人教版美術(shù)三年級上冊《第13課 化平凡為神奇》說課稿2

人教版美術(shù)三年級上冊《第13課化平凡為神奇》說課稿2一.教材分析《第13課化平凡為神奇》是人教版美術(shù)三年級上冊的一課。本課主要讓學(xué)生了解和掌握一些基本的美術(shù)創(chuàng)作方法和技巧，學(xué)會如何運(yùn)用日常生活中的平凡物品進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。教材中提供了多個實(shí)例，展示了如何將平凡物品通過藝術(shù)創(chuàng)作變得神奇有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。二.學(xué)情分析三年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對繪畫和手工制作有一定的了解和興趣。但學(xué)生的個體差異較大，部分學(xué)生可能對某些創(chuàng)作技巧掌握得較好，而另一部分學(xué)生可能還需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。此外，學(xué)生可能對生活中的平凡物品進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作感到陌生，需要教師引導(dǎo)和激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠了解和掌握將平凡物品通過藝術(shù)創(chuàng)作變得神奇有趣的基本方法和技巧，提高自己的美術(shù)創(chuàng)作能力。過程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過觀察、思考、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對美術(shù)的熱愛和興趣，培養(yǎng)自己的審美情趣，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用日常生活中的平凡物品進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，創(chuàng)作出有趣、神奇的作品。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的平凡物品之美，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感，以及如何指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合適的方法和技巧進(jìn)行創(chuàng)作。五.說教學(xué)方法與手段本課采用講授法、示范法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、合作交流法等教學(xué)方法，結(jié)合多媒體課件、實(shí)物展示、學(xué)生作品欣賞等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：教師通過展示一些將平凡物品創(chuàng)作成神奇有趣的作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。講解：教師講解如何發(fā)現(xiàn)生活中的平凡物品之美，以及如何運(yùn)用創(chuàng)作方法和技巧將平凡物品變得神奇有趣。示范：教師現(xiàn)場示范創(chuàng)作過程，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，掌握創(chuàng)作方法和技巧。實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)方法和技巧，進(jìn)行自主創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。展示與評價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，相互評價(jià)，教師給予肯定和指導(dǎo)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)包括課題《第13課化平凡為神奇》、創(chuàng)作方法與技巧、發(fā)現(xiàn)生活中的美等關(guān)鍵詞，通過板書引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本課的重點(diǎn)內(nèi)容。八.說教學(xué)評價(jià)本課的教學(xué)評價(jià)主要包括過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)。過程性評價(jià)關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過程中的態(tài)度、興趣、參與程度等，終結(jié)性評價(jià)關(guān)注學(xué)生的作品質(zhì)量、創(chuàng)意等方面。教師通過觀察、交流、點(diǎn)評等方式，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。九.說教學(xué)反思本課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中獲得更大的收獲。知識點(diǎn)兒整理：《第13課化平凡為神奇》是人教版美術(shù)三年級上冊的一課。本課主要讓學(xué)生了解和掌握一些基本的美術(shù)創(chuàng)作方法和技巧，學(xué)會如何運(yùn)用日常生活中的平凡物品進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。以下是本節(jié)課的知識點(diǎn)整理：平凡物品與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系：本課引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的平凡物品之美，并將其運(yùn)用到藝術(shù)創(chuàng)作中。通過實(shí)例展示，讓學(xué)生了解平凡物品通過藝術(shù)創(chuàng)作可以變得神奇有趣。創(chuàng)作方法與技巧：本課介紹了多種創(chuàng)作方法與技巧，如拼貼、繪畫、雕塑等，以及如何將這些方法與技巧運(yùn)用到平凡物品的藝術(shù)創(chuàng)作中。觀察與發(fā)現(xiàn)：本課強(qiáng)調(diào)觀察與發(fā)現(xiàn)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活中的平凡物品，發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特之處，并激發(fā)創(chuàng)作靈感。創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力：本課通過實(shí)例講解和示范，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)會如何將平凡物品變成有趣的藝術(shù)作品。審美情趣與美術(shù)素養(yǎng)：本課通過作品欣賞和評價(jià)，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生能夠更好地欣賞和理解藝術(shù)作品。合作交流與展示評價(jià)：本課鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作交流，分享自己的創(chuàng)作過程和心得，通過展示評價(jià)，提高學(xué)生的自信心和自我認(rèn)知。教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠運(yùn)用日常生活中的平凡物品進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，創(chuàng)作出有趣、神奇的作品。教學(xué)重難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的平凡物品之美，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感，以及如何指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合適的方法和技巧進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)方法與手段：本課采用講授法、示范法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、合作交流法等教學(xué)方法，結(jié)合多媒體課件、實(shí)物展示、學(xué)生作品欣賞等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)過程與板書設(shè)計(jì)：本課的教學(xué)過程包括導(dǎo)入、講解、示范、實(shí)踐、展示與評價(jià)等環(huán)節(jié)。板書設(shè)計(jì)包括課題《第13課化平凡為神奇》、創(chuàng)作方法與技巧、發(fā)現(xiàn)生活中的美等關(guān)鍵詞，通過板書引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本課的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)評價(jià)與教學(xué)反思：本課的教學(xué)評價(jià)主要包括過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)。過程性評價(jià)關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過程中的態(tài)度、興趣、參與程度等，終結(jié)性評價(jià)關(guān)注學(xué)生的作品質(zhì)量、創(chuàng)意等方面。教師通過觀察、交流、點(diǎn)評等方式，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)反思是教師對本課教學(xué)效果的反思，包括學(xué)生掌握情況、教學(xué)方法和策略的調(diào)整、教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化等方面。通過以上知識點(diǎn)整理，教師可以更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，幫助學(xué)生全面掌握本節(jié)課的內(nèi)容，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同步作業(yè)練習(xí)題：1.以下哪項(xiàng)不是本節(jié)課的創(chuàng)作方法與技巧？（）2.以下哪項(xiàng)不是本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)？（）A.學(xué)生能夠運(yùn)用日常生活中的平凡物品進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作B.學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美C.學(xué)生能夠掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識D.學(xué)生能夠提高創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力1.請簡述本節(jié)課的創(chuàng)作方法與技巧。答案：本節(jié)課的創(chuàng)作方法與技巧包括拼貼、繪畫、雕塑等，以及如何將這些方法與技巧運(yùn)用到平凡物品的藝術(shù)創(chuàng)作中。2.請簡述本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。答案：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠運(yùn)用日常生活中的平凡物品進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，創(chuàng)作出有趣、神奇的作品，同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。1.請運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的創(chuàng)作方法與技巧，利用日常生活中的平凡物品進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，并簡要描述創(chuàng)作過程和心得。2.請以小組為單位，合作完成一件藝術(shù)作品，要求運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的創(chuàng)作方法與技巧，展示你們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。1.請論述本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)及解決方法。答案：本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的平凡物品之美，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感，以及如何指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合適的方法和技巧進(jìn)行創(chuàng)作。解決方法包括通過實(shí)例展示、講解、示范等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、實(shí)踐，激發(fā)創(chuàng)作欲望，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。2.請結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，談?wù)勅绾卧u價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。答案：評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況主要包括觀察學(xué)生在創(chuàng)作過程中的態(tài)度、興趣、參與程度等過程性評價(jià)，以及