2023年南昌技師學院招聘編外教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年南昌技師學院招聘編外教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我效能B.自我強化C.內(nèi)在動機D.自我獎懲【答案】：A2.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師人格B.教師角色期望C.教師角色D.教師威信【答案】：D3.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的成長B.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關注每一位學生D.關注學生的情緒生活和情感體驗【答案】：B4.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體社會化B.促進個體生活能力的發(fā)展C.促進個體個性化的發(fā)展D.培養(yǎng)合格公民【答案】：D5.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度B.不斷進取、終身學習的敬業(yè)精神C.言行一致、為人師表D.作風果斷、讓學生有畏懼心理【答案】：D6.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.基礎性B.單向性C.多向性D.創(chuàng)新性【答案】：B7.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教學風格B.教學效能感C.教育機智D.領導方式【答案】：A8.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.教書育人B.國際學術交流C.學術水平D.師德建設【答案】：D9.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法能在較短時間內(nèi)傳授給學生較多的知識內(nèi)容B.講授法是一種古老的教學方法C.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學對立的一種方法D.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內(nèi)容的方法【答案】：C10.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.隱蔽課程B.彈性課程C.核心課程D.顯性課程【答案】：D11.根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由省級教育行政部門審批決定B.由高等學校自行決定C.由教育部審批決定D.由國家招生計劃指標決定【答案】：B12.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的B.來自學校偶發(fā)性侵害造成的C.監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì)，但未告知學校的D.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的【答案】：A13.關于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題B.它是應用倫理學的分支C.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象D.它指導著教師生活中的方方面面【答案】：D14.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“實踐—精神”B.“物質(zhì)—意識”C.“自然—社會”D.“感性—理性”【答案】：A15.對創(chuàng)造性和智商的關系，以下描述不正確的是（）。A.低創(chuàng)造性者的智商一定低B.高智商者的創(chuàng)造性可高可低C.低智商者的創(chuàng)造性一定低D.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件【答案】：A16.院系調(diào)整開始于（）。A.20世界80年代B.20世界50年代C.20世界60年代D.20世界70年代【答案】：B17.民辦學校的“舉辦者”是指以（）等方式，發(fā)起、倡議并具體負責創(chuàng)辦民辦學校的社會組織或公民個人。A.實行分類管理B.出資、籌設C.籌備D.審批、登記【答案】：B18.古希臘哲學家蘇格拉底創(chuàng)立了“產(chǎn)婆術”。它體現(xiàn)的主要教學方法是（）。A.談話法B.演示法C.講授法D.討論法【答案】：A19.我國第一所新式高等學堂是（）A.京師同文館B.清華大學C.北京大學D.天津大學【答案】：A20.提升成就目標的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指導發(fā)現(xiàn)B.群體訪談C.目標設定D.小組安排【答案】：D21.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德品質(zhì)B.教師道德良心C.教師道德修養(yǎng)D.教師道德評價【答案】：B22.與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是（）A.情緒B.心境C.情感D.應激【答案】：C23.與柏林大學的誕生有關的院校職能是（）A.教學B.知識創(chuàng)新C.社會服務D.科研【答案】：D24.教師在教學中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在（）。A.學為人師，行為示范B.精通業(yè)務，學而不厭C.以上都是D.熱愛學生，誨人不倦【答案】：C25.運用正例與反例，指導學生進行知識學習，是促進大學生有效（）的條件。A.應用知識B.理解知識C.感知知識D.鞏固知識【答案】：B26.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.工作記憶B.感覺記憶C.長時記憶D.短時記憶【答案】：B27.主張根據(jù)個人發(fā)展需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）A.社會本位論B.興趣決定論C.個人本位論D.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說【答案】：C28.奧蘇伯爾強調(diào)影響學習遷移的關鍵因素是（）。A.認知結(jié)構B.共同要素C.共同原理D.學習定勢【答案】：A29.一般認為,案例教學法首創(chuàng)于（）A.斯坦福大學B.牛津大學C.哈佛大學D.北京大學【答案】：C30.有關技能，下列表述錯誤的是（）。A.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現(xiàn)B.騎車、打字等屬于操作技能C.操作技能和心智技能無法相互轉(zhuǎn)化D.技能達到自動化水平稱為技巧【答案】：C31.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機構實施外,各級各類職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構及其他教育機構（）按照國A.應當B.可以C.不得D.結(jié)合實際情況【答案】：A32.高校管理人員改進管理的首要任務是（）。A.增強戰(zhàn)略管理B.去行政化C.增強制度規(guī)劃D.實現(xiàn)校長治?！敬鸢浮浚築33.“三個和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.社會助長作用B.群體極化C.群體思維D.社會懈怠作用【答案】：D34.心理學是一門研究（）的學科。A.社會對心理制約B.心理的發(fā)生、發(fā)展C.人的行為和心理活動規(guī)律D.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制【答案】：C35.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.行為B.性格C.情感D.氣質(zhì)【答案】：A二、多選題36.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.常宣傳C.細管理D.多落實E.巧溝通【答案】：BCDE37.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設的需要B.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要C.師德養(yǎng)成是適應社會發(fā)展的需要D.師德養(yǎng)成是精神文明建設的需要【答案】：ABCD38.群體的特征有（）。A.相互作用和情感聯(lián)系B.特定的組織結(jié)構C.共同的存在空間D.共同的目標與規(guī)范【答案】：ABD39.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.獨立性B.長效性C.示范性D.復雜性【答案】：ABCD40.專才教育以往多見諸于（）。A.市場經(jīng)濟國家B.美國C.計劃經(jīng)濟國家D.發(fā)展中國家E.前蘇聯(lián)【答案】：CE41.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.不用高高在上的眼光看待學生B.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上C.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等D.不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具E.理解教學相長的含義，具有向?qū)W生學習的意識和行為表現(xiàn)?！敬鸢浮浚篈BCDE42.高校教師角色的形成過程主要有以下階段（）。A.角色認知階段B.角色抉擇階段C.角色信念階段D.角色認同階段【答案】：ACD43.大學教師的心理素質(zhì)包括（）。A.教師的意志B.教師的情感C.教師的能力D.教師的個性【答案】：ABC44.學術規(guī)范包含的含義有（）。A.學術研究的流程B.高層次的規(guī)范C.學術研究的總原則D.學術研究中的具體規(guī)則【答案】：BD45.近代教育家陶行知提出（）A.要學生學的知識，教職員躬親共學B.要學生做的事，教職員躬親共做C.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC46.文明禮貌是（）。A.從業(yè)人員的基本素質(zhì)B.企業(yè)形象的重要內(nèi)容C.人類社會進步的產(chǎn)物D.企業(yè)創(chuàng)新的需要【答案】：ABC47.知覺的基本特征包括（）A.理解性B.分散性C.恒常性D.選擇性【答案】：ACD48.高等教育概念具有（）。A.延展性B.歷史性C.學術性D.比較性【答案】：ABD49.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.觀察與分析階段B.具體經(jīng)驗階段C.積極驗證階段D.重新概括階段【答案】：ABCD50.現(xiàn)代社會提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.人力B.資金和物質(zhì)C.空間D.時間【答案】：CD51.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.學而不厭,誨人不倦B.立志樂道，甘于奉獻等C.以身作則，反躬自省D.教學相長，相互尊重【答案】：ABCD52.大學生知識理解的基本過程包括（）。A.發(fā)現(xiàn)與提煉B.比較與分析C.分析與綜合D.抽象與概括【答案】：BCD53.教師勞動的目的、任務、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點。下列符合教師職業(yè)道德特點的是（）。A.非凡的創(chuàng)造性B.獨特的示范性C.嚴格的標準性