傳染病預(yù)防與控制制度標(biāo)準(zhǔn)范文（三篇）

第1頁共1頁傳染病預(yù)防與控制制度標(biāo)準(zhǔn)范文一、督促家長按免疫程序和要求完成兒童預(yù)防接種。配合區(qū)疾控中心做好兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。二、建立傳染病管理制度。發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，立即向區(qū)疾控中心報(bào)告。三、班級(jí)老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應(yīng)當(dāng)了解兒童的患病情況和可能的原因。對疑似患傳染病的，要及時(shí)報(bào)告給保健醫(yī)，并繼續(xù)追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。四、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時(shí)，及時(shí)對患兒采取有效的隔離控制措施，控制傳染病在園內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。五、對被傳染病病原體污染的物品和環(huán)境實(shí)施隨時(shí)性消毒與終末消毒。六、發(fā)生傳染病期間，加強(qiáng)晨午檢和全日健康觀察。對發(fā)生傳染病的班級(jí)按要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入托和轉(zhuǎn)園手續(xù)。七、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園。來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園。傳染病預(yù)防與控制制度標(biāo)準(zhǔn)范文（二）依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，根據(jù)分局教育局相關(guān)文件精神，特制定我校傳染病預(yù)防控制制度：一、成立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，群防群控。組長：楊江英副組長：康艷組員：各班主任二、開展健康教育月活動(dòng)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣1、開展衛(wèi)生健康教育月活動(dòng)，把每年____月或____月傳染病高發(fā)期確定為我校傳染病預(yù)防月。2、充分利用板報(bào)、校園網(wǎng)等多種形式對學(xué)生及其家長進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)和社會(huì)公共衛(wèi)生的責(zé)任感。3、利用晨會(huì)教育學(xué)生做到“三勤”、“三不”、“一報(bào)告”。即：勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被；不隨地吐痰、不共用毛巾、不共用飲水杯。4、在傳染病預(yù)防月里，邀請防疫站醫(yī)生給學(xué)生講解呼吸道和消化道傳染病預(yù)防知識(shí)；在電視臺(tái)等媒體進(jìn)行傳染病預(yù)防月宣傳教育活動(dòng)；召開家長會(huì)、散發(fā)告家長書等形式，宣傳傳染病預(yù)防知識(shí)，以取得家長的配合與支持。三、制定學(xué)校衛(wèi)生制度，依法治校常抓不懈1、健全傳染病疫情報(bào)告制度。2、執(zhí)行學(xué)生晨檢及定期體檢制度。3、因病缺課登記及追蹤制度。4、建立預(yù)防接種證查驗(yàn)制度，每期入學(xué)進(jìn)行一次查驗(yàn)5、建立食品衛(wèi)生安全制度；建立體育活動(dòng)衛(wèi)生制度。四、落實(shí)三項(xiàng)措施，確保疫情預(yù)防和可控1、一個(gè)預(yù)案。制定周密的傳染病預(yù)防控制工作預(yù)案。2、常規(guī)措施。消毒、通風(fēng)、晨檢。3“四早”措施。早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報(bào)告、早治療。五、強(qiáng)化常規(guī)管理，制定追究責(zé)任制度1、加強(qiáng)校園清掃和消毒的檢查力度，及時(shí)在網(wǎng)上、揭示板上公布檢查結(jié)果。2、加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理管理，嚴(yán)格要求學(xué)生講究衛(wèi)生。3、后勤副校長、校醫(yī)每天查看學(xué)生教室、食堂、宿舍等衛(wèi)生狀況，經(jīng)常檢查督促員工履行職責(zé)，并將檢查結(jié)果納入年終考核。4、對玩忽職守要予以通報(bào)，并責(zé)令整改。造成不良后果的，要追究有關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，情節(jié)特別嚴(yán)重的，要依法追究相應(yīng)責(zé)任人的法律責(zé)任。傳染病預(yù)防與控制制度標(biāo)準(zhǔn)范文（三）控制制度一、督促家長按免疫程序和要求完成兒童預(yù)防接種。配合區(qū)疾控中心做好兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。二、建立傳染病管理制度。發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，立即向區(qū)疾控中心報(bào)告。三、班級(jí)老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應(yīng)當(dāng)了解兒童的患病情況和可能的原因。對疑似患傳染病的，要及時(shí)報(bào)告給保健醫(yī)，并繼續(xù)追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。四、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時(shí)，及時(shí)對患兒采取有效的隔離控制措施，控制傳染病在園內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。五、對被傳染病病原體污染的物品和環(huán)境實(shí)施隨時(shí)性消毒與終末消毒。六、發(fā)生傳染病期間，加強(qiáng)晨午檢和全日健康觀察。對發(fā)生傳染病的班級(jí)按要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入托和轉(zhuǎn)園手續(xù)。七、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園。來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園。木孜魯克牧業(yè)村國語幼兒園傳染病管理制度1、加強(qiáng)幼兒晨檢午檢及全日觀察，根據(jù)當(dāng)?shù)貍魅静×餍星闆r對易感幼兒進(jìn)行重點(diǎn)檢查，以便早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療的“三早”措施。2、幼兒園已發(fā)現(xiàn)某一種傳染病時(shí)，應(yīng)停止對外進(jìn)出幼兒，即不準(zhǔn)收新幼兒入園，也不能讓幼兒轉(zhuǎn)園，對內(nèi)不讓幼兒升班或合并班，至檢疫期滿為止。3、控制傳染源。很多傳染病早期傳染性最強(qiáng)，愈早管理傳染源就愈能防止傳染病蔓延。4、切斷傳染途徑，防止病原體傳染給健康幼兒，必須采取措施對病人接觸處進(jìn)行終末消毒。5、管理易感兒，對曾經(jīng)與傳染病有密切接觸史者進(jìn)行觀察檢疫，根據(jù)具體情況考慮被動(dòng)免疫進(jìn)行預(yù)