2024-2025學(xué)年中職生班級團(tuán)結(jié)抵制校園霸凌班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年中職生班級團(tuán)結(jié)抵制校園霸凌班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《2024-2025學(xué)年中職生心理健康教育》第四章“班級團(tuán)結(jié)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)”，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.理解班級團(tuán)結(jié)的重要性：讓學(xué)生認(rèn)識到班級團(tuán)結(jié)對于班級建設(shè)和個(gè)人成長的意義，明白團(tuán)結(jié)協(xié)作是一種寶貴的品質(zhì)。

2.認(rèn)識校園霸凌現(xiàn)象：通過案例分析，讓學(xué)生了解校園霸凌的類型、危害以及可能導(dǎo)致的后果，提高防范意識。

3.學(xué)習(xí)抵制校園霸凌的方法：培養(yǎng)學(xué)生面對校園霸凌時(shí)的自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)與同學(xué)相互支持、共同抵制校園霸凌。

4.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：通過小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)班級凝聚力。

5.樹立正確的價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，尊重他人，關(guān)愛他人，積極參與班級建設(shè)，共同營造和諧校園氛圍。

6.提高自我調(diào)適能力：教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，遇到問題時(shí)尋求幫助，提高自我調(diào)適能力，為班級團(tuán)結(jié)作出貢獻(xiàn)。

本節(jié)課旨在通過理論講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生深入了解班級團(tuán)結(jié)的重要性，認(rèn)識校園霸凌現(xiàn)象，學(xué)會(huì)抵制校園霸凌，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樹立正確的價(jià)值觀，提高自我調(diào)適能力，為創(chuàng)建和諧校園奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.增強(qiáng)班級團(tuán)結(jié)意識：通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識到班級團(tuán)結(jié)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

2.提高學(xué)生自我保護(hù)能力：教育學(xué)生面對校園霸凌時(shí)，能夠采取正確的應(yīng)對措施，保護(hù)自己和他人的安全。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：通過小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的過程，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.樹立正確的價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重他人、關(guān)愛他人的價(jià)值觀，積極參與班級建設(shè)，營造和諧校園氛圍。

5.提升學(xué)生自我調(diào)適能力：教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，遇到問題時(shí)尋求幫助，提高自我調(diào)適能力，為班級團(tuán)結(jié)作出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生可能已經(jīng)了解了關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、班級團(tuán)結(jié)的一些基本概念。同時(shí)，他們可能也有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對校園霸凌現(xiàn)象有所聽聞或親身經(jīng)歷。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：中職生普遍對實(shí)踐性、操作性的內(nèi)容更感興趣，因此，通過小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等教學(xué)方法，可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，中職生具備一定的分析問題、解決問題的能力，但面對復(fù)雜的情感和道德問題時(shí)，仍需要教師的引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，中職生偏好互動(dòng)、參與式的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解班級團(tuán)結(jié)的重要性方面，學(xué)生可能會(huì)遇到難以從自我角度轉(zhuǎn)向集體角度思考問題的困難。在認(rèn)識校園霸凌現(xiàn)象時(shí)，學(xué)生可能對校園霸凌的定義和范圍有模糊的認(rèn)識，容易將一些正常的人際沖突誤認(rèn)為是校園霸凌。在學(xué)會(huì)抵制校園霸凌的方法方面，學(xué)生可能在實(shí)際操作中遇到不知道如何應(yīng)對、害怕報(bào)復(fù)等問題。在強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和樹立正確的價(jià)值觀方面，學(xué)生可能受到自身價(jià)值觀和經(jīng)驗(yàn)的影響，難以完全接納和踐行。在提高自我調(diào)適能力方面，學(xué)生可能缺乏有效調(diào)整情緒的方法和技巧。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)PPT、案例材料等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等（如有）。

3.信息化資源：相關(guān)視頻資料、網(wǎng)絡(luò)文章、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、實(shí)踐操作法等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)的是《班級團(tuán)結(jié)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過班級團(tuán)結(jié)的場景？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索班級團(tuán)結(jié)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解班級團(tuán)結(jié)的基本概念。班級團(tuán)結(jié)是指班級成員之間的相互理解、支持和協(xié)作。它是班級建設(shè)的基礎(chǔ)，對于個(gè)人成長和班級氛圍的營造具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了班級團(tuán)結(jié)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)班級團(tuán)結(jié)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與班級團(tuán)結(jié)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“班級團(tuán)結(jié)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了班級團(tuán)結(jié)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課《班級團(tuán)結(jié)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》的主要知識點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.班級團(tuán)結(jié)的概念：班級團(tuán)結(jié)是指班級成員之間的相互理解、支持和協(xié)作。它是班級建設(shè)的基礎(chǔ)，對于個(gè)人成長和班級氛圍的營造具有重要意義。

2.班級團(tuán)結(jié)的重要性：班級團(tuán)結(jié)能夠增強(qiáng)班級凝聚力和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)班級成員之間的交流與合作，提高班級整體的和諧度。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的原理：團(tuán)隊(duì)協(xié)作是指團(tuán)隊(duì)成員之間相互配合、共同努力，以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的過程。它要求每個(gè)成員發(fā)揮自己的專長，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽、溝通和支持他人。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧：有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作需要掌握一定的技巧，包括明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、建立信任、有效溝通、沖突解決、分工合作等。

5.抵制校園霸凌的方法：面對校園霸凌，班級團(tuán)結(jié)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作顯得尤為重要。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)正確識別校園霸凌行為，勇敢站出來，與班級成員一同抵制和抗議。

6.班級團(tuán)結(jié)在實(shí)際應(yīng)用中的案例分析：通過分析具體案例，讓學(xué)生了解班級團(tuán)結(jié)在解決班級問題、提高班級氛圍等方面的實(shí)際應(yīng)用。

7.班級團(tuán)結(jié)與個(gè)人成長的關(guān)系：班級團(tuán)結(jié)不僅對班級整體發(fā)展有益，同時(shí)也對個(gè)人成長起到積極的推動(dòng)作用。學(xué)生在團(tuán)結(jié)協(xié)作中能夠培養(yǎng)自己的責(zé)任意識、協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

8.班級團(tuán)結(jié)的培養(yǎng)策略：教師應(yīng)通過組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、開展合作學(xué)習(xí)、營造積極班級氛圍等方式，培養(yǎng)和加強(qiáng)班級團(tuán)結(jié)。

9.班級團(tuán)結(jié)的評價(jià)與反饋：對班級團(tuán)結(jié)的評價(jià)應(yīng)注重過程和結(jié)果的結(jié)合，及時(shí)給予反饋，鼓勵(lì)班級成員不斷改進(jìn)和提高。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.判斷題：

-判斷題1：班級團(tuán)結(jié)就是班級成員之間的簡單聯(lián)系。（答案：錯(cuò)誤）

-判斷題2：在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都應(yīng)該追求個(gè)人利益最大化。（答案：錯(cuò)誤）

2.簡答題：

-簡答題1：請簡述班級團(tuán)結(jié)在班級建設(shè)中的作用。（答案：班級團(tuán)結(jié)能夠增強(qiáng)班級凝聚力和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)班級成員之間的交流與合作，提高班級整體的和諧度。）

-簡答題2：請列舉三種加強(qiáng)班級團(tuán)結(jié)的方法。（答案：組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、開展合作學(xué)習(xí)、營造積極班級氛圍。）

3.論述題：

-論述題1：請論述班級團(tuán)結(jié)與個(gè)人成長的關(guān)系。（答案：班級團(tuán)結(jié)不僅對班級整體發(fā)展有益，同時(shí)也對個(gè)人成長起到積極的推動(dòng)作用。學(xué)生在團(tuán)結(jié)協(xié)作中能夠培養(yǎng)自己的責(zé)任意識、協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。）

-論述題2：請分析一個(gè)實(shí)際案例，說明班級團(tuán)結(jié)如何幫助解決問題。（答案：例如，在一個(gè)班級中，有同學(xué)受到校園霸凌。班級團(tuán)結(jié)的力量可以讓其他同學(xué)站出來，一起反對和抵制這種行為，從而幫助受到霸凌的同學(xué)解決問題。）

4.案例分析題：

-案例分析題1：請分析以下案例，并提出解決方案。（案例：某個(gè)班級的同學(xué)們在團(tuán)隊(duì)合作中總是出現(xiàn)矛盾和沖突。）答案：分析原因，提出解決方案，如加強(qiáng)溝通、明確任務(wù)分配等。）

-案例分析題2：請分析以下案例，并提出解決方案。（案例：某個(gè)班級的同學(xué)們在班級活動(dòng)中缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。）答案：分析原因，提出解決方案，如組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、培養(yǎng)班級團(tuán)結(jié)意識等。）

5.應(yīng)用題：

-應(yīng)用題1：請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)班級團(tuán)結(jié)活動(dòng)，并說明其目的和意義。（答案：設(shè)計(jì)一個(gè)班級團(tuán)建活動(dòng)，如班級運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級晚會(huì)等，目的是增強(qiáng)班級成員之間的聯(lián)系和凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。）

-應(yīng)用題2：請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)課程作業(yè)，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用班級團(tuán)結(jié)的概念。（答案：設(shè)計(jì)一個(gè)小組討論作業(yè)，讓學(xué)生圍繞班級團(tuán)結(jié)的重要性、如何加強(qiáng)班級團(tuán)結(jié)等方面進(jìn)行討論，從而幫助學(xué)生理解和應(yīng)用班級團(tuán)結(jié)的概念。）教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我將進(jìn)行教學(xué)反思活動(dòng)，以便評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。首先，我會(huì)觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)和學(xué)習(xí)效果。其次，我會(huì)通過學(xué)生作業(yè)、測試和討論來評估他們對課程內(nèi)容的理解和掌握程度。最后，我會(huì)收集學(xué)生的反饋，了解他們對課程的看法和建議。

根據(jù)這些評估結(jié)果，我將制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施