第三單元+全面依法治國(guó)+高中政治統(tǒng)編版必修三

第三單元

全面依法治國(guó)必修三《政治與法治》單元復(fù)習(xí)課必修三《政治與法治》為什么為什么是什么？怎么辦國(guó)體政體制度保障制度保障決定體現(xiàn)是什么、為什么怎么辦第三單元全面依法治國(guó)治國(guó)理政基本方式基本要求法治中國(guó)建設(shè)我國(guó)法治建設(shè)的歷程全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)與原則我國(guó)法律發(fā)展的歷史馬克思主義法治理論中國(guó)法治建設(shè)的成就原則第一單元黨的領(lǐng)導(dǎo)第二單元人民當(dāng)家作主總目標(biāo)內(nèi)涵措施法治國(guó)家法治社會(huì)法治政府科學(xué)立法

公正司法嚴(yán)格執(zhí)法全民守法內(nèi)涵措施內(nèi)涵措施內(nèi)涵措施措施內(nèi)涵內(nèi)涵措施內(nèi)涵措施有

統(tǒng)機(jī)

一第七課第九課第八課第三單元識(shí)體系核心整合1.馬克思主義是我國(guó)法治建設(shè)的理論基礎(chǔ)產(chǎn)生法是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段，隨著私有制、階級(jí)和國(guó)家的出現(xiàn)而逐步產(chǎn)生的本質(zhì)在階級(jí)社會(huì)中，法反映的是該社會(huì)中在經(jīng)濟(jì)上、政治上居于統(tǒng)治地位的階級(jí)的根本利益和共同意志類(lèi)型奴隸制法、封建制法、資本主義法和社會(huì)主義法基礎(chǔ)知識(shí)回顧：治國(guó)理政的基本方式特征法是維持社會(huì)秩序、調(diào)整社會(huì)關(guān)系的一種社會(huì)規(guī)范，是由國(guó)家制定或認(rèn)可的社會(huì)規(guī)范，是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范職能政治職能(維護(hù)一定階級(jí)統(tǒng)治)，社會(huì)職能(管理一定社會(huì)公共事務(wù))2、新中國(guó)法治建設(shè)的成就成就

表現(xiàn)形成了以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系在現(xiàn)行憲法基礎(chǔ)上，制定并完善了一大批法律、法規(guī)，法律體系日趨完備，國(guó)家建設(shè)的各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了有法可依依法行政和公正司法水平不斷提高通過(guò)建立健全科學(xué)完備的行政執(zhí)法和司法體制用呆證了行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé)人權(quán)的法治保障取得巨大成就通過(guò)憲法和法律保障公民的基本權(quán)利和自由，將人權(quán)保障貫穿法治建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使人權(quán)法治保障水平達(dá)到新高度3.全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)與原則（1）原因①法律是治國(guó)之重器，法治是國(guó)家治理體系和治理能力的重要依托②全面推進(jìn)社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)能夠推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，不斷開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)更加廣闊的發(fā)展前景③全面依法治國(guó)是國(guó)家治理的一場(chǎng)深刻革命，關(guān)系黨執(zhí)政興國(guó)，關(guān)系人民幸福安康，關(guān)系黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安。必須更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的保障作用，在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義制度貫徹習(xí)近平法治思想法律規(guī)范體系法治實(shí)施體系法治監(jiān)督體系法治保障體系黨內(nèi)法規(guī)體系達(dá)成效果前提保證法治體系貫徹實(shí)施法治國(guó)家法治政府法治社會(huì)一體建設(shè)依法治國(guó)依法執(zhí)政依法行政共同推進(jìn)科學(xué)立法嚴(yán)格執(zhí)法公正司法全民守法第八課第九課（2）全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)治理體系和治理能力現(xiàn)代化（3）原則①堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)：黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是社會(huì)主義法治最根本的保證②堅(jiān)持人民主體地位：人民是依法治國(guó)的主體和力量源泉③堅(jiān)持法律面前人人平等：平等是社會(huì)主義法律的基本屬性④堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合：國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用⑤堅(jiān)持從中國(guó)實(shí)際出發(fā)：一國(guó)的法治總是由該國(guó)的國(guó)情和社會(huì)制度所決定并與其相適應(yīng)的

習(xí)近平總書(shū)記指出：“家庭是社會(huì)的細(xì)胞。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，家庭的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。”

溫馨幸福的家庭離不開(kāi)法律的有力保護(hù)。隨著我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型速度加快，一些父母生而不養(yǎng)、養(yǎng)而不教、教而不當(dāng)，造成了親子矛盾、校園暴力、未成年犯罪等社會(huì)問(wèn)題。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的法治建設(shè)不斷推進(jìn)，相關(guān)法律、文件從不同角度對(duì)家庭教育作出指導(dǎo)，但缺乏對(duì)家庭教育的整體性法律設(shè)計(jì)。2022年，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，填補(bǔ)了家庭教育領(lǐng)域的立法空白。

以下是家庭教育促進(jìn)法的出臺(tái)過(guò)程：

結(jié)合材料，運(yùn)用《全面依法治國(guó)》的知識(shí)，分析我國(guó)出臺(tái)家庭教育促進(jìn)法的合理性。情境探究一黨的十九屆五中全會(huì)提出要加強(qiáng)家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。全國(guó)人大認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央的決策部署，起草《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法（草案）》。全國(guó)人大將草案在網(wǎng)上公布，向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，并到多個(gè)省份進(jìn)行調(diào)研，充分聽(tīng)取各方意見(jiàn)。2021年10月23日，家庭教育促進(jìn)法于第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過(guò)。情境分析一合理性必要性重要性可行性理論現(xiàn)實(shí)依法治國(guó)是我國(guó)治國(guó)理政的基本方式貫徹黨的教育方針的必然要求堅(jiān)持人民主體地位的本質(zhì)要求家庭教育問(wèn)題；填補(bǔ)立法空白個(gè)人社會(huì)提升家長(zhǎng)責(zé)任感；維護(hù)未成年人利益家庭幸福、社會(huì)和諧經(jīng)驗(yàn)改革開(kāi)放以來(lái)的法治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)①出臺(tái)家庭教育促進(jìn)法順應(yīng)了時(shí)代需要，回應(yīng)了家庭教育中存在的問(wèn)題，是貫徹落實(shí)黨的教育方針和堅(jiān)持人民主體的重要體現(xiàn)，是以良法保障善治的必然要求?！颈匾浴竣诩彝ソ逃龠M(jìn)法完善了法律體系，有利于家長(zhǎng)依法履行責(zé)任，保障未成年人的權(quán)益，為家庭幸福、社會(huì)和諧、國(guó)家發(fā)展提供法治保障?！局匾浴竣畚覈?guó)在家庭教育的領(lǐng)域積累了許多經(jīng)驗(yàn)，為家庭教育促進(jìn)法的出臺(tái)提供了實(shí)踐基礎(chǔ)?！究尚行浴客晟品审w系，促進(jìn)國(guó)家進(jìn)步國(guó)家知識(shí)整合一：依法治國(guó)的原因原因必要性重要性可行性法律是治國(guó)之重器，治國(guó)理政的基本方式，黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、全面依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的內(nèi)在要求，提供堅(jiān)強(qiáng)保障新中國(guó)的法治建設(shè)成就提供實(shí)踐基礎(chǔ)個(gè)人：社會(huì)主義法是人民意志的體現(xiàn)社會(huì)：法是維持社會(huì)秩序、調(diào)整社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范國(guó)家：法治中國(guó)，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化1.法治國(guó)家（目標(biāo)）內(nèi)涵就是實(shí)行依法治國(guó)、依憲治國(guó)、依法執(zhí)政、依憲執(zhí)政的國(guó)家特征堅(jiān)持憲法法律至上；堅(jiān)持良法之治；尊重和保障公民權(quán)利；規(guī)范國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行措施推進(jìn)憲法實(shí)施；建立完備的法律體系；完善法律實(shí)施機(jī)制意義①通過(guò)建設(shè)法治國(guó)家，能夠有效規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，保障公民合法權(quán)益②能夠推動(dòng)實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安基礎(chǔ)知識(shí)回顧二：

法治中國(guó)建設(shè)2.法治政府（主體）內(nèi)涵就是職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開(kāi)公正、智能高效、廉潔誠(chéng)信、人民滿(mǎn)意的政府特征職能科學(xué)宏觀(guān)調(diào)控、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理、公共服務(wù)、環(huán)境保護(hù)權(quán)責(zé)法定推進(jìn)機(jī)構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責(zé)任法定化執(zhí)法嚴(yán)明重在有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究公開(kāi)公正全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)；將公平正義作為政務(wù)誠(chéng)信的基本準(zhǔn)則特征智能高效運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段促進(jìn)依法行政廉潔誠(chéng)信政府必須清廉，要做到誠(chéng)實(shí)守信，要建立健全責(zé)任追究制度人民滿(mǎn)意政府要把黨和人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀幸福措施要把政府工作全面納入法治軌道。各級(jí)政府及其工作人員要堅(jiān)持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法意義①法治政府建設(shè)是全面依法治國(guó)的重點(diǎn)任務(wù)和主體工程②通過(guò)建設(shè)法治政府，能夠督促政府更好地行使權(quán)力，積極履行職責(zé)，提高行政服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)善政③能夠更好地促進(jìn)政府和公民、社會(huì)組織的溝通，形成互信互助的新型關(guān)系3.法治社會(huì)（基礎(chǔ)）內(nèi)涵是指法律得到公認(rèn)和普遍遵從、社會(huì)治理依法開(kāi)展、公共生活和諧有序的社會(huì)特征全社會(huì)對(duì)法治普遍信仰；憲法和法律得到有效實(shí)施和普遍遵守；社會(huì)糾紛依法得到解決措施深入開(kāi)展法治宣傳教育，推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)；提高社會(huì)治理法治化水平；建設(shè)完備的法律服務(wù)體系；健全社會(huì)矛盾糾紛預(yù)防化解機(jī)制意義①法治社會(huì)是構(gòu)筑法治國(guó)家的基礎(chǔ)②通過(guò)建設(shè)法治社會(huì)，能夠使全社會(huì)更好地形成尊法學(xué)法守法用法的氛圍，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)，維護(hù)社會(huì)秩序③能夠更好地協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，有效化解社會(huì)矛盾，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧法治社會(huì)法治國(guó)家重點(diǎn)任務(wù)和主體工程目標(biāo)基礎(chǔ)三者相互聯(lián)系、相互支撐、相輔相成，“三位一體”，共同構(gòu)成法治中國(guó)的三根支柱。法治中國(guó)建設(shè)法治政府

三者本質(zhì)一致、目標(biāo)一致、成效相關(guān)，缺少任何一個(gè)方面，法治中國(guó)的擎天大廈就不可能矗立起來(lái)。理清法治國(guó)家、法治政府和法治社會(huì)三者的關(guān)系1.科學(xué)立法——建設(shè)法治國(guó)家的前提內(nèi)涵科學(xué)立法就是要尊重和體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律，不斷提高法律的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，推動(dòng)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步，保障人民各項(xiàng)權(quán)利；符合國(guó)情和實(shí)際；遵循法律體系的內(nèi)在邏輯和立法工作規(guī)律措施①要做到依法立法，在法治的軌道上制定合法有效的規(guī)范性文件②要充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持民主立法，廣開(kāi)言路，集思廣益，廣泛凝聚社會(huì)共識(shí)③要合理設(shè)定權(quán)利與義務(wù)、權(quán)力與責(zé)任基礎(chǔ)知識(shí)回顧三：全面推進(jìn)依法治國(guó)的基本要求2.嚴(yán)格執(zhí)法——建設(shè)法治國(guó)家的關(guān)鍵內(nèi)涵嚴(yán)格執(zhí)法就是執(zhí)法機(jī)關(guān)在執(zhí)法過(guò)程中嚴(yán)格依法辦事意義有助于捍衛(wèi)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，推進(jìn)建設(shè)法治政府措施①全面履行政府職能。行政機(jī)關(guān)要堅(jiān)持法定職責(zé)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)②堅(jiān)持規(guī)范執(zhí)法。要完善執(zhí)法程序，建立執(zhí)法全過(guò)程記錄制度。明確具體操作流程，重點(diǎn)規(guī)范行政許可、行政處罰等執(zhí)法行為③堅(jiān)持公正執(zhí)法。行政執(zhí)法要堅(jiān)持公正，要恰當(dāng)?shù)匦惺棺杂刹昧繖?quán)，要有效杜絕執(zhí)法不公、隨意執(zhí)法，不斷提升執(zhí)法機(jī)關(guān)的公信力④堅(jiān)持文明執(zhí)法。執(zhí)法部門(mén)要改進(jìn)執(zhí)法方式，做到語(yǔ)言、行為規(guī)范，融法、理、情于一體，堅(jiān)持以法為據(jù)、以理服人、以情感人，力求實(shí)現(xiàn)執(zhí)法效果最大化3.公正司法——建設(shè)法治國(guó)家的最后一道防線(xiàn)內(nèi)涵公正司法就是要在司法活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果中堅(jiān)持和體現(xiàn)公平正義地位公正司法是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線(xiàn)表現(xiàn)司法的程序要公正，司法的結(jié)果要公正措施①確保審判權(quán)和檢察權(quán)依法獨(dú)立行使②堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，做到事實(shí)認(rèn)定符合客觀(guān)真相、辦案結(jié)果公正、辦案程序公正③堅(jiān)持人民司法為人民，依靠人民推進(jìn)公正司法，通過(guò)公正司法維護(hù)人民權(quán)益④加強(qiáng)人權(quán)司法保障4.全民守法——建設(shè)法治國(guó)家的基礎(chǔ)內(nèi)涵是指所有社會(huì)成員普遍尊重和信仰法律、依法行使權(quán)利和履行義務(wù)的狀態(tài)措施公民公民要依法行使權(quán)利；依法履行義務(wù)；依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益國(guó)家①要著力增強(qiáng)全民法治觀(guān)念，堅(jiān)持把全民普法和守法作為依法治國(guó)的長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作，深入開(kāi)展法治宣傳教育②要調(diào)動(dòng)人民群眾投身依法治國(guó)實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性，使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺(jué)行動(dòng)③要不斷加強(qiáng)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)人們自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任

家庭教育促進(jìn)法明確了政府在推動(dòng)家庭教育工作中要履行的責(zé)任，要求各級(jí)人民政府在實(shí)施過(guò)程中要明確自身定位，嚴(yán)格按照規(guī)定履行職責(zé)，指導(dǎo)家庭教育工作，建立健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制；明確了公安機(jī)關(guān)在辦理案件過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)未成年人存在嚴(yán)重不良行為或者實(shí)施犯罪行為，或者未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不正確實(shí)施家庭教育侵害未成年人合法權(quán)益的，根據(jù)情況對(duì)父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，并可以責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。有觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為，推進(jìn)家庭教育促進(jìn)法的實(shí)施要靠政府嚴(yán)格執(zhí)法，運(yùn)用《全面依法治國(guó)》的知識(shí)對(duì)此觀(guān)點(diǎn)加以評(píng)析。情境探究二①要不要靠政府執(zhí)法？②能不能只靠政府嚴(yán)格執(zhí)法？③政府是不是只靠嚴(yán)格執(zhí)法？解題指導(dǎo)評(píng)析類(lèi)主觀(guān)題評(píng)——判斷觀(guān)點(diǎn)：正確、錯(cuò)誤、片面。析——分析觀(guān)點(diǎn)：闡釋判斷的理由。共性方法片面觀(guān)點(diǎn)局限性合理性理論依據(jù)原因改正具體分析政治與法治形式主體缺位、錯(cuò)位、越位方法、環(huán)節(jié)、行為……情境分析二評(píng)析局限性合理性主體環(huán)節(jié)依法治國(guó)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程→需要調(diào)動(dòng)社會(huì)各方的力量法治政府的建設(shè)不僅在于執(zhí)法嚴(yán)明→需要注意權(quán)力行使的界限原因嚴(yán)格執(zhí)法能夠保證法的順利實(shí)施①政府嚴(yán)格執(zhí)法是全面推進(jìn)依法治國(guó)的基本要求，為《家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)保障，有利于保護(hù)未成年人合法權(quán)益、促進(jìn)家庭和諧、捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)?！静蝗蔽弧竣诘惨J(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在家庭教育中的主體責(zé)任，避免不必要的行政干預(yù)，建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開(kāi)公正、人民滿(mǎn)意的法治政府。【不越位、不錯(cuò)位】③依法治國(guó)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程。立法機(jī)關(guān)要堅(jiān)持科學(xué)立法，進(jìn)一步完善和細(xì)化法律條文，提高法律的可操作性；司法機(jī)關(guān)要公正司法，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督；國(guó)家做好普法宣傳，增強(qiáng)全民法治觀(guān)念，弘揚(yáng)家庭美德，建立健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。知識(shí)整合二：依法治國(guó)的要求1.全面推進(jìn)依法治國(guó)的原則2.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)增強(qiáng)法治觀(guān)念，投身法治實(shí)踐，加強(qiáng)道德建設(shè)助力法治社會(huì)全面履職，規(guī)范、公正、文明執(zhí)法建設(shè)法治政府知識(shí)整合二：依法治國(guó)的要求科學(xué)立法嚴(yán)格執(zhí)法公正司法全民守法尊重規(guī)律，科學(xué)、民主、依法立法完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系權(quán)力依法獨(dú)立行使，以事實(shí)為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，