1《開開心心上學去》（教學設計）統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊

1《開開心心上學去》（教學設計）統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1《開開心心上學去》（教學設計）統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊教學內(nèi)容分析《開開心心上學去》是統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊的一章節(jié)。本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是讓學生了解并適應新的學習環(huán)境，明白學習的意義，以及培養(yǎng)良好的學習習慣和道德品質(zhì)。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠理解學習的目的，積極主動地參與學習活動，養(yǎng)成良好的學習習慣，遵守學校的規(guī)章制度，成為一個合格的小學生。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在進入小學之前，已經(jīng)具備了一些基本的生活經(jīng)驗和認知能力。但他們對學校生活和學習的認識還不夠全面和深入。因此，本節(jié)課將結(jié)合學生的已有知識，通過生動的案例、圖片和活動，引導學生理解和適應新的學習環(huán)境，培養(yǎng)良好的學習習慣和道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.自主學習：培養(yǎng)學生主動探索和發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，使學生能夠獨立思考和自主學習。

2.社會參與：通過小組合作和互動交流，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力，使學生能夠在社會情境中有效地與他人交流和合作。

3.實踐創(chuàng)新：通過實踐活動和問題解決，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，使學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際情境中，并能夠創(chuàng)造出新的解決方案。

4.價值引領：通過課堂討論和案例分析，培養(yǎng)學生的道德判斷和價值觀，使學生能夠形成正確的道德觀念和價值取向。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：學生在之前的學習中，已經(jīng)初步建立了對學校生活和學習的基本認識，他們已經(jīng)具備了一些基本的社交能力和學習習慣。此外，他們對于道德和價值觀也有了一些初步的理解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：一年級的學生對于新鮮事物充滿好奇，他們善于觀察，喜歡通過圖片、實物等直觀的方式進行學習。在學習能力方面，他們能夠通過游戲、唱歌等互動的方式理解和記憶知識。在學習風格上，他們更傾向于通過實踐和動手操作來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對于一年級新生來說，適應新的學習環(huán)境和建立良好的學習習慣是他們在學習中可能會遇到的困難。此外，他們可能對于學習的目的和意義還不夠明確，需要通過有效的教學手段來引導和激發(fā)他們的學習興趣。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授法：教師通過講解和闡述，向?qū)W生傳授知識，使學生對學習內(nèi)容有一個全面的認識。

-討論法：學生分組進行討論，分享彼此的想法和經(jīng)驗，促進學生之間的互動和思考。

-案例研究：教師提供具體的案例，學生通過分析案例，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。

-項目導向?qū)W習：學生分組進行項目制作，通過實踐活動，培養(yǎng)學生的團隊合作和創(chuàng)新能力。

2.設計具體的教學活動：

-角色扮演：學生扮演不同的角色，模擬真實情境，增強學生對學習內(nèi)容的理解和應用能力。

-實驗：學生在實驗室進行實驗操作，通過實踐探索，培養(yǎng)學生的觀察能力和科學思維。

-游戲：設計有趣的游戲，將學習內(nèi)容融入游戲中，提高學生的學習興趣和參與度。

-小組合作：學生分組進行合作任務，通過團隊合作，培養(yǎng)學生的溝通能力協(xié)作能力。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：利用PPT展示教學內(nèi)容，通過圖文并茂的方式，幫助學生更好地理解和記憶知識。

-視頻：播放相關的視頻資料，為學生提供直觀的學習材料，增強學生的學習興趣。

-在線工具：利用在線工具進行互動學習和評估，提高學生的學習效果和學習動力。

-實物道具：使用實物道具進行展示和操作，增強學生的直觀感受和理解能力。

-學習資源：提供相關的學習資源，如閱讀材料、練習題等，幫助學生進行自主學習和鞏固知識。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解《開開心心上學去》的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習《開開心心上學去》的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《開開心心上學去》的教學目標和《開開心心上學去》的重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確?！堕_開心心上學去》教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習《開開心心上學去》的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入《開開心心上學去》的學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的《開開心心上學去》內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為《開開心心上學去》新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解《開開心心上學去》的知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出《開開心心上學去》重點，強調(diào)《開開心心上學去》難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞《開開心心上學去》問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對《開開心心上學去》知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決《開開心心上學去》問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的《開開心心上學去》錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《開開心心上學去》內(nèi)容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《開開心心上學去》內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習《開開心心上學去》的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的《開開心心上學去》內(nèi)容，強調(diào)《開開心心上學去》重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的《開開心心上學去》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學資源拓展（一）拓展資源：

1.故事拓展：提供一些關于適應新環(huán)境、建立良好學習習慣的童話故事或寓言，如《小豬快跑》、《小狗的新學?！返?，通過故事的形式引導學生理解和接受新環(huán)境和新學習方式。

2.視頻拓展：尋找一些與學習習慣、團隊合作等相關的教育視頻，如關于時間管理的教學視頻、團隊合作的小游戲等，通過視頻的形式幫助學生更好地理解和掌握相關知識。

3.互動游戲拓展：設計與本節(jié)課相關的互動游戲，如時間管理小游戲、團隊合作拼圖等，通過游戲的方式讓學生在實踐中運用所學知識，增強學生的學習興趣和動手能力。

4.學習方法指導：提供一些學習方法指導資源，如學習計劃制定、學習方法技巧等，幫助學生掌握學習方法，提高學習效率。

（二）拓展建議：

1.學生可以利用課后時間閱讀提供的童話故事或寓言，通過故事的情境和角色形象，更好地理解和接受新環(huán)境和新學習方式。

2.學生可以觀看提供的教育視頻，通過視頻的生動演示和案例，更好地理解和掌握相關知識。同時，可以鼓勵學生進行小組討論，分享自己的觀點和感受。

3.學生可以參與設計的互動游戲，通過實踐操作和團隊合作，將所學知識應用到實際中，提高學生的學習興趣和動手能力。

4.學生可以根據(jù)自己的學習需求，選擇合適的學習方法指導資源，了解和掌握學習方法，提高學習效率和能力。板書設計①《開開心心上學去》的主要知識點：

-適應新環(huán)境：認識新的學校和班級，了解學校規(guī)則。

-建立良好學習習慣：制定學習計劃，合理安排時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。

-培養(yǎng)團隊合作精神：通過小組活動，學會與他人合作，共同完成任務。

-學習方法與技巧：掌握學習方法，提高學習效率。

②《開開心心上學去》的重點詞匯：

-新學校

-班級

-規(guī)則

-學習計劃

-時間管理

-團隊合作

-學習方法

③《開開心心上學去》的重點句子：

-“新的學校，新的班級，我將成為一名優(yōu)秀的小學生?！?/p>

-“制定學習計劃，合理安排時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。”

-“與他人合作，共同完成任務，培養(yǎng)團隊合作精神?！?/p>

-“掌握學習方法，提高學習效率。”

板書設計應條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學生理解和記憶。同時，板書設計應具有藝術性和趣味性，可以采用圖標、顏色、線條等元素，使板書更加吸引學生的興趣和主動性。例如，可以使用圖標來表示不同的知識點，用不同顏色突出重點詞匯，用線條連接相關句子，形成一個清晰的知識結(jié)構(gòu)。此外，可以結(jié)合學生的年齡特點和興趣，設計一些有趣的插圖或圖標，使板書更加生動有趣。反思改進措施1.采用互動式教學法，通過小組討論、角色扮演等活動，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

2.引入案例研究和項目導向?qū)W習，讓學生在實際情境中應用所學知識，培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力。

3.利用多媒體資源和在線工具，提供豐富的學習材料和互動平臺，提高學生的學習效果和學習動力。

（二）存在主要問題：

1.在教學組織方面，課堂互動環(huán)節(jié)有時不夠充分，需要進一步鼓勵學生積極參與和表達自己的觀點。

2.在教學方法方面，有時過于注重知識講解，而忽略了學生的實際操作和體驗，需要更多地將理論知識與實踐相結(jié)合。

3.在教學評價方面，需要更多關注學生的過程性評價，而不僅僅是最終的成績，以更好地激勵學生的學習和發(fā)展。

（三）改進措施：

1.在教學組織方面，增加課堂互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與討論和表達自己的觀點，以提高學生的參與度和積極性。

2.在教學方法方面，增加實踐操作和體驗環(huán)節(jié)，將理論知識與實際操作相結(jié)合，以提高學生的理解和應用能力。

3.在教學評價方面，引入更多的過程性評價方式，關注學生的學習過程和進步，以更好地激勵學生的學習和發(fā)展。

重點題型整理1.填空題：請根據(jù)課文內(nèi)容，填寫以下空白處。

-適應新環(huán)境，首先要了解新學校的基本規(guī)則，比如_____。

-建立良好的學習習慣，需要制定學習計劃，合理安排時間，比如_____。

-培養(yǎng)團隊合作精神，可以通過_____活動，學會與他人合作，共同完成任務。

-掌握學習方法，提高學習效率，需要了解一些學習方法，比如_____。

答案：

-適應新環(huán)境，首先要了解新學校的基本規(guī)則，比如遵守校規(guī)校紀，尊重老師和同學，保持校園衛(wèi)生等。

-建立良好的學習習慣，需要制定學習計劃，合理安排時間，比如每天按時起床、按時完成作業(yè)、按時復習等。

-培養(yǎng)團隊合作精神，可以通過小組討論、團隊合作游戲等活動，學會與他人合作，共同完成任務。

-掌握學習方法，提高學習效率，需要了解一些學習方法，比如做好筆記、善于總結(jié)、主動提問等。

2.簡答題：請根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題。

-請簡述如何適應新環(huán)境？

-請簡述如何建立良好的學習習慣？

-請簡述如何培養(yǎng)團隊合作精神？

-請簡述如何掌握學習方法，提高學習效率？

答案：

-適應新環(huán)境的方法包括了解新學校的基本規(guī)則、尊重老師和同學、保持校園衛(wèi)生等。

-建立良好的學習習慣的方法包括制定學習計劃、合理安排時間、每天按時起床、按時完成作業(yè)、按時復習等。

-培養(yǎng)團隊合作精神的方法包括參加小組討論、團隊合作游戲等活動，學會與他人合作，共同完成任務。

-掌握學習方法，提高學習效率的方法包括做好筆記、善于總結(jié)、主動提問等。

3.論述題：請根據(jù)課文內(nèi)容，論述以下問題。

-請論述適應新環(huán)境的重要性。

-請論述建立良好學習習慣的重要性。

-請論述培養(yǎng)團隊合作精神的重要性。

-請論述掌握學習方法，提高學習效率的重要性。

答案：

-適應新環(huán)境的重要性在于能夠更好地融入新環(huán)境，與老師和同學建立良好的關系，提高學習效率。

-建立良好學習習慣的重要性在于能夠幫助學生更好地管理自己的時間和學習任務，提高學習效率。

-培養(yǎng)團隊合作精神的重要性在于能夠提高學生的溝通能力和協(xié)作能力，培養(yǎng)團隊精神和合作意識。

-掌握學習方法，提高學習效率的重要性在于能夠幫助學生更好地理解和掌握知識，提高學習效果和學習成績。

4.應用題：請根據(jù)課文內(nèi)容，回答以下問題。

-請舉例說明如何在生活中應用適應新環(huán)境的方法？

-請舉例說明如何在生活中應用建立良好學習習慣的方法？

-請舉例說明如何在生活中應用培養(yǎng)團隊合作精神的方法？

-請舉例說明如何在生活中應用掌握學習方法，提高學習效率的方法？

答案：

-舉例說明如何在生活中應用適應新環(huán)境的方法：比如，在進入新學校時，可以主動了解學校的規(guī)則和文化，尊重老師和同學，積極參與學校的活動，以更好地融入新環(huán)境。

-舉例說明如何在生活中應用建立良好學習習慣的方法：比如，每天制定學習計劃，按時起床、按時完成作業(yè)、按時復習等，以養(yǎng)成良好的學習習慣。

-舉例說明如何在生活中應用培養(yǎng)團隊合作精神的方法：比如，參加學校的社團活動或者與同學一起完成小組作業(yè)，學會與他人合作，共同完成任務。

-舉例說明如何在生活中應用掌握學習方法，提高學習效率的方法：比如，做好筆記，善于總結(jié)，主動提問，以提高學習效果和學習成績。

5.分析題：請根據(jù)課文內(nèi)容，分析以下問題。

-請分析適應新環(huán)境的方法對提高學習效率的重要性。

-請分析建立良好學習習慣的方法對提高學習效率的重要性。

-請分析培養(yǎng)團隊合作精神