統(tǒng)編版2024年新教材七年級上冊道德與法治4.1《家的意味》教案

第第頁統(tǒng)編版2024年新教材七年級上冊道德與法治4.1《家的意味》教案課題4.1《家的意味》單元第二單元學科道德與法治年級七年級學習目標道德修養(yǎng)：提高傳承中華家庭文化中傳統(tǒng)美德的能力；健全人格：感受家是身心的寄居之所，是心靈的港灣。責任意識：在日常生活中自覺培養(yǎng)優(yōu)良家風。重點家庭的功能和意義；難點優(yōu)良家風對我們成長的作用。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課家，是我們最熟悉的地方。每個人自出生之日起，就持續(xù)接受著家庭的熏陶和長輩的教導。家里有溫暖的牽掛、真切的關懷和守候，也有甜蜜的碰撞……家，對我們來說到底意味著什么?第四課幸福和睦的家庭第一節(jié)家的意味觀看圖片，思考問題圖片導入本節(jié)內(nèi)容，使學生易于進入本節(jié)內(nèi)容講授新課一、幻燈片出示課題、教學目標二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：自學指導：要求同學們認真閱讀課本P26-29內(nèi)容，結(jié)合導學案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1、家庭的內(nèi)涵是什么？2、家庭的功能和意義是什么？3、家庭對于個人成長的作用是什么？4、優(yōu)良家風對我們成長的作用？5、家，對我們來說意味著什么？三、師生合作探究(一)家的意味01探究一：生活觀察結(jié)合上述說法和你的生活體驗，說說“家”是什么。點撥：①家是感情的避風港——“家是最好的療傷之地，家也是心靈的避難所?！雹诩沂侨松陌踩珝u——“爸爸媽媽一定會保護我的”③家是最安全的地方——“我終于到家了?！雹芗沂亲屓烁杏X溫暖的地方——“在這里我總能感覺到春天的氣息?！碧骄慷褐R要點家庭的內(nèi)涵是什么？點撥：家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結(jié)合成的親屬生活組織。探究三：相關鏈接探究四：探究與分享給我們什么啟示？點撥：①“家”對于我們每一個人都具有獨特意義和重要價價值。每一個人都來自家庭，沒有家庭就沒有我們的存在。②我們要好好地愛家人，呵護親情，建設溫馨家庭，這是我們生命當中極重要的內(nèi)容，也是我們肩負的使命。③每個人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。探究五：播放視頻《家，是我們最初的記憶，也是我們最終的歸宿》視頻給我們什么啟示？①家不僅是一個物理空間，更是一種情感的寄托。它是我們最初的記憶，也是我們最后的歸宿。②當我們出生時，我們沒有來到這個世界，我們沒有家，我們沒有家人；當我們離開這個世界時，我們沒有去到另一個世界，我們沒有離開家，我們沒有離開家人。③在我們的一生中，家和家人始終陪伴著我們，給予我們無盡的愛與溫暖。探究六：知識要點家庭的功能和意義是什么？點撥：①家是生命的居所，是心靈的港灣。②每個人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。③家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。(二)家的意味02探究一：播放視頻《家庭是第一個課堂父母是第一任老師》視頻給我們什么啟示？點撥：①家庭是孩子成長的第一環(huán)境，所受家庭教育的好壞，會影響人的一生。②廣大父母要擔負起家庭教育的第一責任，幫助孩子“扣好人生的第一?？圩印保~好人生的第一個臺階。③中華民族歷來重視家庭教育，家教文化源遠流長?！梆B(yǎng)不教，父之過”，家長對孩子的教育有著絕對重要的責任，一言一行都是對子女的示范教育和重要參照。探究二：圖片探究探究三：探究與分享說說家庭對于個人成長的作用。點撥：①家庭是我們成長的搖籃，是我們的港灣和第一所學校。②父母是我們最親的人，是我們的第一任老師。③父母無微不至的關心愛護我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。探究四：知識要點家庭對于個人成長的作用是什么？①家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。②父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”。(三)家的意味03探究一：播放視頻《習近平“典”亮新時代｜家風篇》視頻給我們什么啟示？①“家風是一個家庭的精神內(nèi)核，也是一個社會的價值縮影?！绷暯娇倳泴彝ァ⒓医毯图绎L建設有許多重要論述。②中華民族歷來重視家風建設，注重以家風傳承育人興家。古往今來，家庭美德銘記在中國人的心靈中，融入中國人的血脈里，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量。③家是最小國，國是千萬家。我們每個人都要把愛家和愛國統(tǒng)一起來，把實現(xiàn)家庭夢融入到民族夢之中。探究二：探究與分享你還知道哪些優(yōu)良家風。①勿以善小而不為，勿以惡小而為之；②見人之善揚之，見人之惡掩之；③宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井；④不學詩，無以言；不學禮，無以立；⑤靜以修身，儉以養(yǎng)德；探究三：知識要點優(yōu)良家風對我們成長的作用？①在薪火相傳中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風。②優(yōu)良家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習慣等。③優(yōu)良家風引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧。探究四：閱讀感悟你有什么感悟？點撥：①家庭是社會的基本細胞，家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連。②家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。探究五：知識歸納家，對我們來說意味著什么？（家庭的作用）點撥：①家是生命的居所，是心靈的港灣。②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。④家庭是社會的基本細胞。學生讀出教學目標學生自學討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言思考問題學生討論發(fā)言思考問題學生討論發(fā)言學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發(fā)言學生閱讀材料討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發(fā)言學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發(fā)言學生討論發(fā)言交流，說出自己的認識討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識教師巡視，隨時回答學生的問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結(jié)。引導學生通過討論思考歸納問題引導學生通過思考歸納問題讓學生結(jié)合材料歸納總結(jié)問題。引導學生通過視頻思考歸納問題學生結(jié)合材料討論回答問題。引導學生觀看視頻思考討論問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結(jié)。老師請學生回答問題后再作出點評或總結(jié)。老師請學生回答問題后再作出點評或總結(jié)。引導學生通過視頻思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結(jié)。老師請學生回答問題后再作出點評或總結(jié)。老師請學生回答問題后再作出點評或總結(jié)。學生結(jié)合課本回答問題當堂達標見課時訓練認真做題，同桌互