六班級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃

———六班級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃六班級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃1一、學(xué)情分析六班級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機沒有基礎(chǔ)，基本知識與技能的也沒有掌握，但大部分學(xué)生都喜好計算機，或多或少接觸過計算機，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不足嫻熟或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到六班級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將連續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，側(cè)重連續(xù)鞏固和加深對Frontpage的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟識和使用Frontpage，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用本領(lǐng)，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用本領(lǐng)，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較堅固結(jié)實的基礎(chǔ)。二、教材分析本學(xué)期采用的是湖南教育出書社出書的新版教材五班級上冊，它包含以下幾方面內(nèi)容：全部二個單元，第一單元重要內(nèi)容是以網(wǎng)上瀏覽，通過了解電腦及windows，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元重要是制作網(wǎng)頁，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)會輸入文字；第三單元重要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學(xué)生學(xué)會畫圖的基本方法和步驟、技巧；第四單元重要內(nèi)容是文件操作能手，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能要求掌握的具體知識點如下：認(rèn)得FRONTPAGE，熟識FRONTPAGE軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的`方法；保管文檔；打開文檔；轉(zhuǎn)變文字的字體、字號、顏色等；認(rèn)得電腦中的圖標(biāo)，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。2、過程與方法培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。3、情感態(tài)度與價值觀通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有取得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的本領(lǐng)，教育學(xué)生正確認(rèn)得和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必需的基礎(chǔ)。四、教學(xué)措施教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際啟程，在開學(xué)初訂立出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探究、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟大綱精神，研討教材內(nèi)容，從學(xué)生實際啟程。（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，重視學(xué)生本領(lǐng)培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服孱弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。（4）認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。（5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：依據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫忙分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)懷、多提問幫忙學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。六班級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃2學(xué)校logo語言教學(xué)看是程序設(shè)計，其實是在利用抽象程序，具體化圖象的基礎(chǔ)上參透和理解科學(xué)處理和掌控的計算機科學(xué)，進而發(fā)現(xiàn)和掌握程序處理信息的過程和思想。因此，logo教學(xué)設(shè)計旨在讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探究。本冊教材，先是簡單地將Logo的部分命令通過簡單的方式呈現(xiàn)出來，在學(xué)生掌握了基本的語法后，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探究，通過他們的想象力，通過試誤來進行學(xué)習(xí)。1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認(rèn)得，了解信息技術(shù)在日常生活中的`應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。4、學(xué)習(xí)LOGO語言和利用LOGO語言編寫簡單的程序及調(diào)用程序，讓學(xué)生對計算機語言有初步的認(rèn)得。5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。周次/日期教學(xué)內(nèi)容（課組）教時數(shù)教學(xué)目標(biāo)（知識、本領(lǐng)、情感）教學(xué)重點難點1—2第1課認(rèn)得Logo21.掌握進入與退出Logo語言窗口的方法。2．掌握清屏復(fù)位、顯龜及藏龜命令。3．初步掌握輸入Logo語言命令的基本方法。1．重點：清屏復(fù)位、顯龜及藏龜命令。2．難點：Logo語言命令的輸入方法。3－4第2課畫樓梯21．掌握前進與后退命令、左轉(zhuǎn)與右轉(zhuǎn)命令。2．初步掌握小海龜方向變動與轉(zhuǎn)彎命令之間的關(guān)系。3．學(xué)會用Logo語言命令畫簡單圖形。1．重點：前進與后退命令、左轉(zhuǎn)與右轉(zhuǎn)命令。2．難點：小海龜方向變動與轉(zhuǎn)彎命令之間的關(guān)系。5－6第3課畫虛線21．掌握提筆、落筆、復(fù)位、擦除命令。2．能使用兩種不同方法畫出虛線。1．重點：提筆命令與落筆命令。2．難點：落筆命令與提筆命令、擦除命令的搭配使用。7－8第4課畫正多邊形21．掌握重復(fù)命令的基本格式。2．能用重復(fù)命令簡化規(guī)定圖形的畫圖命令。1．重點：重復(fù)命令的基本格式。2．難點：確定重復(fù)的內(nèi)容與重復(fù)的次數(shù)。9－10第5課畫星星21．嫻熟掌握重復(fù)命令的使用方法。2．能使用重復(fù)命令畫角數(shù)為奇數(shù)的正多角星。1．嫻熟掌握重復(fù)命令的使用方法。2．能使用重復(fù)命令畫角數(shù)為奇數(shù)的正多角星。11－12第6課畫風(fēng)車21．能正確地使用重復(fù)命令的嵌套，加深對重復(fù)命令基本格式的掌握。2．能利用重復(fù)命令的嵌套簡化一些圖形的畫圖命令。1．重點：重復(fù)命令的基本格式。2．難點：里、外重復(fù)命令中重復(fù)的內(nèi)容與重復(fù)的次數(shù)確實定。13－14第7課彩色世界21．掌握“SETPC”“SETBG”“FILL”命令。2．學(xué)會使用Logo令畫彩色圖形。3．能對封閉圖形進行涂色。1．重點：“SETPC”命令。2．難點：對封閉圖形進行涂色。17———18復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)已學(xué)過的PCLOGO語言的常用命令。并能畫出老師指定的圖形。記住常用命令六班級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃3一、學(xué)生知識本領(lǐng)分析六班級學(xué)生已經(jīng)有了肯定的認(rèn)得和操作計算機的本領(lǐng)，很多學(xué)生已經(jīng)可以自行上網(wǎng)搜尋資料，并本身進行下載，對音頻、視頻也有所了解。但總體的認(rèn)得水平較膚淺，不能特別好的應(yīng)用到生活中。二、教學(xué)重要任務(wù)1，本冊教材共設(shè)15課，有動畫原理，GIF動畫，簡單文字特效，航拍效果圖，F(xiàn)lash基本操作，線條圖形工具，幾何圖形工具，文本特效，卡通畫，逐幀動畫，形狀補間動畫，動作補間動畫，引導(dǎo)路徑動畫，遮罩動畫，動畫作品。2，課題采用學(xué)生易于接受的描述性語言，活潑、自然、親切。3，本教材在內(nèi)容的選擇組織方面，注意到將認(rèn)得本領(lǐng)、設(shè)計本領(lǐng)的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動之中，以促進創(chuàng)新精神和創(chuàng)新本領(lǐng)的加強。4，本教材在內(nèi)容的選擇組織方面，關(guān)注學(xué)生各年齡階段的心理特征和成長需要，重視學(xué)習(xí)過程中對想象力和實際操作本領(lǐng)的多角度的體驗和試驗，重視學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強擴充知識的交融性和通識性，教學(xué)目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)也做了一些掌控，專業(yè)要求力求降低，綜合本領(lǐng)則相對具體。三、教學(xué)目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式；2、建立對計算機的感性認(rèn)得，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的本領(lǐng)和意識；3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)；4、能夠在他人的幫忙下使用各種通訊手段遠距離取得信息，與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的喜好和興趣；5、知道負(fù)責(zé)任的使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任