三年級上冊《第14課 豎折》書法教案

《第14課豎折》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生認(rèn)識豎折，能分辨豎折的形態(tài)特征并掌握其寫法。2、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖解、觀看范字書寫視頻、嘗試練習(xí)、小組討論等方法，逐步學(xué)會書寫“牙、出、山、涵”四個例字。3、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，力求把字寫得規(guī)范、端正、整潔?！窘虒W(xué)重難點】重點：掌握豎折的書寫。難點：兩種豎折的寫法有所不同，在具體書寫中應(yīng)多加注意。【教具準(zhǔn)備】筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體、視頻展臺等?！窘虒W(xué)流程】一、導(dǎo)入新課1、激發(fā)興趣教師展示幾幅自己的臨帖或平時作品。再示范書寫多個字（有意在其中穿插幾個帶橫折、豎折的字）讓學(xué)生邊看邊感受書寫的輕松。2、以本課板塊“試一試”為楔子，請學(xué)生根據(jù)課本上的圖示畫兩組不同的線條。請學(xué)生體會從豎轉(zhuǎn)橫的運筆感覺，分別書寫兩種不同的豎折；同時回顧復(fù)習(xí)豎和橫的寫法，老師總結(jié)：我們已經(jīng)學(xué)了豎與提組合的筆畫“豎提”，今天我們要學(xué)習(xí)豎和橫組合而成的“豎折”。出示本課課題：《豎折》。二、學(xué)習(xí)新知1、觀察感受，嘗試書寫（1） 教師示范第一種豎折的書寫（或播放相應(yīng)視頻），邊寫（放）邊解說該筆畫的書寫要點：先寫豎再寫橫，豎稍往右略斜，轉(zhuǎn)折后寫橫，橫起筆偏左。（強(qiáng)調(diào)運筆要穩(wěn)，折要提筆下按，稍作頓筆后折運筆。豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。）（2）教師示范第二種豎折的書寫（或播放相應(yīng)視頻），邊寫（放）邊解說該筆畫的書寫要點：露鋒寫豎，轉(zhuǎn)折處稍頓筆調(diào)鋒向右行筆寫橫，橫的起筆與豎的收筆相連；豎短橫長。教師示范第二種豎折的例字“山”書寫（或播放相應(yīng)視頻），邊寫（放）邊解說該筆畫的書寫要點：中間豎高，旁邊兩豎低，起筆方式均不相同；豎折的橫畫略向右上斜。（3）教師再次范寫這兩個筆畫（或者二次播放相應(yīng)視頻），并在寫好的筆畫上用其他顏色的筆勾出兩種豎折的行筆路線，然后在黑板上用粉筆勾畫這兩個筆畫的行筆示意圖，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對豎折的認(rèn)知。（4）請學(xué)生嘗試書寫兩種豎折各三遍，教師巡視指導(dǎo)。（5）學(xué)生自薦或教師選擇一至三份學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行師生互動評價，教師引導(dǎo)總結(jié)，指出寫得好的筆畫好在哪里，寫得不好的筆畫欠缺在哪里。2、重點臨寫例字（1）教師示范本課四個帶有豎折的例字或播放相應(yīng)視頻。（2）教師有針對性地對四個例字進(jìn)行講解，分析不同例字中豎折的異同點及書寫注意事項。邊寫（放）邊解說這些字中豎折的書寫要點：“牙”字呈縱勢，上橫較短，豎折豎較短，橫從豎的邊起筆；豎鉤粗狀直挺，撇從豎折與豎鉤交叉處起筆，弧度較小。“出”字窄小下寬，豎向筆畫粗，橫向筆畫細(xì)；兩個豎折的豎角度不同，橫從豎的左側(cè)起筆；右邊兩短的角度也有區(qū)別，上斜下直；中間垂露豎直挺粗壯?！霸馈弊稚舷聝刹糠志^扁，筆畫間距均勻；長橫稍斜，收筆略重；豎折較輕，橫向上斜?！昂弊肿笳覍挘筮吶c相互呼應(yīng)；豎折的豎稍向右斜，最后短豎則向左斜。（3）學(xué)生嘗試書寫四個例字，先描二個，再摹一個（在課本后附的練習(xí)紙上書寫），教師巡視指導(dǎo)。（4）學(xué)生自薦或教師選擇一至三份學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行師生互動評價，重點引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上述書寫要點描述對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評價，以加強(qiáng)認(rèn)知。（5）組織小組書法比賽，每組推選寫得最好的三個學(xué)生，每個學(xué)生只寫一個字，由大家評比出“書法冠軍”。三、整理反思1、師問生答：今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，書寫過程中我們最需要注意什么問題？2、教師小結(jié)：今天學(xué)習(xí)了兩種豎折的書寫，重點在于豎與橫的轉(zhuǎn)折處理有所不同，