教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)

———教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)1年度考核到來(lái)之時(shí)，也是我們這些做老師的，整理本身工作，對(duì)個(gè)人做一個(gè)簡(jiǎn)短總結(jié)之時(shí)，這是一個(gè)任務(wù)，亦是一次機(jī)會(huì)，一個(gè)工作上的任務(wù)和一次捋清本身的機(jī)會(huì)。今年和平常年一樣，本人仍舊還是在我們學(xué)校教導(dǎo)主任的位置上做好了本身，下面本人就將本年度考核個(gè)人總結(jié)一下：標(biāo)簽：老師工作總結(jié)一、幫助校長(zhǎng)完成計(jì)劃的訂立等管理工作在今年的工作中，本人仍然幫助校長(zhǎng)訂立了本年度的教學(xué)以及教育工作計(jì)劃，細(xì)分到了上學(xué)期以及下學(xué)期的工作計(jì)劃，也訂立并提出了全校發(fā)展的猜測(cè)和規(guī)劃；在幫助校長(zhǎng)組織管理全校的教學(xué)工作中，重要是幫助校長(zhǎng)依據(jù)老師的專長(zhǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)選配各科教研組長(zhǎng)以及各班班主任，并將教學(xué)任務(wù)調(diào)配到各位老師手里。這些管理工作雖看起來(lái)多而雜，但真正一件一件落實(shí)到位也不見(jiàn)得多而雜到不能處理，至少本人仍舊完成并處理得特別好，得到了校長(zhǎng)以及同事們的全都好評(píng)。二、組織各班級(jí)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理工作作為一所學(xué)校的教導(dǎo)主任，除了教學(xué)工作計(jì)劃以及學(xué)校發(fā)展的猜測(cè)和規(guī)劃，對(duì)于各班級(jí)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理工作的組織管理工作亦是本人的職責(zé)之一、在本年度的工作中，本人仍舊將各班級(jí)老師組織到了一起，給他們進(jìn)行培訓(xùn)引導(dǎo)，讓大家統(tǒng)一思想進(jìn)行相關(guān)的學(xué)生管理工作，以保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)校，學(xué)習(xí)成績(jī)能夠得到提高，思想品德方面也能夠得到提高。這一項(xiàng)工作的擔(dān)子并不比第一項(xiàng)工作要輕，終歸作為一所學(xué)校，最緊要的事情，莫過(guò)于管理好全部在校的學(xué)生，讓他們?cè)诖顺砷L(zhǎng)起來(lái)了。三、組織管理學(xué)生的健康衛(wèi)生等生活引導(dǎo)一所學(xué)校的教導(dǎo)主任，除了教書(shū)育人之外，對(duì)于學(xué)生的生活管理工作也是需要起到肯定的引導(dǎo)作用的。在本年度的工作中，本人仍舊把學(xué)生們的生活管理事項(xiàng)放在了心上，組織和管理了學(xué)生在健康衛(wèi)生等的生活引導(dǎo)工作。在上學(xué)期和下學(xué)期之間的假期之中，本人仍舊對(duì)學(xué)生的生活做了有效的指引工作，算是對(duì)學(xué)生生活方面的工作，做到了盡職盡責(zé)吧!也通過(guò)對(duì)學(xué)生們的生活進(jìn)行引導(dǎo)，提高了本人對(duì)于教育方面的工作水平，使本身成為了一個(gè)也能全面照料到學(xué)生生活的教導(dǎo)主任。教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年的時(shí)間里面，我雖然在本身的崗位上沒(méi)有做出什么特別出色、亮眼的表現(xiàn)，但是我做到了在本身的管轄范圍內(nèi)，這一年沒(méi)有顯現(xiàn)任何的問(wèn)題，作為_(kāi)_學(xué)校的教導(dǎo)主任，這只是我上任的第一年，我認(rèn)為可以做到這個(gè)地步已經(jīng)很不錯(cuò)了，當(dāng)然我不會(huì)讓本身止步至此，這一年工作已經(jīng)讓我完全的熟識(shí)了工作，在明年我就會(huì)有所作為了，以下就是我對(duì)本身這一年的個(gè)人總結(jié)：作為一個(gè)新晉的教導(dǎo)主任，我知道不過(guò)是學(xué)校在期望著我的工作表現(xiàn)，各位老師同事們以及學(xué)校的學(xué)生們都會(huì)對(duì)我有所關(guān)注，我肩上的壓力不是一點(diǎn)點(diǎn)的大，但是我始終在心里有堅(jiān)持著一個(gè)信念，那就是我至少要做的要比上一任教導(dǎo)主任要好，這是我對(duì)本身的工作的要求，這一年來(lái)，我在工作當(dāng)中沒(méi)有一天是放松警惕的，我知道我位高權(quán)重，在學(xué)校對(duì)學(xué)生教育當(dāng)中起著特別緊要的位置，所以我始終都是特別的恪盡職守，這一年的.時(shí)間里面，我基本上就是一心的撲在了工作上，一下下來(lái)本身的工作表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。首先我努力的加強(qiáng)自身的各方面的本領(lǐng)，這樣的教導(dǎo)主任在遇到任何的情況，才略從容的面對(duì)，我不但會(huì)去閱讀對(duì)本身有用的書(shū)籍，還會(huì)自動(dòng)的跟校長(zhǎng)請(qǐng)教，他的見(jiàn)識(shí)確定比我廣，在學(xué)生的教育方面確定是我的前輩，我自然是不會(huì)錯(cuò)過(guò)向他請(qǐng)教教導(dǎo)的機(jī)會(huì)。其次，我會(huì)特別的嚴(yán)格的要求本身，不允許本身有任何的犯錯(cuò)的可能，作為教導(dǎo)主任，確定是不能犯錯(cuò)的，以身作則是特別緊要的，就譬如學(xué)校要求我嚴(yán)查學(xué)生吸煙的情況，確保無(wú)煙學(xué)校四個(gè)大字，我也就從來(lái)沒(méi)有在公眾場(chǎng)合抽過(guò)煙，就是要這么去要求本身。我這一年的工作情況還是深得校長(zhǎng)的滿意的，對(duì)于教育局的任何通知布置，我都會(huì)搭配校長(zhǎng)快速在學(xué)校打開(kāi)，用他的話來(lái)說(shuō)，我就是成為了他的左膀右臂。當(dāng)然我能把工作做的這么好，自然是離不開(kāi)各位老師們的搭配，對(duì)于我的下發(fā)的布置，都是及時(shí)的到位了，從來(lái)不會(huì)有任何的拖沓。這是我今年工作能完成的這么好的緊要因素，重要還是我這個(gè)人的工作作風(fēng)挺讓人喜愛(ài)的，我能坐上這個(gè)職位也離不開(kāi)大家的推崇。我也是由普通老師到這個(gè)位置的，所以我也特別的能體諒他們的不容易，在這一年里面，我沒(méi)有工作重心，由于我覺(jué)得每一份工作任務(wù)都是緊要的，無(wú)論是在對(duì)學(xué)生、還是任課老師，我都會(huì)盡可能的給他們創(chuàng)造良好的環(huán)境，盡可能的提高教學(xué)質(zhì)量，我信任我肯定能得到大家的認(rèn)可的，成為一個(gè)出色的教導(dǎo)主任。教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)2一年的教導(dǎo)處工作也是要結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)支持，各位老師同事們的幫忙下，我們教導(dǎo)處的工作也是順利圓滿的去給做好了，而我個(gè)人作為教導(dǎo)主任，也是率領(lǐng)大家去依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，去認(rèn)真的落實(shí)，去樂(lè)觀的做好事情，一年的工作做完了，也是要來(lái)總結(jié)下。一、常規(guī)管理工作每天，我們教導(dǎo)處都是對(duì)于老師的一個(gè)教學(xué)情況去做了解，去清楚他們是否是有依照要求去做好教學(xué)的工作，對(duì)于檢查的情況也是會(huì)做好記錄，而且予以了評(píng)價(jià)，通過(guò)常規(guī)的管理工作，也是清楚教學(xué)的進(jìn)展是怎么樣的，老師的教學(xué)水平如何，對(duì)于做得好的也是予以了稱贊，對(duì)于做得尚不足好的，也是會(huì)去提出，去讓其改進(jìn)，更好的去把學(xué)生們給教好。同時(shí)對(duì)于學(xué)生們的管理也是每天去做好，不要顯現(xiàn)曠課，遲到等一些違反紀(jì)律的情況，同時(shí)遇到也是要好好的去教導(dǎo)，去跟學(xué)生講清楚道理，很多時(shí)候所謂的懲罰目的并不是為了懲罰，而是為了讓學(xué)生認(rèn)得到錯(cuò)誤，知道去改進(jìn)。在做這些工作的同時(shí)，我也是樂(lè)觀的去處理，作為教導(dǎo)主任，不但是要做好工作，同時(shí)也是要做好管理，我清楚學(xué)校的工作，最終的目的是去為學(xué)生服務(wù)的，讓學(xué)生們學(xué)好，成長(zhǎng)好，只有抱著這個(gè)目的，才略真的做好工作，而不是說(shuō)僅僅是完成計(jì)劃的工作任務(wù)就行了的，只有是對(duì)學(xué)生們好的，那么這個(gè)工作才是真的有心義，必必需去做好的。二、抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)水平做好了常規(guī)，那么也是要去對(duì)教學(xué)的質(zhì)量要要求嚴(yán)格，對(duì)于老師教學(xué)的水平也是要去有所提升，不能停止，教學(xué)的方式方法始終都是在更新，在改進(jìn)的，也是要讓老師們跟上時(shí)代，這一年也是組織了老師們?nèi)⒓痈鞣N的培訓(xùn)講座，盡可能的予以老師們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ヌ嵘虒W(xué)的水平，平常的時(shí)候也是會(huì)召開(kāi)教學(xué)相關(guān)的會(huì)議，大家相互的探討，一起講教學(xué)之中有用的方法和遇到的問(wèn)題，大家一起努力，去解決問(wèn)題，去提升各自的教學(xué)本領(lǐng)。在課堂上的教學(xué)，也是時(shí)刻的去檢查，去看老師們講的如何，有哪些還要進(jìn)步的`地方，又是有哪些是值得其他老師去學(xué)習(xí)的，教學(xué)的質(zhì)量好了，才略更好的去提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)各種方式，老師們的水平也是這一年之后得到進(jìn)步，特別是一些新來(lái)的老師，更是在老老師的率領(lǐng)下，進(jìn)步很快，教學(xué)的水平也是不再像之前那么的粗糙，生澀了。一年的工作結(jié)束，教導(dǎo)處也是樂(lè)觀，認(rèn)真，負(fù)責(zé)的去把工作做好，同時(shí)這些工作的開(kāi)展也是離不開(kāi)各位老師的一個(gè)支持，一個(gè)參加的，而我們也是會(huì)在今后的一個(gè)工作里頭，連續(xù)的去為老師們服務(wù)，去為了把學(xué)生們的成績(jī)提高而努力，作為教導(dǎo)主任，我也是會(huì)帶好頭，本身也是要連續(xù)的去學(xué)習(xí)，連續(xù)的去把工作做好。教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)3一年的光陰，悄然消失，在崗位上我遵從校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)，鼓舞老師，培養(yǎng)人才，讓我們學(xué)校不絕為社會(huì)輸送人才。一、老師的培訓(xùn)我們學(xué)校有著豐富的老師資源，但是對(duì)于很多老師的教學(xué)水平，我并不感覺(jué)滿意。為了讓我們學(xué)校顯現(xiàn)更多優(yōu)秀的老師和杰出的班主任，舉辦了老師培訓(xùn)班，希望讓全部老師的教學(xué)水平得到提升，這是我們學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn)，而培訓(xùn)的老師都是一些學(xué)校骨干老師，他們?yōu)閷W(xué)校培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀人才，有經(jīng)驗(yàn)。有實(shí)力，他們也成為了學(xué)校的星星之火。點(diǎn)燃學(xué)校浩繁老師。讓他們?cè)诮虒W(xué)工作中不絕的開(kāi)拓創(chuàng)新。給本領(lǐng)不足的老師，樂(lè)觀的成長(zhǎng)空間。給有實(shí)力的人更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓全部的老師都明白教學(xué)的奧秘，對(duì)于老師的素養(yǎng)始終都是我們學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的一點(diǎn)，所以這也是我的任務(wù)，既然負(fù)責(zé)這一塊，就必必需擔(dān)負(fù)起責(zé)任，把我們學(xué)校的老師培養(yǎng)成合格的老師。我們不會(huì)教導(dǎo)他們專業(yè)的知識(shí)，教授的是教學(xué)的理念，教學(xué)的方法，讓他們?cè)诮虒W(xué)中學(xué)會(huì)開(kāi)拓思維。二、對(duì)各科老師考評(píng)我們學(xué)校每個(gè)月都會(huì)對(duì)老師進(jìn)行工作考評(píng)，終歸我們學(xué)校需要的是負(fù)責(zé)人的老師，而不是那些在崗位上揮霍時(shí)間的人，因此我們學(xué)校最重視的還是這一點(diǎn)。我率領(lǐng)學(xué)校考評(píng)組，對(duì)每一位老師的.教學(xué)質(zhì)量做考評(píng)，考評(píng)重要從三個(gè)方面來(lái)測(cè)試，一個(gè)是學(xué)生的考試成績(jī)，一個(gè)是老師的教課水平，最終一個(gè)是學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)。通過(guò)這三個(gè)放面綜合推斷一個(gè)老師在學(xué)校的貢獻(xiàn)。按規(guī)定我會(huì)率領(lǐng)老師在每個(gè)月中開(kāi)始進(jìn)行考評(píng)，老師講課就到教室后面看講課的質(zhì)量如何。學(xué)生聽(tīng)課時(shí)的表現(xiàn)如何，那些地方做的好不好，這些我都會(huì)通過(guò)筆記記在下來(lái)。作為之后考評(píng)的評(píng)語(yǔ)，對(duì)于學(xué)生的所說(shuō)的話語(yǔ)，我們采取的投票的方式來(lái)檢查，成績(jī)優(yōu)異的老師就會(huì)得到我們的認(rèn)可，成績(jī)不好的老師就會(huì)批判，為了證明我考評(píng)真是性，我采取的是符合要去的數(shù)據(jù)做最終的說(shuō)明。三、工作的責(zé)任作為教導(dǎo)主任，管理整個(gè)