2024年江蘇省常州市中考?xì)v史試卷附答案_第1頁(yè)
2024年江蘇省常州市中考?xì)v史試卷附答案_第2頁(yè)
2024年江蘇省常州市中考?xì)v史試卷附答案_第3頁(yè)
2024年江蘇省常州市中考?xì)v史試卷附答案_第4頁(yè)
2024年江蘇省常州市中考?xì)v史試卷附答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2024年江蘇省常州市中考?xì)v史試卷一、單項(xiàng)選擇題:本大題共14小題,每小題1.5分,共21分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目要求。1.(1.5分)史料是研究歷史的基礎(chǔ)。研究原始社會(huì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活的情況,最可信的史料來(lái)源是()A.神話傳說(shuō) B.考古發(fā)現(xiàn) C.史籍記錄 D.學(xué)者論著2.(1.5分)按照西周的規(guī)定,天子可以享用九鼎。公元前606年,楚莊王竟問(wèn)“鼎之小大輕重”()A.王室衰微 B.尊王攘夷 C.分封建國(guó) D.諸侯爭(zhēng)霸3.(1.5分)錢(qián)幣博物館有下列展品,其中能充分證明中國(guó)文化影響了周邊國(guó)家的是()A.秦半兩錢(qián) B.西夏貨幣 C.和同開(kāi)珎 D.契丹貨幣4.(1.5分)中國(guó)歷史上的某位皇帝曾訓(xùn)諭其子孫以后做皇帝時(shí),“并不許立丞相,臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者,處以重刑”。這位皇帝是()A.漢高祖 B.唐太宗 C.宋太祖 D.明太祖5.(1.5分)有同學(xué)在閱讀書(shū)籍時(shí),看到如圖漫畫(huà)。據(jù)此推測(cè),該漫畫(huà)資料所涉及的史實(shí)應(yīng)該是()A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) C.中法戰(zhàn)爭(zhēng) D.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)6.(1.5分)少年時(shí)代的瞿秋白在常州府中學(xué)堂念書(shū)。一天傳來(lái)一則消息,他十分高興,立即拿起剪刀剪下辮子,辮子剪了!”據(jù)此推測(cè),這則消息是()A.維新變法開(kāi)始 B.辛亥革命爆發(fā) C.新文化運(yùn)動(dòng)興起 D.中共一大召開(kāi)7.(1.5分)下面的表格歸納了新中國(guó)初期,為鞏固人民政權(quán),建設(shè)新生的共和國(guó)()時(shí)間歷史事件意義1950年﹣1953年抗美援朝大大提高了我國(guó)國(guó)際地位1950年﹣1952年①?gòu)氐状輾Я朔饨ㄍ恋刂贫?953年﹣1956年②社會(huì)主義制度在我國(guó)建立起來(lái)1953年﹣1957年③我國(guó)開(kāi)始改變工業(yè)落后的面貌A.三大改造、一五計(jì)劃、土地改革 B.三大改造、土地改革、一五計(jì)劃 C.土地改革、一五計(jì)劃、三大改造 D.土地改革、三大改造、一五計(jì)劃8.(1.5分)我國(guó)1964年的一場(chǎng)成功試驗(yàn)標(biāo)志著我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化進(jìn)入了一個(gè)新階段,有力打擊了當(dāng)時(shí)世界上霸權(quán)主義國(guó)家的核壟斷、核訛詐。這次試驗(yàn)是()A.第一顆原子彈爆炸成功 B.第一次發(fā)射導(dǎo)彈核武器 C.第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功 D.第一顆氫彈爆炸成功9.(1.5分)如圖是一幅關(guān)于公元前2500年左右的亞非文明的地圖。圖中這些古代文明發(fā)生和發(fā)展的地理環(huán)境主要是()A.大河流經(jīng) B.環(huán)海多山 C.平原很少 D.島嶼眾多10.(1.5分)拜占庭帝國(guó)自14世紀(jì)初開(kāi)始面臨來(lái)自亞洲的新威脅,這里的“新威脅”是指()A.阿拉伯帝國(guó) B.法蘭克王國(guó) C.查理曼帝國(guó) D.奧斯曼帝國(guó)11.(1.5分)有人對(duì)《蒙娜麗莎》推崇備至,也有人認(rèn)為蒙娜麗莎并不好看。從歷史的角度和審美的角度審視,這幅畫(huà)的價(jià)值主要體現(xiàn)在()A.能夠反映資本主義萌芽 B.可以印證古典文化復(fù)興 C.充分呈現(xiàn)人文主義精神 D.足以凸顯理性主義追求12.(1.5分)俄國(guó)為擺脫落后局面先后進(jìn)行了一系列的改革和革命。下列事件推動(dòng)俄國(guó)走上發(fā)展資本主義道路的是()A.彼得一世改革 B.廢除農(nóng)奴制 C.二月革命 D.十月革命13.(1.5分)某學(xué)生社團(tuán)策劃“看電影,學(xué)歷史”的活動(dòng),其中一部參展影片有這樣的臺(tái)詞:“盟軍已突破德軍的大西洋防線()A.諾曼底登陸戰(zhàn) B.柏林之戰(zhàn) C.凡爾登之戰(zhàn) D.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)14.(1.5分)冷戰(zhàn)結(jié)束后,以美國(guó)為首的北約打著“人權(quán)高于主權(quán)”的幌子,動(dòng)輒揮舞制裁大棒()A.國(guó)際聯(lián)盟的約束力下降 B.世界格局形成了多極化 C.強(qiáng)權(quán)政治威脅世界安寧 D.北約建立了“單極世界”二、材料解析題:本大題共3小題,第15題11分,第16題7分,第17題11分,共29分。15.(11分)閱讀下列材料:材料一華夏民族,非一族所成。太古以來(lái),諸族錯(cuò)居,各去小異而大同,漸化合以成一族之形——摘自梁?jiǎn)⒊讹嫳液霞凡牧隙嗝褡宕笠唤y(tǒng)格局是秦漢以來(lái)就基本形成的歷史傳統(tǒng)。在歷史演進(jìn)過(guò)程中,中華一體意識(shí)不斷加強(qiáng)。中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來(lái)就高舉中華民族大團(tuán)結(jié)旗幟,開(kāi)創(chuàng)了民族團(tuán)結(jié)的新局面?!幾詶钋宓取惰T牢中華民族共同體意識(shí)的內(nèi)生理路研究》請(qǐng)回答:(1)結(jié)合所學(xué),寫(xiě)出華夏民族所尊崇的人文初祖。據(jù)材料一歸納華夏民族形成過(guò)程的特點(diǎn)。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),概括我國(guó)古代維護(hù)多民族大一統(tǒng)格局的歷史表現(xiàn),并列舉中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)新局面的具體措施。(3)綜合上述材料,談?wù)勑聲r(shí)代青年應(yīng)如何踐行鑄牢中華民族共同體意識(shí)。16.(7分)某校開(kāi)展“傳承民族氣節(jié),崇尚英雄氣概”為主題的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)圖片展。請(qǐng)你參與活動(dòng)并根據(jù)要求完成任務(wù)。(1)任務(wù)一:英烈介紹篇。圖一至圖三的歷史人物是十四年抗戰(zhàn)中的英雄楷模,請(qǐng)你分別介紹他們的英雄事跡(注:每個(gè)人物事跡不超過(guò)30字)。(2)任務(wù)二:讀圖學(xué)史篇。爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的過(guò)程中,中國(guó)人民在正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)都進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。請(qǐng)你分別為圖四、圖五的兩幅地圖命名。(3)任務(wù)三:學(xué)史感悟篇??谷諔?zhàn)爭(zhēng)是近代以來(lái)中國(guó)人民反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放斗爭(zhēng)。請(qǐng)據(jù)以上圖片并結(jié)合所學(xué)分析抗戰(zhàn)勝利的最主要原因。17.(11分)閱讀下列材料:材料一四大發(fā)明改變了整個(gè)人類(lèi)歷史進(jìn)程,是中國(guó)古代文明的集中體現(xiàn)。四大發(fā)明傳播到西方之后,對(duì)西方近代資本主義的產(chǎn)生起了巨大的推動(dòng)作用?!幾酝鯌雅d《中國(guó)文化簡(jiǎn)史》材料二英國(guó)傳統(tǒng)的能源是木材,但是由于人口增加,大片森林慢慢消失,于是英國(guó)人發(fā)明了各種新紡織機(jī)器。在工業(yè)革命中,英國(guó)的一個(gè)革新接著一個(gè)革新——摘編自李世安等《世界文明史》材料三傳統(tǒng)生產(chǎn)力是工業(yè)革命之前的生產(chǎn)力,主要指在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代形成和積累的生產(chǎn)力。新興生產(chǎn)力是工業(yè)革命之后的生產(chǎn)力。新質(zhì)生產(chǎn)力是正在興起的新一輪科技革命創(chuàng)造的新生產(chǎn)力,推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展進(jìn)入到了一個(gè)新階段和新平臺(tái)?!幾詥涕坏取渡a(chǎn)力演進(jìn)中的新質(zhì)生產(chǎn)力地位與功能》請(qǐng)回答:(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),簡(jiǎn)述四大發(fā)明是如何傳播至西方的?概括四大發(fā)明對(duì)西方社會(huì)的主要影響。(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),簡(jiǎn)析英國(guó)工業(yè)革命發(fā)生的社會(huì)背景并評(píng)價(jià)這次革命。(3)綜合以上材料,指出新質(zhì)生產(chǎn)力的時(shí)代性內(nèi)涵,并請(qǐng)你為我國(guó)當(dāng)前發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供有益的建議。

1.【答案】B2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】D5.【答案】B6.【答案】B7.【答案】D8.【答案】A9.【答案】A10.【答案】D11.【答案】C12.【答案】B13.【答案】A14.【答案】C15.【答案】(1)人文初祖:黃帝和炎帝。特點(diǎn):多民族長(zhǎng)期融合而成。(或華夏族是由錯(cuò)居雜處的眾多民族,在不斷交往、交流過(guò)程中逐漸交融形成的)(2)表現(xiàn):秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后,實(shí)行郡縣制,確立了中央集權(quán)的多民族大一統(tǒng)封建王朝的基礎(chǔ);漢武帝“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”,使儒家思想成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想;在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中,各民族共同生產(chǎn)生活,抵御外來(lái)侵略,反對(duì)民族分裂,維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一等。具體措施:實(shí)行民族區(qū)域自治制度;實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略;推行興邊富民行動(dòng)等。(3)做法:學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)對(duì)中華民族的認(rèn)同和歸屬感;培養(yǎng)對(duì)國(guó)家的深厚感情,熱愛(ài)自己的國(guó)家和民族;積極投身于社會(huì)公共事務(wù),關(guān)注國(guó)家政策和時(shí)事熱點(diǎn)等。16.【答案】(1)圖一:九一八事變后,中國(guó)共產(chǎn)黨派楊靖宇等人在東北組織游擊隊(duì),開(kāi)展抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng);圖二:在棗宜會(huì)戰(zhàn)中,第三十三集團(tuán)軍總司令張自忠上將壯烈殉國(guó);圖三:在反“掃蕩”作戰(zhàn)中,八路軍副參謀長(zhǎng)左權(quán)將軍血灑疆場(chǎng)。(2)圖四:淞滬會(huì)戰(zhàn)示意圖;圖五:百團(tuán)大戰(zhàn)示意圖。(3)最主要原因:中國(guó)共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用。17.【答案】(1)由阿拉伯人通過(guò)絲綢之路傳播至西方。有利于人類(lèi)文化的傳播;加速了歐洲封建制度的崩潰;改變了整個(gè)世界的面貌。(2)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論