7 《生命最寶貴》1課時（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治三年級上冊

7《生命最寶貴》1課時（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7《生命最寶貴》1課時（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治三年級上冊教學(xué)內(nèi)容本課節(jié)選自部編版道德與法治三年級上冊第七課《生命最寶貴》的第一課時。本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞著生命的寶貴性以及如何珍愛生命展開。教材通過生動的插圖和貼近學(xué)生生活的事例，引導(dǎo)學(xué)生理解生命的價值，教育學(xué)生要珍惜生命，學(xué)會感恩和尊重他人生命。課程內(nèi)容包括：

1.生命的定義與特點：向?qū)W生介紹生命的概念，以及生命的基本特征，如生長、繁殖、新陳代謝等。

2.生命的寶貴性：通過實例講解，使學(xué)生理解生命是無價的，每一個生命都是獨一無二的，應(yīng)該被尊重和珍視。

3.珍愛生命：教育學(xué)生要關(guān)注自身的安全，學(xué)會遵守交通規(guī)則，預(yù)防意外事故的發(fā)生；同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，保持積極向上的心態(tài)。

4.感恩與尊重：教育學(xué)生要學(xué)會感恩父母的養(yǎng)育之恩，關(guān)愛家人和朋友；尊重他人的生命，關(guān)愛動物，保護(hù)環(huán)境。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.生命意識：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到生命的寶貴性，理解每一個生命都是獨一無二的，培養(yǎng)學(xué)生的生命意識。

2.自我關(guān)愛：教育學(xué)生關(guān)注自身的安全，學(xué)會遵守交通規(guī)則，預(yù)防意外事故的發(fā)生；同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，保持積極向上的心態(tài)。

3.感恩與尊重：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩父母的養(yǎng)育之恩，關(guān)愛家人和朋友；尊重他人的生命，關(guān)愛動物，保護(hù)環(huán)境。

4.社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生理解每個人都承擔(dān)著一定的社會責(zé)任，要關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，積極參與社會公益活動，做一個有社會責(zé)任感的人。重點難點及解決辦法重點：

1.生命的定義與特點

2.生命的寶貴性

3.珍愛生命，關(guān)注自身安全

4.感恩與尊重他人生命

難點：

1.理解生命的寶貴性，認(rèn)識到每一個生命都是獨一無二的

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人生命，尊重生命的態(tài)度

3.引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)社會責(zé)任，參與社會公益活動

解決辦法：

1.通過觀看生動有趣的動畫視頻，讓學(xué)生直觀地了解生命的定義與特點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.利用生活實例，讓學(xué)生感受生命的寶貴性，引導(dǎo)他們思考如何珍愛生命。

3.開展小組討論，讓學(xué)生分享彼此對生命的理解，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人生命、尊重生命的態(tài)度。

4.設(shè)計實踐活動，如制作感恩卡、參加社區(qū)公益活動，引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)社會責(zé)任，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《部編版道德與法治三年級上冊》第七課《生命最寶貴》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于生命誕生、成長和消亡的過程的圖片和視頻，以及一些關(guān)于珍愛生命的事例和案例，以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和講解。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些植物種子、培養(yǎng)皿、土壤等，讓學(xué)生親自體驗生命的成長過程，從而加深對生命的理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。可以將教室布置成一種輕松、舒適的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠更好地投入到學(xué)習(xí)中。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、黑板、粉筆等教學(xué)工具，以便教師在教學(xué)中進(jìn)行書寫和展示。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，以便學(xué)生能夠有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

7.小組討論指南：準(zhǔn)備小組討論指南，讓學(xué)生能夠在小組討論中能夠有方向地進(jìn)行思考和討論。

8.反思日志模板：準(zhǔn)備反思日志模板，讓學(xué)生能夠在課后對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和總結(jié)，從而提高學(xué)習(xí)效果。

9.家長通知：準(zhǔn)備家長通知，向家長介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，以便家長能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并在家中給予學(xué)生適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持。

10.教學(xué)評價表：準(zhǔn)備教學(xué)評價表，讓學(xué)生能夠在課后對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價，以便教師能夠了解學(xué)生的需求和教學(xué)效果，從而進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《生命最寶貴》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)生命意識、自我關(guān)愛、感恩與尊重他人生命等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生命價值觀的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的生命的特點和價值，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解生命的定義與特點、生命的寶貴性、珍愛生命的方法等內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞生命的價值展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與生命寶貴的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合生命寶貴的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)生命寶貴的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的生命意識和珍愛生命等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生命價值觀等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.生命的定義與特點：生命的定義是指具有生長、繁殖、新陳代謝等基本特征的有機(jī)體。生命的特點包括生長、繁殖、新陳代謝、適應(yīng)環(huán)境、遺傳與變異等。

2.生命的寶貴性：生命的寶貴性體現(xiàn)在生命的獨特性、不可復(fù)制性和短暫性。每一個生命都是獨一無二的，生命是無價的，應(yīng)該被尊重和珍視。

3.珍愛生命：珍愛生命的方法包括關(guān)注自身的安全，遵守交通規(guī)則，預(yù)防意外事故的發(fā)生；關(guān)注心理健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，保持積極向上的心態(tài)；關(guān)注家人和朋友，感恩父母的養(yǎng)育之恩，關(guān)愛他人生命；尊重動物，保護(hù)環(huán)境，參與社會公益活動，承擔(dān)社會責(zé)任。

4.感恩與尊重：感恩是對他人的善意和幫助表示感激和尊重的態(tài)度。尊重他人生命，關(guān)愛家人和朋友，尊重動物，保護(hù)環(huán)境，關(guān)注社會公共事務(wù)，積極參與社會公益活動，都是表現(xiàn)尊重的重要方面。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上，我嘗試了通過圖片、視頻和實例來引導(dǎo)學(xué)生理解生命的定義與特點，通過小組討論讓學(xué)生更深入地探討生命的寶貴性。這種方法在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的興趣，幫助他們更好地理解了生命的概念。但在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于生命的理解還停留在表面，需要進(jìn)一步引導(dǎo)他們深入思考。

在教學(xué)管理上，我注重了課堂紀(jì)律的維護(hù)，讓學(xué)生在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。同時，我也給予學(xué)生充分的思考和表達(dá)空間，讓他們在討論和回答問題時能夠暢所欲言。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在課堂上較為內(nèi)向，需要更多地鼓勵他們參與到課堂活動中來。

在教學(xué)策略上，我根據(jù)學(xué)生的實際情況，適當(dāng)調(diào)整了教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，使得教學(xué)更加符合他們的認(rèn)知水平。同時，我也關(guān)注了學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在課堂上難以集中注意力，需要探索更多的教學(xué)方法來吸引他們的興趣。板書設(shè)計①生命的定義與特點：生長、繁殖、新陳代謝、適應(yīng)環(huán)境、遺傳與變異等。

②生命的寶貴性：生命獨特性、不可復(fù)制性、短暫性。

③珍愛生命的方法：關(guān)注自身安全、遵守交通規(guī)則、預(yù)防意外事故、關(guān)注心理健康、培養(yǎng)良好習(xí)慣、感恩父母、關(guān)愛他人、尊重動物、保護(hù)環(huán)境、參與公益活動、承擔(dān)社會責(zé)任。

在設(shè)計板書時，我以簡潔明了的文字和條理清晰的結(jié)構(gòu)來展示重點知識點。同時，我在板書中加入了一些生動的插圖和色彩，以增加板書的趣味性和藝術(shù)性。例如，在生命的定義與特點部分，我使用了一個生長中的植物的插圖，以幫助學(xué)生更好地理解生命的生長和繁殖特征。在生命的寶貴性部分，我使用了一個時間的沙漏的插圖，以強(qiáng)調(diào)生命的短暫性。在珍愛生命的方法部分，我使用了一些愛心和保護(hù)環(huán)境的插圖，以強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人和保護(hù)環(huán)境的重要性。通過這樣的設(shè)計，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，幫助他們更好地理解和記憶本節(jié)課的重點知識點。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

2.作業(yè)應(yīng)包括對生命定義與特點的理解，生命的寶貴性認(rèn)識，以及珍愛生命的方法等。

3.作業(yè)形式可以是選擇題、填空題、簡答題、論述題等，以考察學(xué)生對知識的掌握程度。

4.作業(yè)難度適中，既能夠檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，又不會過于困難，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.作業(yè)數(shù)量適量，不會過多影響學(xué)生的課外時間，保證學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

作業(yè)反饋：

1.及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

2.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評分，并給出具體的評分標(biāo)準(zhǔn)和評分理由，以便學(xué)生了解自己的作業(yè)表現(xiàn)。

3.針對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生找出問題的原因，并給出解決問題的方法。

4.對于學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，給予表揚(yáng)和鼓勵，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

5.對于作業(yè)中的普遍問題，在課堂上進(jìn)行講解和討論，幫助全體學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

6.對于作業(yè)的反饋，及時與學(xué)生進(jìn)行溝通，解答學(xué)生的問題，幫助學(xué)生理解和掌握作業(yè)中的知識點。典型例題講解1.例題一：生命的特點有哪些？

答案：生命的特點包括生長、繁殖、新陳代謝、適應(yīng)環(huán)境、遺傳與變異等。

2.例題二：為什么說生命是寶貴的？

答案：生命是寶貴的，因為每一個生命都是獨一無二的，生命是無價的，應(yīng)該被尊重和珍視。

3.例題三：如何珍愛生命？

答案：珍愛生命的方