高中學生段考總結與反思

———高中學生段考總結與反思高中學生段考總結與反思1前言：高中三年，是我人生中真正意義上開始拼搏奮斗的三年。在三年的學習生活中，我有一些經(jīng)驗來共享，歸結如下。在此之前，我需要強調(diào)的一點是，每個人都有本身的實際情況，應具體情況具體分析，最適合本身的學習方法才是最好的。一、高一高一要有野心，不要沉浸在考上好高中的喜悅中。把目光放到三年后的高考，那才是人生關鍵的一步。從高一開始就要比初三更刻苦，一步一個腳印，踏實前進，才略一路走好。在熟識新環(huán)境，認得新同學的同時，也要專注于學習，提前預習，上課認真聽講，做好筆記，學后及時鞏固練習。到了高中階段，我們漸漸成年了，應當意識到要把學習作為生活的中心，做到一切為學習服務。這并不是說要死抓著書本習題不放，而是時刻明確本身肩上的重要任務是學習，做到勞逸結合，收放自若。如此稍作調(diào)整后，心中的雜念自然少，進而以最好的狀態(tài)投入到學習中去。二、高二高二和高一都是打基礎的階段，基礎肯定要打好，到了高三你會發(fā)現(xiàn)基礎好的同學更占優(yōu)勢。所謂打基礎，在我看來，就是吃透知識，啃透書本。很多輔導書上講的速效方法都是雞肋，表面華麗，其實不值得看。你重點需要看的是老師上課講的筆記，結合書本的內(nèi)容去理解，去深記。然后才去翻教輔書。給各位講個例子，我高中的同桌是個學霸，高一高二時老師講課提到以前的內(nèi)容，她都記得很清楚，而且運用敏捷。她常年霸據(jù)年齡第一的位置（佩服她～）。切記！高一高二打基礎，看課本最緊要！三、高三高三最苦但也最難忘。在高三的最終階段，高考分數(shù)的增長點應當放在三個方面：一是審題，二是規(guī)范，三是錯題。審題是開局，可謂是一著不慎，全盤皆輸。規(guī)范是得分的保障，假如答案意思正確，但表述不規(guī)范被扣分，就實在冤枉?；仡欏e題，是對本身過去勞動成績的充分利用，也避開了將來的懊悔。高三的題目做得多了，容易產(chǎn)生思維定勢。譬如說看到與做過的題目仿佛的物理模型，心頭一熱，暗自竊喜，用過去的方法一做，錯了，原來題目之間有細小的差別。為了走出這個圈套，我們必需對每道題都具體分析，切不行想當然。以前常聽人說高三是地獄式的訓練。走過這一年，我卻并沒有感受到地獄式的壓迫。我認為，只要分清主次，合理布置，一天一天地走過來，高三是充分挑戰(zhàn)與激情的。四、提示要多與老師同學溝通，不要怕問老師，有問題不要只和同學討論，我有切身體會，一般同學討論時不行能得出都滿意的結果的，只有老師最權威，終歸老師教學經(jīng)驗豐富，什么問題他們沒見過？其次，班風也很緊要。班風好的班級一般成績都不差。當四周的人都在玩時，你可以好好學習，帶動四周的人一起學。千萬別找“他們都在玩，我怎么學??？”的借口，你肯定可以克服的。還有，上課認真，這對高中很緊要。有些問題你在輔導書是找不到的，這與中學校不同，自學都不行。記住了！要上課認真！高中很容易走神的，由于信息量巨大。五．怕老師，怎么破各位叔叔阿姨的孩子都是高一新生，而高一新生最不會的不是學習，最缺的也不是學習方法，最不會的就是與老師溝通，最怕的是和老師說話。而和老師溝通溝通做伙伴是我最擅長的，那我就斗膽獻丑了。很多學生都把老師想成特別兇狠的老虎，但是老師首先是一個人，其次才是一位老師。老師是他的職業(yè)，所以請這樣想，只有在工作時他才是老師，一下課，他就是一個長輩甚至是個伙伴。有這樣的認知之后，平常才不會打心底里懼怕老師。我認為，和老師改善關系最有效的方法是問問題。下課后有事沒事去老師那蹭一下，不管這道題會不會，都去問一下，順便和老師說說話，一下就把和老師的關系拉近很多。問問題還有其他有用的地方，例如我高中階段常常會被大林老師批判。這時，我就隨便找一個化學題下課去問他，每次他解答完后就會笑著拍拍我的頭說“小伙子要謹慎點呀，還要再加把勁呀，李老師信任你”，就這樣，我和老師關系都特別好，尤其是物理老師。順帶把和老師關系好的好處說一下。大多數(shù)人都只知道，和老師關系好學習上會被多關注一些。但是，極少數(shù)人知道，和老師做伙伴更大的好處是在生活上！舉兩個簡單的例子：一.我曾今在群里說，我把我們班級很多的辦公室變成我的飲水機。學校的飲水機供水很不穩(wěn)定，常常停水，所以一停水大家就沒水喝了，而我和老師們關系好，就可以大搖大擺地走進辦公室倒水喝。二.很多孩子埋怨說人很多搶不到飯，這種情況從來沒有發(fā)生在我身上過。由于，一旦人多，我要么是讓老師替我提前去買飯，要么就是讓老師帶我在老師窗口冒充她兒子買飯。綜上說述，你們懂的。。也能培養(yǎng)孩子的社交本領，為以后的人生做緊要準備。希望我的經(jīng)驗對大家有用！祝學弟學妹們學習進步，每天愉快！（@^—^@）高中學生段考總結與反思2光陰似箭，日月如梭。轉瞬間，我們迎來了期中考試，考試前，我們緊張地準備復習。考試雖然過去了，但是也不能放松。就像媽媽說的，學習就像行車，而每一次考試就像到了加油站。要認真檢查本身的車輛，做好加油、加水、維護和修理等一系列的工作。這樣，才略更安全快速地行駛。經(jīng)過檢修，我發(fā)現(xiàn)我的“車子”上有四處急需“維護和修理”的地方，否則它將影響到今后的正常行駛。一是基礎知識不太堅固。語文有生字，數(shù)學有概念，英語有單詞等基礎知識。俗語說“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！??；A知識就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學好各門功課的基礎。我的一些生字就沒有學堅固,譬如“波濤滾滾”的“滾”字，到現(xiàn)在也不知道寫的對還是錯，總是稀里糊涂，應付了事。老師給我打錯了，改一遍，又忘了?？偸沁@樣，寫了忘，忘了寫，天長日久，什么時候才會呀數(shù)學概念、英語單詞像這樣的情況比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，對待學習肯定要認真細致。二是數(shù)學開拓思維的題目不愿思考。以前，我們的卷子上總有一些拓展思維的`思考題，讓我們開拓思路，舉一反三、而我總是怕麻煩，不想動腦子,等著第二天老師講了我一抄黑板的答案就ok了。媽媽說：人的大腦就像一部機器,越運轉越敏捷?？墒俏揖褪峭祽?，遇到難題，囫圇吞棗，不求甚解，只怕我的大腦要漸漸地生銹了。今后，我要勤于思考，擅長思考，使我的大腦越來越敏捷。三是讀書不擅長思考，作文質(zhì)量不高。我特別喜愛看課外書，但是總是看個熱鬧，從不認真思考，沒有真正汲取其中的營養(yǎng),沒有理解其中的含義、道理。由于讀書沒有認真,所以作文水平也沒有提高。媽媽說我作文“假大空”,總是用一些華麗的語言來堆砌文章,老是寫不出本身的真情實感。好的文章既使語言樸實,只要感情真摯，同樣能感染人，影響人。我的作文語言流暢,條理清楚,假如能融入本身的真實情感,體現(xiàn)本身的思想，媽媽說我的作文就能上一個大臺階。最終,我還有一個馬虎的毛病。這個“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了,害的我丟了不少分，挨了不少的打?？墒俏也幻靼?，它怎么這么堅強，趕也趕不走呢現(xiàn)在我知道了，只要細心，這個無惡不作的壞蛋就無路可逃了。媽媽說，細心還在于平常生活中就要有條理，不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢，我要成為“智多星”。我肯定從點滴小事中養(yǎng)成細心、細致的好習慣。再過兩個月就要期末考試了,我肯定不把缺憾再帶到下一個“加油站”,要努力學習,爭取取得滿意的成績。同學們,讓我們共同努力吧，到時再一起共享成功的喜悅!高中學生段考總結與反思3：期中考試和期末考試一樣緊要，有時還意義非凡?？己昧?，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的稱贊、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會灰心，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，假如上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑?？己貌或湥疾缓貌粴怵H，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。這次期中考試不但給我們查找本身不足的機會，還讓我們知道本身的真實水平。給我們指明白努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與本領編成的魚網(wǎng)肯定已經(jīng)是牢不行破的。這次期中考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，由于它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才略鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，由于短時間未能成功，我們便有了期望，在努力中期望，在期望中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是自負的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最終的成功，不應當只是作文時舉例論證的料子。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們充分的思考。一要反思我們的學習習慣。上課是不承認真聽講，認真筆記作業(yè)是否及時完成，獨立完成是否自動學習，自動研討是否注意答題規(guī)范，書寫乾凈二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永久是苦根上長出來的