第15課 趣味 課件初中日語人教版第一冊

第十五課趣

味教師：ニャンコ復(fù)習(xí)回顧（１）家から學(xué)校まで王さんと一緒に行きます。（寫出畫線部分單詞的讀音）（２）おととしの冬はあまり＿＿でした。

A：暖かいB：暖かくないC：暖かくなかったD：暖かくありません（３）おとといの天気はとても＿＿です。

A：いいB：いくなかったC：よかったD：いかった（４）毎日何時間＿＿寢ますか。

A：ぐらいB：から

C：までD：ごろ（５）A:卒業(yè)のプレゼントです。どうぞ。B:＿＿。

A：おめでとうございますB：ありがとうございます

C：いくらですかD：お願いします（６）ホテルから駅＿＿一時間ぐらいかかります。

A：までB：でC：にD：といえがっこういっしょに1、祝你生日快樂。2、今天真暖和啊。（天氣寒暄）3、乘地鐵去旅行。4、花費(fèi)了多少？5、禮物是巧克力。6、最近怎么樣？7、流行的動漫。8、我喜歡歷史。9、歷史故事。10、從家到學(xué)校11、自動鉛筆和橡皮12、收到禮物時，表達(dá)開心。13、我要開動了14、我吃飽了，多謝款待。15、柔軟的奶酪16、有點(diǎn)硬。17、喝紅茶18、我的生日是4月15日。19、學(xué)習(xí)了兩個小時。20、我喜歡蘋果、香蕉等等。復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧Vませんか?Vましょうか表大概的時間段，「ぐらい」后不接「に」課件預(yù)覽（刪除）課件預(yù)覽（刪除）01新單詞[名]愛好、興趣

しゅみ①趣味例王：李さんの趣味は何ですか。李:私の趣味はサッカーです。李さんの

趣味は

サッカーです。質(zhì)問：皆さんの趣味は何ですか。擴(kuò)展質(zhì)問：皆さんの

趣味

は何ですか。例えば：ダンス、音楽、スポーツ、楽器、撮影、絵

など[連體]什么樣的、哪樣的

どんな①「どんな」后面接名詞，表示事物的性質(zhì)。例1：A:北京はどんな町ですか。（Ｂ:一座非常繁華的城市。）B:とてもにぎやかな町です。（A:北京是一座怎樣的城市呢？）例2：A:林さんはどんな先生です。B:とてもおもしろい先生です。例3：A:この料理はどんな料理ですか。B:おいしい料理です。語法辨析：何のどんな練習(xí)をしましょう！A：清水寺の庭園は（）庭園ですか。B：靜かな庭園です。①どんな②どれ③どこ④だれのA:この美術(shù)館には（）作品がありますか。

B:主に西洋の絵です.①どんな②有名な③たくさん④何の

すいえい?[名、動3自]游泳

およぐ②泳

ぐ

[動1自]游泳水泳翻譯：我的興趣是游泳。

近くの川＿＿水泳します。で

私の趣味は

水泳

です?！赣兢啊工蓼剐?造句：和父親在河里游泳。泳ぎます父と

川で

泳ぎます。

～メートル?

[后綴]

～米metre私は水泳が好きです。毎日、２００メートル泳ぎます。（我喜歡游泳，每天都要游200米。）【例】厘米：センチメートル（センチ）千米：キロメートル（キロ）つり?

[名]

釣魚，垂釣釣り私の趣味は

釣りです。川へ

釣り

に行きます。翻譯：我的興趣是釣魚。翻譯：去河里釣魚。[動2自]能、會、可以

できる②

例：私は日本語ができます。

李佳さんは水泳ができます。

「できる」的對象用“が”提示。（語法：除了好惡的對象之外，能力的對象時，也用“が”）[副]①經(jīng)常；②好好地；

よく①例：

週末友達(dá)といっしょに運(yùn)動場でよくサッカーをします。

よくできました。（做得很好）作業(yè)回顧：李老師喜歡網(wǎng)球啦乒乓球啦等等，經(jīng)常（よく）會和我們一起運(yùn)動。李先生はテニスや卓球などが好きです。よく私たちと一緒に運(yùn)動します?！袱瑜篂楦痹~，可表程度或頻度，后多修飾動詞。[副]有時，時常

ときどき④時々時々

大阪へ行きますときどき、友達(dá)といっしょに

サッカーをします。じょうず

上手

[形2]

擅長，拿手へた下手

[形2]不擅長

スポーツが下手です。スポーツが上手です。田中さんは水泳が上手です?！芰Φ膶ο笥谩挨北硎?。注意：「上手」一般不對自己使用：

私はテニスが上手です?[副]還，尚、仍（多用于謙虛）

まだまだ①A:李さんの日本語が上手ですね。

B:いいえ、まだまだです。注意：「まだ」：還～；尚未～

「また」：又，再，還

きょく

曲

[名] 曲子，曲調(diào)

ひ

弾く

[動1他] 彈，彈奏バイオリン?

[名]

小提琴曲を

弾くバイオリンを

弾くきょく

曲

[名] 曲子，曲調(diào)

ひ

弾く

[動1他] 彈，彈奏バイオリン?

[名]

小提琴曲を

弾くバイオリンを

弾くええと

[嘆詞]

嗯...啊...

對于他人的問題一時沒想好怎么回答，可先用「ええと」予以回答，同時積極思考答案。

A:このレストランの料理はどうですか。B:ええと、おいしいです。でも、ちょっと高いです?！?/p>

がっき

楽器

?

[名]

樂器楽器「がっき」?N

樂器ピアノ?バイオリン?笛「ふえ」?わたなべあい

渡辺愛

[專] 渡邊愛（人名）だいす

大好き

①

[形2]

非常喜歡「大好き」的對象用“が”提示。日本のアニメが大好きです。水泳が大好きです。[副]改日，改天，日后，總有一天，遲早

いつか①易混淆單詞：いつも(經(jīng)常、總是)

いつ（什么時候）

いくつ（幾個）

いくら（多少錢）

いつか(遲早，總有一天)注意區(qū)分“五日”いつか日本に行きます。

~週間

1週間（いっしゅうかん）2週間（にしゅうかん）3週間（さんしゅうかん）4週間（よんしゅうかん）5週間（ごしゅうかん）6週間（ろくしゅうかん）7週間（ななしゅうかん）8週間（はっしゅうかん）9週間（きゅうしゅうかん）10週間（じゅっしゅうかん）何週間（なんしゅうかん）

~か月

1か月（いっかげつ）2か月（にかげつ）3か月（さんかげつ）4か月（よんかげつ）5か月（ごかげつ）6か月（ろっかげつ）7か月（ななかげつ）8か月（はっかげつ）9か月（きゅうかげつ）10か月（じゅっかげつ）

何か月（なんかげつ）

~年

1年（いちねん）2年（にねん）3年（さんねん）4年（よねん）5年（ごねん）6年（ろくねん）7年（しちねん）8年（はちねん）9年（きゅうねん）10年（じゅうねん）

何年（なんねん）關(guān)聯(lián)詞語質(zhì)問1：今は何時ですか。今日は何曜日ですか。何月ですか。何年ですか。質(zhì)問２：日本語の勉強(qiáng)はどのぐらいかかりますか。何時間/何週間/何ヶ月/何年間～時間じかん關(guān)聯(lián)詞語～週間しゅうかん～か月～年ねん～小時～個月～年げつ～周/～個星期關(guān)聯(lián)詞語關(guān)聯(lián)詞語わたしは京都（きょうと）に２か月（にかげつ）います。ー日本語は何ヶ月

を勉強(qiáng)しましたか。わたしは日本語を３か月

勉強(qiáng)しました。わたしは日本語を３か月未満（みまん）勉強(qiáng)しました。關(guān)聯(lián)詞語サッカー卓球テニススキースケート水泳野球バスケットボールバレーボールジョギング體操「運(yùn)動項(xiàng)目」（を）する：進(jìn)行某項(xiàng)運(yùn)動擴(kuò)展1、如何詢問別人的興趣愛好？2、どんな的詞性、特點(diǎn)3、兩個游泳及其詞性。4、できる前面接什么助詞？意思是？5、上手、下手的意思。前面的助詞接什么？6、兩個副詞：よく、時々7、彈鋼琴8、如何表達(dá)喜歡、非常喜歡？9、いつか的含義交際與表達(dá)①～さんの趣味は何ですか。1詢問興趣、愛好②～さんの趣味は。③～さんは何が好きですか。交際與表達(dá)①

如何稱贊對方？

2稱贊②

如何回應(yīng)對方？

謙虛回應(yīng)：

大方感謝：

上手ですね。まだまだ下手です。ありがとうございます。02語法動詞原形VS動詞ます形什么是動詞原形？又稱動詞基本型、辭書形。是動詞的最基本形式。字典中的詞條都使用此種形式。復(fù)習(xí)動詞分類

動1う段→い段+ます動2る→ます動3①する→します?來る→來ます如何變成ます形？分かる→分かります死ぬ→死にます立つ→立ちます飲む→飲みます起きる→起きます見る→見ますする

來る

→します→來ます復(fù)習(xí)①Ｖ原+ことV（基本形）+ことができる

ができること形式名詞：“事、事情”助詞：提示能力的對象動詞：能、行、會、可以①Ｖ原+こと例句：

1〉私は水泳ができます。

2〉私は泳ぐことができます。

水泳：名詞泳ぐ：動詞

泳ぐこと（名詞）句型：V基本形+こと+が+できる/できます①Ｖ原+こと

が

できる①美月さんは中國語

が

できます。美月さんは中國語を話すこと

が

できます。②王さんはピアノ

が

できます。王さんはピアノを弾くこと

が

できます?！爸袊Z”代替了“こと”。此時只表示能力，技能?！哎豫ⅴ巍贝媪恕挨长取?。此時只表示能力，技能。①Ｖ原+こと

が

できる①日本語の歌を歌うことができます。②李さんは韓國語を話すことができます。③中華料理を作ることができます。④李さんは歌を歌うことができません。意義①：會......（表示能力）①Ｖ原+こと

が

できる例：1〉今日は映畫を見ることができます。2〉今年の夏休みに旅行に行くことができます。3〉食堂で本を読むことができます。意義?：能...可以...（表示允許）①Ｖ原+こと

が

できる

疑問句：V基本形+こと

が

できますか。

肯定回答：はい、できます。

否定回答：いいえ、できません。美月さんは料理を作ること

が

できますか。

はい、できます。

いいえ、できません。

例句練習(xí)をしましょう！

1〉美月會打籃球。

2〉我會做好吃的料理。3〉小李會唱英語歌。4〉在圖書館可以喝果汁。5〉我能用日語寫信。美月さんは

バスケットボールをすること

ができます。私は

おいしい料理を作ること

ができます。李さんは

英語の歌を歌うこと

ができます。図書館で

ジュースを飲むこと

ができます。私は日本語で手紙を書くこと

ができます。②NはNが～①謂語一般為表示情感，感覺的形容詞（比如：好き、嫌い），描述主語的情感或感覺。

李佳さんはバナナが

好きです。私はスケートが大好きです。ぼくはコーヒーが嫌いです。例句②NはNが～②謂語一般為表評價的形容詞或表能力的動詞（比如：できる、上手、下手），描述主語的能力。

田中さんは中國語が

できます。

陳さんは日本語が

上手です。

A:渡辺さんはテニスが

できますか。

B:いいえ，できません。

例句②NはNが～③謂語一般為表示性質(zhì)的形容詞，

描述主語的某種性質(zhì)，特征。

象は鼻が

長いです。日本は川が

多いです。美月さんは趣味が

広いです。あの八百屋は果物が

高いです。（大、小主語）例句練習(xí)をしましょう！例：1.李佳さんはバナナが好きです。2.日本は川が多いです。3.美月さんは趣味が広いです。4.田中さんは中國語ができます。5.A:渡辺さんはテニスができますか。B:いいえ，できません情感好惡性質(zhì)特征性質(zhì)特征能力能力練習(xí)をしましょう！歌が下手です。野球ができます。野球が得意です。宿題

1〉上海夏天很熱。

2〉我的朋友小王會騎馬。

3〉公園花很多。

4〉健太擅長小提琴。

5〉美月喜歡日語。

6〉我喜歡日本的雜志。

7〉李佳會拉小提琴。8〉小李討厭足球。

9〉我的姐姐不會做菜10〉中國河很多。

③～です含義：用于代替上文出現(xiàn)的或可以想見到的其他詞語。一般用～です回答。

例1、A:昨日テニスをしました。

B:僕もです。（=ぼくもしました。）例2、A:田中さんは何時に起きましたか。

B:朝9時です。（=朝9時に起きました。）例3、李：その本はいつ買いましたか。王：昨日です。（=昨日買いました。）練習(xí)をしましょう！

1〉明日、どこへ行きますか。

公園です。

2〉昨日、何を食べましたか。

パンです。

3〉去年、私は旅行に行きました。

私もです。（＝公園へ行きます）（＝パンを食べました）（＝私も旅行に行きました）④Nに含義：比例的基準(zhǔn)。接在時間段名詞后面，后常接數(shù)量詞，表示一定時間內(nèi)動作發(fā)生的次數(shù)、頻率。即：時間段+に+數(shù)量詞１日に3回４年に1度１週間に4回１か月に5回一天三次一周四次一個月5次四年一度例句④Nに句型：【時間段+に+數(shù)量詞】１日に3回

薬を飲みます。１か月に5回スーパーに行きます。一天吃三次藥。一個月去5次超市。句型：【時間段+に+數(shù)量詞+動詞】例句④Nに

1.この薬は1日に3回飲みます。

2.母は1か月に4回ぐらいスーパーへ行きます。

3.英珠さんは1週間に20個ぐらいりんごを食べます。

4.わたしは年に2回家族と旅行に行きます。注意：に前是１週間、１年間等時，可以省略1和間，直接說「週に」「年に」。例句練習(xí)をしましょう！

1.一個月看一次電影。

2.兩周回一次家。

3.兩年去一次日本。

4.一天去三次廁所。

5．一天喝三杯水。1ヶ月に1回

映畫を見ます。2週間に1回

家に帰ります。2年に1回

日本に行きます。1日に3回

トイレに行きます。1日に3杯

水を飲みます。④Nに注1：在「毎年（まいねん）、毎月（まいつき）、毎週（まいしゅう）、毎日（まいにち）」

等這類時間名詞后不加格助詞「に」。

⑴李さんは毎年１回旅行に行きます。

⑵森さんは毎月２回手紙を書きます。

⑶この薬は毎日３つ飲みます。④Nに注2：

當(dāng)時間名詞為“一”時，可省略“一”。如「一週間に２回」成為「週に２回」、

「一ヶ月に」成為「月（つき）に」等。

⑴小野さんは月に３回電話をかけます。

⑵李さんは

週に２回図書館に行きます。

⑶私は年に二回

家族と旅行に行きます。例句⑤疑問詞+か復(fù)習(xí)【Sか】：表疑問。用于疑問句中。

例：森さんは日本人ですか。新課【N+か】：

①疑問詞+か。

②表示不確定。

③可以用于陳述句中。⑤疑問詞+か①疑問詞+かだれか某人何かいつか改天、日后，總有一天どこか某地、某處、什么地方什么⑤疑問詞+か②表示不確定。③今月のいつかスキーに行きましょう。①だれか図書館へ行きますか。②この箱の中に何かあります。④今度の夏休みにどこかへ行きましたか。⑤疑問詞+か③可以用于陳述句中。②今月のいつかスキーに行きましょう。①この箱の中に何かあります。⑤疑問詞+か④注意：如果疑問詞后續(xù)助詞是「が」或「を」，直接用「か」替

代該助詞。但如果是「に」、「へ」、「で」、「と」等助詞時，要位于這些助詞前面疊加使用：「かに」、「かへ」、「かで」等。だれかと

図書館へ行きますか。今度の夏休みに

どこかへ

行きましたか。例句⑤疑問詞+か質(zhì)問：その部屋に誰かいますか。那個房間里有人嗎？那個房間里有誰??？質(zhì)問：その部屋に誰がいますか。①A:誰が教室にいますか。（誰在教室里。）

B:田中さんがいます。（田中在教室里）【誰在教室里？】提問重點(diǎn)在前面的疑問詞【だれ】，想知道在那里的人究竟是誰。所以回答就必須回答那個人的身份【人名+がいます】「か」と「が」區(qū)別②A:誰か教室にいますか。（有人在教室里嗎？）

B:はい、います/いいえ、いません。（有人在/沒人在）

【有人在嗎？】提問重點(diǎn)在后面的動作【いますか】，想知道究竟有沒有人。所以回答只需要對【有沒有】進(jìn)行回答：【はい、います/いいえ、いません】「か」と「が」區(qū)別⑤疑問詞+か

何を飲みますか。コーヒーを飲みます。

何か飲みますか。

はい、コーヒーを飲みます。1、要喝什么？2、要不要喝點(diǎn)什么？練習(xí)をしましょう！觀察句子意思，回答問題。1〉夏休みにどこかへ旅行に行きますか。

夏休みにどこへ旅行に行きますか。

2〉昨日、どこかでサッカーの練習(xí)をしましたか。

昨日、どこでサッカーの練習(xí)をしましたか。

鍵はどこに（）か。

AありますBいますCみますDとります李さんは（）歌が好きですか。

AなんBどこCどんなDどれお父さんは（）6時に家に帰ります。

AあまりBちょっとCたくさんDよくこれは李さんの辭書ですか。いいえ、これは（）ではありません。

A李さんB李さんのC李さんがD李さんからあのラジオはあなたのですか。はい、（）です。

AあのBあれCそのDそうこれは（）の本ですか。音楽の本です。

AだれBなんCそのDそう弟は（）アニメを見ます。

AたくさんBあまりCさっきDよく金さんは難しい曲は（）弾くことができません。

A大きくBもうCまだDとてもこの薬は1日（）1回飲みます。

AがBにCでDの箱の中に何（）ありますか。はい、あります。

AがBにCかDで文法目錄Vこと

が

できる

→

Nは

Ｎが～

→

Nに

→12