11月心理咨詢師二級基礎(chǔ)真題和解析

2014年11月·心理咨詢師二級真題·卷冊一一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分（一）單項(xiàng)選擇題（第1～8題）1.在職業(yè)活動中，應(yīng)該倡導(dǎo)的是（）。A.輕傷不下火線，帶病堅(jiān)持工作B.大公無私，不考慮個人利益C.絕不“跳槽”D.集體利益與個人利益兼顧，以集體利益為重2.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。A.企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)信譽(yù)B.企業(yè)形象主要體現(xiàn)在廠容廠貌上C.樹立企業(yè)形象的根本途徑是加強(qiáng)媒體宣傳D.社會公眾的看法總有分歧，對企業(yè)形象的認(rèn)識莫衷一是3.社會主義道德建設(shè)的基本原則是（）。A.人道主義B.利己主義C.集體主義D.唯物主義4.企業(yè)員工與領(lǐng)導(dǎo)（）。A.由于地位不同，導(dǎo)致雙方在人格上不盡平等B.由于權(quán)力不同，導(dǎo)致雙方對企業(yè)的重視程度不盡相同C.由于工作性質(zhì)不同，雙方在道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)上存在一定差異D.由于追求不同，導(dǎo)致雙方在利益目標(biāo)上不盡統(tǒng)一5.下列說法中，不合乎語言規(guī)范要求的是（）。A.“不知道”B.“請稍候”C.“你需要點(diǎn)什么”D.“請?jiān)彙?.符合舉止得體要求的是（）。A.態(tài)度謙卑B.表情從容C.舉止瀟灑D.形象出眾7.關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)技能的關(guān)系，正確的說法是（）。A.職業(yè)技能比職業(yè)道德重要B.提高職業(yè)道德有助于提高職業(yè)技能C.職業(yè)技能是立身之本D.職業(yè)道德素質(zhì)與職業(yè)技能素質(zhì)沒有任何關(guān)聯(lián)8.關(guān)于誠信的說法中，正確的是（）。A.誠實(shí)容易守信難B.誠信是不可檢驗(yàn)、證實(shí)的C.誠信既指不欺人，也不自欺D.是否誠信以對方表現(xiàn)為前提（二）多項(xiàng)選擇題（第9～16題）9.企業(yè)文化的功能有（）。A.整合功能B.休閑功能C.自律功能D.健身功能10.職業(yè)道德的特征包括（）。A.范圍上的有限性B.內(nèi)容上的穩(wěn)定性和連續(xù)性C.形式上的多樣性D.應(yīng)用效果上的不確定性11.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》所規(guī)定的職業(yè)道德規(guī)范有（）。A.辦事公道B.團(tuán)結(jié)互助C.服務(wù)群眾D.奉獻(xiàn)社會12.科學(xué)發(fā)展觀的含義包括（）。A.做大做強(qiáng)B.平穩(wěn)、快速C.以人為本D.全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)13.關(guān)于節(jié)儉，正確的說法有（）。A.把生活標(biāo)準(zhǔn)降到最低限度B.不該花的錢不花，該節(jié)省的資源要節(jié)省C.節(jié)用有度，合理節(jié)制D.節(jié)儉不是對所有人的統(tǒng)一要求14.關(guān)于職業(yè)紀(jì)律，正確的說法有（）。A.職業(yè)行為規(guī)范B.具有一定強(qiáng)制性C.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)意志的體現(xiàn)D.檢驗(yàn)員工職業(yè)素養(yǎng)的重要尺度15.符合遵紀(jì)守法要求的有（）。A.法律面前一律平等B.享受權(quán)利，盡到義務(wù)C.只要不犯罪就是守法D.敢于用法維護(hù)自身權(quán)益16.關(guān)于團(tuán)結(jié)互助，正確的說法有（）。A.互相學(xué)習(xí)是團(tuán)結(jié)互助的具體體現(xiàn)B.為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而一致行動屬于團(tuán)結(jié)互助C.團(tuán)結(jié)互助之中同樣存在著合理競爭D.只有朋友之間才能實(shí)現(xiàn)真正的團(tuán)結(jié)互助二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分（第17～25題）17.李某是某大學(xué)教師，他講課風(fēng)趣幽默，教室里總是擠得水泄不通。李某喜歡夜間搞研究，但由于熬夜，他經(jīng)常遲到，起初，同學(xué)們很有意見，但由于他講的課實(shí)在好，同學(xué)們慢慢習(xí)慣了他的遲到。你認(rèn)為（）。A.學(xué)生的喜愛是檢驗(yàn)教師水平的標(biāo)準(zhǔn)，李某應(yīng)保持目前這個狀態(tài)B.李某應(yīng)該調(diào)整自己的作息方式C.學(xué)校應(yīng)該允許李某這樣的老師遲到D.學(xué)校應(yīng)該對上課時間進(jìn)行調(diào)整，制定一個新的制度18.有同事要求與你調(diào)換值班時間，你會（）。A.雖不情愿，勉強(qiáng)接受B.直接拒絕，不予調(diào)換C.找個理由，委婉拒絕D.問清原因，欣然調(diào)換19.你和朋友約好星期天去探望一位病人，結(jié)果星期天下起了小雨，你會（）。A.告訴朋友，自己臨時有事，改天單獨(dú)去B.跟朋友商量一下看怎么辦C.冒雨如期探望D.取消探望20.假如你和幾位同事同室辦公，每天早上，你到辦公室經(jīng)常做的第一件事兒是（）。A.掃地打水B.和同事講新聞C.上網(wǎng)瀏覽相關(guān)信息D.讀報(bào)21.假如你的同事愛抽煙，但你受不了煙味，和他們在一起時，你會（）。A.明確向他們提出不準(zhǔn)吸煙的要求B.勸他們少吸一些煙C.坐得離他們遠(yuǎn)一些D.不時做出被二手煙嗆著的樣子22.單位開招待會，會后剩余一些水果。會議的組織者提議，做服務(wù)工作的人員每人可以帶一些回去。如果你是會議的服務(wù)人員，你會（）。A.水果平均之后，帶走自己的那一份B.帶一些回辦公室，給其他同事吃C.選擇一點(diǎn)自己愛吃的帶回去D.認(rèn)為是別人吃剩下的，不帶23.業(yè)余時間里，某同事愛講一些“葷段子”。你會（）。A.聽聽，一笑了之B.告訴同事，這些東西很低級、庸俗，勸他別講了C.走開D.仔細(xì)認(rèn)真聽，記下來后再講給別人聽24.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查工作，但是，他所要求的許多事情大都被同事們認(rèn)為是不值得一提的事情，你認(rèn)為（）。A.領(lǐng)導(dǎo)這樣檢查工作是為了體現(xiàn)他的權(quán)威和價值B.領(lǐng)導(dǎo)很負(fù)責(zé)任C.領(lǐng)導(dǎo)是小題大做D.不管領(lǐng)導(dǎo)怎樣檢查，自己把工作做好就是25.單位來了客人，領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)楣ぷ髅?，決定由你單獨(dú)負(fù)責(zé)招待用餐。你會（）。A.把菜單給客人，要客人來點(diǎn)菜B.詢問客人的喜好，自己來點(diǎn)菜C.咨詢讓餐廳服務(wù)員，幫助點(diǎn)菜D.盡量點(diǎn)一些自己認(rèn)為好吃的菜招待客人第二部分理論知識（26～125題，共100道題，滿分為100分）—、單項(xiàng)選擇題（26～85題，每題1分，共60分。）26.與自主神經(jīng)系統(tǒng)活動關(guān)系最密切的是（）。A.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)B.下丘腦C.邊緣系統(tǒng)D.上丘腦27.具有彌漫性特點(diǎn)的情緒體驗(yàn)狀態(tài)是（）。A.激情B.應(yīng)激C.心境D.感情28.單色光的飽和度是（）。A.25%B.50%C.75%D.l00%29.在不同的距離上看一個人覺得他的高矮差不多，這表明知覺具有（）。A.整體性B.選擇性C.恒常性D.理解性30.內(nèi)隱記憶是指（）的記憶。A.受意識控制B.沒有意識到C.對知識技能D.對情緒情感31.“希望自己有豐厚的收入、有一個穩(wěn)定的工作”，這屬于（）。A.生理需要B.安全需要C.尊重需要D.愛的需要32.嬰兒通過情緒反應(yīng)和成人交流，以便得到成人的照顧，這是情緒的（）。A.動機(jī)功能B.適應(yīng)功能C.組織功能D.信號功能33.高考填報(bào)志愿時，既想學(xué)計(jì)算機(jī)，又想學(xué)經(jīng)濟(jì)管理，這屬于（）。A.雙趨式?jīng)_突B.雙避式?jīng)_突C.趨避式?jīng)_突D.雙重趨避式?jīng)_突34.粘液質(zhì)的神經(jīng)活動類型是（）。A.弱、平衡、不靈活B.強(qiáng)、平衡、靈活C.強(qiáng)、平衡、不靈活D.強(qiáng)、不平衡、不靈活35.教師想教好學(xué)生，也想照顧好自己的孩子，但常難以協(xié)調(diào)，因而產(chǎn)生的角色失調(diào)是（）。A.角色內(nèi)沖突B.角色失敗C.角色間沖突D.角色中斷36.按照伯克威茲的觀點(diǎn)，侵犯行為的發(fā)生，除了與挫折導(dǎo)致的憤怒情緒有關(guān)系外，還受（）的影響。A.個體人格特征B.個體心境C.侵犯線索D.道德水平37.一般來蛻，親密的人之間容易出現(xiàn)（）。A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.刻板印象38.與成就動機(jī)關(guān)系最密切的是個體的（）。A.個人能力B.抱負(fù)水平C.人格特點(diǎn)D.智力水平39.在競爭條件下，由于受到自我價值保護(hù)傾向的影響，個體傾向于把他人的成功（）。A.最大化B.最小化C.外歸因D.內(nèi)歸因40.一般來說，動機(jī)強(qiáng)度與活動效率之間的關(guān)系是（）。A.倒U曲線B.V型曲線C.U型曲線D.倒V曲線41.在海德的P-O-X模型中，最重要的是（）之間的關(guān)系。A.P-OB.P-XC.O-XD.P-O-X三者42.最容易發(fā)生從眾的情況是（）。A.個體自我評價高B.群體凝聚力較低C.所處情境很明確D.個體依賴性較高43.根據(jù)塔爾德的觀點(diǎn)，（）。A.一切事物不是發(fā)明，就是模仿B.個體優(yōu)先模仿外域文化和行為C.上層人士傾向于模仿下層人士D.模仿通常以線性方式迅速蔓延44.表現(xiàn)為退縮、安靜，有依賴性或順從性的兒童在同伴交往中往往是（）的兒童。A.受歡迎B.不受歡迎C.受忽視D.被鄙視45.衡量母親對兒童教養(yǎng)方式的標(biāo)準(zhǔn)，不包括（）。A.反應(yīng)性B.平衡性C.情緒性D.社會性刺激46.青年期自我概念的特點(diǎn)是（）。A.抽象性日益增強(qiáng)B.處于社會自我階段C.結(jié)構(gòu)更加趨同化D.受同齡人的影響大47.中年期人格“男女同化”是指（）。A.一種變態(tài)的人格B.一種不成熟的人格C.男人更男性化，女人更女性化D.性別角色日趨整合48.以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠，人際關(guān)系明顯缺陷為特點(diǎn)的人格障礙是（）人格障礙。A.分裂樣B.反社會性C.偏執(zhí)性D.沖動性49.內(nèi)臟性幻覺指的是（）。A.軀體內(nèi)部性質(zhì)不明確、部位不具體的不舒適感B.軀體內(nèi)部性質(zhì)很明確、部位不具體的異常知覺C.軀體內(nèi)部性質(zhì)不明確、部位不具體的異常知覺D.軀體內(nèi)部性質(zhì)很明確、部位很具體的異常知覺50.屬于思維內(nèi)容障礙的癥狀是（）。A.思維鳴響B(tài).思維云集C.關(guān)系妄想D.思維貧乏51.“窺鏡癥”屬于（）。A.注意力障礙B.思維形式障礙C.知覺障礙D.感知綜合障礙52.急性短暫性精神障礙一般在（）內(nèi)可完全恢復(fù)。A.1個月B.2～3個月C.6個月D.3~6個月53.嚴(yán)重心理問題的持續(xù)時間一般為（）。A.1~2個月B.2～6個月C.1年以上D.3個月～1年54.當(dāng)原始分?jǐn)?shù)呈偏態(tài)分布時，也可以通過轉(zhuǎn)化使之常態(tài)化，這一過程是（）。A.線性的B.非線性的C.直接的D.間接的55.在心理測驗(yàn)中，效度是指測驗(yàn)的（）。A.穩(wěn)定性B.準(zhǔn)確性C.可信度D.區(qū)分度56.在600個學(xué)生中，答對某項(xiàng)目的人數(shù)為150人，則該項(xiàng)目的難度為（）。A.0.15B.0.25C.0.75D.0.8557.不受時間限制的心理測驗(yàn)是（）。A.最高作為測驗(yàn)B.速度測驗(yàn)C.典型行為測驗(yàn)D.智力測驗(yàn)58.弗洛伊德認(rèn)為性心理的發(fā)展可分為（）個階段。A.3B.4C.5D.659.根據(jù)我國的《精神衛(wèi)生法》，心理咨詢師的工作范圍不包括（）。A.發(fā)展心理咨詢B.健康心理咨詢C.心理治療D.心理健康教育60.把事實(shí)作為一種結(jié)果或癥狀，而進(jìn)一步去尋找原因，這種給臨床資料賦予意義的方法屬于（）。A.就事論事B.相關(guān)分析C.分析跡象D.綜合歸納61.心理咨詢師問求助者：“對于孩子身上發(fā)生的事情你是怎么看的？他父親又是怎么認(rèn)為的？爺爺奶奶是不是已經(jīng)知道了這件事呢？”，這種問題屬于（）。A.修飾性反問B.多重選擇性問題C.責(zé)備性問題D.多重問題62.按許又新教授的神經(jīng)癥評分標(biāo)準(zhǔn)，神經(jīng)癥的評分至少是（）分。A.3B.4C.5D.663.毫無根據(jù)地堅(jiān)信自己患了某種嚴(yán)重軀體疾病或不治之癥，即使通過一系列詳細(xì)檢查和反復(fù)的醫(yī)學(xué)驗(yàn)證都不能糾正其歪曲的信念，這種表現(xiàn)是（）。A.內(nèi)感性不適B.內(nèi)臟性幻覺C.疑病神經(jīng)癥D.疑病妄想64.診斷抑郁神經(jīng)癥，癥狀持續(xù)的時間至少是（）。A.兩周B.三個月C.半年D.兩年65.屬于引發(fā)心理與行為問題的社會因素是（）。A.道德、風(fēng)俗B.不良的歸因傾向C.價值觀D.對現(xiàn)實(shí)問題的錯誤評價66.在各種影響性技術(shù)當(dāng)中，對求助者影響力最明顯的技術(shù)是（）。A.解釋B.指導(dǎo)C.面質(zhì)D.自我開放67.以下關(guān)于放松訓(xùn)練的說法，錯誤的是（）。A.放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變生理反應(yīng)，主觀體驗(yàn)也會隨著改變B.在咨詢室進(jìn)行的放松訓(xùn)練，最好用心理咨詢師的專業(yè)指導(dǎo)語C.腹式呼吸放松法的訓(xùn)練中，吸氣的時間比呼氣的時間長D.放松的引導(dǎo)語有播放錄音和口頭兩種，在訓(xùn)練開始時，口頭引導(dǎo)語更便于求助者接受68.在心理咨詢過程中，求助者把所有的問題都說成是別人的過錯，自己沒問題。這種多話的類型是（）。A.宣泄型B.掩飾型C.表現(xiàn)型D.表白型69.“內(nèi)隱致敏法”指的是（）。A.系統(tǒng)脫敏B.模仿法中的內(nèi)隱示范C.沖擊療法中的想象沖擊D.厭惡療法的想象刺激70.關(guān)于沖擊療法的工作程序，錯誤的是（）。A.篩選治療對象B.構(gòu)建焦慮等級C.治療準(zhǔn)備工作D.實(shí)施沖擊治療71.在使用模仿法解決行為問題時，成敗的關(guān)鍵是（）。A.示范者的表現(xiàn)B.示范者的社會地位C.求助者的年齡D.求助者的模仿能力72.“由一個偶然事件而得出一種極端信念并將之不適當(dāng)?shù)貞?yīng)用于不相似的事件或情境中”，反映的歪曲認(rèn)知是（）。A.主觀推斷B.選擇性概括C.過度概括D.夸大和縮小73.在使用求助者中心療法咨詢的過程中，“求助者能夠完全接受過去那些被阻礙、被否認(rèn)的情感，他的自我與情感變得協(xié)調(diào)一致”，此時常常會看到“求助者流淚或眼睛濕潤”，說明已經(jīng)到達(dá)了咨詢過程中的（）。A.第四階段B.第五階段C.第六階段D.第七階段74.求助者在某一時刻所具有的主觀精神世界，其中既包括有意識的心理內(nèi)容，也包括那些還沒有意識到的心理內(nèi)容，這就是羅杰斯所說的（）。A.經(jīng)驗(yàn)B.價值條件C.自我D.自我實(shí)現(xiàn)75.在團(tuán)體心理咨詢中，確定團(tuán)體規(guī)模應(yīng)主要考慮的因素是（）。A.團(tuán)體咨詢的人數(shù)B.團(tuán)體咨詢的領(lǐng)導(dǎo)者C.團(tuán)體咨詢的目標(biāo)D.團(tuán)體咨詢的評估方法76.團(tuán)體心理咨詢的長期目標(biāo)是（）。A.幫助成員有效地解決日常生活中的問題B.增進(jìn)成員的表達(dá)能力，提高成員的傾聽能力C.以成功的團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)來改善成員的自我概念D.幫助成員獨(dú)立自主并不再依靠團(tuán)體來解決問題77.在下列智力指標(biāo)中，采用標(biāo)準(zhǔn)分常模的是（）。A.智力年齡B.心理年齡C.比率智商D.離差智商78.MMPI的編制方法是（）。A.因素分析法B.經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法C.總加評定法D.理論推演法79.如果SCL-90采用0-4的5級評分，則總分超過（）分，就可考慮篩選陽性。A.70B.90C.160D.25080.如果受測者處于輕度或中度抑郁狀態(tài)，漢密爾頓抑郁量表（24項(xiàng)版本）的總分就會超過（）。A.24B.20C.17D.881.HAMA主要適用于評定（）。A.神經(jīng)癥性焦慮B.精神病性焦慮C.神經(jīng)癥性抑郁D.精神病性抑郁82.簡明精神病評定量表BPRS采用的是（）級評分法。A.0~2的3B.0~6的7C.1~5的5D.1~7的783.考察不同評定者他評結(jié)果一致性時，其符合率最低應(yīng)達(dá)到（）。A.75%B.85%C.95%D.90%84.MMPI-2英文版包括10個臨床量表和7個效度量表，它們均屬于（。）A.內(nèi)容量表B.附加量表C.基礎(chǔ)量表D.關(guān)鍵量表85.韋氏智力量表中，常受言語能力影響的操作測驗(yàn)是（）。A.圖形拼湊和圖片排列B.圖畫填充和圖片排列C.圖畫填充和數(shù)字符號D.圖畫填充和圖形拼湊二、多項(xiàng)選擇題（86～125題，每題1分，共40分）86.以下關(guān)于夢的說法中，正確的包括（）。A.一般發(fā)生在快速眼動睡眠階段B.夢境通常是連續(xù)的、協(xié)調(diào)的C.夢被剝奪可能導(dǎo)致情緒低沉D.夢能預(yù)示人生的吉兇禍福87.科斯塔(Costa)的人格大五模型包括的因素有（）。A.外傾性B.神經(jīng)質(zhì)C.認(rèn)真性D.宜人性88.注意是心理活動對一定對象的（）。A.指向B.思考C.感受D.集中89.關(guān)于動機(jī)，正確的說法包括（）。A.動機(jī)產(chǎn)生的心理基礎(chǔ)是需要B.內(nèi)驅(qū)力是由生理需要推動的C.不良動機(jī)一定產(chǎn)生消極效果D.動機(jī)可以通過觀察直接測量90.關(guān)于遷移的作用，正確的說法包括（）。A.遷移是指從生活實(shí)例中受到啟發(fā)從而解決問題B.遷移指已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對解決新問題的影響C.會騎自行車的人學(xué)騎三輪車?yán)щy，是遷移的作用D.大小不一但重量一樣的木頭掂起來覺得大的輕，是遷移的作用91.內(nèi)部言語的特點(diǎn)包括（）。A.發(fā)音器官活動的隱蔽性B.減縮性，是思想的輪廓C.速度快，不完整不系統(tǒng)D.比較規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、完整92.自我概念的功能包括（）。A.保持內(nèi)在一致B.解釋過去經(jīng)驗(yàn)C.決定未來期待D.理解他人決定93.關(guān)于自尊的說法，正確的包括（）。A.自尊是對成就、優(yōu)勢以及自信等的欲望B.自尊是對名譽(yù)、支配地位和贊賞的欲望C.自尊高的人會覺得自己有價值、有力量D.自尊遇到挫折，個體會感到渺小、無能94.根據(jù)心理學(xué)家羅特的觀點(diǎn)，外控者的特點(diǎn)一般包括（）。A.面對困難和失敗時常推卸責(zé)任B.傾向于無助、被動的生活方式C.相信是命運(yùn)決定了自己的生活D.愿意付出更大的努力面對困境95.愛情的特點(diǎn)包括（）。A.愛情是純粹的精神依戀B.愛情貫穿于人的一生中C.愛情的基本傾向是奉獻(xiàn)D.愛情通常在異性間產(chǎn)生96.嫉妒情緒的特點(diǎn)包括（）。A.總是針對具體的個體或群體B.一旦發(fā)生就會持續(xù)產(chǎn)生影響C.是少數(shù)人存在的社交情緒D.常希望別人朝壞的方向發(fā)展97.以下情境中，暗示效果較為明顯的包括（）。A.被暗示者缺乏社會支持B.被暗示者有很強(qiáng)的自信C.暗示者權(quán)力大.威望高D.被暗示者有較強(qiáng)獨(dú)立性98.成年人與嬰兒說話時應(yīng)注意（）。A.句子簡短B.語速減慢C.增加停頓D.拖長發(fā)音99.托馬斯和切斯將嬰兒氣質(zhì)劃分為（）。A.情緒沖動型B.發(fā)展緩慢型C.撫養(yǎng)困難型D.容易撫養(yǎng)型100.嬰兒既尋求與母親接觸，又反抗母親的安撫，表現(xiàn)出矛盾態(tài)度，這屬于（）依戀。A.安全型B.回避型C.反抗型D.焦慮型101.按照維果茨基的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)的最佳期限的前提和條件包括（）。A.以個體的發(fā)育和成熟為前提B.以一定心理技能發(fā)展為條件C.某些心理特征已經(jīng)發(fā)育成熟D.心理特征開始形成尚未成熟102.人們在遭受強(qiáng)大的自然災(zāi)害后可能出現(xiàn)的精神障礙和心理反應(yīng)包括（）。A.急性應(yīng)激障礙B.緊張癥性綜合征C.災(zāi)難癥候群D.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙103.急性應(yīng)激障礙的主要表現(xiàn)包括（）。A.意識障礙B.言語缺乏條理C.定向障礙D.自殺觀念104.真性幻覺的特點(diǎn)包括（）。A.產(chǎn)生于主觀空間B.幻覺與相應(yīng)的感覺器官相聯(lián)系C.形象清晰、生動D.形象與客觀事物不一樣105.神經(jīng)癥的特點(diǎn)包括（）。A.持久性心理沖突B.意識不到的心理沖突C.精神痛苦D.沒有器質(zhì)性病變作為基礎(chǔ)106.任何測量都必不可少的要素包括（）。A.評估B.參照點(diǎn)C.等級D.單位107.信度系數(shù)在解釋個人分?jǐn)?shù)時的作用包括（）。A.估計(jì)誤差分?jǐn)?shù)的范圍B.估計(jì)真實(shí)分?jǐn)?shù)的范圍C.了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測時可能的變化情形D.了解誤差分?jǐn)?shù)的大小108.效標(biāo)效度的主要評估方法包括（）。A.命中率法B.區(qū)分法C.失誤法D.相關(guān)法109.為了使受測者更好地理解測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的意義，在報(bào)告分?jǐn)?shù)時要注意（。）A.應(yīng)盡量使用心理學(xué)專業(yè)術(shù)語B.讓受測者知道如何運(yùn)用他的分?jǐn)?shù)C.考慮給受測者帶來的心理影響D.讓受測者參與測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋110.在進(jìn)行攝入性會談時，確定會談內(nèi)容和范圍所依據(jù)的參照點(diǎn)包括（。）A.雙方共同商定的內(nèi)容B.心理咨詢師在初診接待中觀察到的疑點(diǎn)C.求助者家屬提出的意見D.上級咨詢師為進(jìn)一步診斷而下達(dá)的會談目標(biāo)111.心理咨詢中保密例外的情況包括（）。A.求助者家人同意將保密信息透露給他人B.出現(xiàn)針對心理咨詢師的倫理或法律訴訟C.司法機(jī)關(guān)要求心理咨詢師提供保密信息D.求助者有自殺的想法及行為112.神經(jīng)衰弱的主要癥狀包括（）。A.精神運(yùn)動性興奮B.煩惱、易激惹C.精神易疲勞D.睡眠障礙113.抑郁發(fā)作的主要癥狀包括（）。A.心境低落或悲傷B.興趣或快感缺失C.睡眠紊亂D.焦慮或精神緊張114.講話內(nèi)容上的阻抗包括（）。A.理論交談B.情緒發(fā)泄C.控制話題D.最終暴露115.生物反饋療法的禁忌癥包括（）。A.有自殺、自傷觀念、沖動、毀物、興奮不合作的求助者B.慢性精神分裂癥（伴社會功能受損）C.兒童多動癥D.訓(xùn)練過程中出現(xiàn)頭暈、頭痛、惡心、血壓升高的求助者116.在貝克和雷米的認(rèn)知療法中，檢驗(yàn)表層錯誤觀念的技術(shù)包括（）。A.建議B.自我審查C.演示