人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《第14課 背影》2023年同步練習(xí)卷

人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《第14課背影》2023年同步練習(xí)卷一、選擇題1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是（）A．差使（chāi）尋覓（mì）懦弱（nuò）隨聲附和（hè） B．蹣跚（pán）不屑（xiào）熱忱（zhén）惟妙惟肖（xiào） C．闊綽（zhuò）魁梧（kuí）粗獷（kuàng）相形見(jiàn)絀（chù） D．醞釀（niàng）簌簌（shù）修頎（qí）禍不單行（dān）2．下列各項(xiàng)中錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是（）A．他在三囑付茶房，甚是仔細(xì)。 B．叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房賠我同去。 C．我最不能妄記的是他的背影。 D．父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要廢事些。3．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都杳無(wú)音信了。 B．那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。 C．農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆不合坐一條板凳。 D．農(nóng)婦把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼，連聲諾諾。4．課文中的“我”面對(duì)父親穿過(guò)鐵道時(shí)的“背影”“淚很快地流下來(lái)”，“我”流淚的原因是什么？下列分析正確的一項(xiàng)是（）A．對(duì)父親的感激和思念。 B．對(duì)父親艱難生活的同情和對(duì)父親未來(lái)生活的憂慮。 C．對(duì)自己誤解乃至責(zé)怪父親的深深懺悔。 D．“我”舍不得離開(kāi)父親。二、基礎(chǔ)知識(shí)5．指出下列句子所使用的人物描寫(xiě)手法。（1）他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。（）（2）我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”（）?）他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾）6．文學(xué)常識(shí)填空?！侗秤啊返淖髡呤侵熳郧?，字，著名散文家、、、民主戰(zhàn)士。散文代表作品有、《蹤跡》等。三、語(yǔ)言運(yùn)用7．仿寫(xiě)句。母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉父愛(ài)是，讓你的；父愛(ài)是，讓你的。8．下面這段文字中兩處畫(huà)線句均有語(yǔ)病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改。（可以調(diào)整語(yǔ)序，可以添加、刪除或更換詞語(yǔ)等，但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思）陽(yáng)光明媚，正是踏青時(shí)，我們一家人來(lái)到柳樹(shù)灣跨進(jìn)大門(mén)，便嗅到陣陣花香和孩童清脆的笑聲。循聲望去，廣場(chǎng)上有一群孩子正在放風(fēng)箏。那些天真爛漫的孩子，手握風(fēng)箏線，②一只只風(fēng)箏隨風(fēng)五顏六色地在空中飄蕩。四、綜合讀寫(xiě)9．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。（1）選文畫(huà)線句子中有一個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)將“”改為“”。（2）“頹唐”一詞在語(yǔ)段中的含義是A．衰頹敗落B．精神萎靡C．表情嚴(yán)肅D．心情悲痛（3）語(yǔ)段中的“我”指的是誰(shuí)？A．魯迅B．老舍C．朱自清D．茅盾10．學(xué)習(xí)了《背影》一課后，班級(jí)擬開(kāi)展“讀《背影》，悟親情”的語(yǔ)文活動(dòng)（1）書(shū)法小組書(shū)寫(xiě)了“父愛(ài)如山”四幅書(shū)法作品，其中屬于楷書(shū)的一項(xiàng)是（2）表演小組要演出如下一幕，請(qǐng)結(jié)合《背影》一文，給該幕擬一個(gè)標(biāo)題（3）寫(xiě)作小組搜集了一段禮贊父愛(ài)的話，請(qǐng)你仿照畫(huà)線句子，再補(bǔ)寫(xiě)一句。父愛(ài)是一盞明燈，讓你的腳步即使在黑暗的夜里也能夠勇往直前；父愛(ài)是一首歌曲；父愛(ài)，。五、現(xiàn)代文閱讀11．閱讀下文，回答問(wèn)題。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。④我趕緊拭干了淚。⑤怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。⑥我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。⑦過(guò)鐵道時(shí)，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。⑧到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。⑨他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。⑩于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。?過(guò)一會(huì)說(shuō)，到那邊來(lái)信！”?我望著他走出去。?他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)，里邊沒(méi)人?！?等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我的眼淚又來(lái)了。（1）文中寫(xiě)父親背影的是A．①③⑥B．⑥⑦?C．①③?D．①⑥?（2）能表明上文所寫(xiě)事情內(nèi)容小標(biāo)題是A．父子情B．父親的背影C．惜別D．買(mǎi)橘送別（3）文中具體寫(xiě)出父親“要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了”的詞語(yǔ)是A．用兩手攀兩腳縮身子微傾B．蹣跚地走慢慢探身穿過(guò)鐵道C．抱了桔子慢慢爬下再抱起桔子D．蹣跚地走探身爬上爬下（4）文中畫(huà)橫線的句子都表現(xiàn)了作者對(duì)父親深切的愛(ài)，具體說(shuō)說(shuō)這兩句話表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心理活動(dòng)。（5）“將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的?！痹鯓永斫膺@句話？（6）在描寫(xiě)方法上，這段文字主要運(yùn)用了哪幾種描方法？（7）讀完《背影》一文，你最想對(duì)你的父親說(shuō)些什么呢？請(qǐng)寫(xiě)出你最想說(shuō)的話。（50字左右）12．閱讀下面的文章，完成小題。梅干菜燒肉陳世旭①母親是廣東潮州人，會(huì)燒菜，能把豆腐和白菜幫子燒出紅燒肉的色香味。但她很少有時(shí)間做飯。全家五口全靠她一個(gè)人在一間廢品加工廠做工養(yǎng)活。她每天天亮前出門(mén)，很簡(jiǎn)單：半鍋水，兩把米，用到處撿來(lái)的刨花、鋸屑、爛木片煮熟……②好歹念完了初中，贛北一個(gè)農(nóng)場(chǎng)來(lái)招工，說(shuō)是去了就是工人，便瞞著母親報(bào)了名、直到出發(fā)前一天我才告訴母親，她半夜回家措手不及，就是小半年。③半年后我回家過(guò)年，母親上工的那個(gè)廢品加工廠也放假。她便整天在家里忙，忙一天兩頓飯，給我們幾個(gè)做一身棉襖棉褲……之前我們都是單衣單褲過(guò)冬。④除了忙活這些，母親還有些事做得很秘密，總是在我們幾個(gè)都睡熟以后才做。我動(dòng)身返回農(nóng)場(chǎng)的那天早上，還能有什么。⑤回農(nóng)場(chǎng)那天，母親送我上火車。我們?cè)缭缵s到公交車站，卻好長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到車來(lái)。好不容易上了一趟車，人幾乎要瘋。謝天謝地，終于到了火車站。下了公交車，母親就飛快地跑起來(lái)。她在前，我在后，母親的步子就亂了，一個(gè)趔趄接一個(gè)趔趄，干嗎給我這么多東西？母親喘氣說(shuō)，你一個(gè)人在外面，發(fā)現(xiàn)還要翻過(guò)一個(gè)高高的天橋。我那趟車的汽笛忽然響了，母親就縮成一團(tuán)往天橋的臺(tái)階上爬。⑥還剩幾個(gè)臺(tái)階就下天橋了，已經(jīng)看得清正在吹哨子、搖動(dòng)小紅旗的列車員的臉了，母親忽然腿一軟⑦我扯起竹簍，拖到車門(mén)邊，列車員一面發(fā)脾氣，在第一個(gè)車窗的小桌板上俯下去，顧不得背后的叫罵和拍打⑧母親已經(jīng)站起，抱著月臺(tái)上的站牌柱，她任憑列車刮起的風(fēng)，吹散花白稀疏的頭發(fā)，失神地站在那里。⑨當(dāng)天傍晚到農(nóng)場(chǎng)，打開(kāi)竹簍，居然有那么多的瓶瓶罐罐：炒糖、豬油……其中還有那么大的一罐梅于菜燒肉?、馕蚁肫鹞覀円患液~的年夜飯，那時(shí)姐姐偷偷給我解釋說(shuō)，自從你去農(nóng)場(chǎng)之后?不幸的是，那些瓶瓶罐罐在母親跌倒時(shí)都已摔碎。好在竹簍包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，連湯汁都沒(méi)有漏出來(lái)。當(dāng)夜一幫弟兄大呼小叫，風(fēng)卷殘?jiān)?，掃蕩了個(gè)精光。給母親去信時(shí)，我怕母親的心會(huì)跟著破碎。?再次回家過(guò)年，我才知道，一年前送我那次跌倒，在家里只躺了三天就一瘸一拐地去那個(gè)廢品加工廠上工了一一她怕丟了那份工。而在這一年我收到的家信里，有關(guān)她受傷的事只字不見(jiàn)。她不許姐姐透半個(gè)字給我。她怕我的心會(huì)跟著撕裂。?難怪母親當(dāng)時(shí)抱著月臺(tái)的站牌柱！?寫(xiě)這篇短文時(shí)，我想起了朱自清先生的《背影》，那是散文的范本，抱著站牌柱的母親對(duì)我一生的影響要大得多。在那之后，不管走到哪里，不管是陸地、海上、天空、旅途上都會(huì)有一個(gè)母親跌倒的月臺(tái)，都會(huì)有一個(gè)母親抱著的站牌柱（選自《新民晚報(bào)》略有改動(dòng)）（1）散文——理主要事件。文中“我”與母親之間的深情，體現(xiàn)在一個(gè)“瞞”字上。請(qǐng)你閱讀全文，補(bǔ)全下面的圖表?！拔摇辈m母親①“我”怕母親難過(guò)，沒(méi)有說(shuō)出她精心為“我”節(jié)省出來(lái)的東西摔碎的事。母親瞞“我”母親怕“我”不肯接受，在“我們”熟睡后秘密地為“我”準(zhǔn)備了許多吃的。②（2）散文——明句子之意。請(qǐng)結(jié)合全文，理解第?段中畫(huà)線句子的含義。不管走到哪里，不管是陸地、海上、天空、旅途上都會(huì)有一個(gè)母親跌倒的月臺(tái)，都會(huì)有一個(gè)母親抱著的站牌柱（3）散文—品語(yǔ)言之味。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，賞析語(yǔ)言。①我那趟車的汽笛忽然響了，母親就縮成一團(tuán)往天橋的臺(tái)階上爬。（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）②她任憑列車刮起的風(fēng)，吹散花白稀疏的頭發(fā)，失神地站在那里。（從人物描寫(xiě)的角度賞析句子的表達(dá)效果）（4）散文——感情感之真。品讀文章第?段，將“我”此時(shí)的心理描寫(xiě)出來(lái)。（5）散文——析構(gòu)思之妙。本文是如何安排詳略的？這樣安排有何作用？請(qǐng)結(jié)合文章具體分析。

人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《第14課背影》2023年同步練習(xí)卷參考答案與試題解析一、選擇題1．【解答】A.正確。B.有誤，“不屑”的“屑”應(yīng)讀作“xiè”。C.有誤，“闊綽”的“綽”應(yīng)讀作“chuò”。D.有誤，“簌簌”的“簌”應(yīng)讀作“sù”。故選：A。2．【解答】A.有兩個(gè)錯(cuò)別字，“在三”的“在”應(yīng)為“再”。B.有一個(gè)錯(cuò)別字，“賠”應(yīng)為“陪”。C.有一個(gè)錯(cuò)別字，“妄記”的“妄”應(yīng)為“忘”。D.有一個(gè)錯(cuò)別字，“廢事”的“廢”應(yīng)為“費(fèi)”。故選：A。3．【解答】A．一點(diǎn)消息消息也沒(méi)有。用在這里是搭配不當(dāng)。B．正確。C．正確。D．正確。故選：A。4．【解答】結(jié)合課文內(nèi)容可知，“我”流淚的原因是對(duì)父親艱難生活的同情和對(duì)父親未來(lái)生活的憂慮，一下子引發(fā)“我”的聯(lián)想，父親的這種艱難還得延續(xù)支撐。故選：B。二、基礎(chǔ)知識(shí)5．【解答】（1）這句話描寫(xiě)父親猶豫的心理，屬于心理描寫(xiě)。（2）“不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩泵鑼?xiě)父親的語(yǔ)言。（3）這句話描寫(xiě)父親爬月臺(tái)的動(dòng)作，屬于動(dòng)作描寫(xiě)。答案：（1）心理描寫(xiě)（2）語(yǔ)言描寫(xiě)（3）動(dòng)作描寫(xiě)6．【解答】答案：佩弦詩(shī)人三、語(yǔ)言運(yùn)用7．【解答】本題考查學(xué)生仿寫(xiě)的能力。作答仿寫(xiě)類題目時(shí)，分析例句表現(xiàn)的主題，例句的修辭，格式相同。據(jù)此可仿寫(xiě)為：父愛(ài)是一棵白楊。答案：例一：一棵白楊，心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼，情感即使經(jīng)受旅途的風(fēng)雪依然歷久彌新。8．【解答】①句子搭配不當(dāng)，“笑聲”不可“嗅到”，便嗅到陣陣花香。②句子語(yǔ)序不當(dāng)，可修改為：一只只五顏六色的風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄蕩。答案：①跨進(jìn)大門(mén)，便嗅到陣陣花香。②一只只五顏六色的風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄蕩。四、綜合讀寫(xiě)9．【解答】答案：（1）“己”改為“已”。（2）A（3）C10．【解答】答案：（1）D（2）示例：望父買(mǎi)橘。在演員安排上；在服裝安排上，一件黑布大馬褂。（3）示例：父愛(ài)是冬天的暖陽(yáng)，讓你即使在嚴(yán)寒的冬季也能感受到溫情，讓你即使在炎熱的夏季也能帶來(lái)清涼的慰藉。五、現(xiàn)代文閱讀11．【解答】（1）本題考查篩選信息的能力。此題要從語(yǔ)段中篩選描寫(xiě)父親背影的句子，穿著黑布大馬褂，蹣跚地走到鐵道邊，尚不大難”，兩腳再向上縮，顯出努力的樣子，我的淚很快地流下來(lái)了”，再找不著了，我的眼淚又來(lái)了”。故選：C。（2）本題考查擬小標(biāo)題的能力。本段主要寫(xiě)父親為“我”買(mǎi)橘子并告別，ABC三項(xiàng)均不能體現(xiàn)本段事件的主要內(nèi)容。故選：D。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力?！八脙墒峙手厦妫凰逝值纳碜酉蜃笪A。故選：A。（4）本題考查體會(huì)人物心理。“我趕緊拭干了淚”首先要知道流淚的原因是“怕他看見(jiàn)，可知心理怕父親看見(jiàn)自己流淚后不放心，我趕緊去攙他”“攙”是怕父親摔倒，從而表現(xiàn)了對(duì)父親的愛(ài)。（5）本題考查對(duì)句子的理解?！皩㈤僮右还赡X兒放在我的皮大衣上，心里很輕松似的；“很輕松”是因?yàn)榻o兒子買(mǎi)了橘子。從這兩個(gè)詞可以看出、深沉的愛(ài)。（6）本題考查辨析人物描寫(xiě)的方法。從文中“戴著黑布小帽，深青布棉袍”可知是外貌描寫(xiě)，慢慢探身下去”“穿過(guò)鐵道，就不容易了，兩腳再向上縮；從“‘進(jìn)去吧，到那邊來(lái)信’”可知運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)。（7）本題考查思維拓展。把讀完《背影》。注意語(yǔ)言要通順。答案：（1）C；（2）D；（3）A；（4）第4句：怕父親看見(jiàn)自己流淚后不放心（或“傷心、憂慮；第8句：見(jiàn)父親行動(dòng)不便。體帖、感激父親。（5）因?yàn)楸M到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意，表現(xiàn)出了父親含蓄深沉的愛(ài)子之情。（6）外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)；（7）爸爸，感謝您這么多年的養(yǎng)育之恩，不能體會(huì)您的一片苦心，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，頭發(fā)也白了！12．【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“我知道母親無(wú)論如何不肯讓我去吃那份苦的。直到出發(fā)前一天我才告訴母親，一邊流淚一邊幫我收拾了一個(gè)簡(jiǎn)單到寒酸的小包”，偷偷報(bào)名去當(dāng)工人并在出發(fā)前一天才告訴她，我才知道，母親脛骨韌帶撕裂。而在這一年我收到的家信里。她不許姐姐透半個(gè)字給我，②概括為：母親怕“我”傷心。（2）本題考查句子理解賞析。聯(lián)系“不管是陸地、天空；都會(huì)有一個(gè)母親抱著的站牌柱，“我”都銘記著這段記憶、強(qiáng)撐著站起來(lái)，它讓我心疼，對(duì)“我”的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。（3）本題考查詞句賞析。①聯(lián)系“我那趟車的汽笛忽然響了，母親就縮成一團(tuán)往天橋的臺(tái)階上爬”可知、努力。②根據(jù)語(yǔ)句中“破舊的衣服”“花白的稀疏的頭發(fā)”可知，此句運(yùn)用了外貌描寫(xiě)，此句運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，此句運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，母親忽然腿一軟，癱坐在地上”“我沖到前面扯起竹簍，在第一個(gè)車窗的小桌板上俯下去。抱著月臺(tái)上的