部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《期末考試題》含答案

部編版道德與法治七年級(jí)上學(xué)期

期末測(cè)試卷

學(xué)校班級(jí).姓名成績(jī).

一、選擇題

1.中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。關(guān)于學(xué)習(xí)，以下說法正確的是（）

①學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟

②學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，我們看、聽、嘗、做都可以是學(xué)習(xí)

③初中階段的學(xué)習(xí)，主要是知識(shí)的獲取,至于各種能力的培養(yǎng),是參加工作以后的事

④學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度

⑤學(xué)習(xí)伴隨我們成長(zhǎng),學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)

A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②④⑤

2.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，我們稱之為“中國(guó)夢(mèng)”，其基本內(nèi)涵是

①國(guó)家富強(qiáng)②民族振興

③社會(huì)和諧④人民幸福

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

3.“茍日新，日日新，又日新。”《禮記?大學(xué)》中的這句話啟示我們（)

①主動(dòng)適應(yīng)初中新生活,接受新挑戰(zhàn)

②不斷實(shí)現(xiàn)自我超越

③要求激發(fā)自己的潛能

④善于創(chuàng)新和創(chuàng)造

A.①③B.①②④C.②③④D.①②③④

4.努力,是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁,努力就有改變，以下理解正確的是（)

①努力是一種生活態(tài)度,是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來的勇氣

②只要努力,堅(jiān)持不懈,就一定能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想

③只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難,也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步

④努力需要堅(jiān)持、需要立志

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

5.針對(duì)下面漫畫《苦讀》中的學(xué)生，你的建議是（）

①學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性

②要提高學(xué)習(xí)效率

③要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

④抓住一分一秒,減少睡覺時(shí)間來學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)好

A.①③④B.①②③

C.②③④D.①②④

6.友誼是一場(chǎng)精神的相遇，超越功利的友誼更長(zhǎng)久。下列說法與其一致的是（）

A.小雪說：我和小張是好朋友，因?yàn)樗彝l件相當(dāng)好

B.小云說：我和小張是好朋友,因?yàn)槲覀儍扇硕枷矚g唱歌、舞蹈,可以相互學(xué)習(xí)

C.小芳說：我和小張是好朋友，因?yàn)樗?jīng)常買東西給我

D.小強(qiáng)說：我和小張是好朋友,我與其他同學(xué)有矛盾時(shí)他總是幫我

7.朋友做的事情,我們會(huì)關(guān)注；朋友覺得有趣的事,我們會(huì)去嘗試；與樂觀開朗的朋友相處,我們會(huì)變得豁達(dá);

與樂于助人的朋友相處,我們會(huì)變得有愛心。這說明（）

A.我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格都或多或少的受到朋友的影響

B.朋友是我們唯一親近的人

C.朋友對(duì)我們的生活起到了絕對(duì)的影響

D.我們要善于結(jié)交真誠(chéng)友善朋友

8.關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)，以下說法正確的是（）

①競(jìng)爭(zhēng)會(huì)帶來共同的提高

②相信自己的獨(dú)特

③相信朋友的成功并不意味著自己的失敗

④競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)傷害彼此的友誼

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

9.與老師發(fā)生矛盾時(shí)，正確的做法是（）

①自我反思,冷靜、客觀地分析原因

②對(duì)他所教的學(xué)科失去興趣,不認(rèn)真的學(xué)習(xí)

③相信善意，多些寬容與理解

④與老師坦誠(chéng)相待,注意選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)與老師溝通

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

10.以下朋友圈信息，你認(rèn)為值得轉(zhuǎn)發(fā)的有（）

①測(cè)測(cè)你還能活多久,特別準(zhǔn)

②八旬老人走失,朋友圈尋人愛心大接力

③出大事了，上訪村民猛砸政府大院,大快人心

④為最美家鄉(xiāng)點(diǎn)贊

A.①②B.①③C.②④D.③④

11.一般來說,家庭是由___結(jié)合成的親屬生活組織。

①婚姻關(guān)系

②血緣關(guān)系

③收養(yǎng)關(guān)系

④同學(xué)關(guān)系

⑤師生關(guān)系

A①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤

12.《挑戰(zhàn)不可能》中的選手挑戰(zhàn)的是一般人幾乎不可能的任務(wù)，重點(diǎn)展現(xiàn)了“挑戰(zhàn)自我”和“認(rèn)識(shí)自我”。

這啟示我們（）

A.只要努力，理想就能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)B.挑戰(zhàn)自我，激發(fā)自己的潛能

C.有了夢(mèng)想,人生一定精彩D.敢于冒險(xiǎn),就能創(chuàng)造奇跡

13.“時(shí)間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”這樸實(shí)

無華的歌詞，將父母之愛表達(dá)得震撼人心。作為子女，我們應(yīng)該（）

①體會(huì)父母撫養(yǎng)我們的辛勞

②繼承和弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德

③親近父母,理解父母,體諒父母的苦心

④調(diào)適逆反心理,聽從父母的一切教誨

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

14.《中小學(xué)生守則》規(guī)定：“自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)”。某校七年級(jí)（3）班同學(xué)就此展開討論，你認(rèn)

為正確的有（）

①勞動(dòng)應(yīng)該獲得相應(yīng)報(bào)酬

②我是家庭一員，理應(yīng)承擔(dān)家務(wù)

③父母工作忙,我能自己干些力所能及的家務(wù)

④我要學(xué)習(xí)，家務(wù)是大人的事

A.①②B.①③C.②③D.③④

15.下列生活方式,不健康的生活方式是（）

A.平時(shí)堅(jiān)持體育鍛煉B.積極參加集體活動(dòng)

C.周末通宵玩網(wǎng)絡(luò)游戲D.煩惱時(shí)聽聽音樂

16.2017年6月25日，《重慶晨報(bào)》報(bào)道,彎腰、蹲地,一路走一路撿起街上的垃圾,再放進(jìn)附近的垃圾箱……

她足足撿了兩條街。在網(wǎng)絡(luò)走紅的禁江“紅衣婆婆”找到了！她叫王小倫，是重慶友路汽車機(jī)械有限公司的

一名臨時(shí)工人?！绊樖謸炖边@事她已干了10年。這啟示我們（）

①敞開胸懷,善待生活,提高生命質(zhì)量

②要用自己的熱情去消融冷漠,關(guān)愛社會(huì)

③要用平凡的生命堅(jiān)持做好平凡的小事情

④網(wǎng)絡(luò)無所不能,多交網(wǎng)友才能走紅網(wǎng)絡(luò)

A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④

17.關(guān)于教學(xué)相長(zhǎng),下列說法正確的是

①教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程

②我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)

③與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”

④與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步

A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④

18.2017年9月，教育部要求全國(guó)各地中小學(xué)組織學(xué)生和家長(zhǎng)收看央視播出的《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生

命”節(jié)目.開展這項(xiàng)活動(dòng)（）

①體現(xiàn)了對(duì)未成年人生命健康權(quán)的尊重②有助于增強(qiáng)未成年人珍愛生命的意識(shí)

③能夠完全避免未成年人傷害事故的發(fā)生④有利于提高未成年人自我保護(hù)的能力.

A.①③④B..①②③C.②③④D.①②④

19.下列關(guān)于挫折的理解，錯(cuò)誤的是（）

A.人生難免會(huì)遇到一些阻礙、失利乃至失敗,這就是人們常說的挫折

B.面對(duì)不同的挫折,不同的人會(huì)有相同的情緒感受和行為反應(yīng)

C.生活中挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分

D.面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿，我們需要及時(shí)調(diào)整自己,正確對(duì)待挫折

20.小紅經(jīng)常要求好朋友小珍課后幫她講題，以至于影響到小珍的正常復(fù)習(xí)，小珍很為難，向小紅訴說了自己

的煩惱。小紅很生氣，說小珍自私，不夠朋友。下列對(duì)小紅行為評(píng)價(jià)正確的有（）

①做的對(duì),朋友之間就應(yīng)該無私幫助

②過分依賴朋友,缺乏自立自強(qiáng)的意識(shí)

③缺乏體諒朋友難處的意識(shí)

④只關(guān)注自己，缺乏寬容品質(zhì)

A①③④B.①②③C.②③④D.①②④

21.初中生小郭的父母開了一家小排檔,經(jīng)常忙碌到深夜。每逢假期，小郭就會(huì)在店里幫父母的忙。她說：“我

不想看到父母這么累，我能幫他們下面條、整理桌子。”小郭最值得我們學(xué)習(xí)的地方是（）

A.敬重父母，不要有不同意見B.學(xué)會(huì)傾聽，理性與父母溝通

C.認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母期望D.體諒父母，做力所能及的事

22.2017年9月某日，下圖中父親被大雨淋得全身濕透，而傘卻一直舉在兒子頭上。這一幕被網(wǎng)友捕捉到,

傳到網(wǎng)站后被瘋傳，短短13小時(shí)感動(dòng)超250萬人。以下說法正確的是（）

A.這是在做秀,為了提高網(wǎng)絡(luò)關(guān)注率

B.父愛如山，可以滿足我們一切需求

C.無私、永恒的親情之愛，無微不至、不求回報(bào)的愛

D.做父親的就應(yīng)該這樣做，無需稱道

23.為有效預(yù)防和減少對(duì)未成年人的傷害,需要我們未成年人提高自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力,掌握自

我保護(hù)的方法。下列做法中，你認(rèn)為可取的是

A.地震來臨時(shí),應(yīng)選擇電梯盡快逃生

B.陌生網(wǎng)友邀約見面,不要輕易答應(yīng)

C.發(fā)生煤氣泄漏，應(yīng)立即開燈并打電話報(bào)警

D.遇到不法分子搶劫,要勇敢地與他拼到底

24.在養(yǎng)護(hù)精神方面,下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.我們除了要關(guān)注生理需要和身體健康,還要滿足精神需求

B.精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài),守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神

C.我們的精神發(fā)育,完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約

D.守護(hù)精神家園需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)掘民族精神

25.每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài),能夠活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,這樣的一生是值得的。有價(jià)值

的人生在于（）

A.有名又有利B.對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

C.擁有較多的金錢D.對(duì)權(quán)力的追逐

二、簡(jiǎn)答題

26.【發(fā)現(xiàn)自己】

老子說“自知者明”。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往,正確認(rèn)識(shí)自己多么重

要！我們走在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上

你們覺得我是個(gè)怎樣的人？

Av「你是個(gè)懂事的孩子，經(jīng)常幫我干家務(wù)，但是

I有時(shí)候太依賴媽媽了，連起床都要我叫。

你是個(gè)懂禮費(fèi)的孩子，就是學(xué)英語不努力,

所以成績(jī)還不夠理想。

我覺得媽媽說得有道理，但不贊同老師的說法，其司

我是挺努力的，可不知為什么單詞怎么都記不住。

小明

(1)小明通過什么方式來認(rèn)識(shí)自己?這種方式有什么作用？

(2)小明如何對(duì)待媽媽和老師的評(píng)價(jià)？

(3)談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣才能成為“更好的自己”？

27.【網(wǎng)絡(luò)空間】

互聯(lián)網(wǎng)正在深刻地影響著我們的生活。網(wǎng)上交往超越時(shí)空，我們?cè)诰W(wǎng)上交朋友、發(fā)祝福、搶紅包，利用

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、求醫(yī)、購(gòu)物……我們的生活越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)銀被盜等

不法行為也隨之出現(xiàn)。

閱讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考回答下列問題：

(1)材料主要說明了什么問題？

(2)材料體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)交往的哪些特點(diǎn)？

(3)為了能享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往,請(qǐng)你給學(xué)生上網(wǎng)提出幾條自我保護(hù)的建議。

三、探究實(shí)踐題

28.【我和父母】

材料一：俗話說“家和萬事興”。營(yíng)造和諧的家庭關(guān)系既是我們生活幸福的重要條件，也是每個(gè)家庭成

員義不容辭的責(zé)任。

材料二：“不用你們管我！真煬人！……你們懂什么！你們那一套早過時(shí)了”……隨著年齡增長(zhǎng)，我們

與父母之間在學(xué)習(xí)、生活等方面常常會(huì)出現(xiàn)許多矛盾沖突，造成家庭關(guān)系緊張……

針對(duì)此情況，某校七年級(jí)(1)班召開了一次關(guān)于“家”的主題班會(huì)，在班會(huì)上同學(xué)們都踴躍發(fā)言，各抒

己見。

甲同學(xué)說：“家是溫暖的港灣。

乙同學(xué)說：“家是受氣的地方?！?/p>

丙同學(xué)說：“家不是說理的地方?！?/p>

丁同學(xué)說：“家是身心寄居之所?！?/p>

（1）以上幾種說法，哪些說法是錯(cuò)誤的？

（2）“親子沖突傷害雙方的感情，影響家庭和睦，只有壞處，一點(diǎn)好處都沒有。”你贊同這種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說說

理由。

為了啟發(fā)同學(xué)們正確與父母相處，在班會(huì)課快結(jié)束的時(shí)候老師展示了與父母交往三字經(jīng)：

自己事，自己做，讓父母，少勞苦。家務(wù)事，學(xué)著擔(dān),讓父母，多休閑。對(duì)父母，

多夸贊，事雖小，孝心露。對(duì)父母，有禮貌，不任性，不撒嬌，有美食,先父母，

從小起，懂反哺。父母錯(cuò),要體諒，少爭(zhēng)執(zhí)，家和樂，父母教,認(rèn)真聽,要安靜，

不打擾?？措娨暎爮V播，誰做主，由父母，勤學(xué)習(xí)，好品行，父母樂，自己樂。

（3）對(duì)照自己與父母交往中存在的不足,列舉三點(diǎn)做得不好的地方。

29.【師生之間】

在2018年第34個(gè)教師節(jié)到來之際，提高同學(xué)們尊師重教的意識(shí),七年級(jí)（1）班同學(xué)進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查活

動(dòng),請(qǐng)你也來參加,完成下列調(diào)查表。

調(diào)查題目"校園尊師情況P

調(diào)查時(shí)間：9月6日2調(diào)查方式：?jiǎn)柧鞶調(diào)查對(duì)象：全班同學(xué)Q

問卷4

（1）列舉兩例學(xué)生與老師之間不和諧的現(xiàn)象。。

①____________________________________________________________________

②____________________________________________________________________

（2）師生交往的良好狀態(tài)是什么？2

（3）尊重老師是我們的基本道德修養(yǎng)，在尊重老師方面，你是如何做的？Q

（4）在教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)發(fā)自內(nèi)心的說一句感謝老師的話。2

30.【生命探索】

2018年10月28日發(fā)生在重慶萬州長(zhǎng)江二橋上的公交車墜江事故，真相如下：

乘客劉某，因?yàn)樽约合萝囧e(cuò)過了站，要求司機(jī)停車未果，與公交司機(jī)發(fā)生激烈爭(zhēng)執(zhí)，最后便蠻橫地跟司機(jī)

扭打在一起，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)近5分鐘，最終造成車輛失控，一車人墜入滾滾長(zhǎng)江。十五個(gè)鮮活的生命戛然而止，十

幾個(gè)幸福的家庭支離破碎。劉某只是錯(cuò)過了一站路，卻讓其他14個(gè)人錯(cuò)過了一生。

(1)看了這段材料，你對(duì)“善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命”這句話是如何理解的？

(2)生命是寶貴的，守護(hù)生命，我們才能感受四季的冷暖變換。守護(hù)生命，需要我們注意哪些方面？

(3)此事發(fā)生后,全國(guó)各地網(wǎng)友紛紛發(fā)帖……假如當(dāng)時(shí)車內(nèi)有人起來制止或勸阻劉某的行為,或許悲劇不會(huì)

發(fā)生。生命拒絕冷漠，談?wù)勗诂F(xiàn)實(shí)生活中，如何做“溫暖的中國(guó)人”？

答案與解析

一、選擇題

1.中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。關(guān)于學(xué)習(xí)，以下說法正確的是（）

①學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟

②學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，我們看、聽、嘗、做都可以是學(xué)習(xí)

③初中階段的學(xué)習(xí)，主要是知識(shí)的獲取,至于各種能力的培養(yǎng),是參加工作以后的事

④學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度

⑤學(xué)習(xí)伴隨我們成長(zhǎng),學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)

A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②④⑤

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，對(duì)于我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。以為學(xué)習(xí)是個(gè)探究與發(fā)現(xiàn)的

過程,需要克服困難，刻苦學(xué)習(xí)。也正是這個(gè)過程,我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身潛能、獲得一種超越自我的快樂。根據(jù)

教材知識(shí)，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn),人的成長(zhǎng)過程，就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)發(fā)展的過程，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們

所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表

現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟；初中階段的學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取，各種能力的培養(yǎng)。①②④⑤正確。③錯(cuò)

誤，初中的學(xué)習(xí)也是要注重能力的培養(yǎng)。故選：D?

【點(diǎn)睛】解答此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí),在此基礎(chǔ)上即可順利作答。

2.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，我們稱之為“中國(guó)夢(mèng)”，其基本內(nèi)涵是

①國(guó)家富強(qiáng)②民族振興

③社會(huì)和諧④人民幸福

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福是中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)

涵,①②④觀點(diǎn)正確,③觀點(diǎn)錯(cuò)誤,所以本題選擇B答案。

3.“茍日新，日日新，又日新?！薄抖Y記?大學(xué)》中的這句話啟示我們（）

①主動(dòng)適應(yīng)初中新生活,接受新挑戰(zhàn)

②不斷實(shí)現(xiàn)自我超越

③要求激發(fā)自己的潛能

④善于創(chuàng)新和創(chuàng)造

A.①③B.①②④C.②③④D.①②③④

【答案】D

【解析】

【詳解】創(chuàng)新精神是指要具有能夠綜合運(yùn)用已有的知識(shí)、信息、技能和方法,提出新方法、新觀點(diǎn)的思維能

力和進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧。創(chuàng)新精神屬于科學(xué)精神和科學(xué)思想范疇，是進(jìn)

行創(chuàng)新活動(dòng)必須具備的一些心理特征。"茍日新，日日新，又日新”意思是，如果能每天更新，就天天更新，每天不間

斷地更新；這是在啟發(fā)我們，世界和人是不斷變化發(fā)展的,我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、激發(fā)

自己的潛能，才能使自己變得更好和更完美,不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。因此選項(xiàng)①②③④正確。故選：Do

【點(diǎn)睛】仔細(xì)審題，理解題干的含義，結(jié)合選項(xiàng)與題干的關(guān)系，緊密聯(lián)系生活實(shí)際即可解答。

4.努力,是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁,努力就有改變，以下理解正確的是（）

①努力是一種生活態(tài)度,是一種不服輸堅(jiān)韌和失敗后從頭再來的勇氣

②只要努力,堅(jiān)持不懈,就一定能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想

③只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難,也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步

④努力需要堅(jiān)持、需要立志

A.①③④B.①②③C,①②④D.②③④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查的是努力的意義，努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)

韌和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。依據(jù)課本內(nèi)容，努力是一種生活態(tài)度,

是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來的勇氣；努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；這啟示我們，努力需要立志,

努力需要堅(jiān)持；①③④說法正確；題干信息"努力就有改變"意味著只有付出努力,理想才能變成現(xiàn)實(shí)、有努

力才有希望、有努力就有改變,但不是只要努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，②說法絕對(duì)，不符合題意。故選：A。

【點(diǎn)睛】解答該題要讀懂材料的基礎(chǔ)上，用相應(yīng)的觀點(diǎn)全面分析，不能遺漏；還要排除與材料無關(guān)的選項(xiàng)。

5.針對(duì)下面漫畫《苦讀》中的學(xué)生，你的建議是（）

①學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性

②要提高學(xué)習(xí)效率

③要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

④抓住一分一秒,減少睡覺時(shí)間來學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)好

A.①③④B.①②③

C.②③④D.①②④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。漫畫《苦讀》中的學(xué)生，沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性,

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，要提高學(xué)習(xí)效率，①②③說法正確。④錯(cuò)誤，不利于提高學(xué)習(xí)效率。故選B。

6.友誼是一場(chǎng)精神的相遇，超越功利的友誼更長(zhǎng)久。下列說法與其一致的是（）

A.小雪說：我和小張是好朋友,因?yàn)樗彝l件相當(dāng)好

B.小云說：我和小張是好朋友,因?yàn)槲覀儍扇硕枷矚g唱歌、舞蹈,可以相互學(xué)習(xí)

C小芳說：我和小張是好朋友,因?yàn)樗?jīng)常買東西給我

D.小強(qiáng)說：我和小張是好朋友,我與其他同學(xué)有矛盾時(shí)他總是幫我

【答案】B

【解析】

【詳解】本題屬于“友情伴我行”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握友情的重要性，克服閉鎖心理，要建立和發(fā)展真摯的友

情等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析,從而得出結(jié)論."友誼是一場(chǎng)精神的相遇，超越功利的友誼更

長(zhǎng)久”說明了友情的特征；即友誼是一種心靈的相遇,并不意味著家庭條件的好壞，也不意味著學(xué)習(xí)成績(jī)的好

壞；選項(xiàng)中小云和小張的友情符合這一特征；B符合題意；ACD都不符合題意；故選B。

【點(diǎn)睛】解答本題要正確理解題干中的諺語的含義，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)說法，選出正確答案.

7.朋友做的事情,我們會(huì)關(guān)注；朋友覺得有趣的事,我們會(huì)去嘗試；與樂觀開朗的朋友相處,我們會(huì)變得豁達(dá);

與樂于助人的朋友相處,我們會(huì)變得有愛心。這說明（）

A.我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格都或多或少的受到朋友的影響

B,朋友是我們唯一親近的人

C.朋友對(duì)我們的生活起到了絕對(duì)的影響

D.我們要善于結(jié)交真誠(chéng)友善的朋友

【答案】A

【解析】

【詳解】與樂觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得有愛心，這說明朋友對(duì)

一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格都或多或少的受到朋友的影響,A符合題意。B中"唯

一"說法錯(cuò)誤。C錯(cuò)誤,朋友對(duì)我們的生活有一定的影響。D與題干不符。故選A。

8.關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)，以下說法正確是（）

①競(jìng)爭(zhēng)會(huì)帶來共同的提高

②相信自己的獨(dú)特

③相信朋友的成功并不意味著自己的失敗

④競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)傷害彼此的友誼

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

【答案】C

【解析】

【詳解】依據(jù)教材知識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。競(jìng)爭(zhēng)會(huì)帶來共同的提高，相信自

己的獨(dú)特，相信朋友的成功并不意味著自己的失敗，在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和

激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。①②③說法正確，④錯(cuò)誤。故選C。

9.與老師發(fā)生矛盾時(shí)，正確的做法是（）

①自我反思,冷靜、客觀地分析原因

②對(duì)他所教的學(xué)科失去興趣,不認(rèn)真的學(xué)習(xí)

③相信善意,多些寬容與理解

④與老師坦誠(chéng)相待,注意選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)與老師溝通

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【答案】D

【解析】

【詳解】與老師發(fā)生矛盾時(shí)，我們要自我反思,冷靜、客觀地分析原因；相信善意，多些寬容和理解；坦誠(chéng)相待,

注意溝通方式；求同存異，主動(dòng)關(guān)心，①③④說法正確。②錯(cuò)誤，不利于師生矛盾的解決,不利于自身的學(xué)習(xí)。

故選D。

10.以下朋友圈信息，你認(rèn)為值得轉(zhuǎn)發(fā)的有（）

①測(cè)測(cè)你還能活多久,特別準(zhǔn)

②八旬老人走失,朋友圈尋人愛心大接力

③出大事了，上訪村民猛砸政府大院,大快人心

④為最美家鄉(xiāng)點(diǎn)贊

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】

【詳解】生活中我們要明辨是非，做出正確選擇。朋友圈信息中②④有利于弘揚(yáng)社會(huì)正能量，弘揚(yáng)中華民族的

傳統(tǒng)美德，值得轉(zhuǎn)發(fā)，故應(yīng)選擇C；選項(xiàng)①屬于封建迷信；選項(xiàng)③屬于反動(dòng)言論，都不能轉(zhuǎn)發(fā)，故應(yīng)排除ABD。

故選：Co

【點(diǎn)睛】正確解答此題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息分析，明確主旨做出正確選擇即可。

11.一般來說,家庭是由____結(jié)合成的親屬生活組織。

①婚姻關(guān)系

②血緣關(guān)系

③收養(yǎng)關(guān)系

④同學(xué)關(guān)系

⑤師生關(guān)系

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)家庭的含義的認(rèn)識(shí)和理解。根據(jù)所學(xué)知識(shí),家是我們常常在不同意以上使用的字眼。一

般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。所以①②③說法正確，④⑤與題

意不符；所以本題選擇A。

12.《挑戰(zhàn)不可能》中的選手挑戰(zhàn)的是一般人幾乎不可能的任務(wù)，重點(diǎn)展現(xiàn)了“挑戰(zhàn)自我”和“認(rèn)識(shí)自我”。

這啟示我們（）

A.只要努力，理想就能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)B.挑戰(zhàn)自我，激發(fā)自己潛能

C.有了夢(mèng)想,人生一定精彩D.敢于冒險(xiǎn),就能創(chuàng)造奇跡

【答案】B

【解析】

【詳解】本題主要考查發(fā)揮自己的潛能這一知識(shí)點(diǎn)，要明確如何人的潛能是無窮的,要激發(fā)自己的潛能。依據(jù)

題干信息，《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目在展示這些選手挑戰(zhàn)各種不可能的任務(wù)和故事的同時(shí)，重點(diǎn)展現(xiàn)"挑戰(zhàn)自我”和

“認(rèn)識(shí)自我"。這啟示我們要敢于挑戰(zhàn)自我，激發(fā)自己的潛能；B符合題意；ACD表述絕對(duì)；故選：Bo

【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)發(fā)揮自己潛能的認(rèn)識(shí)，要必須明確激發(fā)自己潛能的重要性。

13.“時(shí)間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”這樸實(shí)

無華的歌詞，將父母之愛表達(dá)得震撼人心。作為子女，我們應(yīng)該（）

①體會(huì)父母撫養(yǎng)我們的辛勞

②繼承和弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德

③親近父母,理解父母，體諒父母的苦心

④調(diào)適逆反心理,聽從父母的一切教誨

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查孝敬父母。面對(duì)父母對(duì)子女的無私奉獻(xiàn)，子女要體會(huì)父母撫養(yǎng)我們的辛勞，繼承和弘揚(yáng)孝親

敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德，親近父母，理解父母，體諒父母的苦心，①②③說法正確。④錯(cuò)誤,如何父母的教誨違背道德與

法律的，我們不能聽從。故選A。

14.《中小學(xué)生守則》規(guī)定：“自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)”。某校七年級(jí)（3）班同學(xué)就此展開討論，你認(rèn)

為正確的有（）

①勞動(dòng)應(yīng)該獲得相應(yīng)報(bào)酬

②我是家庭一員，理應(yīng)承擔(dān)家務(wù)

③父母工作忙,我能自己干些力所能及的家務(wù)

④我要學(xué)習(xí)，家務(wù)是大人的事

A.①②B.①③C.②③D.③④

【答案】C

【解析】

【詳解】該題考查參加家務(wù)勞動(dòng)的重要意義；參加家務(wù)勞動(dòng)，不但能掌握一定的勞動(dòng)技能，而且有助于養(yǎng)成勤

勞自立的習(xí)慣；從事家務(wù)勞動(dòng)，可以經(jīng)歷克服困難的過程，能鍛煉和增強(qiáng)意志力；在緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點(diǎn)家

務(wù)勞動(dòng)，也是一種積極的休息，不但可以調(diào)節(jié)大腦的機(jī)能，而且有利于增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康。題干中以學(xué)習(xí)為由

拒絕承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)是錯(cuò)誤的，作為家庭一員，理應(yīng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，這也是孝敬父母的表現(xiàn)，故②③符

合題意；①與題意不符；④錯(cuò)誤，以學(xué)習(xí)為由拒絕做家務(wù)是逃避勞動(dòng)的表現(xiàn)。故選：Co

【點(diǎn)睛】解答該題需要給出的選項(xiàng)依次分析、結(jié)合題干信息排除不符合題意的選項(xiàng)，確定正確的選項(xiàng)。

15.下列生活方式,不健康的生活方式是（）

A.平時(shí)堅(jiān)持體育鍛煉B.積極參加集體活動(dòng)

C.周末通宵玩網(wǎng)絡(luò)游戲D.煩惱時(shí)聽聽音樂

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是樹立正確的健康觀念。健康，是生命活力的源泉，是幸福人生最基本的依托。樹

立正確的健康觀念,培養(yǎng)健康的生活方式，能讓我們健康地成長(zhǎng)。我們要樹立正確的健康觀念，培養(yǎng)健康的生活

方式,題干中A鍛煉身體,B參加集體活動(dòng),D合理宣泄,都是健康的生活方式，有利于身心健康。C對(duì)身心健康不

利,不屬于健康生活方式，應(yīng)該節(jié)制上網(wǎng)。故選：Co

【點(diǎn)睛】是逆向考查,審題時(shí)要注意，難度一般。

16.2017年6月25日，《重慶晨報(bào)》報(bào)道,彎腰、蹲地,一路走一路撿起街上的垃圾,再放進(jìn)附近的垃圾箱……

她足足撿了兩條街。在網(wǎng)絡(luò)走紅的泰江“紅衣婆婆”找到了！她叫王小倫，是重慶友路汽車機(jī)械有限公司的

一名臨時(shí)工人。“順手撿垃圾”這事她已干了10年。這啟示我們（）

①敞開胸懷,善待生活,提高生命質(zhì)量

②要用自己的熱情去消融冷漠,關(guān)愛社會(huì)

③要用平凡的生命堅(jiān)持做好平凡的小事情

④網(wǎng)絡(luò)無所不能,多交網(wǎng)友才能走紅網(wǎng)絡(luò)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)活出生命的精彩的認(rèn)識(shí)和理解。題干中“紅衣婆婆”的事跡說明，我們用心對(duì)待

自己、他人和社會(huì)，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人,甚至溫暖世界、照亮世界。讓我

們用真誠(chéng)熱情，給予去感動(dòng)，改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信，友善，和諧的社會(huì)，①②③符合題意。④觀

點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。故選A。

17.關(guān)于教學(xué)相長(zhǎng),下列說法正確的是

①教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程

②我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)

③與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”

④與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步

A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)教學(xué)相長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)相長(zhǎng)是指教和學(xué)兩方面相互影響和促進(jìn),都得到提高。在

這個(gè)過程中,教師與學(xué)生彼此之間進(jìn)行情感交流，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)與共同發(fā)展。所

以題文中的選項(xiàng)均符合題意,本題選擇D?

18.2017年9月，教育部要求全國(guó)各地中小學(xué)組織學(xué)生和家長(zhǎng)收看央視播出的《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生

命”節(jié)目.開展這項(xiàng)活動(dòng)（）

①體現(xiàn)了對(duì)未成年人生命健康權(quán)的尊重②有助于增強(qiáng)未成年人珍愛生命的意識(shí)

③能夠完全避免未成年人傷害事故的發(fā)生④有利于提高未成年人自我保護(hù)的能力.

A.①③④B..①②③C.②③④D.①②④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)珍愛生命理解。對(duì)材料進(jìn)行深入分析，從而做出正確選擇。題干材料中，全國(guó)各地中小

學(xué)組織學(xué)生和家長(zhǎng)收看央視播出的《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”節(jié)目，開展這項(xiàng)活動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人

生命健康權(quán)的尊重，有利于增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)未成年人珍愛生命的意識(shí)。所以

①②④觀點(diǎn)正確，符合題意；③說法錯(cuò)誤，過于絕對(duì)。故選D。

19.下列關(guān)于挫折的理解,錯(cuò)誤的是（）

A.人生難免會(huì)遇到一些阻礙、失利乃至失敗，這就是人們常說的挫折

B.面對(duì)不同的挫折,不同的人會(huì)有相同的情緒感受和行為反應(yīng)

C.生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分

D.面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿，我們需要及時(shí)調(diào)整自己,正確對(duì)待挫折

【答案】B

【解析】

【詳解】面對(duì)不同的挫折,不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)，是因?yàn)槿藗儗?duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同,B

說法錯(cuò)誤，符合題意。ACD是關(guān)于挫折含義和作用的正確認(rèn)識(shí)，與題干不符。故選B。

20.小紅經(jīng)常要求好朋友小珍課后幫她講題，以至于影響到小珍的正常復(fù)習(xí)，小珍很為難，向小紅訴說了自己

的煩惱。小紅很生氣，說小珍自私，不夠朋友。下列對(duì)小紅行為評(píng)價(jià)正確的有（）

①做的對(duì),朋友之間就應(yīng)該無私幫助

②過分依賴朋友,缺乏自立自強(qiáng)的意識(shí)

③缺乏體諒朋友難處的意識(shí)

④只關(guān)注自己，缺乏寬容品質(zhì)

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查友情的力量.生活離不開朋友，人生離不開朋友，朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，友誼的力量是巨

大的，擁有友誼的人是幸福的，友情的重要作用，友情能給人以溫暖與力量，能積極改善人際關(guān)系；青少年要積極

交往，建立新友誼、呵護(hù)友誼.小敏做法錯(cuò)誤，她過分依賴朋友的幫助,缺乏自立自強(qiáng)的意識(shí)，交友是一種平等互

利的過程，缺乏體諒朋友難處的意識(shí)，只關(guān)注自己，缺乏寬容品質(zhì)，要學(xué)會(huì)換位思考，所以②③④符合題意；①錯(cuò)

誤，朋友之間應(yīng)該互相幫助,但過分依賴他人的幫助是不對(duì)的。故選：Co

【點(diǎn)睛】審清題意、把握友情的力量，建立友誼的要求，結(jié)合材料仔細(xì)分析，做出總結(jié)。

21.初中生小郭的父母開了一家小排檔,經(jīng)常忙碌到深夜。每逢假期，小郭就會(huì)在店里幫父母的忙。她說：“我

不想看到父母這么累，我能幫他們下面條、整理桌子?！毙」钪档梦覀儗W(xué)習(xí)的地方是（）

A.敬重父母,不要有不同意見B.學(xué)會(huì)傾聽,理性與父母溝通

C.認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母期望D.體諒父母，做力所能及的事

【答案】D

【解析】

【詳解】從題干材料中關(guān)鍵信息“我不想看到父母這么累，我能幫他們下面條、整理桌子”可知，小郭最值

得我們學(xué)習(xí)的地方是能體諒父母，做力所能及的事,D符合題意。A錯(cuò)誤,可以與父母有不同的意見。BC與題

干無關(guān)。故選D。

22.2017年9月某日，下圖中的父親被大雨淋得全身濕透，而傘卻一直舉在兒子頭上。這一幕被網(wǎng)友捕捉到，

傳到網(wǎng)站后被瘋傳，短短13小時(shí)感動(dòng)超250萬人。以下說法正確的是（）

A.這是在做秀,為了提高網(wǎng)絡(luò)關(guān)注率

B.父愛如山，可以滿足我們一切需求

C.無私、永恒的親情之愛，無微不至、不求回報(bào)的愛

D.做父親的就應(yīng)該這樣做，無需稱道

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查的是孝敬父母，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是子女應(yīng)盡的義務(wù)，孝敬父母應(yīng)從身

邊的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、熱愛父母、回報(bào)父母.題干的核心在于體現(xiàn)父母對(duì)子女無私偉大的

愛，說明父母對(duì)子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。選項(xiàng)A、B、D沒有理解題干中這位父親的行為本質(zhì),

故選Co

【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是正確理解漫畫的內(nèi)涵.

23.為有效預(yù)防和減少對(duì)未成年人的傷害,需要我們未成年人提高自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力,掌握自

我保護(hù)的方法。下列做法中，你認(rèn)為可取的是

A.地震來臨時(shí),應(yīng)選擇電梯盡快逃生

B,陌生網(wǎng)友邀約見面,不要輕易答應(yīng)

C.發(fā)生煤氣泄漏，應(yīng)立即開燈并打電話報(bào)警

D.遇到不法分子搶劫,要勇敢地與他拼到底

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生的自我保護(hù)能力。地震來臨時(shí),應(yīng)該選擇安全通道逃生,而不能乘坐電梯,A觀點(diǎn)錯(cuò)誤;

我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),不要輕易答應(yīng)陌生網(wǎng)友邀約見面,B觀點(diǎn)正確；煤氣泄漏的濃度到

達(dá)一定額度時(shí)就會(huì)發(fā)生爆炸，而像點(diǎn)燈、電話等電子產(chǎn)品在這種環(huán)境中一旦產(chǎn)生電火花就會(huì)發(fā)生爆炸,所以不

能使用,C觀點(diǎn)錯(cuò)誤；遇到不法分子搶劫,我們既要勇敢,也要機(jī)智,不能硬拼,D觀點(diǎn)錯(cuò)誤,所以本題選擇B答

案。

24.在養(yǎng)護(hù)精神方面,下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.我們除了要關(guān)注生理需要和身體健康,還要滿足精神需求

B.精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài),守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神

C.我們的精神發(fā)育,完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約

D.守護(hù)精神家園需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)掘民族精神

【答案】C

【解析】

【詳解】依據(jù)教材知識(shí)，我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約,C錯(cuò)誤,

符合題意。ABD是關(guān)于養(yǎng)護(hù)精神的正確說法，與題干不符。故選C。

25.每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài),能夠活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,這樣的一生是值得的。有價(jià)值

的人生在于（）

A.有名又有利B.對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

C,擁有較多的金錢D.對(duì)權(quán)力的追逐

【答案】B

【解析】

【詳解】生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn),從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。干好本職工作是

實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ),珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義人生。本題考查的是生命的價(jià)值。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造

和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中,奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。因此題干中歌德的名

言說明了有價(jià)值的人生在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。因此選項(xiàng)B正確；選項(xiàng)ACD不符題意。故選B。

【點(diǎn)睛】解答該題要理解生命價(jià)值的內(nèi)涵，再結(jié)合具體的題意及選項(xiàng)有助于解答該題。

二、簡(jiǎn)答題

26.［發(fā)現(xiàn)自己】

老子說“自知者明”。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往，正確認(rèn)識(shí)自己多么重

要！我們走在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的路上……

.巧吧警是個(gè)怎樣的人？r

(你是個(gè)懂事的孩子，經(jīng)常幫我干家務(wù)，但是'

有時(shí)候太依賴媽媽了，連起越要我叫。

你是個(gè)懂禮筮的孩子，就是學(xué)英語不努力,

所以成績(jī)還不夠理想。

我覺得媽媽說得有道理，但不贊同老師的說法，其司

我是挺努力的，可不知為什么單詞怎么都記不住。

小明

(1)小明通過什么方式來認(rèn)識(shí)自己?這種方式有什么作用？

(2)小明如何對(duì)待媽媽和老師的評(píng)價(jià)？

(3)談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣才能成為“更好的自己”？

【答案】(1)小明通過他人評(píng)價(jià)的方式來認(rèn)識(shí)自己，他人的評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清

晰的認(rèn)識(shí)。

(2)①我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),但也要客觀冷靜分析，主動(dòng)改正缺點(diǎn)與不足。②既不能盲從，也不能

忽視。③要用心聆聽,勇于面對(duì),對(duì)于老師講得不符實(shí)際的地方要學(xué)會(huì)平靜拒絕。

(3)①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。②做更好的自己,需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③做更好的自己需要不斷激

發(fā)自己的潛能。

【解析】

【詳解】（1）此題考查認(rèn)識(shí)自己途徑。既考查學(xué)生對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)

分析問題的能力。分析題文可知，小明的媽媽和老師對(duì)他進(jìn)行了評(píng)價(jià)，小明認(rèn)識(shí)自己的途徑是通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)

識(shí)自己。第二問考查他人評(píng)價(jià)的意義，結(jié)合教材知識(shí)，從促進(jìn)自我發(fā)展、促進(jìn)與他人交往等方面作答即可。（2）

此題考查正確認(rèn)識(shí)自我的方法有關(guān)知識(shí)。學(xué)生在解答時(shí)需認(rèn)真閱讀材料，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識(shí)

點(diǎn)相結(jié)合，確定答案。對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，我們應(yīng)該重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜的分析,既不能盲從,

也不能忽視，用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，不加分析地全盤接受、全盤否定都是錯(cuò)誤的，要做到揚(yáng)長(zhǎng)避短等以

此作答即可。（3）考查做更好的自己?？疾閷W(xué)生識(shí)記能力,聯(lián)系課本知識(shí)，從揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，激發(fā)自己

的潛能等方面回答。

【點(diǎn)睛】解答時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答,做到準(zhǔn)確無誤，思維發(fā)散,

多角度多方面作答。

27.【網(wǎng)絡(luò)空間】

互聯(lián)網(wǎng)正在深刻地影響著我們的生活。網(wǎng)上交往超越時(shí)空，我們?cè)诰W(wǎng)上交朋友、發(fā)祝福、搶紅包，利用

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、求醫(yī)、購(gòu)物……我們的生活越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)銀被盜等

不法行為也隨之出現(xiàn)。

閱讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考回答下列問題：

（1）材料主要說明了什么問題？

（2）材料體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)交往的哪些特點(diǎn)？

（3）為了能享受健康網(wǎng)絡(luò)交往，請(qǐng)你給學(xué)生上網(wǎng)提出幾條自我保護(hù)的建議。

【答案】（1）材料主要說明了網(wǎng)絡(luò)交往是把雙刃劍，有利有弊。

（2）材料體現(xiàn)了網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。

（3）自我保護(hù)的建議：①要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；②要有一定的自我

保護(hù)意識(shí)，對(duì)陌生人的邀請(qǐng),不輕易接受；③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。④對(duì)個(gè)人的家庭

住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密等。

【解析】

【詳解】（1）依據(jù)網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性作答，一方面，網(wǎng)絡(luò)有很多的優(yōu)勢(shì)，了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑

娛樂等.如便捷高效網(wǎng)絡(luò)信息、益處多多的網(wǎng)絡(luò)健康交往等；另一方面，網(wǎng)絡(luò)也有可能造成很多傷害,沉迷于

網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥、誘惑欺詐。如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜帶來的危險(xiǎn)性，網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中問題較多的學(xué)生有

更大的“殺傷力”。結(jié)合題意作答即可。（2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材知識(shí)，網(wǎng)

絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性。（3）解答可從提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料,不隨意

答應(yīng)網(wǎng)友的要求；與網(wǎng)友見面,要選擇合理的時(shí)間、安全的地點(diǎn)和可靠的同伴等來整理答案。

【點(diǎn)睛】答好本題的關(guān)鍵是讀懂材料，認(rèn)真審題，明確題意是網(wǎng)絡(luò)交往、網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)的自我保護(hù).然后運(yùn)用所

學(xué)知識(shí)，和教材有機(jī)地結(jié)合起來，從而達(dá)到做題的目的。

三、探究實(shí)踐題

28.【我和父母】

材料一：俗話說“家和萬事興”。營(yíng)造和諧的家庭關(guān)系既是我們生活幸福的重要條件，也是每個(gè)家庭成

員義不容辭的責(zé)任。

材料二：“不用你們管我！真煬人！……你們懂什么！你們那一套早過時(shí)了”……隨著年齡增長(zhǎng)，我們

與父母之間在學(xué)習(xí)、生活等方面常常會(huì)出現(xiàn)許多矛盾沖突，造成家庭關(guān)系緊張……

針對(duì)此情況，某校七年級(jí)(1)班召開了一次關(guān)于“家”的主題班會(huì),在班會(huì)上同學(xué)們都踴躍發(fā)言，各抒

己見。

甲同學(xué)說：“家是溫暖的港灣。”

乙同學(xué)說：“家是受氣的地方?！?/p>

丙同學(xué)說：“家不是說理的地方。”

丁同學(xué)說：“家是身心寄居之所。”

(1)以上幾種說法，哪些說法是錯(cuò)誤的？

(2)“親子沖突傷害雙方的感情，影響家庭和睦，只有壞處，一點(diǎn)好處都沒有?！蹦阗澩@種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說說

理由。

為了啟發(fā)同學(xué)們正確與父母相處，在班會(huì)課快結(jié)束的時(shí)候老師展示了與父母交往三字經(jīng)：

自己事，自己做，讓父母，少勞苦。家務(wù)事，學(xué)著擔(dān)，讓父母，多休閑。對(duì)父母，

多夸贊，事雖小，孝心露。對(duì)父母，有禮貌，不任性，不撒嬌，有美食,先父母，

從小起，懂反哺。父母錯(cuò),要體諒，少爭(zhēng)執(zhí)，家和樂，父母教,認(rèn)真聽,要安靜，

不打擾。看電視，聽廣播，誰做主，由父母，勤學(xué)習(xí)，好品行，父母樂，自己樂。

(3)對(duì)照自己與父母交往中存在的不足,列舉三點(diǎn)做得不好的地方。

【答案】(1)乙和丙同學(xué)的說法。

(2)不贊同。①親子沖突是親子之間互動(dòng)的一種方式，體現(xiàn)了青少年個(gè)體發(fā)展。②能夠促進(jìn)父母的改變與

改善。③親子沖突如果處理不好,