換上紅色碎花襖，就表示母親對(duì)她的接納，在最后階段媽媽的腰更彎了，小女孩長大了可以和媽媽一樣勞作了，她年幼時(shí)穿過的和服又出現(xiàn)了，這也預(yù)示著小女孩要與中國媽媽分別，回到自己的國家。以小女服飾的更換（和服—碎花襖—和服）是故事情節(jié)發(fā)展的一個(gè)重要線索。4.2加強(qiáng)人物形象的塑造人物形象是指人物通過外貌、言談、行為舉止等元素向他人所展示的有關(guān)此人性格、氣質(zhì)等抽象元素在他人心中的具體反應(yīng)。在舞蹈表演中人物形象的塑造就是通過不同的情感表達(dá)方式如肢體動(dòng)作運(yùn)動(dòng)變化,表情變化、服飾著裝來塑造各個(gè)不同性格、不同人物的形象,表達(dá)角色的思想感情和精神風(fēng)貌與人物的氣質(zhì)。準(zhǔn)確的情感表達(dá)對(duì)人物形象塑造起到積極作用，若無法準(zhǔn)確表達(dá)情感，就會(huì)影響舞蹈作品的質(zhì)量，相應(yīng)的也達(dá)不到人物形象塑造的目的。我們可以假設(shè)一個(gè)舞蹈演員用遲緩的步伐面無表情表演歡快的節(jié)日情景，這樣不但無法表達(dá)節(jié)日的熱鬧，更不會(huì)打動(dòng)觀眾，只會(huì)是一個(gè)失敗的作品。在《中國媽媽》這部作品中，母親們富有生活化的動(dòng)作,摻雜著東北人的豪爽，縫衣服、穿針、咬線、拔草、等一系列貼近生活的動(dòng)作，以及前文提到的著裝無不顯示出中國母親的勤勞質(zhì)樸，養(yǎng)育女兒時(shí)母親臉上的表情時(shí)喜悅的，送別時(shí)又是熱淚盈眶，這些情感的表達(dá)塑造了一個(gè)寬容、博愛的母親形象。養(yǎng)女在被拋棄式蜷縮在一起，雙手抱頭，被中國媽媽養(yǎng)育時(shí)在田間地頭嬉戲打鬧，和母親一樣勞作，等等也塑造了飽滿的遺孤形象。4.3提升作品的藝術(shù)性舞蹈表演的審美價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值需要情感的表達(dá)，一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈演員，既要舞蹈功底扎實(shí)，還要具有貫通舞蹈作品精神和表達(dá)情感、傳遞情感的能力。舞蹈作品本體和外延的共同作用，加強(qiáng)了舞蹈表演中情感的表達(dá)，舞蹈動(dòng)作千變?nèi)f化，不同的動(dòng)作或者是同一動(dòng)作不同的呈現(xiàn)方式，都會(huì)呈現(xiàn)給觀眾不同的藝術(shù)效果，結(jié)合音樂節(jié)奏，以及加入的情緒情感，展現(xiàn)出完美的舞蹈形象，這樣更有利于舞蹈的完整性，且提升舞蹈觀賞性，使觀眾容易理解，增加共情點(diǎn)，從而提升作品的文學(xué)價(jià)值。作品《中國媽媽》中將生活中的動(dòng)作美化后呈現(xiàn)在舞蹈中，表演者通過運(yùn)用表演技巧，或高超的舞蹈動(dòng)作提高作品的觀賞性，如最初逃走時(shí)，步履匆匆，節(jié)奏緊湊，觀眾也跟著緊張?jiān)骱奁饋?，在猶豫是否要收留日本遺孤的關(guān)鍵時(shí)刻，眾母親將女孩托舉起來，觀眾的心也燃起了希望，離別時(shí)刻，眾人紛紛落下了感動(dòng)的眼淚。恰到好處的情感表達(dá)可以將情感傳遞給觀眾，準(zhǔn)確表達(dá)出想要表達(dá)的情感，從而提升舞蹈作品的藝術(shù)價(jià)值，《中國媽媽》就是這樣一部完整的作品，給觀眾呈現(xiàn)出一個(gè)以母愛為主題的作品，這里的愛放下了家國仇恨，這里的愛博大且深厚。5結(jié)論本文總結(jié)了舞蹈表演中情感表達(dá)的方式，以《中國媽媽》為例，分析了不同的情感表達(dá)方式在推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展、加強(qiáng)人物形象塑造及提升作品藝術(shù)性方面的的作用。表明情感表達(dá)使表演更加活潑生動(dòng)，可以更完整地將情感傳遞給觀眾，從觀眾角度來看，帶給觀眾更多思考，使觀眾感同身受，引起共鳴，更提升了舞蹈的欣賞藝術(shù)。從舞蹈表演角度而言,情感表達(dá)可以使表演者更好地融入角色，技藝與情感結(jié)合，提高表演者的綜合素質(zhì)，而且還可以拉近舞者與觀眾間的距離,提高舞蹈表演的效果。因此，在進(jìn)行舞蹈表演時(shí),表演者需要提高對(duì)情感表達(dá)的重視程度，提升自身身體素質(zhì)，使自己的身體柔軟卻很有力度，還要提升文化素養(yǎng)，多了解作品的含義，創(chuàng)作背景，揣摩與作品背景相關(guān)的文字影視資料，注重情感表達(dá)的培養(yǎng)，這樣才能更好地展現(xiàn)舞蹈的魅力。參考文獻(xiàn)：李東澤.從敘事性舞蹈題材中看人物情感的表達(dá)[J].大眾文藝,2019(10):131-132.高曉彤.論面部表情在舞蹈作品中情感表達(dá)的重要性[J].中國民族覽,2019(08):133-134.馮寧.舞蹈表演中情感表達(dá)的重要性研究[J].黃河之聲,2019(06):127.傅慧靈.淺析情感表達(dá)在舞蹈表演中的重要性[J].中國民族博覽,2019(05):131-132+230.王娜.舞蹈表演中情感表達(dá)的重要性[J].藝術(shù)評(píng)鑒,2019(03):71-72.段雯雯.試論舞蹈表演中情感表現(xiàn)的作用[J].黃河之聲,2019(15):123-124.夏夢(mèng)琦.舞蹈表演中情感表達(dá)的方式研究——以舞劇《大漠敦煌》為例[J].北方音樂,2017,37(15):238.許馨桐.舞蹈《中國媽媽》的“意”與“境”[J].當(dāng)代音樂,2017(23):82-83.姚倬云.《中國媽媽》的創(chuàng)作手法[J].大眾文藝,2016(14):161-162.尹微微.舞蹈表演中情感表達(dá)的重要性解析[J].藝術(shù)科技,2015,28(12):124.高鑫.論舞蹈《中國媽媽》的創(chuàng)作特點(diǎn)[J].當(dāng)代音樂,2015(23):121-123.蘇明霞.生命中的大愛——探析舞劇《中國媽媽》的舞蹈形象塑造[J].大眾文藝,2014(01):173.劉鑫.從《中國媽媽》談文化底蘊(yùn)與舞蹈的關(guān)系[J].大眾文藝,2012(01):135.王茂君.試析舞蹈《中國媽媽》的藝術(shù)性[J].攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào),2010,27(04):69-71+79.胡晶瑩.以《中國媽媽》的主題動(dòng)作為例談舞蹈動(dòng)作語言的運(yùn)用[J].吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2009(04):35-38+17.[美]約翰?馬丁著,歐建平譯.《舞蹈概論》[M].2005年版.北京:文化藝術(shù)出版社,2005.艾明旭.“中國古典舞”表演中的情感表達(dá)研究[D].山東:山東大學(xué),2019.王海田.論情感表達(dá)在舞蹈表演中的運(yùn)用[D].北京:北京舞蹈學(xué)院,2019.沈瑞雪.舞劇《朱鹮》中“朱鹮”情感表達(dá)的舞蹈實(shí)踐研究[D].泉州:泉州師范學(xué)院,2019.蘆航.敘事舞蹈敘述方法及應(yīng)用[D].吉林:東北師范大學(xué),2014.

致謝：提筆致謝之際，我的大學(xué)生生涯已經(jīng)接近尾聲，回望過去的四年，我的內(nèi)心充滿感激。在這四年的學(xué)習(xí)和生活中，我所有的成長與收獲都離不開老師、同學(xué)們的幫助和鼓勵(lì)。首先，要感謝我的指導(dǎo)老師，林白云老師，從論文選題到最終定稿，老師循循善誘，耐心指導(dǎo)，寫論文過程中，老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度是我今后學(xué)習(xí)的榜樣，從課題選擇到畢業(yè)論文的撰寫修改完成，無一不傾注了老師的心血。希望今后還能聆聽老師教誨，學(xué)習(xí)他做事的條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性和科研的邏輯性，不斷提升自己。然后，我要感謝學(xué)校營造的良好的學(xué)術(shù)氛圍，特別感謝為此付出努力的各位老師與同學(xué)，特別感謝我們班的同學(xué)們，更要感謝我親愛的舍友們，希望大家在今后的生活中，工作順利，身體健康。最后，我要感謝給予我鼓勵(lì)和愛我的家人，感謝你們對(duì)我的支持，我一定會(huì)更加努力，認(rèn)真完成接下來的每一步。

論文的綜合研究法介紹1.什么是綜合研究法所謂綜合研究法就是綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行研究的方法。姜亮夫說："最近，我寫《楚辭通故自序》說到了一-些治學(xué)方法，我綜合了一切社會(huì)科學(xué)來寫'屈原賦，頗有游刃自如之樂。綜合研究，不正是現(xiàn)代科學(xué)成就的主要方法嗎？社會(huì)科學(xué)也得綜合研究。"其實(shí)我們寫學(xué)術(shù)論文，哪怕是分析一首詩，往往都需要采用綜合研究的方法。譬如唐人張繼的《楓橋夜泊》，此詩的詩題與詩句均有異文，這就涉及文獻(xiàn)學(xué)知識(shí)。此詩中的"烏"與"江楓"作何解釋，這就涉及語言學(xué)乃至生物學(xué)知識(shí)。此詩中的"楓橋""寒山寺"等地名，顯然涉及地理學(xué)知識(shí)。此詩之所以成為寫愁的代表作，顯然與作者生平和時(shí)代背景密切相關(guān)，這就涉及史學(xué)知識(shí)。這首詩好在什么地方，要說出個(gè)道理來，顯然需要掌握文藝?yán)碚撝R(shí)。[6991所以我們?cè)趯憣W(xué)術(shù)論文時(shí)，應(yīng)當(dāng)自覺地運(yùn)用綜合研究方法。2.為什么要進(jìn)行綜合研究傅衣凌說："我一向以為史學(xué)研究是各種知識(shí)的總和，章學(xué)誠的"六經(jīng)皆史'論，是有一定道理的。"1700其實(shí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域的研究工作，都要涉及各種知識(shí)，我們?cè)诘谒闹v"怎樣讀書"中"泛讀"一節(jié)，已經(jīng)討論過這個(gè)問題，主要因?yàn)槲膶W(xué)研究不可避免地要同其他學(xué)科發(fā)生這樣或那樣的關(guān)系。我國向有文史哲不分的傳統(tǒng)