第八章 力 復(fù)習(xí)教學(xué)案（第一課時(shí)）2023-2024學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)

第八章力復(fù)習(xí)教學(xué)案（第一課時(shí)）20232024學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)第八章“力”的復(fù)習(xí)。本章主要內(nèi)容包括：力的概念、種類及其作用效果、力的測(cè)量工具——彈簧測(cè)力計(jì)的使用、重力、二力平衡條件的應(yīng)用等。本節(jié)課將重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解力的概念、種類及其作用效果，能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。2.掌握彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法，能在實(shí)際情境中正確使用。3.理解重力的概念及其作用效果，能運(yùn)用重力知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。4.掌握二力平衡條件的應(yīng)用，能在實(shí)際情境中判斷物體是否處于平衡狀態(tài)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：力的概念、種類及其作用效果，彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法，重力的概念及其作用效果，二力平衡條件的應(yīng)用。難點(diǎn)：彈簧測(cè)力計(jì)在實(shí)際情境中的使用，重力在實(shí)際問(wèn)題中的運(yùn)用，二力平衡條件的判斷。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、彈簧測(cè)力計(jì)、實(shí)驗(yàn)器材。學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)展示一個(gè)物體在力的作用下發(fā)生形變或改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的實(shí)例，引發(fā)學(xué)生對(duì)力的興趣，導(dǎo)入新課。3.彈簧測(cè)力計(jì)的使用：講解彈簧測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu)、工作原理及使用方法，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生親身體驗(yàn)測(cè)力計(jì)的使用。4.重力概念及作用效果：講解重力的概念、方向及作用效果，并通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生理解重力在實(shí)際生活中的應(yīng)用。5.二力平衡條件的應(yīng)用：講解二力平衡條件的含義及判斷方法，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生判斷物體是否處于平衡狀態(tài)。6.課堂練習(xí)：布置一些有關(guān)力的應(yīng)用題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答，鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書(shū)設(shè)計(jì)力的概念、種類及其作用效果1.概念：力是物體對(duì)物體的作用。2.種類：接觸力（彈力、摩擦力）、非接觸力（重力、電磁力）。3.作用效果：改變物體的形狀、改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法1.觀察測(cè)力計(jì)的量程和分度值。2.校零：使用前將指針調(diào)至零位。3.使用：測(cè)量時(shí)，使測(cè)力計(jì)的軸線與力的方向一致，避免彈簧與外殼摩擦。重力的概念及其作用效果1.概念：地球附近的一切物體都受到重力的作用。2.作用效果：使物體朝地心方向運(yùn)動(dòng)，影響物體的形變。二力平衡條件的應(yīng)用1.條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。2.判斷：觀察物體是否處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.選擇題：（1）下列哪種力不屬于接觸力？A.彈力B.摩擦力C.重力D.電磁力答案：C（2）使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，下列哪種做法是正確的？A.測(cè)量前不校零B.測(cè)量時(shí)使彈簧與外殼摩擦C.使測(cè)力計(jì)的軸線與力的方向一致D.測(cè)量后將指針調(diào)至零位答案：C2.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述重力的概念及其作用效果。答案：重力是地球附近的一切物體都受到的力，其方向總是豎直向下。重力的作用效果有兩個(gè)方面：一是使物體朝地心方向運(yùn)動(dòng)，二是影響物體的形變。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)力的概念、種類及其作用效果，彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法，重力的概念及其作用效果，二力重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法彈簧測(cè)力計(jì)是物理學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的工具，它可以幫助學(xué)生直觀地測(cè)量力的大小。然而，由于其工作原理和操作方法的復(fù)雜性，學(xué)生在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。因此，掌握彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。一、彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理基于胡克定律，即在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比。彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)部有一個(gè)彈簧，當(dāng)外力作用于彈簧上時(shí)，彈簧會(huì)發(fā)生伸長(zhǎng)，通過(guò)測(cè)量彈簧的伸長(zhǎng)量，就可以得知作用于彈簧上的力的大小。二、彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法1.觀察測(cè)力計(jì)的量程和分度值：在使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，要觀察其量程和分度值。量程是指測(cè)力計(jì)能夠測(cè)量的最大力的大小，分度值是指測(cè)力計(jì)上相鄰兩個(gè)刻度之間的力的大小差。確保所要測(cè)量的力在測(cè)力計(jì)的量程內(nèi)，以免損壞測(cè)力計(jì)。2.校零：使用前將指針調(diào)至零位。由于彈簧測(cè)力計(jì)在運(yùn)輸和儲(chǔ)存過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生指針偏移，因此使用前需要進(jìn)行校零。將測(cè)力計(jì)平放，輕輕推動(dòng)掛鉤，使指針指向刻度盤(pán)的零位。3.使用：測(cè)量時(shí)，使測(cè)力計(jì)的軸線與力的方向一致，避免彈簧與外殼摩擦。將測(cè)力計(jì)固定在支架上，使測(cè)力計(jì)的軸線與力的方向一致，以減小彈簧與外殼之間的摩擦。將待測(cè)物體掛在測(cè)力計(jì)的掛鉤上，等待指針?lè)€(wěn)定后，讀取指針?biāo)傅目潭戎?，即為待測(cè)物體所受的力的大小。4.讀數(shù)：彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)方法有兩種，一種是固定刻度讀數(shù)，即直接讀取指針?biāo)傅目潭戎?；另一種是活動(dòng)刻度讀數(shù)，即先讀取指針?biāo)傅目潭戎担俑鶕?jù)彈簧的伸長(zhǎng)量進(jìn)行換算。三、注意事項(xiàng)1.避免超量程測(cè)量：彈簧測(cè)力計(jì)的量程是有限的，超過(guò)量程會(huì)導(dǎo)致測(cè)力計(jì)損壞。因此在使用時(shí)，應(yīng)確保所要測(cè)量的力在測(cè)力計(jì)的量程內(nèi)。2.避免彈簧與外殼摩擦：在測(cè)量過(guò)程中，應(yīng)確保彈簧與外殼之間沒(méi)有摩擦，以免影響測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性。3.保持測(cè)力計(jì)的清潔：彈簧測(cè)力計(jì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)較為精細(xì)，使用過(guò)程中應(yīng)避免灰塵和污物的侵入，以免影響其正常工作。4.正確使用彈簧測(cè)力計(jì)：在測(cè)量過(guò)程中，應(yīng)按照測(cè)力計(jì)的使用方法進(jìn)行操作，避免因操作不當(dāng)導(dǎo)致的測(cè)量誤差。四、拓展延伸1.彈簧測(cè)力計(jì)的改進(jìn)：隨著科技的發(fā)展，彈簧測(cè)力計(jì)的種類越來(lái)越多，如電子測(cè)力計(jì)、數(shù)字測(cè)力計(jì)等。這些新型測(cè)力計(jì)在精度、穩(wěn)定性等方面有了很大提高，可以滿足更多實(shí)驗(yàn)需求。2.彈簧測(cè)力計(jì)在實(shí)際中的應(yīng)用：彈簧測(cè)力計(jì)不僅在物理學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)揮作用，還廣泛應(yīng)用于工程、工業(yè)等領(lǐng)域，如材料力學(xué)性能測(cè)試、機(jī)械設(shè)備故障診斷等。3.彈簧測(cè)力計(jì)的原理在其他領(lǐng)域中的應(yīng)用：彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是基于彈性變形，這一原理在其他領(lǐng)域也有廣泛應(yīng)用，如彈性體傳感器、彈性波傳播等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解原理時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)要平穩(wěn)，以便學(xué)生更好地理解彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。2.在介紹操作步驟時(shí)，語(yǔ)言要生動(dòng)形象，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.在強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)時(shí)，語(yǔ)言要嚴(yán)肅認(rèn)真，語(yǔ)調(diào)要加重，以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到彈簧測(cè)力計(jì)使用的正確性。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。2.在講解操作步驟時(shí)，適當(dāng)延長(zhǎng)講解時(shí)間，確保學(xué)生掌握正確的使用方法。3.留出一定的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。三、課堂提問(wèn)1.針對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理，設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，以加深對(duì)原理的理解。2.在講解操作步驟時(shí)，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，確保學(xué)生掌握每一步的正確方法。3.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。四、情景導(dǎo)入1.利用實(shí)例導(dǎo)入：以一個(gè)具體的實(shí)例引入彈簧測(cè)力計(jì)的使用，如測(cè)