人教版二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)表格式教案

好動(dòng)，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識(shí)4與觀（1）首先踢球，引出新詞組kicktheball并（2）其次扔球讓學(xué)生抓引出詞組catchtheball板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思與4教學(xué)目標(biāo)與觀與觀準(zhǔn)備關(guān)于四季的圖片，錄音機(jī)及錄音帶bouncetheballkickthe板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思44與與與觀4.學(xué)生在學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)句時(shí)，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)相板書設(shè)計(jì)頁(yè)與與與觀T:Icanjump.Whatanimalca4.教師讓學(xué)生看教學(xué)掛圖、聽(tīng)錄音，并根板書設(shè)計(jì)與教學(xué)目標(biāo)4觀板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思與4與觀與教學(xué)目4與與觀教學(xué)目標(biāo)板書設(shè)計(jì)44與與觀44與觀板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)2.Learningnewwords.44與與2觀44與與觀板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)程程2.Learningnewwords.44與與觀好動(dòng)，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識(shí)44觀Whatdoyou板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思教觀1.Warmup在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師要讓學(xué)生多Lily:Hello,Mary!ThisisLilyspeaking.It’教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思情感、態(tài)意識(shí)到每個(gè)人的喜好，相互了解觀板書設(shè)計(jì)44觀板書設(shè)計(jì)累,并且善于和同學(xué)、老師交流,也有了一定的語(yǔ)言表達(dá)的能力.等句型。主要從情境和興趣出發(fā),聯(lián)系學(xué)生所學(xué)的顏色、衣服等單詞,通過(guò)freetalk,dialogues,readings,practiceinpairs,actoutinclassandpicturetalking等活動(dòng)復(fù)習(xí)舊知.鞏固新知,訓(xùn)練學(xué)AimsofDifficultiesDifficultiespreparationKeywords:Ihaveapicture.ItisverybeautifulB:Wecan-----.singthesongofLessosingthechantofLesson50step2.reviewingandleaT:What’syourfavoReview“Whereis…?”Whereisthetiger\fox\rabbit\bear\snake\frog?程AaBbCcDspringsummerfallwinter(在四線ofofAimsofDifficultiesDifficultiespreparationpreparation3checkbyoneselfPartBDrawandsay“Myfavouriteseason”DescribethepictureSingthechantofLe2Listenandthenanswer“Whatcanyouhear?”ofof學(xué)生一般對(duì)有關(guān)天氣都有所了解和認(rèn)識(shí),但本單元的英文表達(dá)都是由單詞及要看圖片、聽(tīng)錄音,將讀音和相應(yīng)的圖片聯(lián)系起來(lái),能用英語(yǔ)說(shuō)天氣變化可能2)通過(guò)掛圖和圖片了解自然常識(shí)，能夠通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)初步了解水的AimsofDifficultiesDifficulties法preparationT：Lookatthepicture.WhatdoyouseeLearnthenewwords.(E、師說(shuō)單詞如:No.1:TheSummerPa3)Practicethemonologuewithyourpartne2)AskthestudenttSingthechantofLesson56step2.reviewingandleaLook,listenandtalT:Lookatthepict2)Listentothetape3)Groupwork.學(xué)生分小組表演.pairwork——showofAimsofDifficultiespreparationstep2.reviewingandleablackboard.(師將字母貼在黑板上，帶領(lǐng)學(xué)生一組一Listenandtapthekeyboard.程