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文檔簡介
第5頁共5頁2024四年級教研組工作計劃范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我們四年級語文教研工作以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點,開展“以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合”為主題的活動,進(jìn)一步推進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”課堂變革,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點及思路:1.積極推進(jìn)基于現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教育資源的新型教學(xué)模式,創(chuàng)設(shè)有利于個性發(fā)展的開放性學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)信息技術(shù)和課堂教學(xué)的深度融合。2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)新常規(guī),強化課堂學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、展開與落實,優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè)。本學(xué)期,對備課方式進(jìn)行調(diào)整,實行精備課和調(diào)整課相結(jié)合的方法,每位教師精備不少于16課時,精備課的教案和課件必須相一致。期末要按照新常規(guī)精品課要求上交一份精品教案,并推薦優(yōu)秀設(shè)計參加縣、市“新常規(guī)新設(shè)計”征集評比活動。3.加強新課程理論的學(xué)習(xí),使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。并充分利用教研組和學(xué)校的教研活動,將新課程理論與課堂實踐結(jié)合起來,將信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)有效整合,優(yōu)化課堂教學(xué),更新教學(xué)觀念,努力打造“有效”課堂。4.明確本學(xué)期的主要研究專題―――信息技術(shù)與語文教學(xué)有效整合,組織教師圍繞研究專題進(jìn)行交流與探討,通過培訓(xùn)努力實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,即掌握信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用的時機、方式、方法等,提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力和教學(xué)實踐能力。5.立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則,全面提高教學(xué)質(zhì)量,重視語文綜合性學(xué)習(xí),制定綜合性學(xué)習(xí)方案,扎扎實實開展好綜合性學(xué)習(xí)活動,全面提升學(xué)生語文素養(yǎng),提高語文綜合能力。6.加強質(zhì)量監(jiān)控。我們要以《溫州市學(xué)業(yè)質(zhì)量評價改革》為指導(dǎo),減輕學(xué)生做“無效的無意義的檢測考核”的負(fù)擔(dān),提高練習(xí)的針對性和層次性,關(guān)注后____%學(xué)生的學(xué)業(yè)分析和轉(zhuǎn)化。要對質(zhì)量進(jìn)行分析,查漏補缺,改進(jìn)教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量。三、工作措施:(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。本學(xué)期,教研組將對照課標(biāo)反復(fù)學(xué)習(xí)各種刊物,《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》《走進(jìn)名師課堂》等,領(lǐng)會其內(nèi)涵,將理念內(nèi)化吸收,做好學(xué)習(xí)筆記,交流學(xué)習(xí)體會,并做到理論聯(lián)系實際,解決教學(xué)中面臨的問題,提升教師個人素養(yǎng)。通過中國教師研修網(wǎng),學(xué)習(xí)“信息技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合”的理念、目的、方式、方法,提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力和教學(xué)實踐能力。(二)落實好教研組活動,加強教育教學(xué)研究,提高教師的業(yè)務(wù)水平。2.進(jìn)行教科研討。我組將在集體備課活動中抽出一段時間,輪流進(jìn)行語文專題講座,對教育雜志上的一些熱門文章進(jìn)行討論。4、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮集體的智慧,群策群力,使教學(xué)活動盡量做到盡善盡美,從而縮小班與班的差距,使所有老師及班級共同進(jìn)步。(三)圍繞常規(guī)工作,加強教學(xué)過程管理,提高教學(xué)效率。1.備課:按照教導(dǎo)處的要求,在原來集體備課的基礎(chǔ)上,著力與對教材的分析,對學(xué)情的分析,加強單元備課,在吃透教材之后,再發(fā)揮集體的智慧,并結(jié)合個人班級的具體情況進(jìn)行二次備課,是備課做到有深度、有廣度,為上好課打下良好的基礎(chǔ)。3.作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,對作業(yè)加以精選,注重練習(xí)的有效性,體現(xiàn)“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教學(xué)思想。批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,評價要多樣性。4.輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生的閃光點,多鼓勵,幫學(xué)生樹立自信,是學(xué)生都能得到充分發(fā)展。(四)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),為學(xué)生持續(xù)發(fā)展服務(wù)。加強學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的良好的課堂習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的讀書習(xí)慣等。四、具體工作安排:____月份:1、制定教研計劃,確定教研工作重點;2、向本年級老師傳達(dá)本期學(xué)校召開的教研會的精神;3、本年級的教師公開教研課的確定和人選的安排;(本學(xué)期由李仙偉、葉蓬蓬、劉知英____位老師上公開研討課。)4、制定集體備課計劃。5.校本培訓(xùn)-信息技術(shù)培訓(xùn)____月份:1、集體備課《母雞》,中心發(fā)言人:葉蓬;2.集體備課《____》,中心發(fā)言人:何潔3、集體備課《去年的樹》,中心發(fā)言人:林了了4、四年級公開課活動。5、校本培訓(xùn)-信息技術(shù)培訓(xùn)____月份:1、期中教學(xué)常規(guī)檢查2.集體備課《秦兵馬俑》,中心發(fā)言人:何潔;3.集體備課《給予是快樂的》,中心發(fā)言人:陳顯芬;4.校本培訓(xùn)-質(zhì)量分析會5.校本培訓(xùn)-信息技術(shù)培訓(xùn)____月份:1.“學(xué)為主”的有效課堂教學(xué)研究;2.集體備課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》,中心發(fā)言人:林了了;3.、“新常規(guī)·新設(shè)計”評比4、校本培訓(xùn)――語文組團隊研磨展示(三年級)____月份:1.集體備課期末復(fù)習(xí)研究;____期末常規(guī)檢查2024四年級教研組工作計劃范文(二)一、指導(dǎo)思想:二、具體工作1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,并定期開展研討活動,逐步領(lǐng)會教材、教參的作用,把握教材的編寫意圖。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動。2、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞課改精神,有計劃地開展課改工作。每周一次集體備課,教師積極參與綜合實踐活動課程;積極開展課堂教學(xué)評比和教學(xué)設(shè)計、論文評比等各種競賽活動,爭取好的成績。3、優(yōu)化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率,力爭做到“三追求”“四關(guān)注”“五個轉(zhuǎn)變”。即:追求效果,追求效率,追求效益;關(guān)注學(xué)生,關(guān)注發(fā)展,關(guān)注過程,關(guān)注研究;目標(biāo)上,由單純的為學(xué)生考試而教轉(zhuǎn)變到全面提高素質(zhì)上來,內(nèi)容上,由單一的書本知識轉(zhuǎn)變到聯(lián)系學(xué)生生活、聯(lián)系到學(xué)生體驗上來,對象上,由只重視尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生,面向全體學(xué)生上拉,要求上,由一刀切轉(zhuǎn)變到注重發(fā)展學(xué)生個性上來,方法上,由“填鴨式”轉(zhuǎn)變到“啟發(fā)式”,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力上來,變學(xué)會為會學(xué)。4、加強課堂教學(xué)研討,利用教研活動的時間進(jìn)行集體備課,以探究課堂教學(xué)中存在的種種問題。每周至少有一位教師在組內(nèi)開課,課后做好評課工作,使組內(nèi)教師的教學(xué)水平有所提高。每位教師在組內(nèi)至少開____節(jié)課,完成聽課____節(jié),并在聽課時實行簽到制度。5、加強課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,原因分析,改進(jìn)對策等。三、每月重點:____月份:1、制定教學(xué)進(jìn)度、計劃。2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);規(guī)范備課、作業(yè)格式。3、探討如何培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣,不斷提高書寫能力。4、第一次集體備課。____月份:1、探討課外閱讀指導(dǎo)方法。2、開展聽課、評課活動。3、第二次集體備課。____月份:1、語文新課程研討活動。2、期中六認(rèn)真互查。3、第三次集體備課。____月份:1、階段性讀書活動成果展示2、制定復(fù)習(xí)計劃,做好期末各項工作。3、撰寫語文學(xué)科論文。____月份:期末復(fù)習(xí),迎接期考。四、教研組活動:第一周:制定教學(xué)進(jìn)度、計劃。第二周:學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);規(guī)范備課、作業(yè)格式。第三周:探討如何培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣。第四周:第一次集體備課。第五周:探討課外閱讀指導(dǎo)方法。第六周:開展聽課、評課活動。第七周:開展聽課、評課活動。第八周:開展聽課、評課活動。第九周:進(jìn)行第二次集體備課。第十周:學(xué)習(xí)教學(xué)理論。第十一周:“教學(xué)反思”交流活動。第十二周:進(jìn)行第三次集體備課。第十三周:進(jìn)行第四次集體備課。第十四周:階段性讀書活動成果展示。第十五周:學(xué)習(xí)教學(xué)理論。第十六周:制訂復(fù)習(xí)計劃。第十七周:撰寫學(xué)科論文。第十八周:期末復(fù)習(xí),迎接期考。2024四年級教研組工作計劃范文(三)一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我們年級組以學(xué)校教研活動意見為指導(dǎo),堅持以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,全面____新課標(biāo)的基本理念,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的,以“抓教風(fēng),促學(xué)風(fēng)”為工作重點,以提高“課堂教學(xué)效益”為中心,深入開展多層次多形式的教研活動,務(wù)實進(jìn)取,努力提高本教研組的教育教學(xué)質(zhì)量。二、本組情況分析:組內(nèi)____位老師已經(jīng)共同合作了____年,已初步形成了團結(jié)協(xié)作、虛心好學(xué)、積極進(jìn)取的良好風(fēng)氣。優(yōu)勢:組內(nèi)的老師們謙虛好學(xué),責(zé)任心強,自身素養(yǎng)較高;每個人都有志于在語文教學(xué)中能得到更大的進(jìn)步和發(fā)展;有經(jīng)驗的老師充分發(fā)揮引領(lǐng)、師范作用。組內(nèi)成員充分發(fā)揚團隊合作精神,互幫互助、共同進(jìn)步。劣勢:專業(yè)理論知識有待豐富;應(yīng)對繁多的班級事務(wù)和教學(xué)任務(wù)時不能合理分配時間和精力;工作效率有待提高、方法有待改進(jìn);對新課標(biāo)精神需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)并運用到實際教學(xué)中去。三、工作思路1、立足課堂,做好日常備課、上課、反思等。2、組長精心準(zhǔn)備“怎樣備好課”微講座,通過講座和交流,掌握科學(xué)、合理、切合實際的備課方法。3、通過說課、交流最佳教案等形式,熟練掌握教案和教學(xué)反思的撰寫方法,切實提高課堂質(zhì)量。5
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